精品解析：陕西省西安市新城区2025-2026学年七年级下学期5月阶段学情自测语文试题

西光中学教育集团2025-2026学年七年级下学期 5月质量监测语文试题 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“感受人间草木，探寻智慧人生”主题学习活动，请你阅读同学们的发言稿，完成任务。 【体验人生】 第一小组拟写了下面的开场白，请你阅读后完成练习。 人生路上，会有得意时的凌云壮志，也会有失意时的踌躇徘徊。如何达观地看待人生的起伏？你看，井冈山的翠竹yù yù苍苍，代表的是中国人民的革命气节；宗璞在盛开的紫藤萝前伫立níng望，这流动的“瀑布”让她豁然开朗；假如生活欺骗了你，别迟疑，一切都是瞬息，困难终会过去，人生总有你未曾涉足的路，一旦选择，就坚定地走下去。 1. 给开场白中加点的字注音。 （1）瞬息（ ） （2）涉足（ ） 2. 根据开场白中的拼音写汉字。 （1）yù yù（ ）苍苍 （2）níng（ ）望 【解读草木】 3. 如何解读“人间草木心”？小馨向古典诗词寻找灵感，请你根据所学诗文，将下面的语段补充完整。 山川有意，草木多情。“（1）________，________”（《望岳》），这是杜甫远眺泰山，发出的登顶誓言；“不畏浮云遮望眼，（2）_______”（《登飞来峰》），这是王安石高瞻远瞩，生发的人生感悟；“山重水复疑无路，（3）_______”（《游山西村》），这是陆游在迷失后得到草木指引的惊喜；“（4）______，________”（《陋室铭》），这是刘禹锡在逆境中看到盎然青绿的放松；“（5）________，_______”（《登幽州台歌》），这是诗人在广阔无垠的时空背景下，深感生命短暂的叹息。 【抒发感悟】 小语在课外阅读中发现：相同的景物往往会引发不同的情感。不同的感受和思维在脑中碰撞、交流后，她写了下面一段感悟，并配图准备发朋友圈。请你结合所学知识，帮她完善这个语段。 ①“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“晴川历历”……②大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，并且，它更显得在文学家娴熟的技法、精练的笔墨下别有情韵。③________相同的景物会引发不同的感受，________文学家常常将自己的个人性格与境遇隐藏在自然景物背后。④同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈。⑤沉浸在异彩纷呈的山水散文中的读者，往往会忘却生活的劳碌。 4. 第②句存在语病，请你将修改意见写到下面。 5. 请在第③句的横线处填入恰当的关联词语。 6. 第④句中加点的“宏伟森严”属于___短语。（填短语结构类型） 【植物小语】 7. 松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；蒲公英，借助风力把希望播撒到远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽…… 请你仿照示例用一种植物来比喻保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。 示例：我用墙头草比喻猪八戒。他在取经的路上摇摆不定，一遇到劫难，总是打退堂鼓，想要散伙，分行李，嚷着回高老庄做女婿，他的这种摇摆不定的性格使他很像一棵墙头草。 二、文化采风·感受人文底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 材料二： ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 材料三： ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 材料四： ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 8. 对以上材料理解正确的一项是（ ） A. 广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B. 低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C. 在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D. 今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 9. 有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 10. 在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ） A. 摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B. 将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C. 利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D. 用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②一簇簇的四季海棠花苞，在窗前，在桌边，就像迎春的爆竹，等待着被点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，让人愉悦。每日晨起，我都上早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点儿生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿像做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上面一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，细不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点儿水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那段时间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬，我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它们搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像插在笔筒里的鹅毛笔，期待我书写什么。有时，我会朝它们吹上一口气，看它们风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时，我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到它们身上，看它们仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室里的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 （选自“中国散文网”，有删改） 11. 看着野草的变化，“我”的情感（态度）也发生了变化。请根据文意补充下面的表格。 野草的变化 （1）___ 盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾 野草出落得比春花还要漂亮。长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿 （4）____ “我”的情感（态度）变化 感慨一番，由它去 （2）____ （3）_____ 赞美 12. 根据语境，赏析下面句子。 （1）我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！（赏析加点词语的妙处） （2）它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。（从修辞角度赏析句子） 13. 有人认为文章第①～③段多余，应删去，你认为呢？请说明理由。 14. 阅读本文与链接材料，请比较两篇文章写作手法的相同点和主旨的不同点。 链接材料： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行…… 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》 写作手法的相同点：_______ 主旨的不同点：__________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 ①王伯勉，河南汤阴人。丙戌进士，久于铨曹①，一介不取，恒居官廨②，虽胥吏③亦服其清正。同年范印心，念其贫，怀金将遗之，语久之，卒不敢言而退。寒冬惟一羊裘④，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室庳⑤陋，叹其清节，特疏荐之。 ②归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。 （节选自《池北偶谈》） 【注】①铨曹：主管选拔官员的部门。②廨（xiè）：官署，官舍。③胥吏：官府中的小吏。④裘：皮衣。⑤庳：房屋低矮。 15. 根据方法提示，解释下列文言语句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 （1）___ 怀金将遗之 查阅词典法：①丢失。②遗留，剩下。③给予，馈赠 （2）___（填序号） 御史李某过汤阴 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （3）___ 竟未及用而卒 语境推断法：根据下文的“海内惜之”推断其意思 （4）____ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 博学而笃志 C. 久于铨曹 于我如浮云 D. 上有意以都御史召 蒙辞以军中多务 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）寒冬惟一羊裘，数年不易也。 18. 王伯勉是周敦颐笔下的君子吗？请根据两文内容简要说明理由。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 这首诗写诗人离京的感受，将____和____融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 20. “落红不是无情物，化作春泥更护花”采用了哪种抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 自然万物的成长方式多姿多彩，往往会带给我们启示，让我们收获成长的精神营养。 请你根据材料的提示，以《从_____中汲取精神营养》为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西光中学教育集团2025-2026学年七年级下学期 5月质量监测语文试题 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“感受人间草木，探寻智慧人生”主题学习活动，请你阅读同学们的发言稿，完成任务。 【体验人生】 第一小组拟写了下面的开场白，请你阅读后完成练习。 人生路上，会有得意时的凌云壮志，也会有失意时的踌躇徘徊。如何达观地看待人生的起伏？你看，井冈山的翠竹yù yù苍苍，代表的是中国人民的革命气节；宗璞在盛开的紫藤萝前伫立níng望，这流动的“瀑布”让她豁然开朗；假如生活欺骗了你，别迟疑，一切都是瞬息，困难终会过去，人生总有你未曾涉足的路，一旦选择，就坚定地走下去。 1. 给开场白中加点的字注音。 （1）瞬息（ ） （2）涉足（ ） 2. 根据开场白中的拼音写汉字。 （1）yù yù（ ）苍苍 （2）níng（ ）望 【答案】1. ①. shùn ②. shè 2. ①. 郁郁 ②. 凝 【解析】 【1题详解】 注意“瞬”的读音。 【2题详解】 略。 【解读草木】 3. 如何解读“人间草木心”？小馨向古典诗词寻找灵感，请你根据所学诗文，将下面的语段补充完整。 山川有意，草木多情。“（1）________，________”（《望岳》），这是杜甫远眺泰山，发出的登顶誓言；“不畏浮云遮望眼，（2）_______”（《登飞来峰》），这是王安石高瞻远瞩，生发的人生感悟；“山重水复疑无路，（3）_______”（《游山西村》），这是陆游在迷失后得到草木指引的惊喜；“（4）______，________”（《陋室铭》），这是刘禹锡在逆境中看到盎然青绿的放松；“（5）________，_______”（《登幽州台歌》），这是诗人在广阔无垠的时空背景下，深感生命短暂的叹息。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 自缘身在最高层 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 草色入帘青 ⑦. 念天地之悠悠 ⑧. 独怆然而涕下 【解析】 【详解】注意“凌、缘、痕、悠、怆”等字的写法。 【抒发感悟】 小语在课外阅读中发现：相同的景物往往会引发不同的情感。不同的感受和思维在脑中碰撞、交流后，她写了下面一段感悟，并配图准备发朋友圈。请你结合所学知识，帮她完善这个语段。 ①“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“晴川历历”……②大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，并且，它更显得在文学家娴熟的技法、精练的笔墨下别有情韵。③________相同的景物会引发不同的感受，________文学家常常将自己的个人性格与境遇隐藏在自然景物背后。④同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈。⑤沉浸在异彩纷呈的山水散文中的读者，往往会忘却生活的劳碌。 4. 第②句存在语病，请你将修改意见写到下面。 5. 请在第③句的横线处填入恰当的关联词语。 6. 第④句中加点的“宏伟森严”属于___短语。（填短语结构类型） 【答案】4. 把“更显得”放在“别有情韵”前面。 5. 因为……所以…… 6. 并列 【解析】 【4题详解】 语序不当。修改意见：把“更显得”调整到“别有情韵”之前。 【5题详解】 前半句“同样景物生不同感受”是客观现象，后半句是由此带来的结果，构成因果逻辑。可填因果关系的关联词：因为……所以…… 【6题详解】 “宏伟”“森严”是两个语义并列的形容词，并列组合，属于并列式短语。 【植物小语】 7. 松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；蒲公英，借助风力把希望播撒到远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽…… 请你仿照示例用一种植物来比喻保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。 示例：我用墙头草比喻猪八戒。他在取经的路上摇摆不定，一遇到劫难，总是打退堂鼓，想要散伙，分行李，嚷着回高老庄做女婿，他的这种摇摆不定的性格使他很像一棵墙头草。 【答案】示例：我用松柏比喻保尔。筑路时身患重病，他仍忘我工作；双腿瘫痪，双目失明，他仍在病榻上坚持完成了小说创作……他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，他像松柏一样历经风雪洗礼更显坚劲。 【解析】 【详解】首先选择具备坚韧、顽强、甘于奉献等契合保尔精神特质的植物，确定比喻本体；回忆保尔·柯察金在原著中的典型经历，比如伤病缠身仍坚持奋斗、面对重重困境始终不放弃理想等相关情节；对应植物的生长特性或精神寓意，结合原著具体情节，把保尔的品格和植物的特点建立关联，按照示例的表述逻辑阐述理由。 示例：我用青松比喻保尔·柯察金。青松常年直面严寒冰霜，任凭狂风暴雪侵袭依旧挺拔屹立、不屈生长，如同保尔坎坷的一生。保尔历经战场负伤、筑路饱受严寒病痛折磨、后来全身瘫痪、双目失明的多重磨难，却始终没有向命运低头，放弃理想。即便困于病床，他仍旧以笔为武器投身文学创作，继续践行革命信仰，顽强坚守初心，坚韧不屈的品格恰似历经苦寒仍傲然挺立的青松。 二、文化采风·感受人文底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 材料二： ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 材料三： ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 材料四： ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 8. 对以上材料理解正确的一项是（ ） A. 广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B. 低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C. 在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D. 今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 9. 有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 10. 在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ） A. 摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B. 将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C. 利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D. 用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 【答案】8. C 9. 有修缮利用价值。乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 10. B 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.理解不正确。根据材料一②段“广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产”可知，民间艺术等属于非物质文化遗产，而非“物质文化遗产”；古村落等属于物质文化遗产，而非“非物质文化遗产”。 B.理解不正确。根据材料二②段“低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，低级别文物大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，而非“都分布在偏远地区”。 D.理解不正确。根据材料四③段“常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港……客流增长率为65.9%”可知，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长分别是53.17%、30.1%、65.9%，而非“均超过50%”。 故选C。 【9题详解】 本题考查看法。 根据材料二②段“它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石；结合材料一①段“文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑”和材料三③段“在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力”可谈，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 根据材料二③段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑”可知，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源。结合材料三②段“‘老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁 ’郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动‘唤醒老屋’试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”和材料四①段“放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力”可知，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 示例：我认为散落在村落里古建筑有维修的价值。首先这些古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，且具有不可再生、不可替代的，属于我国的物质文化遗产，理应加以保护。其次，这些古建筑不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁，能激发人们的家国情怀。第三，修复后的古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态，能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 【10题详解】 本题考查内容理解和建议。 B.建议不合适。根据材料二②段“它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”和③段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源”，结合材料一①段“今年中央一号文件提出，‘繁荣发展乡村文化’‘加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展’”可知，该建议既破坏了文物，也违背了中央精神，因此不合理。 故选B。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②一簇簇的四季海棠花苞，在窗前，在桌边，就像迎春的爆竹，等待着被点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，让人愉悦。每日晨起，我都上早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点儿生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿像做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上面一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，细不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点儿水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那段时间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬，我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它们搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像插在笔筒里的鹅毛笔，期待我书写什么。有时，我会朝它们吹上一口气，看它们风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时，我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到它们身上，看它们仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室里的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 （选自“中国散文网”，有删改） 11. 看着野草的变化，“我”的情感（态度）也发生了变化。请根据文意补充下面的表格。 野草的变化 （1）___ 盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾 野草出落得比春花还要漂亮。长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿 （4）____ “我”的情感（态度）变化 感慨一番，由它去 （2）____ （3）_____ 赞美 12. 根据语境，赏析下面句子。 （1）我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！（赏析加点词语的妙处） （2）它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。（从修辞角度赏析句子） 13. 有人认为文章第①～③段多余，应删去，你认为呢？请说明理由。 14. 阅读本文与链接材料，请比较两篇文章写作手法的相同点和主旨的不同点。 链接材料： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行…… 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》 写作手法的相同点：_______ 主旨的不同点：__________ 【答案】11. ①. 一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了（或在板结的土里顽强钻出来） ②. “我”被打动 ③. 喜爱 ④. 一边枯萎一边生新芽 12. 示例：（1）“飞出来”生动形象地写出细嫩的小草从干硬的土里长出来的样子，表现了小草的顽强，表达出作者的惊异与感叹。 （2）运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了野草蓬勃向上，终于开花的样子，表现出“我”的惊奇和喜悦。 13. 不多余。第①～③段写养四季海棠的经历，突出四季海棠的娇贵和脆弱，与后文野草的顽强形成鲜明的对比，从而衬托出野草生命力的旺盛，表达了作者对野草的赞美之情，更能突出文章主题。 14. ①. 写作手法的相同点：都运用了托物言志的手法。 ②. 主旨的不同点：《紫藤萝瀑布》，作者由紫藤萝瀑布的辉煌和紫藤萝的命运，感悟到生命的顽强与美好，获得鼓舞和力量，表达出奋勇向前的思想感情；本文由草及人，启发人们发扬野草的精神，无论生活中有多少困难，都要坚强、从容面对，让宁静与超然，安详与平和，慈与善，爱与美，和生命同在。 【解析】 【导语】文章以海棠凋零、野草重生形成鲜明对照，借日常养花小事寄寓人生哲思。作者细描野草从板结盆土中破土、默默生长、绽出细碎小花的全过程，以细腻温润的笔触描摹草木情态。小小野草隐忍顽强、枯而复生，承载着生命不屈的力量，文末由草及人，将草木呼吸与人心相融，于平淡日常里悟出安然处世的生命真谛，文风清淡真挚。 【11题详解】 ①根据第④⑤段可知，暮春时节“我”在阳台意外发现残花花盆里钻出细弱野草，此时作者心生感慨、随便浇灌后任由野草自生自长，可填：一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了（或在板结的土里顽强钻出来）。 ②根据第⑥段可知，文中写野草在无人照料下繁衍成七八棵、绿意盎然，“这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它们搬到卧室的南窗前，当花儿养起来”，可见野草蓬勃生长让作者内心触动。可填写“我被打动”。 ③根据第⑦段可知，本段细致描写“我”对着野草吹气、喷水，日日相伴，野草长势秀美还开出细碎小花，种种日常举动都体现出作者满心喜爱。可填写“喜爱”。 ④根据第⑧段可知，原文写野草入冬后逐步衰败，却不断萌生新芽、长久存活，这一生长状态令作者发自内心生出赞美之情。可填写“一边枯萎一边生新芽”。 【12题详解】 （1）“飞出来”本是形容飞鸟、轻盈事物腾空而起的动作，用来描摹破土的野草，把细弱小草突破干硬板结泥土的生长姿态写得灵动鲜活。花盆土壤干硬贫瘠，花草尽数枯死，小草却悄然萌发，“飞”字凸显小草冲破桎梏、蓬勃出世的生命力，既具象体现野草坚韧顽强的特质，又精准流露作者意外发现野草时的惊喜、诧异与由衷赞叹。 （2）句子首先使用拟人，“仿佛知道我嫌它们不能开花”“宣示着它们的春天”将野草赋予人的心思与举动，野草好似懂得人的想法，主动抽茎开花、骄傲宣告属于自己的花期，赋予野草灵性；又连用两处比喻，把小花比作米粒、耀眼的小旗子，精准描摹出花朵细小细碎、挺立鲜亮的外形。两种修辞相融，细致刻画野草冲破偏见、努力绽放的蓬勃姿态，既凸显野草顽强不屈的生命力，也真切写出作者看见野草意外开花时满心惊奇、欢喜赞叹的心情。 【13题详解】 首先表明不多余。 根据第①②③段可知，作者细致记叙满怀期待栽种四季海棠，海棠起初繁花明艳，却因浇水不当烂根凋零、尽数枯死的过程，突出名贵花卉娇弱、依赖优越水肥环境、经不起些许照料失误的特点。 再结合后文④到⑧段野草在板结干硬的盆土、缺少悉心照料的恶劣环境里破土生长、繁衍开花的内容，前文海棠的脆弱凋零和野草逆境蓬勃形成鲜明对比，借海棠反衬野草顽强坚韧、自在生长的旺盛生命力，既让野草的形象更鲜明饱满，也自然引出后文作者对野草的喜爱与赞美，层层铺垫，深化生命自在不屈的文章主旨，因此这三段不能删去。 【14题详解】 ①两篇文章都采用托物言志的手法，《野草的呼吸》依托野草逆境生长、枯而复荣的物象，由草的品性引申人生哲理；《紫藤萝瀑布》借紫藤萝花历经衰败再度盛放的景象，依托花木感悟生命内涵，都是依托具体植物的生长特点寄托作者的人生思考，以物喻人、由物及理，这是二者手法的共性。 ②结合链接材料与原文结尾第⑨段可知，《紫藤萝瀑布》从紫藤萝花遭遇劫难又繁花满枝的变化入手，作者从前段人生失意里走出，感悟个体挫折无法阻拦生命长河永续向前，从繁花里汲取振作前行的力量，核心是走出困顿、振作奋进；《野草的呼吸》由野草在贫瘠盆土中顽强存活、岁岁枯荣新生的生长历程落笔，文末点明主旨，借野草坚韧安然的生命状态，倡导人在喧嚣凉薄的世间坚守平和从容，怀揣善美之心面对生活磨难，落脚于安然处世、留存温情与美好的人生追求。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 ①王伯勉，河南汤阴人。丙戌进士，久于铨曹①，一介不取，恒居官廨②，虽胥吏③亦服其清正。同年范印心，念其贫，怀金将遗之，语久之，卒不敢言而退。寒冬惟一羊裘④，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室庳⑤陋，叹其清节，特疏荐之。 ②归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。 （节选自《池北偶谈》） 【注】①铨曹：主管选拔官员的部门。②廨（xiè）：官署，官舍。③胥吏：官府中的小吏。④裘：皮衣。⑤庳：房屋低矮。 15. 根据方法提示，解释下列文言语句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 （1）___ 怀金将遗之 查阅词典法：①丢失。②遗留，剩下。③给予，馈赠 （2）___（填序号） 御史李某过汤阴 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （3）___ 竟未及用而卒 语境推断法：根据下文的“海内惜之”推断其意思 （4）____ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 博学而笃志 C. 久于铨曹 于我如浮云 D. 上有意以都御史召 蒙辞以军中多务 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）寒冬惟一羊裘，数年不易也。 18. 王伯勉是周敦颐笔下的君子吗？请根据两文内容简要说明理由。 【答案】15. ①. 更加 ②. ③ ③. 经过 ④. 去世 16. D 17. （1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （2）寒冬他只有一件羊皮衣御寒，（这件皮衣穿了）好几年也不换新的。 18. 王伯勉是周敦颐笔下的君子。理由：①清廉如莲。王伯勉身处选拔官员的权力中枢却纤尘不染，与莲花“出淤泥而不染”的品格一致。②正直刚毅。文中“虽胥吏亦服其清正”展现其刚正不阿的品格，暗合莲花“中通外直，不蔓不枝”的端庄形象。③困境守节。王伯勉居官时“恒居官廨”，居家时“居室庳陋”，这种在困顿中坚守清贫的坚韧，与莲花“亭亭净植”于浊世的孤高姿态有异曲同工之妙。 【解析】 【导语】甲文托莲喻君子，借莲出淤泥不染的品性，寄托不慕名利、洁身自守的志趣，行文凝练雅致，以花草喻人格，是托物言志的经典小品。乙文以写实笔法记述王伯勉为官清贫、不取分毫财物的生平，用寒冬旧裘、陋室安居等细节刻画清廉操守。一咏物抒怀，一事记真人，一文一史彼此呼应，共同颂扬清正自持的君子风骨。 【15题详解】 ①成语推断法，精益求精：已经很好还要求更加完美，益：更加。代入“香远益清”，句意：香气飘远，变得更加清芬。益：更加。 ②查阅词典法确定选③。句意：怀里揣着钱财，想要赠送给王伯勉。遗：给予、馈赠。 ③课内迁移法：课内原句“及鲁肃过寻阳”句意：等到鲁肃路过寻阳。过：经过，迁移到“御史李某过汤阴”，句意：御史李某路过汤阴。过：经过。 ④语境推断法：后文“海内惜之”意为天下人都惋惜他，由此推出“竟未及用而卒”是还没被任用就离世，卒：去世。 【16题详解】 A.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义，不译； B.连词，表转折，却/连词，表并列； C.介词，在/介词，对、对于； D.都是介词，用。 【17题详解】 重点词语如下： （1）同予者何人：像我一样的还有什么人呢？ （2）惟：只。易：更换。 【18题详解】 根据甲文第①段可知，原文“出淤泥而不染”点明君子身处污浊环境却能洁身自守，结合乙文第①段“久于铨曹，一介不取”，王伯勉身处掌管官吏选拔的要害职位，分毫不义之财都不索取，为官清廉，契合莲花不染尘污的君子特质。 根据甲文第①段可知，文中“中通外直，不蔓不枝”喻指君子品性正直坦荡，依据乙文第①段“虽胥吏亦服其清正”，就连衙门小吏都由衷佩服他品行端直，为人刚正无私，对应莲茎挺直不生旁枝的君子形象。 根据甲文第①段可知，“亭亭净植”写出莲花立身端直、安守清贫、不慕奢华，再结合乙文第①段“寒冬惟一羊裘，数年不易也”“见其居室庳陋”，王伯勉衣着简朴、住所简陋，在贫寒处境里坚守节操，和莲花傲然挺立、固守本心的君子风骨相符，因此王伯勉就是周敦颐笔下的君子。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花；从唐朝以来，世上的人们十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤却不显得妖艳，它的茎中间贯通、外形挺直，不生蔓不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地挺立在水中，人们只能远远观赏，不能轻慢地玩弄。 我认为菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲花是花里的君子。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然就很多了。 【乙】王伯勉是河南汤阴人，丙戌年考中进士。他在主管官吏选拔的部门任职很久，一丝一毫的不义之财都不索取，常年住在官舍里，就连衙门里的小官吏都佩服他清正端直。同年好友范印心怜惜他清贫，怀揣钱财想要赠送给他，交谈许久，最终不敢开口送钱就离开了。寒冬他只有一件羊皮衣御寒，（这件皮衣穿了）好几年也不换新的。御史李某途经汤阴，看见他住所低矮简陋，赞叹他高洁的操守，专门上书举荐他。 后来他辞官回乡，皇帝打算征召他担任都御史，没等到任用他就去世了，天下之人都为他惋惜。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 这首诗写诗人离京的感受，将____和____融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 20. “落红不是无情物，化作春泥更护花”采用了哪种抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】19. ①. 政治抱负 ②. 人生态度 20. 借景抒情（或“间接抒情”）。抒发了诗人虽脱离官场，但仍关注国家前途和命运，不忘报国之志，继续为国家效力的思想感情。 【解析】 【导语】全诗以落日天涯铺展离京怅惘，由离愁落笔，转以落红寄怀。龚自珍借落花化泥护花的自然意象托物言志，消解辞官的失意落寞，把报国热忱藏于风物间，将家国抱负与豁达胸襟熔于短短绝句，小诗情景相融，意蕴沉厚绵长。 【19题详解】 根据全诗内容，首句写出诗人辞官离京的离愁，暗含告别朝堂的怅惘；后两句以落花自喻，一方面借落红护花表明即便辞官离任，依旧心系社稷、报国济世的从政理想，这是一生的政治抱负；另一方面借落花甘愿牺牲自我滋养新花，传递不计得失、无私奉献的人生取舍与处世态度，全诗融个人理想与价值追求，抒情议论结合，流露复杂心绪，将政治抱负与人生态度融为一体。 【20题详解】 诗句运用借景抒情（间接抒情），他通过描绘落花的景象，赋予落花以生命和情感，以落花自比身世，点明自己虽然被迫离开朝堂，却不曾放下家国牵挂，愿意以闲散之身继续奉献，含蓄抒发了始终牵挂国运、矢志报国的赤诚情怀。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 自然万物的成长方式多姿多彩，往往会带给我们启示，让我们收获成长的精神营养。 请你根据材料的提示，以《从_____中汲取精神营养》为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 从石缝小草中汲取精神营养 清晨漫步城郊山脚，乱石堆里一簇簇小草撞入眼帘，也让我从渺小的草木身上，汲取到直面困境的精神营养。 前些日子的月考失利，各科糟糕的分数压得我喘不过气，整日闷在家中不愿出门，把试卷胡乱塞进抽屉，甚至萌生了敷衍学习的念头。在家人劝说下，我来到郊外散心，本想寻一处僻静角落排解烦闷，却被乱石缝隙里的小草深深触动。厚重的石块挤压着微薄的泥土，缺少充足水肥，可嫩绿的草芽偏从缝隙里钻出来，细碎的叶片迎着微风舒展，在贫瘠的环境里倔强生长。 我蹲下身细细端详，石块棱角粗糙，牢牢压住土层，小草没有优越的生长环境，却凭着韧劲冲破桎梏。细看根部，细弱的根茎顺着石缝蜿蜒，一点点攫取稀缺养分。回想备考那段日子，遇到难题便轻易退缩，几次刷题碰壁就心生懈怠，和石缝小草在逆境中奋力扎根的模样相比，我倍感惭愧。小草无法选择生长的土地，却拼尽全力向阳而生，我拥有安稳的学习环境，只因一次失利就萎靡消沉，实在不该。 自此之后，石缝小草便成了我默默的榜样。课堂上遇到难懂的知识点，我不再逃避躲闪，主动标记疑问课后请教老师；深夜刷题碰到难解的题型，沉下心一遍遍梳理思路，摒弃浮躁懒散。每当想要放弃时，脑海里就浮现乱石间青翠的草色，它在贫瘠绝境中坚守生长的模样，时刻提醒我直面挫折。 平凡的小草没有惊艳的身姿，却用顽强的生命力诠释坚守的意义。它扎根石隙、不屈生长的品格，化作滋养我成长的精神养分，让我懂得挫折从不是止步的理由，唯有迎难而上、坚韧自持，方能冲破阻碍，迎来属于自己的蓬勃春光。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题是半命题作文，依托材料“自然万物成长带来启示、汲取精神营养”的核心引导，首先要抓住写作限定的核心范畴，横线上补充的内容必须紧扣自然事物，花草树木、山石虫鸟、风雨四季都在可选范围，不能脱离自然落笔写人物、书籍等偏离题意的内容。立意层面要落脚在“精神营养”四个字，也就是从所选自然事物的生长特质里提炼人生哲理，不能只单纯描摹景物样貌，要打通自然物象与个人成长的关联，由物及人，挖掘物象背后的品格启示，既可以结合学习受挫、生活磨砺的个人感悟，从小处写日常成长收获，也可以拔高到人生处世、砥砺心性的人生思考，全程紧扣从自然之物收获成长养分的写作主线。 二、选材构思。 选材上可以划分三个方向，第一个方向选取草木类物象，如崖间松柏、石缝小草、秋日残荷，松柏扎根险崖不惧风霜可提炼坚韧坚守的精神，小草顶开顽石能写直面困境的勇气，残荷枯而不折引申内敛从容的处世态度，贴合学生日常踏青、庭院观察的生活体验；第二个方向选取自然气象，如奔流溪水、冬日寒梅、历经雷雨的翠竹，溪水穿山越壑不曾停歇对应坚持追梦，寒梅傲雪绽放引申逆境成才；第三个方向选取小众自然生灵，如蛰伏破茧的蝴蝶、负重搬家的蚂蚁，从生命蜕变与团结协作里提炼成长启示，三类选材都立足身边自然，容易结合亲身见闻避免空洞编造。构思上选用记叙文文体最为稳妥，行文采用“见闻物象—细致描摹景物生长状态—触发自身往事回忆—提炼精神感悟、点明收获营养”的递进思路，开篇由一次出游或偶然发现引出所选自然事物，中间分层刻画物象细节，穿插自己考试失利、练习受挫等成长小事，结尾回扣标题，点明此物带给自己的精神指引。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $