河北省保定市竞秀区2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期 期末学业质量监测 总成绩 六年级语文试题（时间：90分钟：满分：100分 毕业典礼上，文文作为学生代表宣读了自己写的《致六年级同学的一封信》， 让我们一起感受这份厚重的情谊。（18分) 亲爱的同学们： 你们好！ @六年的小学时光如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。 每一个瞬间都仿佛被定格，闪烁着ing 而耀眼的光芒。 如今站在毕业的路口我心中充满了对过去的感概和对未来的期许。 ②从刚入学时的you zhi 孩童，成长为即将毕业的少年，我 们共同经历了无数难忘的时刻。课堂上，我们聚精会神听讲，汲（了灯）取 知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；一A一。 那些曾经 的欢笑与泪水、成功与挫(cu6cuò)折都成为我们宝贵的记忆，让我们难 以割舍。 ③回首过去，一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈 发丰盈；一次次远足，让我们的视野不断拓宽，知识igyù 爵 越来越开阔；一次次科学实验，使我们的创造力得到了激发，jian wei zhi zhù 勇于探索。这些宝贵的成长，必将化为我们打开未 来之门的金钥匙(chi shi)。 ④憧(tong chong)憬未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加y anjùn 的挑战。相信经过这六年的 ,我们已积累了 充足的 ,获得了 不犹豫，不pi huai 一起去面对未来的风雨。 文文 2026年6月30 日 第1页共8页 a^“”1%a 1.根据拼音在文段横线上写出正确的字词，将书信补充完整。（4分) 2宣读前，文文有四个音拿不准，请你帮她用“V”给文中加点的字选择正确的 读音。（4分) 3.依次将下列词语填入第④自然段横线处，最恰当的一项是（ )(3分) A成熟和自信知识和经验锤炼与磨砺 B.锤炼与磨砺 成熟和自信 知识 和经验 C锤炼与磨砺知识和经验 成熟和自信D知识和经验 锤炼与磨砺 成熟 和自信 4运用适当的表达方法可以增强表达的效果，请你根据第②自然段第二句的特点， 在"A”处续写一个句子。(2分)》 5.假如你是文文的同学，读了这封信一定有所触动。请你给文文写几句毕业赠言， 表达你的感受，注意用上一句诗词或名言。(3分) 6.文文的信让大家深受感动，获得了大家的掌声和老师的称赞。放学后她走在回家 的路上，昔日的景色似乎都变了模样。（请用环境描写表达她此时的心情)(2分) 六年来，我们在书海徜徉，收获颇丰。小语打算和同学一起把阅读收获整理成 一个小册子，请根据提示，帮他们完成任务。（23分)】 7.六年来，我们在书海徜徉，收获颇丰。小语打算和同学一起把阅读收获整理成一 个小册子，请根据提示，帮他们完成任务。 第2页共8页 a^“"1.%。a (1)品汉字智慧。小语发现"戋”字可以加不同的偏旁变成新字，你能照样子填 一填吗？（4分) 戈+（氵)=（浅）：（深浅） 戋+()=( ):( 戋+( )=( ):( 戋+( )=( ):( 戋+( )=( ):( (2)学先贤风骨。根据所学内容，将文段补充完整。（6分) 阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦”“ “的高尚气节；读《 》,我明白了“ ,莫 把无时当有时”的道理，从《 》的” ”懂得 了"穷则思变”的道理。 (3)悟名言哲理。我想用《长歌行》中的“ 来勉励自己珍惜时间。郑燮托物言志，留下千古名句： 立根原 在破岩中。再写出两句托物言志的古诗： e 一位词人说：“不要因年华老去而消沉，要永葆乐观豁达、积极进去的心态。”我 能写出这两句： 。（7分) （4)思谚语之妙。劳动课老师带同学们秋天种的蒜，因为温度高发出了裤嫩绿的小 芽儿，小语突然想到一句谚语，他想到的谚语可能是()（2分) A一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 B八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。 D鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 (5)小语在整理资料时遇到了下面四种资料，不宜放入”品汉字智慧”栏目的 内容是( )（2分) A楹联趣说 B谐音趣说 C.阅读计划 D.歇后语大全 (6)小语准备给整理的小册子取个合适的名字，请结合上面几个栏目的内容帮他 取一个： (不超过6个字)（2分) 小学六年，我们从古今中外故事中结识了不少人，他们的言行与故事，藏 着值得我们品读的深意。（29分) (一)阅读下面两则文言文，牛角挂书 第3页共8页 (密@)以蒲鞯②乘牛，挂《汉书》一帙国角上，行且读。越国公杨素④适 见于道，按辔⑤蹑其后，日：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，日： ”《项羽传》。“因与语，奇之。归谓子玄感日：“吾观密识度，非若等辈。“ 玄感遂倾心接纳。（有删改） 【注释】 ①密：李密，隋末农民起义军瓦岗军首领。 ②蒲鞯：垫在牛背上的蒲草垫子。 ③一帙：一卷。帙，书套，此指书卷。 ④杨素：隋朝权臣，灭陈后进爵越国公。 ⑤按辔：扣紧马缰绳（使马缓行）。 8.联系上下文，写出加点字“识”的意思。（4分) (1)密识素 (2)吾观密识度 （3)奇之 （4)蹑： 9.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分) (1)文中第一句“行且读”“且”是”一边.一边.”的意思。（) （2)文言文一则中包含两个人物，分别是李密、杨素。()】 10.解释句子。(4分) 何书生勤如此。 因与语，奇之。 11.请写出两个和以上内容类似主题的故事名称： 。(2分) (仁)阅读《骑鹅旅行记》节选，完成练习。 ()有一群来自雪山的大雁休息在浮冰上。谁想半夜里，这块大浮冰渐渐移动， 有个地方竟同湖岸连接在一起了。狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁 的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的 ”小狗”叼着大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去 第4页共8页 a^“6"1.%。a (2)夜很黑，斯密尔跑进了树干高大而挺拔的山毛榉树林里，男孩子在后面追 啊追，他终于追上了斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴，“现在我要把大雁从你 嘴里抢下来！”他大喊道，并且用尽力气攥住狐狸的尾巴。身单力薄的他却反 咖 被狐狸拖拽着往前跑，山毛榉树的枯叶纷纷扬扬地飘落在他的身边，枝条甚至擦 着了他的脸，生疼生疼 )这时候斯密尔好像明白过来，原来追上来的人没啥危险。他停下身来，把 大雁撂到地上，用前爪按住她，对着男孩怒骂：”快滚开，我现在可要咬死这只大 。 雁啦！”男孩子这才看清楚他追赶的那只”狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑 而野蛮，原来它不是小狗是狐狸！男孩一惊，但依然攥紧了狐狸尾巴，用脚蹬住 一棵山毛榉树的树根。这时狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去，他立马借助树根的 力量，使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步， 大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高兴无比。 4)斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩子直扑过去。“我就不信我会抓不到你 这个小不点儿！”他吼叫道。“哼，你休想得到。”男孩子说道。他一直死死 地攥住狐狸尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候他就抓着尾巴闪到另外一边， 爵 这简直像是在森林里跳舞一样，山毛榉树叶纷纷飘然而下。斯密尔转了一个圈子 ! 又转了一个圈子，可是他的尾巴也跟着打转，男孩子紧紧地抓住尾巴躲闪，狐狸 无法抓住他。 (⑤)“兜圈子”几次后，男孩子发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕 的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见 了一株小山毛榉树，细得像根长竿，笔直地穿过树林里纠缠在一起的枝条伸向天 空，便灵机一动，放手松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要 第5页共8页 a^“”1%a 抓住他，仍旧跟着自己的尾巴继续兜圈子兜了很长时间，男孩子就趁着这个时间 爬得老高。“快别再兜圈子了，我在树上啦！”男孩子开始为自己这么顺利地对 付过来而洋洋得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸。 (6)斯密尔觉得要是自己连这么一个小人儿都制服不了，简直太出丑了，于是就 趴在这株树下等待机会。时间一点点过去，男孩冷得要命，而目还困得要命，可是 却不敢睡觉，生怕睡着了会掉下去。 (亿)啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得那么令人恐惧，他过去从来不曾知 道黑夜的真正含义。这就仿佛是整个世界都已经僵死得变成了化石，而且再也不会 恢复生命。 13.读节选内容推测，节选部分最有可能出自本书目录中( )的内容。（2分) A.这个男孩子 B.大雪山来的大雁阿卡 C.小灰雁邓芬 D.告别大雁 14,选文内容节选自 男孩的名字叫做 （2分) 15.以下对节选部分的结尾理解错误的一项是（ )（2分) A.结尾处对黑夜的描写呼应开头，结构严谨，增强了感染力。 B.渲染当时又黑又冷，令人恐惧的氛围，激起了读者对人物命运的关心。 C.结尾融情于事，写出了男孩在黑夜中的极度恐惧。 D.从整个世界”僵死得变成了化石”“再也不会恢复生命“可以看出男孩的无 助与绝望。 16.根据节选内容，梳理情节和男孩的心情变化。（4分) 情节 见到“小狗”抓大 ① ② 被困树上 雁 心情 ③ 无比高兴 得意洋洋 ④ 第6页共8页 回 a^“6"1.%。a 17读了节选，有人认为男孩是个莽撞的人，他不明情况，冒失地去追狐狸，结果被 困树上，身陷危险。你同意这个观点吗？为什么？(4分) 18六年来，我们读了不少古典名著和外国名著，请从下列名著中选择一部，写出书 中任意一个情节，并分析人物特点。（3分) 《三国演义》 《水浒传》 《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境》 六年的小学生活，如蝴蝶的翅膀，五彩斑斓，总有一些记忆值得你珍藏，也许是 一个美丽的身影，也许是一张泛黄的照片，也许是一句温暖的话语…请以“留在 记忆里的 ”为题，写一篇习作。(30分) 要求：①把题目补充完整；②把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；③文中不 要出现真实的校名、人名；④不少于450字。 第7页共8页 a^“"1.%。a 核 第8页共8页 a^“"1.%。a