精品解析：2026年内蒙古中考物理试题

2026年内蒙古自治区初中学业水平考试 物理 化学 注意事项：1．物理试卷共4页，满分60分；化学试卷共4页，满分40分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 物 理 一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 搭载我国自主研发的全球首款兆瓦级氢燃料涡桨发动机的无人运输机，于2026年4月完成首飞。选择质量更小、放热更多、零碳排放的液氢作为发动机的燃料，是因为液氢的（　　） A. 沸点高 B. 热值大 C. 比热容大 D. 凝固点高 【答案】B 【解析】 【详解】液氢满足“质量更小、放热更多”的特点，刚好符合热值大的特性，因此选择液氢作为燃料是利用了液氢热值大的特点，故选B。 2. 电给我们的生活带来了方便，但不规范用电存在安全隐患。下列做法安全的是（　　） A. 在楼道里给电动自行车充电 B. 插线板上接多个大功率电器 C. 厨房和卫生间安装防水插座 D. 用湿手拔电源插座上的插头 【答案】C 【解析】 【详解】A．在楼道里给电动自行车充电，可能堵塞消防通道，且充电过程中存在引发火灾的风险，故A错误。 B．插线板上接多个大功率电器，容易使插线板超负荷工作而发热，可能引发火灾，故B错误。 C．厨房和卫生间较潮湿，安装防水插座可以降低进水短路和触电风险，符合安全用电要求，故C正确。 D．用湿手拔电源插座上的插头，水容易导电，可能发生触电事故，故D错误。 故选C。 3. 小明一家在呼伦贝尔大草原游玩，傍晚天气变冷，他们采取下列方法取暖，属于做功改变内能的是（　　） A. 喝杯热水 B. 抱热水袋 C. 搓手搓脸 D. 向手心哈气 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．喝热水、抱热水袋、向手心哈气，都是热量从高温物体转移到人体，属于热传递改变内能，故ABD不符合题意； C．搓手搓脸时克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故C符合题意。 故选C。 4. 2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翩翩起舞。运动员听到的乐曲声音（　　） A. 由水的振动产生 B. 可以在水中传播 C. 在空气中传播速度最大 D. 对于运动员而言是噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．乐曲声音是由发声体（如音响设备的振动）产生的，并非水的振动，故A不符合题意； B．声音可以在液体中传播，水属于液体，所以乐曲声音能够在水中传播，运动员在水中可以听到，故B符合题意； C．声音在不同介质中的传播速度规律为：固体>液体>气体，因此乐曲声音在水中的传播速度比在空气中大，故C不符合题意； D．噪声是影响人们正常活动的声音，运动员跟随乐曲起舞，乐曲是他们需要的声音，属于乐音，并非噪声，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图，某同学使用羊角锤拔钉子，拔不动。在不改变作用力方向的情况下，可以拔起钉子的做法是（　　） A. 手移到锤柄下端 B. 钉子位于锤尖 C. 借助绳子 D. 套一个长钢管 【答案】D 【解析】 【详解】A．将手移到锤柄下端，动力方向不变，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，所需要的动力变大，不能拔起钉子，故A不符合题意； B．将钉子移到锤尖，阻力作用点离支点更远，阻力臂增大，阻力不变，动力臂不变，需要更大的动力才能拔起，故B不符合题意； C．借助绳子拉钉子，无法增大动力臂，仍然无法拔起，故C不符合题意； D．锤柄套一个长钢管，手握住钢管末端，动力方向不变，动力作用点远离支点，动力臂增大，需要的动力减小，能拔起钉子，故D符合题意。 故选D。 6. 《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A. 运动快慢发生改变 B. 需要力来维持 C. 受到石板的作用力 D. 所受合力为0 【答案】A 【解析】 【详解】A．稻粒离开石板向上运动时，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向与运动方向相反，因此速度逐渐减小，运动快慢发生改变，故A符合题意； B．运动不需要力来维持，稻粒向上运动是因为稻粒具有惯性，故B不符合题意； C．稻粒已经离开石板，没有相互作用，不受石板的作用力，故C不符合题意； D．稻粒受到的重力、空气阻力方向都向下，合力不为0，故D不符合题意。 故选A。 7. 学校食堂的储藏室需要低温、干燥的环境，为此物理小组设计了报警电路。当温度升高或湿度变大，任意一项达到预定值时，灯泡发光同时报警铃响（报警铃符号）。是温控开关，是湿控开关。下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．灯泡在干路，在支路，电铃与在另一条支路，只​​闭合时只有灯亮、铃不响，故A不符合题意； B．、​是串联，只有两个开关都闭合电路才为通路，故B不符合题意； C．​​和灯泡串联在一条支路，​和电铃串联在另一条支路，只​​闭合时只有灯亮、铃不响；只闭合时只有铃响、灯不亮，故C不符合题意； D．​、​​​并联，灯泡和电铃都串联在干路中，任意一个开关闭合，整个电路为通路，灯亮且电铃响，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共7小题，共39分） 8. 小明走向图书馆的玻璃门，感觉玻璃门中自己的像逐渐变大。他想知道，像的大小与物体到平面镜的距离是否有关，利用图甲所示的实验装置进行探究。 （1）在水平桌面上铺一张白纸，玻璃板________放置在白纸上。 （2）选择两支相同的蜡烛P和Q，将点燃的蜡烛P依次放在玻璃板前、、位置，移动未点燃的蜡烛Q，直到与蜡烛P的像完全重合，标记对应像的位置、、，如图乙所示。每次操作，蜡烛Q都能与蜡烛P的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小________。 （3）分析图乙标记的位置可知，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而________。 （4）通过实验小明知道，像的大小与物体到平面镜的距离________。 【答案】（1）垂直 （2）相同 （3）减小 （4）无关 【解析】 【小问1详解】 在探究平面镜成像的实验中，为了使像能够成在水平桌面上，便于确定像的位置和比较像与物的大小，玻璃板必须竖直（或垂直）放置在白纸上。如果玻璃板倾斜，像会偏高或偏低，导致后面的蜡烛无法与像完全重合。 【小问2详解】 实验中选用两支完全相同的蜡烛P和Q，是为了比较像与物的大小关系。将未点燃的蜡烛Q移动到与点燃的蜡烛P的像完全重合，这说明像的大小和蜡烛Q的大小相等。因为蜡烛P和Q是相同的，所以可以得出结论：平面镜所成的像与物体大小相等。 【小问3详解】 分析图乙可知，物体a、b、c到平面镜（中间的横线）的距离依次减小，而它们对应的像、、到平面镜的距离也依次减小。这说明，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而减小。 【小问4详解】 综合整个实验过程，无论物体P放在a、b、c哪个位置（即无论物体到平面镜的距离如何变化），像的大小始终与物体P的大小相等。因此，可以得出结论：像的大小与物体到平面镜的距离无关。小明感觉像变大，是因为他靠近镜子时，像也靠近了，观察像的视角变大了，但像的实际大小并未改变。 9. 科创小组准备制作调光台灯，灯泡的额定电压为。为了确定滑片处于滑动变阻器哪个位置时灯泡能正常发光，并测量灯泡正常发光时的电阻，他们连接了如图甲所示的电路。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。 （2）滑片P调至最大阻值处，闭合开关。移动滑片，发现灯不亮，电流表、电压表都无示数。经检查，电路中只有一处故障。故障可能是________（写出一个即可），针对你发现的故障提出解决方法________。 （3）排除故障后，移动滑片使电压表示数为，灯泡正常发光，标记滑片位置，此时电流表示数如图乙所示，电流为________，灯泡正常发光时的电阻为________（保留一位小数）。为了避免灯泡两端电压超过额定电压，滑片相对标记处不能再向________移动。 【答案】（1） （2） ①. 开关断路 ②. 重新连接开关##更换开关 （3） ①. 0.3 ②. 8.3 ③. 右 【解析】 【小问1详解】 测量灯泡两端电压时，电压表应与灯泡并联。灯泡额定电压为2.5V，所以电压表选0~3V量程；图中电压表左接线柱已与灯泡左端相连，还需将电压表右接线柱与灯泡右端接线柱相连。 【小问2详解】 闭合开关后，灯泡不亮，电流表、电压表都无示数，说明电路中没有电流，电压表也没有接到电源两端，故障可能出现在串联电路中，如开关断路。若为开关断路，应重新连接开关或更换开关。 【小问3详解】 由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指在0.3A处，故电流为0.3A。灯泡正常发光时，，灯泡正常发光时的电阻 图甲中滑动变阻器接入的是滑片P与右端接线柱之间的电阻，滑片向右移动时接入电阻变小，灯泡两端电压会增大，为避免灯泡两端电压超过额定电压，滑片相对标记处不能再向右移动。 10. 如图甲，小明看到鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大，他猜想这可能与液体压强有关。于是他利用图乙所示的压强计探究液体内部压强特点。 （1）实验前检查压强计是否漏气、用手指轻压橡皮膜，观察到U形管两侧液面高度差明显变化，说明压强计________。 （2）将探头放入盛水的容器中固定支架，如图丙所示。向容器中逐渐加水进行实验，记录数据如下表： 序号 探头浸入水中的深度/cm 探头方向 U形管两侧液面高度差/cm 1 4 向下 3.6 2 10 向下 9.4 3 16 向下 15.2 4 16 向里 15.2 5 16 向上 15.0 ①通过观察________，来比较液体内部压强的大小； ②分析________（填序号）可知：同种液体中，液体压强随深度的增大而________。进而可知鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大的原因； ③分析实验数据还发现，在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强大小都________。 （3）在第5次实验基础上，小明设计了实验方案：保持探头位置不变，向水中再加入适量浓盐水，以探究液体压强与液体密度的关系。他的设计不科学之处是________。 【答案】（1）不漏气 （2） ①. U形管两侧液面高度差 ②. 1、2、3 ③. 增大 ④. 相等 （3）没有控制液体深度相同 【解析】 【小问1详解】 实验前检查压强计是否漏气，用手指轻压橡皮膜，当橡皮膜受到压力时，这个压力变化能够通过密闭的空气柱传递到U形管的液体上，引起液面高度差。如果漏气，压力就无法有效传递，液面高度差变化会很小或者没有。因此，这个现象说明压强计的气密性良好，即“不漏气”。 【小问2详解】 压强计的原理就是将不可见的压强大小，转换成可见的U形管两侧液面的高度差。压强越大，高度差也越大。所以，是通过观察“U形管两侧液面高度差”来比较压强大小的； 根据控制变量法，要研究压强与深度的关系，需要保持液体种类和探头方向不变，只改变深度。观察表格，序号1、2、3的实验满足这个条件：液体都是水，探头方向都“向下”，深度分别为4cm、10cm、16cm。对应的U形管液面高度差分别为3.6cm、9.4cm、15.2cm。可以看出，随着深度的增加，高度差也在增大，所以可得出结论：在同种液体中，液体压强随深度的增大而“增大”。这也解释了为什么鱼吐出的气泡在上升过程中会变大：气泡上升，所处的深度减小，受到的液体压强也减小，所以气泡的体积会膨胀变大。 探究同一深度液体向各个方向的压强关系。需要找到深度相同、方向不同的实验组。表格中序号3、4、5的实验满足条件，其深度都是16cm，方向分别为“向下”、“向里”、“向上”。对应的U形管液面高度差分别为15.2cm、15.2cm、15.0cm。这三个数值在实验误差允许的范围内是相等的。因此可以得出结论：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强大小都“相等”。 【小问3详解】 根据控制变量法，要研究压强与密度的关系，必须保持“深度”不变，只改变“液体密度”。保持探头位置不变，向水中再加入适量浓盐水后，容器内液面会上升。探头位置虽然不变，但它距离液面的深度（h）却增大了。其次，加入盐水改变了液体密度。这样一来，深度和密度两个变量都发生了改变，无法确定压强的变化是由哪个因素引起的。这违反了控制变量法的原则。 11. 跨学科实践：制作简易直流电动机 项目提出：电动机已经应用在生产生活的各个方面，如电风扇、洗衣机等。物理小组准备制作简易直流电动机。 项目分析：本项目需要完成三个任务。①了解电动机的工作原理及构造；②设计并制作简易直流电动机；③调试作品。 项目实施： （1）电动机的工作原理及构造：通电线圈在________中受力转动；直流电动机主要由线圈和磁体组成。如图甲，把刷有绝缘漆的铜导线绕成矩形线圈，两端各拉出一段引线，把线圈左端引线的漆全部刮掉，右端只刮半周；如图乙，用硬铁丝做支架固定在电池盒两端并与两极相连，电池上放置一块圆形磁体；如图丙，把线圈放在支架上。轻轻拨动线圈，观察线圈能否持续转动。 展示交流： （2）通电线圈转动过程中的能量转化是________转化为机械能。 （3）若无论怎样拨动线圈，线圈都不能持续转动，原因可能是________（写出一种即可）。 （4）在不更换器材的情况下，要改变线圈的转动方向，请你说出一种做法________。 【答案】（1）磁场 （2）电能 （3）线圈与支架接触不良 （4）将磁体上下翻转，改变磁场方向 【解析】 【小问1详解】 通电导体在磁场中会受到力的作用，线圈两边受力方向不同，会形成使线圈转动的作用效果，所以通电线圈在磁场中受力转动。 【小问2详解】 直流电动机通电后线圈转动，电源提供的电能转化为线圈转动的机械能。 【小问3详解】 若无论怎样拨动线圈都不能持续转动，说明线圈可能没有正常通电或受到的磁场作用较弱，例如线圈与支架接触不良、引线绝缘漆刮得不合适、磁体磁性较弱等。 【小问4详解】 通电线圈的受力方向与电流方向和磁场方向有关。在不更换器材的情况下，可调换电池正、负极来改变电流方向，也可将磁体上下翻转来改变磁场方向，从而改变线圈的转动方向。 12. 学校组织同学们开展远足活动。为了在途中喝到冰凉的酸奶，物理小组制作了一款简易“冰箱”。他们用两个内径不同的不锈钢桶套在一起，在两桶间的环形夹层中装入水，但未装满，将夹层开口密封，如图所示。将“冰箱”放入冰柜冷冻一夜取出，将酸奶放入小桶，拧紧大桶的桶盖。（） （1）请你用所学物理知识解释： ①两桶之间的夹层不能装满水的原因； ②利用“冰箱”能获得冰凉的酸奶的原因。 （2）请你提出一条延长“冰箱”制冷时间的建议。 【答案】（1） ①水凝固成冰时质量不变，根据公式，由于，因此水结冰后体积会变大。若夹层装满水，水结冰体积膨胀会损坏容器，所以夹层不能装满水。 ②夹层中的冰熔化时需要吸收热量，会从酸奶处吸收热量，使酸奶温度降低，因此利用该“冰箱”能获得冰凉的酸奶。 （2） 在“冰箱”外部包裹隔热材料（或增大夹层中水的质量、将“冰箱”放置在阴凉处，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 13. 物理小组研究遥控潜艇模型的浮沉情况。模型体积为，注水前模型质量为，放在水平桌面上，与桌面接触面积为。模型放在水足够深的水槽中，吸水后沉入水底，如图所示。，取。求 （1）注水前模型对水平桌面的压强； （2）模型沉在水底受到的浮力； （3）控制水舱向外排水，模型竖直上浮0.2 m，浮力所做的功（顶部始终未露出水面）。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 模型重力 水平桌面上，模型对桌面的压力等于模型自身重力，即压力 根据压强公式得模型对水平桌面的压强 【小问2详解】 模型沉底时，排开水的体积等于模型体积，即 根据阿基米德原理得模型沉在水底受到的浮力 【小问3详解】 模型上浮过程中顶部始终未露出水面，因此浮力大小保持不变，已知上浮距离，根据功的计算公式得 14. 内蒙古某机场为防止积雪压损航站楼，在面积为4000m2的航站楼顶部（可视为平面），均匀铺设多段规格相同的电热丝用于融雪。各段电热丝并联连接，正常工作电压为，每段电热丝电阻为，融雪过程中电热丝产生热量的70%被周围的雪吸收。某次雪后，航站楼顶部雪的厚度均为2cm，电热丝开始正常工作，10min将周围的雪的温度从-10℃升至-5℃。雪的密度取，雪的比热容取。求 （1）通过每段电热丝的电流； （2）10 min内每段电热丝周围的雪吸收的热量； （3）为使覆盖航站楼顶部的雪在10 min内均从-10℃升至-5℃，至少需要铺设多少段电热丝。 【答案】（1） 1A （2） （3） 1000段 【解析】 【小问1详解】 各段电热丝并联连接，所以各支路电压相等，都等于电源电压，则通过每段电热丝的电流 【小问2详解】 工作时间 10min内每段电热丝产生的热量 则雪吸收的热量 【小问3详解】 雪的厚度 雪的体积 雪的总质量 雪的温度变化 雪吸收的总热量 电热丝段数 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年内蒙古自治区初中学业水平考试 物理 化学 注意事项：1．物理试卷共4页，满分60分；化学试卷共4页，满分40分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 物 理 一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 搭载我国自主研发的全球首款兆瓦级氢燃料涡桨发动机的无人运输机，于2026年4月完成首飞。选择质量更小、放热更多、零碳排放的液氢作为发动机的燃料，是因为液氢的（　　） A. 沸点高 B. 热值大 C. 比热容大 D. 凝固点高 2. 电给我们的生活带来了方便，但不规范用电存在安全隐患。下列做法安全的是（　　） A. 在楼道里给电动自行车充电 B. 插线板上接多个大功率电器 C. 厨房和卫生间安装防水插座 D. 用湿手拔电源插座上的插头 3. 小明一家在呼伦贝尔大草原游玩，傍晚天气变冷，他们采取下列方法取暖，属于做功改变内能的是（　　） A. 喝杯热水 B. 抱热水袋 C. 搓手搓脸 D. 向手心哈气 4. 2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翩翩起舞。运动员听到的乐曲声音（　　） A. 由水的振动产生 B. 可以在水中传播 C. 在空气中传播速度最大 D. 对于运动员而言是噪声 5. 如图，某同学使用羊角锤拔钉子，拔不动。在不改变作用力方向的情况下，可以拔起钉子的做法是（　　） A. 手移到锤柄下端 B. 钉子位于锤尖 C. 借助绳子 D. 套一个长钢管 6. 《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A. 运动快慢发生改变 B. 需要力来维持 C. 受到石板的作用力 D. 所受合力为0 7. 学校食堂的储藏室需要低温、干燥的环境，为此物理小组设计了报警电路。当温度升高或湿度变大，任意一项达到预定值时，灯泡发光同时报警铃响（报警铃符号）。是温控开关，是湿控开关。下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题（共7小题，共39分） 8. 小明走向图书馆的玻璃门，感觉玻璃门中自己的像逐渐变大。他想知道，像的大小与物体到平面镜的距离是否有关，利用图甲所示的实验装置进行探究。 （1）在水平桌面上铺一张白纸，玻璃板________放置在白纸上。 （2）选择两支相同的蜡烛P和Q，将点燃的蜡烛P依次放在玻璃板前、、位置，移动未点燃的蜡烛Q，直到与蜡烛P的像完全重合，标记对应像的位置、、，如图乙所示。每次操作，蜡烛Q都能与蜡烛P的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小________。 （3）分析图乙标记的位置可知，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而________。 （4）通过实验小明知道，像的大小与物体到平面镜的距离________。 9. 科创小组准备制作调光台灯，灯泡的额定电压为。为了确定滑片处于滑动变阻器哪个位置时灯泡能正常发光，并测量灯泡正常发光时的电阻，他们连接了如图甲所示的电路。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。 （2）滑片P调至最大阻值处，闭合开关。移动滑片，发现灯不亮，电流表、电压表都无示数。经检查，电路中只有一处故障。故障可能是________（写出一个即可），针对你发现的故障提出解决方法________。 （3）排除故障后，移动滑片使电压表示数为，灯泡正常发光，标记滑片位置，此时电流表示数如图乙所示，电流为________，灯泡正常发光时的电阻为________（保留一位小数）。为了避免灯泡两端电压超过额定电压，滑片相对标记处不能再向________移动。 10. 如图甲，小明看到鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大，他猜想这可能与液体压强有关。于是他利用图乙所示的压强计探究液体内部压强特点。 （1）实验前检查压强计是否漏气、用手指轻压橡皮膜，观察到U形管两侧液面高度差明显变化，说明压强计________。 （2）将探头放入盛水的容器中固定支架，如图丙所示。向容器中逐渐加水进行实验，记录数据如下表： 序号 探头浸入水中的深度/cm 探头方向 U形管两侧液面高度差/cm 1 4 向下 3.6 2 10 向下 9.4 3 16 向下 15.2 4 16 向里 15.2 5 16 向上 15.0 ①通过观察________，来比较液体内部压强的大小； ②分析________（填序号）可知：同种液体中，液体压强随深度的增大而________。进而可知鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大的原因； ③分析实验数据还发现，在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强大小都________。 （3）在第5次实验基础上，小明设计了实验方案：保持探头位置不变，向水中再加入适量浓盐水，以探究液体压强与液体密度的关系。他的设计不科学之处是________。 11. 跨学科实践：制作简易直流电动机 项目提出：电动机已经应用在生产生活的各个方面，如电风扇、洗衣机等。物理小组准备制作简易直流电动机。 项目分析：本项目需要完成三个任务。①了解电动机的工作原理及构造；②设计并制作简易直流电动机；③调试作品。 项目实施： （1）电动机的工作原理及构造：通电线圈在________中受力转动；直流电动机主要由线圈和磁体组成。如图甲，把刷有绝缘漆的铜导线绕成矩形线圈，两端各拉出一段引线，把线圈左端引线的漆全部刮掉，右端只刮半周；如图乙，用硬铁丝做支架固定在电池盒两端并与两极相连，电池上放置一块圆形磁体；如图丙，把线圈放在支架上。轻轻拨动线圈，观察线圈能否持续转动。 展示交流： （2）通电线圈转动过程中的能量转化是________转化为机械能。 （3）若无论怎样拨动线圈，线圈都不能持续转动，原因可能是________（写出一种即可）。 （4）在不更换器材的情况下，要改变线圈的转动方向，请你说出一种做法________。 12. 学校组织同学们开展远足活动。为了在途中喝到冰凉的酸奶，物理小组制作了一款简易“冰箱”。他们用两个内径不同的不锈钢桶套在一起，在两桶间的环形夹层中装入水，但未装满，将夹层开口密封，如图所示。将“冰箱”放入冰柜冷冻一夜取出，将酸奶放入小桶，拧紧大桶的桶盖。（） （1）请你用所学物理知识解释： ①两桶之间的夹层不能装满水的原因； ②利用“冰箱”能获得冰凉的酸奶的原因。 （2）请你提出一条延长“冰箱”制冷时间的建议。 13. 物理小组研究遥控潜艇模型的浮沉情况。模型体积为，注水前模型质量为，放在水平桌面上，与桌面接触面积为。模型放在水足够深的水槽中，吸水后沉入水底，如图所示。，取。求 （1）注水前模型对水平桌面的压强； （2）模型沉在水底受到的浮力； （3）控制水舱向外排水，模型竖直上浮0.2 m，浮力所做的功（顶部始终未露出水面）。 14. 内蒙古某机场为防止积雪压损航站楼，在面积为4000m2的航站楼顶部（可视为平面），均匀铺设多段规格相同的电热丝用于融雪。各段电热丝并联连接，正常工作电压为，每段电热丝电阻为，融雪过程中电热丝产生热量的70%被周围的雪吸收。某次雪后，航站楼顶部雪的厚度均为2cm，电热丝开始正常工作，10min将周围的雪的温度从-10℃升至-5℃。雪的密度取，雪的比热容取。求 （1）通过每段电热丝的电流； （2）10 min内每段电热丝周围的雪吸收的热量； （3）为使覆盖航站楼顶部的雪在10 min内均从-10℃升至-5℃，至少需要铺设多少段电热丝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $