陕西咸阳市永寿县渡马九年制学校2025-2026学年七年级下学期语文第一次阶段学情自测
2026-07-01
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 咸阳市 |
| 地区(区县) | 永寿县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 66 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58583439.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“弘扬时代精神”为主题的实践情境贯穿全卷,融合巴黎奥运会、人工智能等时代素材与《骆驼祥子》《邓稼先事迹》等人文内容,实现语言运用与价值引领的统一,凸显文化自信与思维能力培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|语言运用|7题/24分|字音字形、古诗文默写、标点词性、名著阅读|主题式实践情境,如“时代·爱国情怀”随笔纠错,衔接课内知识与生活应用|
|综合阅读|14题/46分|现代文(人工智能)、记叙文(邓稼先)、文言文(《孙权劝学》)、诗歌(《浪淘沙》)|跨文本整合,如人工智能材料分析引导思辨,邓稼先事迹挖掘情感内涵,体现思维能力与审美创造|
|审美表达|1题/50分|命题作文“一个让我敬佩的人”|生活化选材,聚焦责任担当,强化语言运用与价值表达|
内容正文:
(部编版)
2025-2026学年度第二学期第一次月考
七年级语文
(满分:120分;时间:150分钟;)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、语言运用·参加实践活动(24分)
某校七年级开展了以“弘扬时代精神,展现爱国力量”为主题的综合实践活动,请你一起参与其中。
【时代·爱国情怀】下面是小语写的一段随笔,请你协助他解决遇到的文字问题。
每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是,我们并非只能被时代的洪流裹挟着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代,人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们鞠躬尽瘁,至死不懈。他们开创了不一样的时代,他们是当之无愧的时代英雄。作为青年一代,我们要聆听时代回音,弘扬时代精神。青年人任重道远,应勇担使命,追求来越,以青春力量书写时代篇章。
1.请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)(2分)
(1)元勋(A. xūn B. xún)( ) (2)至死不懈(A. jiě B. xiè)( )
2.随笔中有错别字,请改正。(2分)
(1)当之无槐 (2)桌越
【时代·思想指引】下面是小文整理的诗歌名句,他想将其辑录到学习手册中,请你帮忙补充完善。
3.歌以咏志,诗以传情。王维《竹里馆》中的(1)“ , ”,写了夜深人寂,明月相伴,传达出诗人宁静、淡泊的心情。
家国之情往往融于思乡念亲之中:李白的《春夜洛城闻笛》中,游子在笛声中生发(2)“ , ”的感慨,表达了思乡之情。表现家国之情的诗句还有很多,如:(3)“ , ”。(9分)
【时代·拼搏进取】下面是小丽从网上摘抄的精彩语段,请你阅读并完成后面的题目。
①在巴黎奥运会上,中国体育代表团举世瞩目的成绩充分展示了中国体育的实力和风采。②困难□挫折都无法阻挡中国体育健儿们那颗炽热的爱国之心□③赛前他们殚精竭虑, ;赛中他们披荆斩棘, 。④作为青少年,我们衷心地为他们取得的成绩感到骄傲和自豪,让我们将他们的奥运精神和爱国精神内化于心,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
4.请在第②句中的方框内填上恰当的标点符号。(2分)
5.按照词性划分,第②句中加点的“都”是 。(2分)
6.请将下面的语句正确填入第③句中的横线上。(只填序号)(2分)
A.为国家荣誉而战 B.为奥运比赛而练
【时代·抗争精神】学习小组的同学们正在开展《骆驼祥子》读书分享会,请你一起参与。
7.在《骆驼祥子》中,小福子、祥子和老马的命运有什么相似点?面对命运他们又有着怎样不同的态度?请你从下面所提供的两组人物中,任选一组进行比较。(5分)
第一组:祥子和小福子 第二组:祥子和老马
我选择第 组
命运的相似点:
面对命运的不同态度:
二、综合阅读·提升思维品质(46分)
(一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分)
【材料一】人工智能是计算机科学的一个分支,它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远,实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人,从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统等等,它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是,尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段,但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步,拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷,而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。
【材料二】全国“两会”报告中指出,要加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”,发展智能产业,拓展智能生活,建设智慧社会。于是,一系列政府相关扶植政策陆续出台,从而使我国人工智能市场规模逐年扩大。目前,人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域,成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。
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【材料三】专家认为,人工智能可能会带来伦理风险,但距离真正产生自我意识而失控还很远。“现在大模型学习还是在人为设定目标下训练,短期内不用太担心它的危害性。”复旦大学计算机科学技术学院教授邱锡鹏说。正所谓“没有规矩,不成方圆”。长远来看,推动大模型高质量发展,既要营造创新生态,又要重视防范风险,为行业发展“立规”。
国家网信办等七部门联合发布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确,国家坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则,采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展,对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。提供和使用生成式人工智能服务,应当遵守法律、行政法规,尊重社会公德和伦理道德。“我们不仅需要人工智能界的参与,还需要引入社会科学学者,共同建立人工智能大模型框架,确保它符合人类价值观。”专家认为,大模型正在深度融入人类社会发展,成为推动全球经济增长、重塑产业格局、巩固竞争优势的重要战略支撑技术,要强化伦理风险治理,促进国际合作交流,让人工智能更好地造福人类社会。
(摘编自《光明日报》)
【材料四】韩国一名工人在生产线上被工业机器人误伤,原因是该工业机器人没能将这名工人与生产线上正在处理的农产品箱子区分开。据了解,这并不是韩国首起工业机器人误伤工人的案例。近年来,随着机器人技术的普及与应用,机器人伤人事件时有发生。今年3月,一名50多岁的韩国男子在一家汽车零部件制造厂工作时被机器人困住并受重伤。去年7月,在莫斯科举行的国际象棋公开赛上,国际象棋机器人折断了参赛的7岁男孩的手指。
(摘编自《环球时报》)
8.如何促进人工智能更好地造福人类社会?请根据【材料三】简要概括。(4分)
9.职业生涯规划课上,小金同学萌生了报读人工智能专业的想法,你是否支持?请结合上述材料和生活实际,说明理由。(3分)
10.下列对以上材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)
A.尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段,但目前已处于世界顶尖水平。
B.政府出台了一系列扶植政策,促使中国人工智能市场不断扩大。
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C.人工智能可能会产生伦理风险,但短期内不用太担心它会产生自我意识而失控。
D.近年来,随着机器人技术的普及与应用,出现了一些机器人伤人的事件。
(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)
有一种爱叫“国家机密”
①1950年8月,邓稼先获得了博士学位,回国参加建设。1953年,他与许鹿希结婚。婚后5年,他们生活得无比快乐。可是1958年8月,随着邓稼先工作的突然转变,他们进入了寂寞的人生。
②一天,邓稼先告诉许鹿希:“我要调动工作。”她忙问:“调到哪?”他说:“这不能说。”她还想知道:“干啥?”他又说:“这也不能说。”她的心被刺痛了:“你给我一个信箱的号码,我跟你通信。”他仍然坚定地说:“这不行。”
③这让许鹿希很难过,她刚30岁,孩子还小,她不知道他要去干什么,眼泪顿时在眼眶里打转。可是邓稼先说:“我如果做好了这件事,就是死了也值得。”她了解他,他下了这样的决心,一定是不能改变的,他要干的事情也一定不简单。于是她咬住嘴唇,点了点头,说:“我支持你!”此后,邓稼先便“人间蒸发”了,再也没有留下只言片语。
④之后的一天傍晚,许鹿希领着两个孩子出去散步。刚走出楼门,她就注意到,有几个以前经常打招呼的人在一边看着她们娘儿仨窃窃私语。那些人问:“许老师,好久没有看到孩子的爸爸了。”
⑤许鹿希先是一愣,但很快就回答:“出差了。”
⑥“出差了?怎么那么久,不会是……”
⑦“不会是什么?”许鹿希笑着反问。
⑧“没事的,没事的。”问话人快速地走了。许鹿希看着他们远去的背影,下意识地把两个孩子的手拉得紧紧的。两个孩子摇晃着她的手问:“妈妈,爸爸呢?”听着孩子的问话,许鹿希内心涌上一种难言的苦衷。
⑨一年,两年,五年,就这么挺过去了。1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,震惊了全世界。1967年6月17日,我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。此时,许鹿希隐隐约约地知道丈夫在做什么了。这个时候,她感觉到自己的牺牲很值得。
⑩10多年后的一天,他们终于见面了。当邓稼先推开房门站在许鹿希的面前时,许鹿希大吃一惊。从1958年到1971年,这是分别后的第一次重逢。邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋,当年英俊的汉子,如今都有了白头发。许鹿希有些不自然地走近邓稼先,想接过他手里的提包,可是邓稼先却把提包抓得紧紧的。他们就这样面对面地抓住一个提包,相对无言。
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⑪好一会儿,许鹿希强忍着就要流出的眼泪问:“你回来啦。”邓稼先没有回答,他松开提包去拉许鹿希的手。提包掉在了地上,他们的手紧紧地握在了一起。这一刻,眼泪在无声地流淌。
⑫很快,邓稼先又回到了工作岗位。1985年,邓稼先被确诊为直肠癌晚期,回京住院治疗,先后接受了2次大手术与3次小手术。1986年7 月29 日,邓稼先去世了。许鹿希不相信地问:“20 多年的等候,分别得这么快?”
⑬在邓稼先逝世后,许鹿希依旧对他念念不忘——家中的陈设一如既往,邓稼先的用具都标上了年代和使用日期,连他坐过的沙发上的毛巾都没换……她以自己对丈夫绵延无尽的柔情,演绎着一段人间至爱。
(有删改)
11.请结合文章内容,说说邓稼先和许鹿希分别是怎样对待国家机密的。(6分)
12.请结合语境,赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
此后,邓稼先便“人间蒸发”了,再也没有留下只言片语。
13.请说说你对文中第③段和第⑪段两处画波浪线句中“眼泪”的理解。(6分)
14.第⑩段写道“邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋,当年英俊的汉子,如今都有了白头发”,这有何作用?(6分)
(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】甄琛少敏悟,颇学经史,称有刀笔①。举秀才。入都积岁,颇以弈棋弃日,至乃通夜不止。手下苍头②常令秉烛,或时睡顿,大加其杖,如此非一。奴后不胜楚痛,乃白琛曰:“郎君辞父母,仕宦京师。若为读书执烛,奴不敢辞罪,乃以围棋,日夜不息,岂是向京之意?”琛惕然③惭感,遂从许敞性④书研习,闻见益优。
(节选自《魏书·列传·卷五十六》,有删改)
【注】①刀笔:这里借指优美文章。②苍头:指奴仆。③惕然:惶恐的样子。④假:借。
15.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)蒙辞以军中多务( ) (2)即更刮目相待( )
(3)至乃通夜不止( ) (4)琛惕然惭感( )
16.下列句子中加点的“之”,意义和用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.岂是向京之意 B.夫君子之行 C.宋之丁氏 D.大兄何见事之晚乎
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。(2分)
(2)入都积岁,颇以弈棋弃日。(2分)
18.【甲】【乙】两文都围绕“劝学”展开,请结合两文内容,说说孙权和苍头分别是如何劝学的。(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
19.“九曲黄河万里沙”中的“九”“万”有什么含义?(2分)
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
在我们身边总有一些默默付出,为了大家而负重前行的人。班里的卫生委员,每天早出晚归,任劳任怨;大街上的环卫工,义无反顾,不辞劳苦;十字路口的交警,风雪无阻,保驾护航……他们总是用行动书写着责任与担当,让我们心生敬意。
请以“一个让我敬佩的人”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
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(部编版)
七年级语文第一次月考
参考答案
一、语言运用·参加实践活动(24分)
1.(2分)(1)A (2)B
评分标准:每小题1分。选项正确,各得1分。共2分。
2.(2分)(1)愧 (2)卓
评分标准:每小题1分。错别字修改正确,各得1分。共2分。
3.(9分)(1)深林人不知 明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(3)[示例]倔卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
评分标准:上下两句全都答对,各得3分;只答对上句或下句,各得1分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共9分。
4.(2分)、。
评分标准:标点符号填写正确,各得1分。共2分。
5.(2分)副词
评分标准:词性填写正确,得2分。共2分。
6.(2分)B A
评分标准:序号全部填写正确,得2分。共2分。
7.(5分)[示例一]一 都是黑暗社会最底层的人物,都是黑暗社会的牺牲品。
祥子从要强上进到自暴自弃,小福子以死抗争。
[示例二]二 都是生活在社会最底层的车夫,都是黑暗社会的牺牲品。
祥子从要强上进到自暴自弃,老马逆来顺受。
评分标准:任选一组人物,得1分;答出人物命运的相似点,得2分;答出面对命运的不同态度,得2分。共5分。
二、综合阅读·提升思维品质(46分)
(一)(9分)
8.(4分)①营造创新生态,重视防范风险,为行业发展“立规”;②对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管;③联合人工智能界和社会科学学者的力量,共同建立人工智能大模型框架,确保它符合人类价值观;④要强化伦理风险治理,促进国际合作交流。
评分标准:每点2分,答出两点即可。共4分。
9.(3分)[示例一]我支持小金的想法。理由:①人工智能产业有发展前景;②国家大力支持人工智能发展;③目前,人工智能产业还有许多技术难题需要解决,这个行业未来的发展需要大量的人才;④学习人工智能也可以为个人带来很多好处,例如提高自己的创新、思维能力等。
[示例二]我不支持小金的想法。理由:①人工智能领域面临着许多挑战,包括技术、安全、伦理等方面的问题;②选择人工智能专业,需要不断学习和更新知识,若想取得一定成就,就要付出巨大努力,克服许多困难;③小金进入到人工智能领域,可能导致他过多接触人工智能产品,从而产生依赖,致使生活感知能力和思考能力衰退。
评分标准:开放性试题。表明观点,得1分;理由准确、恰当,答出两点,得2分。共3分。
10.(2分)A
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
(二)(21分)
11.(6分)邓稼先:严守国家机密,对与自己最亲近的妻子依然保密;许鹿希:对于丈夫的“国家机密”理解、支持。
评分标准:答出邓稼先对待国家机密的态度,得3分;答出许鹿希对待国家机密的态度,得3分。共6分。
12.(3分)“人间蒸发”指一个人突然消失,不留任何痕迹,文中指邓稼先严守国家机密,毅然决然奔赴工作岗位,从此没有对外透漏半点有关国家科研的信息,表现了邓稼先对国家的忠诚和担当。
评分标准:答出“人间蒸发”的意思,得1分,表达效果分析准确、恰当,得2分。共3分。
13.(6分)第③段中的“眼泪”是许鹿希对丈夫离去的不舍和对丈夫从事的事业不了解的担心;第⑪段中的“眼泪”是对丈夫终于回来的高兴,是喜悦的泪水,更是心酸的泪水。
评分标准:答出对第③段中“眼泪”的理解,得3分;答出对第⑪段中“眼泪”的理解,得3分。意思对即可。共6分。
14.(6分)①通过人物的外貌描写,将当年的“英俊”与如今的“白发”进行鲜明的对比;②突出离别时间之长,表现出邓稼先在这十几年里日夜操劳、工作艰巨、压力巨大;③表现了作者对邓稼先为国家的科研事业鞠躬尽瘁精神的敬佩之情。
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评分标准:每点2分,意思对即可。共6分。
(三)(12分)
15.(4分)(1)推托。 (2)擦拭。 (3)停止。 (4)惭愧。
评分标准:每小题1分。共4分。
16.(2分)D
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
17.(4分)(1)(2分)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2)(2分)进入都城都几年了,总以下棋消磨时光。
评分标准:(1)关键词“但”“涉猎”翻译正确,得1分;“见”“往事”翻译正确,得1分。计2分。(2)关键词“积岁”翻译正确,得1分;句子大意正确,得1分。计2分。共4分。
18.(2分)【甲】文中,孙权先给吕蒙指出学习的必要性,再以自身为例,指出吕蒙学习的可能性,让其无法推辞;【乙】文中,苍头直接发问,点明甄琛入京的目的,使其幡然醒悟,开始专心求学。
评分标准:结合【甲】文答出孙权劝学的做法,得1分;结合【乙】文答出苍头劝学的做法,得1分。意思对即可。共2分。
(四)(4分)
19.(2分)“九”“万”是极大的虚指,“九曲”“万里”突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。
评分标准:答出“极大的虚指”之意,得1分;答出“突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴”之意,得1分。共2分。
20.(2分)表达了诗人要像黄河奔流一样,拥有永远奋斗、追求的精神,体现出不畏艰险的豪迈气概。
评分标准:意思对即可。共2分。
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
21.(50分)略。
作文分类评分标准表
等 次
一(优)
50-44分
二(良)
43-36分
三(中)
35-22分
四(差)21-0分
内容
(20分)
20-18分
18-16分
16-10分
10-0分
符合题意
中心突出
内容具体
文体明显
符合题意
中心明确
内容较具体
文体规范
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
文体基本规范
不符合题意
中心不明确
内容不具体
文体不规范
语言
(16分)
16-14分
14-11分
11~7分
7-0分
语言流畅
表达得体
富有文采
语言通顺
表达规范
文句有表现力
语言基本通顺
表达较规范
文句能表情达意
文字不通
表达不规范
语言平淡
结构
(10分)
10-8分
8-6分
6-3分
3-0分
构思精巧
层次分明
详略得当
结构合理
层次较清楚
详略较得当
结构基本完整
层次基本清楚
详略不够得当
结构不完整
层次不清楚
详略不得当
文面
书写
(4分)
4分
3分
2分
1分
字体美观
标点规范
格式正确
卷面整洁
书写工整
标点较规范
格式正确
卷面较整洁
字迹清楚
标点有错误
格式尚好
卷面不够整洁
字体不易辨认
标点错误多
格式混乱
卷面很不整洁
备注
作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过50分。
A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度
作文评分说明:
(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限。
(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分。
(3)文中出现真实人名、校名或地名的,在获得的相应等次分上扣2分。
(4)字数不足的,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分。
(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。
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