河南省许昌市禹州市2025-2026学年下学期期末质量检测六年级语文

2025~2026学年下学期期末质量检测 六年级语文 将 (时间：90分钟满分：100分) 一、以师为灯，照亮六载征程。(25分) “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”小学生活即将结束，那一个个看似①s kong jian guan()的日子，此刻都成了②b1c()间最美好的回忆：③ ming mei( )阳光下奔跑的身影，情绪低落时朋友暖心的④kuan wei(）, 主题【辨辩】论会上双方思维的⑤min rui( ),纪念册上稍显【稚椎】嫩的文 拓 字，还有那⑥分tuō( )着老师无限期望的话语…六年时光留下了无数个温馨 动人的画面，记录了成长的点点滴滴。 1.根据拼音写词语，用“V选择正确的书写。(8分) 2.选择。（6分) (1)下列最符合小学毕业联欢会主题的是( A.科技创新，引领未来 B.师恩难忘，友谊长青 粕 C.书山有路，学海无涯 D.校园时光，青春梦想 (2)下列不适合作为成长纪念册素材的是() : A.学校运动会的证书 B.第一次戴红领巾的照片 C.自己的作文小报 D.哥哥的大学通知书 (3)同学们以物寄情，为母校送上美好的祝愿。下列不适合的是() A.物品：时钟 寓意：惜时笃学，步履不停 B.物品：鱼 寓意：年年有余，富足安康 C.物品：励志石 寓意：百炼成器，千琢为玉 D.物品：桃树李树 寓意：桃李不言，下自成蹊 3.离别时刻，请给你的语文老师写一段毕业赠言，表达你的心情。（不出现老师姓名，50 字左右)(3分) : 4.小语梳理了古诗文名句，打算做留言墙。请根据提示完善。(8分) 惜时篇： 坚强篇： 谁道人生无再少？① 粉骨碎身浑不怕，③ 《浣溪沙》 一《石灰吟》 少壮不努力，② ④ ,任尔东西南北风。 《长歌行》 《竹石》 勘学篇： 创新篇： 书到用时方恨少，⑤ 苟利于民，⑦ 读书须用意，⑥ 苟周于事，⑧ 《淮南子》 六年级语文第1页（共4页） 二、以文为鉴，通晓古今事理。（13分) 董行成 唐怀州河内县董行成能策①贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓， 至②怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂③承伏④。人问何以⑤知之。行 成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。”捉送县，有顷⑥，驴主寻 踪至，皆如其言。 注释：①〔策〕辨认。②〔至)到。③〔遂〕于是。④〔承伏〕承认服罪。⑤〔以〕凭借。⑥ 〔有顷〕不久；不一会儿。 5.选择。(8分) (1)董行成大约是在( )看到偷驴贼的。 A.半夜 B.清晨 C.正午 D.日暮 (2)下列句子朗读停顿划分正确的一项是( A.唐怀州河内县/董行成/能策贼 B.唐怀州河/内县董行/成能策贼 C.唐怀州河内县/葷行成能策/贼 D.唐怀州河内县董/行成能/策贼 (3)对“见人则引缰远过，怯也”中的“怯”字理解正确的是( A.胆怯，做贼心虚 B.怯弱，单薄虚弱 C.羞怯，羞涩胆小 D.露怯，无知浅薄 (4)下面阅读文本后得到的启示，不符合文意的是( A.细心观察生活，从细节辨真伪 B.只要厉声呵斥，坏人会主动认罪 C.反常举动背后往往藏有隐情 D.遇事多思考，不被表面现象迷惑 6.董行成判断此人是盗贼的依据是： 。（用原文填空)你 觉得董行成是个 (性格特点)的人，原因是： 。（用自己的话概括)(5分) 三、以书为墨盟，绘就文学长卷。（18分) 20世纪初，在老北京那片古老的土地上，一个小男孩在四合院的角落里，摔着一本破旧 的《三国演义》看得入神。他就是后来的文学巨匠一老舍。 老舍自幼家境贪寒，一家老小挤在狭小昏暗的屋子里，生活的重担压得人喘不过气来。 但这些艰难困苦并没有阻挡老舍对书的热爱。胡同里的旧书摊是他最常光顾的地方。每次 路过，他总会忍不住停下脚步，眼睛在一本本旧书中搜寻着，仿佛在寻找着世间最珍贵的宝 藏。 有一回，他在书摊上看到一本《水浒传》，封皮虽已破旧，但里面的内容却深深吸引了 他。可他摸了摸口袋，身上的钱连买书的零头都不够。他站在书摊前，犹豫了许久，最终还 是鼓起勇气，向摊主询问能否便宜些。摊主看着眼前这个衣衫褴褛却满服渴望的小男孩，无 奈地摇了摇头，老舍满心失落，一步三回头地离开了书摊。 回到家后，老舍心里一直惦记着那本书。为了攒够买书的钱，他每天放学后都会去帮邻 居家干活，扫地、擦桌子、倒垃圾，什么脏活累活都干，经过几天的努力，他终于凑齐了买书的 钱。他迫不及待地跑到书摊，买下了那本心仪已久的《水浒传》。回到家，他小心翼翼地翻 开书，沉浸在梁山好汉的侠义世界里，脸上洋溢着满足的笑容。 随着年龄的增长，老舍对书的迷有增无减。他开始广乏涉猎各种书籍，从中国古典文 学到西方文学名著，从哲学著作到历史典籍，他都如饥似渴地阅读着。在英国伦教大学东方 学院任教期间，老舍更是一头扎进了学校的图书馆，那里丰富的藏书让他仿佛置身于知识的 海洋。 六年级语文第2页（共4页） 他常常在图书馆里一待就是一整天，忘记了时间的流逝，他读书时极为认真，每一本书 都会反复研读，遇到精彩的段落，他会工工整整地抄录在笔记本上，还会写下自己的感悟和 思考。他善于从书中汲取灵感，将其融入自己的创作中。他的作品《骆驼祥子》《四世同堂》 等，以其深刻的社会洞察、生动的人物形象和浓郁的京味语言赢得了广大读者的喜爱，成为 中国现代文学史上的经典之作。 老舍一生与书为伴，书是他的精神支柱，也是他创作的源泉，他用自己的经历告诉我们， 无论生活多么艰难，只要心中有对知识的热爱，有对梦想的追求，就能在书的世界里找到属 于自己的一片天地。 7.选择。(6分) (1)第三自然段中的“衣衫槛楼”形容小男孩( A.身材瘦弱 B.满脸疲惫 C.衣服破旧 D.眼神急切 (2)下列不属于短文描写内容的是( A.幼时书摊寻书 B.帮邻居干活凑钱买《水浒传》 C.伦敦任教沉浸书海 D.反复修改出版《骆驼祥子》 (3)老舍家境贫寒却想尽办法坚持读书，其精神内涵与成语( )的主旨一致。 A.高山流水 B.凿壁偷光 C.割席断交 D.鸿鹤将至 8.结合老舍的读书方法和自己的学习经验，梳理出阅读的好方法。(6分) 反复研读 阅读好方法 ② 9.本学期我们跟随外国文学名著的脚步，看到了更广阔的世界。请把你喜欢的一本外国名 著推荐给朋友。(6分) 推荐卡 书名：① 作者：② 主要人物：③ 性格特点：④ 推荐理由（请从内容、语言、启迪三个方面任选两个写）： ⑤ ⑥ 四、以智能为墨，铺展美好生活长卷。（14分) 【材料一】 2026年央视马年春晚，宇树科技H2、G1系列人形机器人，与河南塔沟武术学校联袂呈 现武术节目《武B0T》,将传统武术与前沿科技完美融合，成为全场焦点。宇树机器人搭载 31个高精度关节电机，配备毫秒级伺服响应系统与A虹驱动全身运动控制技术，最大关节扭 矩突破360牛·米，同时搭载360度全景深度感知技术，能精准捕捉舞台环境与动作细节， 为复杂武术动作的精准执行奠定基础。 2机器人身高1.8米，带电池总重约70公斤，是舞台上最高的机器人表演者，这款机 器人专门负责展示高难度的剑术和复杂的空翻动作。 G1机器人身高约1.32米-1.45米，体重约35公斤。这款机型动作更敏捷，主攻棍法、 六年级语文第3页（共4页） 并年年 ★ 冷 ★ 醉参和双节棍表演，在舞台上主要负责与塔沟武校的少年们进行近距离互动对练。 这两款机器人在身体构造、动力配置上进行了全方位升级，重点强化了肢体的爆发力和 动态平衡能力，才能在舞台上轻松完成3米高空翻、连续后空翻等高难度武术动作。 并并为 【材料二】 2026年5月20日，全国首个面向家庭场景的通用机器人在武汉发布。这款名为“拾光 并并★ S1”的家庭通用机器人，可自主完成做饭、叠衣、居家整理、老人陪伴等多项生活化任务，并 具备持续自学迭代能力。 【材料三】 斗并午 对人形机器人，人们有太多期待：医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂；工程师期待 ★★ ★ 它代替人类踏入高危作业区；企业家期待它高效精准完成生产任务…但有期待就有担恍： ★ 有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭 年车光 碗”；有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设 想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关 ★ 系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 10.选择。(6分) (1)舞台上负责高难度剑术、空翻表演的机器人是( ) ★ A.G1机器人B.H2机器人C.拾光S1 D.智能通用机器人 (2)材料一中列举了大量数据，其目的是() ￥ A.精确数据证明机器人的舞蹈水平已超越人类。 ★ B.用数据作严谨的说明，目的是激发消费者的购买欲望。 C.具体说明宇树机器人的身体构造、性能特点及技术优势。 D.可以让人明白宇树机器人可以胜任社会中的各种职业。 ★★ ★ (3)下列说法正确的一项是( A.G1机器人身材高大、力量极强。 B.机器人表演不需要感知舞台环境。 C.“拾光S1”是用于家庭生活场景的人形机器人。 D.人形机器人主要用于表演展示，对生活没有帮助。 ★ 11.人形机器人给人类带来了哪些好处？又存在哪些隐患？（各写两点即可)(4分) ★★ ★ 12.读了三则材料，你最期待具有怎样功能的人形机器人？联系实际，写下你的想法。（4分) 五、习作乐园。(30分) 请你从下列习作中任选一个完成，题目自拟。书写工整，不出现真实的校名和人名，至 少450字。 ★★ 习作一：如果你有一张能带你去任何时空、任何地方的车票，你会选择去哪里呢？又会 发生哪些奇特的故事呢？请放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的世界。 并★刘 习作二：六年的小学生涯即将画上圆满的句号，此时此刻你最想感谢谁？他（她）让你 女★ 想起了哪些难忘的往事？请以“感谢”为话题，写一篇作文。所选事例要真实具体，情感要 并★ 自然流露，注意详略得当。 年年 并年 六年级语文第4页（共4页） 并并X