陕西省咸阳市乾县2025-2026学年度第二学期期末考试试题三年级语文

2025~2026学年度第二学期期末考试试题 三年级语文 注意事项：满分100分，时间90分钟。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 卷首语：芒种松杜，言收有种。苯春你，小小旅行家！清盖上智慧的印章，带暑这一季的“硕 果”，向更广阁的头来出发！ 阅读.是打开知识宝库的钥匙。学校开展“书香润童心”活动，请你参与进来，让我们一起翻 开书页，共建书香校园！ 区 县 得 分 评卷人 第一部分 基础·运用(50分) 学 校 活动一：参加阅读分享会(30分) 1.请你将下面的活动宣传语抄在田字格中，书写正确、工整，标点规范。(2分) 班 级 爱读书、读好书、善读书。 考 场 2.请你根据语境和拼音，将活动寄语中的词语补充完整。(8分) 书是智慧的宝库。读书可以增长知识，积累经验，提升nngi。在书中，我们欣赏大自然 优美的风光，探索宇宙的mlml,为人类文明的奇迹深深gndòng…xiwàng大家积极参与 考 号 此次活动，养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯，共建书香校园。 neng mi mi gǎn dong XT wang 姓 名 3.小语在准备阅读分享的内容时，有几个字的读音不太确定。请你帮帮他，用“V”给加点字选择 正确的读音。(6分) 在洒满阳光的窗边，我轻轻翻开书，慢慢走进了书中那个鲜(xianxian)活的世界。读到精彩的 地方，我会反复品味，还会试着模(m6mú)仿其中的写法，从中汲取智(zi zhi)慧(fui hui)。我 相信，这些日积月累(Ii)的阅读，一定会变成写作的源泉，帮助我把生活中的见闻和感悟， 用文字一一呈(chen cheng)现，写下属于自己的故事。 4.在阅读分享会的“文化小达人”挑战中，需要你先补充词语，再选词填空（填序号）。(8分) ①()墨()砚②莺()燕()③()()书画④()()问切 以上词语属于“雅人四好”的是 ,我还知道“文房四宝”是 5,小文在阅读中遇到了一些困难，请你帮帮他，选出合适的内容。（填序号)(6分) (1)下列对加点词语的解释，不正确的一项是()(2分) A.迟日江山丽（春日） B.因释其耒而守株（解释，解答） C免走触株（跑） D.千门万户瞳瞳日（太阳出来后天色渐亮的样子） [三年级语文-统编版第1页共6页] (2)下列句子中加点词语“味道”的意思与其他三句不同的一项是( )(2分) A.这本书越看越有味道。 B.这个苹果的味道真香啊！ C春天的花园里散发着清新的花草味道。 D妈妈提醒我：“房间里有一股难闻的味道。” (3)下列关于课文内容的说法，不正确的-一项是()(2分) A.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的长胡子派上了许多用场。 B.《童年的水墨画》描绘了溪边垂钓、江上戏水、林中采菇三幅图画。 C.《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两方面描写了世界的奇妙。 D.《漏》中，老婆婆说的“漏”指的是凶猛的怪兽，吓跑了老虎和贼。 活动二：参加读书节活动(8分)】 今天(6月10日)上午，操场举行读书节活动，三年级(1)班的小明把一个蓝色的书包落在了 操场，请你帮帮他。 1.请你向同学们转述一下小明的话。（2分) 小明说：“我的蓝色书包落在了操场上，大家快帮我找找吧！” 2.请你帮小明写一则寻物启事，注意格式。（4分) 3寻物启事张贴后，小刚告诉小明，自己捡到了一个蓝色书包。请仿照下面的例句，把小明的表现 写清楚。(2分) 例：椰子扑通一声掉进水里。 小明听了小刚的话后， 站了起来，激动地说：“真是太感谢 你了！” 活动三：参加诗文朗诵会(6分) 请你根据所学，完成诗文默写。 (1)诗中有画。“竹外桃花三两枝， ”(苏轼《惠崇春江晚景》)勾勒出竹桃 相映、春色荡漾的江南春景；“ ,山寺桃花始盛开”（白居易《大林寺桃 花》)描绘了山下百花凋零，山上桃花盛开的神奇景象。 (2)诗里传情。清明节阴雨绵绵，人们扫墓追思，“清明时节雨纷纷 ”(杜 牧《清明》)的画面映入眼帘；重阳节登高思乡，“ 遍插茱萸少一人” (王维《九月九日忆山东兄弟》)的场景浮现眼前。 (3)文中有理。优秀的传统文化，藏在经典的人生哲理中一“见善则迁 告诉我们要知错就改；“ ,耳听为虚”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼 见证。 [三年级语文-统编版第2页共6页] 活动四：参加趣味故事会(6分) 1.班级举办趣味故事会，下列做法不恰当的一项是( )(2分) A.强强按照顺序讲述了故事，同学们听后都觉得他讲述得很清晰。 B.乐乐讲述故事时自然、大方，还加上了一些手势。 C.兰兰讲述故事时，面无表情地将故事一字不差地背了出来。 D.明明听故事时集中注意力，认真听大家分享故事。 2先看图片猜故事，再选出对应的故事，填在横线上。（填序号)(4分) A.守株待免 B.画蛇添足 C杯弓蛇影 文文要讲一个寓言故事，让同学们明白“做事要靠自己的努力，不要存有侥幸心理”的道 理。她讲的寓言故事是 得分 评表人 第二部分 理解·感悟(25分) (一)课内阅读(11分) 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的 颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站 起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在 寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.对第①自然段中画横线句子的理解，正确的一项是()(2分) A.强调火烧云形状的变幻多。 B.说明火烧云持续时间长久。 C.突出火烧云颜色的变化多。 D.表现火烧云对天空的影响。 2.文中有的词语用得很巧妙，请你仿照“红形彤”“葡萄灰”分别再写一个这样的词语。（不能用原 文中的词语)(2分) (1)红形彤 (2)葡萄灰 3.请你写出第②自然段中表示时间的两个词（短）语： ,从 这两个词（短）语你感受到火烧云的特点是 。(4分)》 4火烧云还会变成哪些小动物，长什么样子或在做些什么呢？请你发挥想象写一写。（3分) [三年级语文-统编版第3页共6页] (二)课外阅读(14分) 兔子的胡萝卜（节选）》 ①冬天到来的时候，免子收拾了行李，带上他的那根胡萝卜，决定到乡下去。一路上，他梦想 着依靠泥土和辛勤的劳动得到更多的胡萝卜。他觉得免子的幸福生活理所当然就是这样的。 ②在树林旁边，他遇到了一个雪人。风静静地吹着，雪人孤独地站在雪地上。他们一起津津 有味地聊天气，聊雪地上的脚印，聊开心的和不开心的事情。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因 为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜的鼻子。但是，雪人没有说出心里真正的想法。因为他 一眼就看出来，胡萝卜是免子最珍爱的东西。 ③快要说再见的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子。他想，没有鼻子就不能闻到各种气味， 这一定是雪人生活中最遗憾的事情。所以，兔子想都没想，就把胡萝卜插在了雪人的脸上。 ④雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就像雪球一样滚动着离开了雪地。雪人站在空旷 的雪地上，闻着空气里弥漫的胡萝味儿，觉得自己是世界上最幸福的雪人。 ⑤一只鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。他们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印， 聊兔子的胡萝卜。鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜吃。这是多么有营养的胡萝卜啊！对于雪人鼻 子上站着一只鸟是非常幸福的事情：而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上同样是非常幸福的 事恃e 1.联系上下文，理解文中加点词语的意思。（4分) 津津有味： 我能仿写两个这样的词语 2读故事，借助表格梳理情节，让小语复述故事更有条理、更清楚。（4分) 谁？ 遇见谁？ 为他做了什么？ 兔子 雪人 (1) 雪人 小鸟 (2) 3.下列对文中画波浪线的句子的理解，不正确的一项是( )(2分) A对雪人来说，鼻子上站着小鸟，自己就不再只是一团冰冷的雪，小鸟的陪伴，给孤独的雪人送 来了温暖和幸福。 B对小鸟来说，雪人的胡萝卜鼻子成了它饥俄时的食物，也是一个温暖又特别的落脚点，他在雪 人这里感受到了快乐和满足。 C.雪人和鸟，都从对方这里获得了满足和幸福，他们学会了传递爱。 D真正的幸福就是自已要开心，就是要得到自己想要的东西。 4春天来了，雪人融化在泥土里，兔子又经过雪人曾经站立的地方，这里又会发生什么有趣的故事 呢？请你发挥想象，续编这个故事。(4分) [三年级语文统编版第4页共6页] 得分评卷人 第三部分表达·交流(25分) 动物世界是多么有趣，有了神奇的想象，动物世界就变得更加奇妙了。有一天，小狗想要飞 上天，鱼儿想要爬上树，公鸡被叫去上夜班，猫儿早起去巡逻…它们会发生哪些奇妙的事情？ 请你大胆想象，编一个童话故事。 要求：①自拟题目：②把想象的内容写清楚：③语句通顺、连贯：④字迹工整，规范；⑤不少于 300字。 il 下 [三年级语文-统编版第5页共6页]