山东德州市禹城市2025-2026学年八年级下学期期末教学质量检测化学试题

2025～2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级化学试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、单选题（每小题只有一个选项符合题意，1—10每题2分，11—15每题3分，共35分） 1．成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（ ） A．星火燎原 B．铁杵磨成针 C．积水成渊 D．披荆斩棘 2．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ） A．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 B．冬天用煤取暖时封闭门窗 C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．油锅中的油着火用锅盖盖灭 3．下列实验操作正确的是（ ） A．取用液体 B．收集氧气 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 4．2026年六五环境日主题为“共建人与自然生命共同体”。下列做法与该主题不相符的是（ ） A．节约用纸，双面打印 B．生活垃圾分类投放 C．废旧塑料就地焚烧处理 D．使用新能源汽车代替燃油车 5．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．稀有气体化学性质稳定，可制作电光源 B．空气污染指数越小，空气质量越好 C．氧气能助燃，可用作燃料 D．常见的空气污染物有CO、、、 6．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ） A．原子结构模型 B．物质分类模型 C．燃烧条件模型 D．空气组成模型 7．关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（ ） A．分子、原子、离子都是在不断运动的粒子 B．分子是由原子构成的一种粒子 C．分子和原子在化学变化中都能再分 D．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 8．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．图A“钠”方框右上角横线上应填写Ne B．图B方框横线上的数字是8 C．氟元素属稀有气体元素 D．11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物 9．外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是（ ） A．得到的直饮水不是纯净物 B．活性炭的作用是吸附色素和异味 C．紫外灯管照射杀菌是化学变化 D．超滤膜可以除去所有可溶性杂质 10．记录整理笔记是一种有效的学习方法。以下是摘录小欣同学关于物质燃烧现象的部分笔记，描述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体 D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾 11．锌在潮湿的空气中发生的反应：，下列化学用语表述正确的是（ ） A．锌原子： B．X的化学式为 C．碳酸根离子： D．氧气中氧元素的化合价为-2价 12．2026年多地石化企业开展油气泄漏应急演练，重点防范石油馏分污染环境。碳九是石油提炼得到的一类含9个碳原子左右的碳氢化合物，异丙苯（）就是其中成分之一，下列关于异丙苯的说法不正确的是（ ） A．属于氧化物 B．碳、氢元素质量比为9∶1 C．相对分子质量为120 D．每个分子由9个碳原子、12个氢原子构成 13．厦门大学某团队以富勒烯作为催化剂，开展合成氨的相关研究，推动合成氨产业开启绿色革命，其微观示意图如图所示。下列说法中，正确的是（ ） A．催化剂改变了氮气的化学性质 B．反应物均可由空气直接分离制得 C．该反应的化学方程式为 D．参加反应的和的质量比为3∶14 14．如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。下列说法错误的是（ ） A．烟尘随热空气上升，遇冷一起下降 B．转动灯罩调节氧气的进入量，能使燃烧更加充分，减少烟尘排放 C．灯罩完全闭合熄灭火焰，其原理是降低可燃物的着火点 D．腹部贮水既能吸收烟尘，减少污染，又能降温，减少挥发，节约燃油 15．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ） 物质 a b c d 反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后质量（g） 5.2 X 7.2 2.8 A．a和c是反应物 B．d一定是催化剂 C． D．该反应是化合反应 二、填空题（方程式2分，其余每空1分，共计25分） 16．（6分）化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空： （1）氖气__________________。 （2）2个磷原子__________________。 （3）2个二氧化碳分子__________________。 （4）氯化钠__________________。 （5）标出氧化铝中铝元素的化合价__________________。 （6）氢氧根离子__________________。 17．（6分）漆器是我国传统手工艺品，工艺精湛、流传千年，深受人们喜爱，请结合化学知识作答： （1）制作漆器底漆时，需将原料浆体中的粗渣分离出去，该操作与化学实验中的___________（填字母）原理相似。 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 （2）古代常用炭黑调制漆料上色，涂刷后的漆层历经岁月也不易褪色，原因是________________________________________。 （3）制作漆器时会用到木炭，生活中木炭常用来除去室内异味，这是利用了木炭的__________性。 （4）漆器所用天然矿石颜料中含有铝、铁、铜等成分，这里的铝、铁、铜指的是__________。 （5）古人常使用金刚石打磨、雕琢漆器配件，利用了金刚石__________的物理性质。金刚石与炭黑物理性质差异很大，原因是___________________________________________________________。 18．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含__________种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是__________（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则__________，该粒子在化学变化中容易__________（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有____________。 A．质子数 B．中子数 C．微粒的化学性质 D．微粒的电性 （5）氢元素有多种不同的原子种类，有一种放射性氢原子，核内含有1个质子、2个中子可记作H—3，如图所示。结合原子结构知识判断，不正确的是___________。 A．H—3、H—2与H—1（即普通氢原子）都属于氢元素 B．H—3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C．H—3的相对原子质量为2 19．（7分）水是生活中的重要物质。 （1）自然界的水都不是纯水。有些村庄取用地下水，可用___________区分地下水是软水还是硬水。 （2）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________（填序号）。 a．用玻璃棒引流 b．液面高于滤纸 c．为了便于观察过滤速度，漏斗下端管口可以不用紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （3）实验室用电解水装置探究水的元素组成。 写出电解水的化学方程式____________________________，该反应的基本类型为________________。该实验还可以证明保持水的化学性质的最小微粒是_____________（填微粒符号）。 （4）工业上可以利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥，在低温、加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。从构成物质的微粒视角分析，在氧气液化过程中，主要改变的是______________。 三、实验题（20—21题，共计28分） 20．（10分）结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）仪器①的名称是_______________，仪器②的名称是_______________。 （2）实验室用B装置通过高锰酸钾制取氧气，应将B装置做的改进是_______________。写出此反应的化学方程式___________________________________________________________，若用装置F收集氧气，刚开始有气泡产生时不宜立即收集，当_______________时再开始收集。 （3）实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点___________________________。 （4）组装一套制取并收集二氧化碳的装置，要求能够控制反应速率，发生装置应选择_______________，收集二氧化碳选择装置G收集气体时，气体应从_______________（填“a”或“b”）端通入。 （5）同学挤压装置H中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢______________（填“胀大”或“缩小”）。 21．（18分）Ⅰ．研究小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”主题学习活动。 活动一 探究二氧化碳含量与空间温度的关系 （1）用塑料瓶A、B分别收集和空气。 ①写出实验室制取的化学方程式：_______________________________________，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是_____________________，该反应的化学方程式___________________________________________。 ②按如图连接塑料瓶，将装置转移至阳光下照射一段时间，观察到红墨水向____________（选填“左”或“右”）移动，说明二氧化碳含量越高，空间温度上升越快。 活动二 了解二氧化碳的捕集途径 碳汇是指吸收并储存大气中的过程。自然界增加碳汇的途径有森林碳汇、海洋碳汇，人工途径可通过化学或物理方法增加碳汇。 （2）天然碳汇 ①森林碳汇：利用植物光合作用吸收，过程中太阳能转化为____________能。 ②海洋碳汇：利用大气中分压高于海洋，使溶于海水。该过程会引起海水酸化，其对应的化学方程式为_________________________________________________________。 Ⅱ．一氧化碳（CO）是一种无色、无臭、有毒的可燃性气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题： （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是___________________________。其化学反应方程式为____________________________________________。 （4）该装置中有一个明显的缺陷，请改正_______________________________________________。 四、计算题（12分） 22．（4分）近期大批金枕榴莲进入国内市场，这款热带水果果香浓郁、风味独特。榴莲果实中含有丙烯酸乙酯（），该物质是形成其特有香气的重要成分。请结合丙烯酸乙酯的相关信息作答： （1）丙烯酸乙酯中氢原子和氧原子的个数比是_____________。 （2）_____________g丙烯酸乙酯中碳元素的质量为12 g。 23．（8分）化学兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取10 g洗净晾干的鸡蛋壳，加入50 g稀盐酸恰好完全反应（鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应），测得反应后烧杯内剩余物质的总质量为56.7 g。请分析并计算： （1）反应生成二氧化碳的质量是___________g。 （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 学科网（北京）股份有限公司 $