山东济南市历城区2025-2026学年第二学期期末质量检测七年级历史试题

绝密★启用前 2025-2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试题 (2026.7) 第I卷（选择题共50分） 注意事项： 1.第】卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1.有学者提出，大运河的开通“使南北两大文化区域得以深度交融，为隋唐盛世的出现奠定 了基础”。该学者强调的是大运河 A.加速了隋朝的灭亡 B.加强了君主专制 C.加重了百姓的负担 D.促进了经济文化整合 2.《旧唐书·白居易传》中有这样一段记载：“居易幼聪慧绝人，襟怀宏放…贞元十四年， 始以进士就试…未几，选入翰林，掌制诰。”白居易的身份进阶得益于 A.九品中正制 B.科举制 第三章唐朝的兴衰 C.三省六部制 D.察举制 第一节晋阳起兵 3.图1是某历史书籍的目录（部分），其中①处应为 第二节扫灭群雄 A.贞观之治 B.安史之乱 第三节玄武门之变 C.藩镇割据 D.黄巢起义 第四节① 4.图2是2026年《天马凌空一一故宫藏历代马画》展览中唐代宫廷 第五节武周革命 画家韩干画的《照夜白图》。照夜白是一匹御马，由西域宁远国于 第六节“开元盛世” 744年进献，它的主人应是 图1 图2 A.唐高宗 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5.2026年“沉没的宝藏”主题文物展，展出了“黑石号”沉船出水的唐长沙窑褐绿彩绘阿拉 伯文碗，这件文物可折射出唐朝 A.与非洲地区存在频繁官方往来 B.中外经济、文化交流 C.手工业技术高超 D.对世界的影响 七年级历史试题第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 6.图3反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户 60000000 50000000 ☐天宝十四年(755年) 籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。 40000000 口乾元三年(760年) 30000000 图中数据发生变化的主要原因是 20000000 10000000 A.安史之乱与藩镇割据 B.少数民族贵族反叛中央 户籍数人口数纳税人口数 图3 C.黄巢起义的致命打击 D.中央政府内部争权夺利 7.图4是北宋前期节度使权力变化过程示意图。这一过程体现北宋 “掌（掌管） “不得签书（签 “不在镇（藩镇），其政 “但存其名，任 总军旅，专诛 署)钱谷（粮）事” 悉委（全部委派）知州” 之者不赴本任” 图4 A.提高了军队战力 B.强化了中央集权 C,扩大了宰相职权 D.增加了财政支出 8.澶渊之盟后，北宋与辽“约为兄弟之国”，双方在边境设立榷场进行贸易。表1是辽宋双 方在榷场贸易中交换的主要商品。据此可知，澶渊之盟 表1 北宋输出 茶叶、瓷器、丝绸、书籍 辽输出 马、羊、骆驼、毛皮 A.促进辽宋经济文化交流 B.使宋向辽缴纳大量贡品 C.增加了北宋的财政负担 D.导致北宋完全臣服于辽 9.历史课上老师在讲解中国古代权力结构演变时，采用物理中的钟摆 图来概括宋代政治特征。图5体现了宋代 或将 文官 A.设置通判分知州权力 B.实行崇文抑武方针 权力 C.严格了科举考试程序 D.分化事权分割相权 图5 10.归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。表2内容直观反映这一时期的时代特征是 表2 政权名称 建立民族 主要并立政权 北宋 汉族 辽、西夏 辽 契丹族 北宋、西夏 西夏 党项族 北宋、辽 A.大一统王朝稳固强盛 B.民族政权并立对峙 C.中外交流空前繁荣 D.经济重心完成北移 七年级历史试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 11.史料记载：“舶商去来贸易，皆守官检阅，置官署于滨海之地，专理蕃货、海舶、征税诸 事，禁私贩、通远夷。”宋代设于沿海港口，统一管理海外贸易、管控海上经贸的机构是 A.转运使 B.通判 C.市舶司 D.澎湖巡检司 12.图6所示南宋时许多画家往往从某个角度、某一局部描绘山水。这类画作的流行，是政 治时局、地理环境等多重因素合力的结果，一定程度上折射出 《松下观瀑图》南宋·夏圭（夏半边） 《溪边独坐》南宋·马远（马一角） 图6 A.南宋的偏安 B.民族的交融 C.城市的发展 D.经济的繁荣 3.他戎马倥偬，征战终生，重创西夏与金朝，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年… 下列描写“他”的诗句是 A.圣明君主定南北，开皇之治铸隋功 B.武周政绩谱发展，无字丰碑任后评 C.陈桥兵变登君位，黄袍加身显威风 D.铁骑纵横开漠北，一统蒙古成霸业 14.“元统一海内，跨有大漠、西域、吐蕃、辽东、南海之地，罢诸侯之兵，革五代之弊， 四海一家，边境无虞，民得休息”。材料反映了元统一在当时最直接的作用是 A.彻底消除了民族之间差异 B.促进了各民族的交往交流交融 C.使江南经济开始超过北方 D,结束了长期政权并立与战乱局面 15.有学者认为，“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政 策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式”。以下史实能够佐证上述观点的是 A.创立行省制度B.废除丞相制度C.形成奏折制度D.实行闭关政策 16.据记载，因唐朝时皇帝常在宜政殿接见吐蕃使臣，故元朝依此传统将负责掌管全国佛教 事务，并直接统辖吐蕃地区的中央机构改称“宜政院”，据此可知宜政院的核心职能是 A.促进边疆贸易 B.管理科举考试 C.管辖西藏地区 D.监察地方官员 17.地图是学习历史的重要工具。与宋代的交通路线图相比，元朝的交通路线图 图3 一7 宋代海路交通路线图 元朝交通路线图 A.航线更加简捷、直接 B.停靠口岸较少 C.水陆并济，海陆通联 D.缺乏陆路支撑 七年级历史试题第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 18.下表为某同学搜集的关于明朝张居正改革的记述。这印证了张居正改革 表4 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓（指国家粮仓)粟可支十年，同寺 《明史纪事本末》 (掌管马政的机构)积金，至四百余万。 A.阻碍商业发展 B.促进经济发展 C.加剧土地兼并 D.简化税收手续 19.2026年央视春晚节目《战位有我在》以戍边战士的日常坚守与家国担当为核心，生动展 现了新时代中国军人捍卫国家领土完整、守护人民安宁的坚定信念。从历史的视角看， 与该节目核心内涵最契合的史实是 A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.戚继光抗倭 D.隆庆和议 20.朝鲜文献中记载了万历年间一位明朝官员与两位朝鲜官员论学之事。这位明朝官员“学 于王守仁门人，力诋程、朱注说”，两位朝鲜官员则坚持“尊尚程朱”的立场。这一史 料说明 A.明朝对朝鲜的影响较小 B.程朱理学存在学派偏见 C.阳明心学蔑视权威教条 D.理学思想的发展和影响 21.某历史小组开展项目式学习，设计“中国历史上的大科学家”系列盲盒，首先需要将科 学家与其成就对应。以下选项对应准确的是 A.郭守敬一《梦溪笔谈》 B.宋应星一 《农政全书》 C.李时珍一《本草纲目》 D.徐光启一《天工开物》 22.七年级某同学在进行复习备考时，梳理 表5 出表5史实。据此，他能得出的观点是 A.科学技术是社会发展第一生产力 B.劳动在社会发展中起到重要作用 C.人类社会形态从低级发展到高级 黄巢起义 闯王李自成 D.阶级斗争是历史发展的直接动力 23.图7为乾隆三十三年云南布政使司颁发给农民沙立目的开荒执照，该执照记录了沙立目 开垦荒地的边界“四至”，以及政府对这块土地免除赋税的承诺。 以可德市 这一文物可用来说明清代 A.鼓励边远地区的开发 B.厉行闭关锁国的政策 C.实行文化专制的统治 D.加强交通系统的建设 图7 七年级历史试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 24.明清时期，中国引进了原产南美洲的马铃薯、番薯，原产墨西哥的玉米，以及包菜、芒 果、菠萝等来自世界各地的作物。据此可知，明清时期 A.依赖于西方进口 B.主导全球市场 C.受益于世界贸易 D.本土作物衰落 25.漫画是讽刺与幽默的艺术，能够生动反映历史现象。图8反映 的历史现象 A.禁锢了人们的思想言论 B.使中国逐渐落后于世界潮流 C.加剧了社会的贫富分化 D.使中外经济交流进一步密切 图8 第Ⅱ卷（非选择题 共50分) 注意事项： 1,第Ⅱ卷为非选择题。请考生用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上作答。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 表6 (万户) 口北方 ■南方 1238 两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的 1200 局面，出现了“国家根本，仰给东南”之势： 900 679 丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集 600 492 中在南方：出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 405 300 唐朝（742年)南宋(1187年) 摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 (1)依据材料一指出两宋时期中国经济出现了什么现象，并说明理由。(6分) 材料二英国历史学家伊懋可认为，在中国宋代时期，发生了“经济革命”。国内外很多 学者也有类似的论述，如“商业革命”“货币革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命” 等。虽然称“革命”并不合适，但这一时期确实发生了经济、文化方面的突出进步。 一摘编自邓小南、杨立华、王连启等《宋：风雅美学的十个侧面》 (2)依据材料二结合所学，指出材料中“货币革命”“科技革命”论述的史实依据。(6分) 七年级历史试题第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 27.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 表7 80. 郑成功收复台湾邮栗 岳飞抗金邮票 ① ① :国 8 文成公主入戴邮票 郑和下西洋邮票 ③ ④ (1)依据材料一结合所学，将四张邮票所反映的史事按时间先后进行排序 (填 序号)。其中属于“民族交往与碰撞”的是 (填序号)，属于“中外交往与碰撞” 的是 (填序号)。(8分，多填、少填、错填均不得分。) (2)参照示例，选择②③④中的任意一张邮票，撰写解说词。(4分) 示例：邮票①。 1661年，郑成功率军从金门出发，进军台湾，把敌人包围在赤崁城和台湾城两个据，点中。 1662年，荷兰殖民长官被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。这维护了国家统一和领土完整， 加速了台湾地区社会经济的发展。 七年级历史试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 28.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一不同历史时期各民族交往交流交融有多种方式，既有显性的，也有隐性的，以 下是学者观察中国古代民族交往交流交融史的窗口。 表8 观察维度 维度阐释 明代戍守长城的南方移民、清代“闯关东”“走西口”，均是 ① 有影响的移民事件。几千年来各民族在中华大地上迁徙繁衍，最终 形成“你中有我、我中有你”的中华民族共同体。 经济交流是各民族交往交流交融的基础性内容。中国广袤疆域 经济往来 内多样化的地理环境造就了不同区域经济形态的互补性，这种互补 性成为推动民族间经济往来的根本动力。 从北魏孝文帝改革到唐宋羁縻制度，从明代改土归流到清代满 蒙联烟，这些制度创新都在不同程度上促进了民族交融。制度层面 ② 的设计往往反映了统治者对民族关系的宏观认识，而具体政策则体 现了处理民族问题的实践智慧。 民俗作为民众日常生活的文化表现，承载着丰富的民族交往交 流交融信息。与官方记载相比，民俗传统更直接地反映了普通民众 民俗风尚 的文化选择和认同倾向。通过杭理民俗中的文化元素，可以还原出 正史中鲜有记载的民间交往细节。 一摘编自杨蕤《观察中华民族交往交流交融史的十个窗口》 (1)根据材料一概括①②处观察维度。结合所学知识，提出一个新的观察维度。(6分) 材料二应县木塔又称释迦塔，始建于辽代，金朝增修完毕，是我国建造年代最早的纯 木质结构建筑，也是世界上现存最高的木塔。木塔的建筑结构和装饰元素中，可以看到汉族 的斗拱、榫卯以及契丹族的游牧文化特色相结合的艺术风格。全塔上下没有用一颗铁钉，全 靠木构件互相卯榫咬合而成，底层结构采用斗拱和悬挑工艺，这种结构使得应县木塔更加稳 固，能够承受更大的压力，即使经历了多次地震和风暴后，仍然屹立不倒。 一摘编自王艺群《应县木塔在古代建筑艺术中的独特贡献与价值》 (2)依据材料二，归纳应县木塔的特点。综合上述材料，谈谈处理好民族关系的重要意 义。(6分) 七年级历史试题第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 29.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料 明清大事年表 葡苟牙提 清朝须 李自成 中债清廷在西 取在澳门 设 布《饮 起义 五世郑成 签订册封藏设 州 设 伊 居住权 达赖功收 《尼班禅置驻 定戴内 觐见复台 布楚颜尔藏办 善后章 湾 倭宽侵扰 满洲兴起、顺治清 将 》29 明朝建立 东南沿海 清军入关 条约》德尼事大通 帝 府 称号臣 军 条 ● ●●●●●●● ●-0 ● 1368 16世纪中期 17世纪初165316621684168917131727175717621793 (1)依据材料并结合所学，拟定如下表9中历史著作的书名，并填充该书第二章应选取 的史实。 (要求：①书名准确体现该时期历史发展主题；②填充史实准确。)(4分) 表9 书名：《明清时期（至鸦片战争前）： 目录： 第一章社会危机一17世纪全球危机下的对外交往 (选取史事示例：倭寇侵扰东南沿海、葡萄牙攫取在澳门居住权) 第二章边疆巩固一清朝因地制宜、因俗而治的治理智慧 (选取史事： 第三章皇权强化一福祸相倚造就近代前夜的停滞 (2)依据所学知识，请以“明清时期皇权不断强化”为题，选择4例史实完成对下文内 容的续写。 (要求：①紧扣主题，阐述合理；②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑：④120 字以上。)(10分) 明清时期皇权不断强化 明清时期，统治者在政治上、思想上采取了一系列举措加强皇权。 七年级历史试题第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp