山东省德州市陵城区2025-2026学年二年级下学期语文学情自测

**基本信息** 二年级语文期末卷以文化传承与语言实践为核心，通过“甲骨文”“传统节日”等素材渗透文化自信，设计仿写、公约制定等题培养语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|35分|拼音写字（神zhou）、多音字（倒）、汉字偏旁（厨/悔）|结合“民族传说”情境，考查基础与文化认同| |阅读短文|17分|段落划分、信息提取（小露珠变化）、语气分析|用“钻石”“水晶”比喻培养形象思维，颜色词考查审美感知| |看图写话|15分|故事编写|鼓励结合生活经验，体现创造思维|

陵城区2025-2026学年第二学期期末质量检测二年级语文试题 时间：60分钟 满分：100分+10分 一、积累与运用（35分） 1、看拼音，写词语。（13分） 在广阔的 shén zhōu （ ）大地上，汉字散发着独一无二的光芒。zǔ xiān （ ）用 jiǎ gǔ wén （ ）记录中华 mín zú __（ ）古老的 chuán shuō（ ），我们用现代汉字书写文明。汉字历经千年演变，却从未 xiāo shī （ ），它像一条纽带连接古今，让中华文化代代相传。 2、用√给加点的多音字选择正确的读音。（10分） (1)卡车倒(dǎo dào)车时，把一棵小树撞倒(dǎo dào)了。 (2)那水晶似(shì sì)的虾饺，的(dí de)确十分美味。 (3)在景区玩漂(piāo piào)流的时候，水花把我漂(piāo piào)亮的衣服都打湿了。 (4)他一边喝(hè hē)着热气腾腾的豆浆，一边吃着炸(zhà zhá)油条。 (5)我拿起扫(sǎo sào)帚，开始打扫(sǎo sào)卫生。 3、选择正确的汉字填空。（填序号）（6分） ①厨 ②悔 ③钩 ④恋 ⑤厅 ⑥铲 根据偏旁猜一猜，上面的汉字中，与“心理、情感”有关的是______，与“房屋、处所”有关的是______，与“金属”有关的是______。 4、给加点词语选择正确的解释（填序号）。（6分） 【特别】①与众不同；不普通 ②格外 ③尤其 妈妈送我的这份礼物很特别______，特别______是上面的图案，是母亲亲自设计的，我特别______喜欢这个礼物。 二、读一读，填一填（15分） 1、传统文化中我最喜欢“过中秋，________，十五圆月。”“元宵节，_______，大街小巷人如潮。”过节真热闹，我可以用一些词语形容过节时的心情，比如兴高采烈、________、__________。 2、学语文更要学做人，我从“_________，春风吹又生”中学到了顽强的品质；我从“锦上添花，___________”中，懂得了要乐于助人。 3、2026年的日历上有马的图案，那2027年的日历上最有可能出现的图案是。 4、学习《二十四节气歌》，我知道既是节气又是传统节日的是______。 5、古诗藏美景，请你填一填。（6分） 春景美 不知细叶谁裁出，二月______。 夏景美 接天莲叶无穷碧，映日______。 夜景美 ______渔灯，孤光一点萤。 三、句子大本营（12分） 1、小河边开着一大片五颜六色的花儿。（照样子，仿写句子） __________________________________________________ 2、太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小朋友______，___________地跑向沙滩。 3、我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） ____________________________________________________ 4、天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 秋天的叶子，_________，好像____________。 四、口语交际（6分） 小朋友们，班级图书角可以让大家增长知识，也可以培养良好的读书习惯，为了让同学们在更好的环境中阅读书籍，请你为班级图书角制定一个图书借阅公约吧！（写出2条即可） ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读短文，回答问题（17分） 小露珠 夜幕降临了，草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。 “早哇，像钻石一样闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶一样透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠一样美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都特别喜欢小露珠。 ▲一会儿，太阳公公披着云霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。金黄的向日葵，油绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。 小露珠爬着，滚着，笑着。突然，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花也为她吹奏起乐曲……大家多么想把小露珠留住啊！最终，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 小露珠，你去哪儿了呢？ 1、短文共有（ ）个自然段。（2分） 2、根据短文内容填空。（4分） 夜幕降临时，草叶上、（ ）上和禾苗上都出现了小露珠。黎明时，小露珠已经有（ ）那么大了。随着太阳散的热量越来越多，小露珠的身子也越来越（ ），最后（ ）了。 3、根据文中小动物们夸赞小露珠的话语连线。（6分） 小青蛙夸小露珠 像珍珠美丽 小蟋蟀夸小露珠 像钻石闪亮 小蝴蝶夸小露珠 像水晶透明 4、在标有“▲”的自然段中，圈出描写颜色的词语。（3分） 5、文中画横线的句子，“大家多么想把小露珠留住啊！”应用的（ ）语气去读。（2分） A、恋恋不舍 B、兴奋急切 C、喜悦赞美 D、惊讶 六、看图写话（15分） 图上画了什么？根据图片编写一个故事。（不会写的字用拼音代替） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、积累与运用（35分） 1、神州；祖先；甲骨文；民族；传说；消失（13分） 2、(1)dào √；dǎo √ (2)shì √；dí √ (3)piāo √；piào √ (4)hē √；zhá √ (5)sào √；sǎo √（10分） 3、②④；①⑤；③⑥（6分） 4、①；③；②（6分） 二、读一读，填一填（15分） 1、吃月饼；当空照；看花灯；示例：开开心心、欢天喜地 2、野火烧不尽；不如雪中送炭 3、羊 4、清明 5、春风似剪刀；荷花别样红；月黑见（6分） 三、句子大本营（12分） 1、示例：山坡上长着一大片郁郁葱葱的小草。 2、示例：开心极了；蹦蹦跳跳 3、我们应该保护青蛙。 4、示例：金黄金黄的；一只只小蝴蝶 四、口语交际（6分）（示例） 1、借阅图书要登记，按时归还，不拖延。 2、爱护图书，不乱涂乱画、不撕页破损。 五、阅读短文，回答问题（17分） 1、7（2分） 2、花朵；黄豆粒儿；轻；走了（4分） 3、小青蛙——像钻石闪亮；小蟋蟀——像水晶透明；小蝴蝶——像珍珠美丽（6分） 4、金黄、油绿、紫红（3分） 5、A（2分） 六、看图写话（15分）（示例范文） 几只小蚂蚁外出觅食，发现草丛边躺着一只漂亮的高跟鞋。它们好奇地围过来，觉得可以把它当做滑梯。于是它们找了一个梯子，放在鞋跟处。它们顺着梯子爬上去，然后又顺着鞋面滑下去，它们玩儿得真开心。忽然下起大雨，小蚂蚁们躲到鞋子下面，高跟鞋又变成了遮雨的小房子，蚂蚁们躲在里面，安安稳稳躲过了大雨。 学科网（北京）股份有限公司 $