江苏连云港市新海初级中学等校2025-2026学年七年级下学期期末语文学业质量检测

**基本信息** 以“文化寻踪”为主线，融合传统工艺、经典文学与生活情境，通过分层任务考查语言运用、思维能力与文化自信，适配七年级期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累·运用|5题/30分|字音字形、短语结构、文学常识、古诗文默写、主题活动设计|创设“草木人间”情境，将基础积累与文化传承结合，如孝道宣传标语补写考查语言表达与文化理解| |阅读·理解|4类/60分|名著《钢铁是怎样炼成的》、刘禹锡诗文专题、传统工艺（宋锦/苏扇/核雕）、散文《谷雨三候》|跨文本整合，如古诗文专题关联两首诗与《陋室铭》，探究“诗豪”精神；实用类文本结合数据与技艺，考查信息筛选与创新建议| |表达·交流|1题/60分|记叙文写作|以“做最好的自己”为题，引导学生结合生活体验，体现自我认知与价值思考，落实审美创造|

2025一2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文试题 (考试时间：120分钟试卷分值：150分) 一、积累·运用(30分) 草木无言，却承载着文明的密码。让我们走进“草木人间，文化寻踪”的情 境，完成下面的任务。 1.阅读下面的语段，完成各题。(7分) 在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语？它们不仅是自 然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连着古老的端午习俗：一片 茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路 边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，迸()溅出先民最初的灵 感。 “草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，炽 ()热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、 诗词歌赋与生活智慧一从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌，从植物的自然属 性到其凝聚的浩hàn()人文精神。 放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心fèⅰ()，一同感知 这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 迸溅(） 炽热(） 浩han( 心fēi() (2)语段中加点的短语，结构不同于其它三项的是((3分) A.华夏文明B.东方哲思C.悲欢离合 D.历史典故 2.小语同学参观了杨柳青年画博物馆，回来后给大家介绍了年画的制作工序，他 的语意衔接恰当的一项是()(3分) 天津杨柳青年画采用的是木板套印和手工彩绘相结合的方法，人们称之为 “半印半画”。它的制作方法是先，然后，再】 ,最后。每 一幅画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀法版味和手画的笔触感觉融合在 一起，具有独特的风格。 1/10 ①印出图画②装裱成画③用手工将纸上的轮廓描绘涂彩④刻出木刻图案版样 A.①③④②B.③④②①C.④①③②D.①④②③ 3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )(3分) A.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，它是一部笔记作品。 B.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百 草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都是选自他的小说集《朝花夕拾》。 C.刘欣慈是我国科幻作家，代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文 学的里程碑之作，将中用科幻顶上了世界的高度。 D.周水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。 4、古诗文名句默写。(9分) 主题情境 根据提示填写 鄙物言志：陋室中的精神 斯是陋室，① (刘禹锡《陋室铭》) 坚守 登高抒怀：巅峰处的入生 ② 一览众山小。（杜甫（③ 气象 壮志豪情：拨云见日的志 不畏浮云遮望眼，④ （王安石（登飞来 向 峰》) 困境突围：山重水复中的 山重水复疑无路，⑤ (陆游《游山西 希望 村》) 成长哲理：登山途中的感 ⑥ 一山放出一山拦。（杨万里《过松 悟 源晨炊漆公店》) 忧国伤时：借古讽今的情 商女不知亡国根，⑦ (杜牧（泊秦 感 淮》) 时空苍茫：幽州台上的孤 念天地之悠悠，⑧ (陈子昂（登幽州台 独 歌》) 闲居等待：黄梅时节的诗 ⑨ 闲敲棋子落灯花。（赵师秀（约 意 客》) 5.七年级开展了以“弘扬孝道，传承家风”为主题的专题学习活动，请你积极参 与并完成下列任务。 2/10 (1)你所在的小组为本次活动收集了以下材料，请你根据材料中画线句子的 意思补写宣传标语。(2分) 材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家 风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风才能共同建设 富强、民主的和谐社会。 重拾家风，弘扬中华美德： (2)小语为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合主题 的一项( )(3分) A.父母在，不远游，游必有方。 B.孝子之至，莫大乎尊亲。 C.损友数而远，益友宜相亲。 D.人亲其亲、长其长，而天下平。 (3)在活动中，小文呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请你仔细观察， 给它加一个恰当的标题，并说明理由。(3分) 标题内容： 你的理由： 二、阅读·理解(60分) （一)整本书阅读(12分)》 6、阅读下面材料，完成各题。 ①结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的 时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一挨。刺刀刮着 石头哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻 就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹 打中石头，跳到沟里去了。A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正 在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双 手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把 保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送 3/10 兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的 枪。 ②A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒 钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保 尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔 从地上扶起来。 (1)文段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是，文中的A 是 。(2分) (2)用一句话概括文段内容。(2分) (3)从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点？主要采用什么描写手法来写？(4 分) (4)请你谈谈《钢铁是怎样炼成的》这本书题目的含义。(4分) (二)古诗文阅读(22分) 语文老师打算在班级开展刘禹锡“豪放一生”专题语文活动，请你积极参与其 中。 【甲】 玄都观桃花①（刘禹锡） 紫陌②红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去③后栽。 【乙】 陋室铭④（刘禹锡） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，***。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【丙】 再游玄都观⑤（刘禹锡） 4/10 余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花木。是岁，出牧连州，寻贬朗 州司马。居十年，召至京师，人人皆言有道士手植仙桃，满观如红霞，遂有前属 以志一时之事。旋又出牧，于今十有四年，员为主客郎中，重游玄都，荡然无复 一树，唯兔葵燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字，以侯后游，计大和二年三 月。 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 【注释】①贞元二十一年(805年)，刘禹锡参加王叔文政治革新失败后，贬离长 安作连州刺史，到了元和十年(815年)，他从朗州被召回京。这首诗，就是他从 朗州回到长安时所写的，由于刺痛了当权者，同年又贬往连州。②紫陌：指京城 长安的道路。陌：本是田间小路，这里借用为道路之意。③刘郎：作者自指。④ 元和十四年(819年)，刘禹锡的母亲去世了，回家丁忧。三年后，刘禹锡被任为 夔州刺史，又过了三年，调任和州刺史，《陋室铭》就写于此时。⑤《再游玄都 观》作于唐文宗大和二年(828年)，此诗可以算是《玄都观桃花》的续篇。 7.解释【乙】【丙】两文中加点字的意思。(4分) ①有仙则名( ）②无丝竹之乱耳( ③召至京师( )④复为主客郎中( 8.下列选项中对加点字解释不正确的一项是( )(3分) A.何陋之有？（助词，不译）B.于今十有四年（在》 C.以侯后游（来） D.因再题二十八字（于是） 9.用“/”给下面句子划分朗读节奏，划两处。(2分) 唯兔葵燕麦动摇于春风耳 10.用现代汉语翻译下列句子(6分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (2)于是才有前首诗以记一时之事。 11.刘禹锡有关“玄都观”两首诗都用比喻来讽刺当时的人和事，请结合具体的 诗句赏析。(4分) 5/10 12.刘禹锡被后世称为“诗豪”。请你根据三篇诗文和下面诗句，探究其“诗 豪”的精神内涵。(3分) (1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (2)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 (3)莫道桑榆晚，为霞尚满天。 你的探究： (三)实用类文本阅读(11分) 【材料一：宋锦】 宋锦起源于宋代，与云锦、蜀锦并称“中国三大名锦”。其最大特点是采用 “活色换纬”工艺一同一纬线上可根据图案需要灵活替换三种不同颜色的丝 线，形成自然渐变效果，如《千里江山图》中的青绿山水过渡。纹样设计需严格 遵循宋代书画构图法则，匠人先将画稿转化为“挑花结本”（类似程序编码)，再 由织工操作木机，以“三枚斜纹”组织法织造。每厘米需换纬30次以上，一匹 成品往往耗时数月。现代宋锦创新融合数码提花技术，伊枝心工序仍坚持手工， 因具“添色”效果无法放粒器完全模拟，故宫博物院藏《紫鸾鹤谱》宋枕，以 0.1毫米细枝绘出24种色块，纹层为“拉阴上的工工艺”。 《中国丝绸艺术》 【材料二：苏扇】 苏州的檀香扇制作，是“细、雅、精”的集大成者。这村需用百年以上印度 老山檀木，木质致密含油，并料后薄复0.1毫米仍不碎裂。“拉花”工序以钢丝 锯在扇骨上拉出200余个孔眼，孔距误差不超过0.05毫米、用案买感谢自《姑 苏繁华图》的谢卷肌理：“烫花”时电烙铁温度须精准控制在180℃士5℃，温度 过低无法显色，过高则导致竹片碳化，匠人需凭手感在3秒内完成每处烫画，称 为“火中绣花”；“画花”用特制鼠须笔勾勒，笔体细如发丝，在檀香木上描绘 花鸟，墨色遇油脂自然染染，形成独特“擅韵”。一柄精品扇需历时三年，2023 年苏扇《百骏图》在深如焊具的扇面上呈现83匹动态各异的马匹，创吉尼斯世 界纪录。 《苏州工艺美术志》 6/10 【材料三：核雕】 核雕以橄榄核、桃核为载体，方寸间容纳大千世界。明代《核舟记》记载的 “赤壁核舟”至今仍是技艺标杆：现代核雕师在直径18毫米的橄榄核上雕刻 《清明上河图》，需借助40倍放大镜，运用“尖刀”“面刀”“平刀”三种刀 具，刀法借鉴宋代山水画“斧劈皴”“披麻皴”技法。虹桥上的84个人物，衣 褶最细处仅0.03毫米，相当于头发丝的三分之一；船头灯笼中空，内置可转动 的米粒大玉珠；部分窗棂采用镂空雕，透过孔洞可见核内壁天然生成的“流云 纹”。核雕讲究“七分天然，三分人工”一匠人需观察核体纹路数月，依势设 计构图，稍有不慎整核即废。2020年，苏州核雕大师在0.5厘米挑核上剖《兰亭 集序》全文324字，单字不足0.2毫米，需用显微镜观赏。 《中国微雕技艺传承报告》 13.下列对材料的理解有误的一项是()(3分) A.现代宋锦创新融合数码提花技术，已经完全能够替代手工。 B.苏扇“烫花”时温度须精准控制，是制作要求严苛的体现。 C.核雕讲究“三分人工”，是指匠人观察、构图和雕刻的水平。 D.这三则材料运用具体的数据，强调了这三种工艺制作的难度。 14.阅读材料，你觉得中国古代书画在传统工艺创作中起了哪些作用？(4分) 15.请你为传统工艺的保护、传承和创新提出两条建设性建议。(4分) （四)文学类文本阅读(15分) 谷雨三候，水墨长卷 ①展雾未散时，江南已铺开半匹生空。【A】雨丝自天青色的云絮里垂落，不 似盛夏暴雨的酣畅，亦非秋雨缠绵的惆怅，倒像是哪位画师悬腕提笔时，羊毫尖 上迟疑的墨滴，在半空里洇出万千种深浅。这样的雨，自《礼记·月令》中叙 未，落在陆羽煮茶的陶釜边，沾湿了沈周画朵的绢帛，此刻又在我的竹帘外织就 遮蒙帘栊。二十四番花信风过处，茶膝架下堆积的残僻已化作春泥，而青石板上 新苔正沿着求光冰裂纹的走向蔓延。 ②我立在廊下看浮萍初生。那些青玉般的圆叶原是蛰伏在时光相敲里的秋 7/10 符，此刻得了谷雨讯息，便从水底浮起，将河面缀成破碎的镜匣。采菱船划过 时，船堆的红杉子惊起白鹭，涟漪荡开处，萍叶又密密匝匝地聚拢，仿佛在惨补 被搅碎的绿琉璃。《准南子》言“珠树推于水，木树推于土”，可曾见青俪器上 的聚聚纹也在卷吐着相似的涟漪？商周的雨落在今日水面，依然能泼染出同样圆 润的绿。忽忽起东坡在黄州时，曾取浮珠研墨，在《寒食帖》里写下“卧闻海棠 花，泥污燕脂雪”，此刻水中的萍影，是否也沾着北宋那场未千的墨雨？ ③蓑衣老翁撑黑而过，竹笠边缘垂落的雨帘，将倒影切割成《清明上河图》 里的零散片段。船头陶罐里插着几支带露的芍药，花瓣上凝结的水珠，分明是 《牡丹亭》中杜丽堆遗落的泪滴。浮萍在橹声中轻轻震颤，恍若敦煌壁画里飞天 扬起的飘带，那些被藻井围住的云气，终究要化作江南的萍踪浪迹。 ④忽闻林间簌簌声起，原是斑鸠在桑枝上梳理羽毛。这些灰褐色的信使总在 谷雨前后扑棱棱地抖落旧羽，翅尖掠过水田时，搅动起千年未散的农耕记忆。 《诗经》里“维鹊有巢，维鸠居之”的句子，此刻化作老农蓑衣上的雨珠，颗颗 跌落青桐色的犁铧。看那斑鸠振翅的姿态，竟与汉代画像砖上的飞鸟浮雕暗合， 原来节气不仅是自然的韵律，更是青铜与竹简共同谱写的文明节拍。 ⑤远处传来捣衣砧声，与斑鸠的咕鸣交织成韵。想起唐代宫女在谷雨采桑饲 蚕，金筐里堆积的桑叶，曾映亮过永泰公主墓壁画中的罗裙。而今村妇挎着竹篮 穿行阡陌，篮中嫩叶的脉络里，仍流淌着《齐民要术》中记载的翠色。雨滴打在 青铜犁铧上，叮咚声里藏着《周礼·考工记》的残章一“烁金以为刃，凝土以 为器”，那些湮灭在战火中的农书，原来都化作了泥土深处的菌丝。 ⑥桑林深处忽有异香袭来。抬头望时，戴胜鸟正敛翅停驻最高枝，金冠在雨 幕中闪着幽光，尾羽垂落的孤度恰似吴门画派描摹的工笔。这来自《山海经》的 神鸟，曾在顾恺之的《洛神赋图》中衔着璎珞，此刻却甘愿栖落凡尘，看蚕妇们 用皲裂的手指摘取三更雨露浸润的桑茅。 ⑦【B】蚕室里沙沙声渐起，春蚕食叶的轨迹，原是仓颉造字时遗漏的笔 画。银白的蚕丝在竹匾上舒展，让人想起马王堆汉墓中那件仅重49克的素纱禅 衣一两千年前的蚕，是否也吃过这般沾着谷雨的桑叶？老妪摇动纺车的动作， 与宋代《蚕织图》中的场景重叠，木轴转动的吱呀声里，分明有海上丝路的浪涛 在回响。 8/10 ⑧暮色将万物纳入砚台。布谷鸟的啼鸣自云门寺的晚钟里渗出，化作朱砂印 鉴钤在天地留白处。插秧的老农弯腰时，蓑衣上的雨珠滚落成《耕织图》里的题 跋，而新栽的秧苗正在宣纸般的稻田里，用根须书写《农政全书》的注脚。戴胜 鸟忽然冲天而起，金冠划破苍茫暮色，恍惚化作王希孟笔下那抹惊鸿一瞥的泥 金。 ⑨粉墙黛瓦间亮起灯火，蚕室的光晕透过窗棂，在雨幕中投射出《天工开 物》的书影。蒙查捧着《四民月令》从私塾跑过，书页间滑落的谷雨诗行，被雨 水冲成青石板上蜿蜒的苔痕。更夫敲着梆子走过石桥，桥洞下浮萍聚散，倒映着 银河星斗一原来这水墨长卷的轴心，是北斗七星浸在砚池里的倒影。 ⑩瓦当上的苔痕又深了几分，恰似青铜鼎彝新生的绿锈。于夜的雨脚忽然变 得绵密，仿佛有无数支羊毫在同时挥洒，将《茶经》的禅意、《妥书》的经纬、 《农桑辑要》的章法，统统写进永不千涸的江南。 16.根据文章内容，填写空缺部分。(3分) 景物 景物特点 关联的文化或历史意象 雨丝 深浅不一，织就迷蒙帘栊 ① 《淮南子》、东坡《寒食帖》、青铜器饕餮 浮萍 ② 纹 戴胜鸟金冠闪烁幽光，尾羽如工笔。 《山海经》、顾恺之《洛神赋图》 食桑声如仓颉造字遗漏笔画， 马王堆汉墓素纱禪衣、宋代《蚕织图》、 春蚕 吐丝舒展可比素纱禪衣。 海上丝路。 唐代宫廷采桑、《齐民要术》、永泰公主墓 桑叶 ③ 壁画。 17.本文有不少值得品味的句子，请从【A】【B】两处画线句中任选一处赏析，进 行赏析。(4分) 18.文中多次提到古代典籍或艺术作品，如第四段中提到《诗经》，请结合段落内 容分析其作用.(4分) 9/10 19.文章结尾“永不干涸的江南”有何象征意义？(4分) 三、表达·交流(60分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 也许你不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许你不是最聪明的，但可以是 最勤奋的：也许你不是最富有的，但可以是最充实的；也许你不是最幸运的，但 可以是最乐观的…只要我们知道自己是谁，知道自己该做什么，就都很有价 值。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名： (2)不少于600字： (3)字迹工整，书写规范，标点正确： (4)不得摘抄本套试卷的内容。 10/10 2025—2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文试题 (考试时间:120分钟 试卷分值:150分) 一、积累·运用(30分) 草木无言，却承载着文明的密码。让我们走进“草木人间，文化寻踪”的情境，完成下面的任务。 1.阅读下面的语段，完成各题。(7分) 在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语?它们不仅是自然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连着古老的端午习俗；一片茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，迸( )溅出先民最初的灵感。 “草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，炽( )热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、诗词歌赋与生活智慧——从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌，从植物的自然属性到其凝聚的浩hàn( )人文精神。 放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心fèi( )，一同感知这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 迸溅( ) 炽热( ) 浩 hàn( ) 心 fēi( ) (2)语段中加点的短语，结构不同于其它三项的是((3分) A.华夏文明 B.东方哲思 C.悲欢离合 D.历史典故 2.小语同学参观了杨柳青年画博物馆，回来后给大家介绍了年画的制作工序，他的语意衔接恰当的一项是( ) (3分) 天津杨柳青年画采用的是木板套印和手工彩绘相结合的方法，人们称之为“半印半画”。它的制作方法是先 ，然后 ，再 ，最后 。每一幅画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀法版味和手画的笔触感觉融合在一起，具有独特的风格。 ①印出图画 ②装裱成画 ③用手工将纸上的轮廓描绘涂彩 ④刻出木刻图案版样 A.①③④② B.③④②① C.④①③② D.①④②③ 3.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )(3分) A.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，它是一部笔记作品。 B.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都是选自他的小说集《朝花夕拾》。 C.刘欣慈是我国科幻作家，代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中用科幻顶上了世界的高度。 D.周水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。 4、古诗文名句默写。(9分) 主题情境 根据提示填写 鄙物言志：陋室中的精神坚守 斯是陋室，① 。(刘禹锡《陋室铭》) 登高抒怀：巅峰处的入生气象 ② ，一览众山小。 (杜甫 (③ )) 壮志豪情：拨云见日的志向 不畏浮云遮望眼，④ 。(王安石(登飞来峰》) 困境突围：山重水复中的希望 山重水复疑无路，⑤ 。(陆游《游山西村》) 成长哲理：登山途中的感悟 ⑥ ，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) 忧国伤时：借古讽今的情感 商女不知亡国恨，⑦ 。(杜牧(泊秦淮》) 时空苍茫：幽州台上的孤独 念天地之悠悠，⑧ 。(陈子昂(登幽州台歌》) 闲居等待：黄梅时节的诗意 ⑨ ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀(约客》) 5.七年级开展了以“弘扬孝道，传承家风”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)你所在的小组为本次活动收集了以下材料，请你根据材料中画线句子的意思补写宣传标语。(2分) 材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风才能共同建设富强、民主的和谐社会。 重拾家风，弘扬中华美德： ， 。 (2)小语为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合主题的一项( )(3分) A.父母在，不远游，游必有方。 B.孝子之至，莫大乎尊亲。 C.损友数而远，益友宜相亲。 D.人亲其亲、长其长，而天下平。 (3)在活动中，小文呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请你仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。(3分) 标题内容： 你的理由： 二、阅读·理解(60分) (一)整本书阅读(12分) 6、阅读下面材料，完成各题。 ①结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一挨。刺刀刮着石头哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。 ②A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。 (1)文段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 ，文中的A是 。(2分) (2)用一句话概括文段内容。(2分) ______________________________________________________________________ (3)从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点?主要采用什么描写手法来写?(4分) ______________________________________________________________________ (4)请你谈谈《钢铁是怎样炼成的》这本书题目的含义。(4分) ______________________________________________________________________ (二)古诗文阅读(22分) 语文老师打算在班级开展刘禹锡“豪放一生”专题语文活动，请你积极参与其中。 【甲】 玄都观桃花①(刘禹锡) 紫陌②红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去③后栽。 【乙】 陋室铭④(刘禹锡) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，****。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【丙】 再游玄都观⑤(刘禹锡) 余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花木。是岁，出牧连州，寻贬朗州司马。居十年，召至京师，人人皆言有道士手植仙桃，满观如红霞，遂有前属以志一时之事。旋又出牧，于今十有四年，员为主客郎中，重游玄都，荡然无复一树，唯兔葵燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字，以侯后游，计大和二年三月。 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 【注释】①贞元二十一年(805年)，刘禹锡参加王叔文政治革新失败后，贬离长安作连州刺史，到了元和十年(815年)，他从朗州被召回京。这首诗，就是他从朗州回到长安时所写的，由于刺痛了当权者，同年又贬往连州。②紫陌：指京城长安的道路。陌：本是田间小路，这里借用为道路之意。③刘郎：作者自指。④元和十四年(819年)，刘禹锡的母亲去世了，回家丁忧。三年后，刘禹锡被任为夔州刺史，又过了三年，调任和州刺史，《陋室铭》就写于此时。⑤《再游玄都观》作于唐文宗大和二年(828年)，此诗可以算是《玄都观桃花》的续篇。 7.解释【乙】【丙】两文中加点字的意思。(4分) ①有仙则名( ) ②无丝竹之乱耳( ) ③召至京师( ) ④复为主客郎中( ) 8.下列选项中对加点字解释不正确的一项是( )(3分) A.何陋之有?(助词，不译) B.于今十有四年(在) C.以侯后游(来) D.因再题二十八字(于是) 9.用“/”给下面句子划分朗读节奏，划两处。(2分) 唯兔葵燕麦动摇于春风耳 10.用现代汉语翻译下列句子(6分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ______________________________________________________________________ (2)于是才有前首诗以记一时之事。 ______________________________________________________________________11.刘禹锡有关“玄都观”两首诗都用比喻来讽刺当时的人和事，请结合具体的诗句赏析。(4分) ______________________________________________________________________12.刘禹锡被后世称为“诗豪”。请你根据三篇诗文和下面诗句，探究其“诗豪”的精神内涵。(3分) (1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (2)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 (3)莫道桑榆晚，为霞尚满天。 你的探究： (三)实用类文本阅读(11分) 【材料一：宋锦】 宋锦起源于宋代，与云锦、蜀锦并称“中国三大名锦”。其最大特点是采用“活色换纬”工艺——同一纬线上可根据图案需要灵活替换三种不同颜色的丝线，形成自然渐变效果，如《千里江山图》中的青绿山水过渡。纹样设计需严格遵循宋代书画构图法则，匠人先将画稿转化为“挑花结本”(类似程序编码)，再由织工操作木机，以“三枚斜纹”组织法织造。每厘米需换纬30次以上，一匹成品往往耗时数月。现代宋锦创新融合数码提花技术，伊枝心工序仍坚持手工，因具“添色”效果无法放粒器完全模拟，故宫博物院藏《紫鸾鹤谱》宋枕，以0.1毫米细枝绘出24种色块，纹层为“拉阴上的工工艺”。 《中国丝绸艺术》 【材料二：苏扇】 苏州的檀香扇制作，是“细、雅、精”的集大成者。这村需用百年以上印度老山檀木，木质致密含油，并料后薄复0.1毫米仍不碎裂。“拉花”工序以钢丝锯在扇骨上拉出200余个孔眼，孔距误差不超过0.05毫米、用案买感谢自《姑苏繁华图》的谢卷肌理：“烫花”时电烙铁温度须精准控制在180℃±5℃，温度过低无法显色，过高则导致竹片碳化，匠人需凭手感在3秒内完成每处烫画，称为“火中绣花”；“画花”用特制鼠须笔勾勒，笔体细如发丝，在檀香木上描绘花鸟，墨色遇油脂自然染染，形成独特“擅韵”。一柄精品扇需历时三年，2023年苏扇《百骏图》在深如焊具的扇面上呈现83匹动态各异的马匹，创吉尼斯世界纪录。 《苏州工艺美术志》 【材料三：核雕】 核雕以橄榄核、桃核为载体，方寸间容纳大千世界。明代《核舟记》记载的“赤壁核舟”至今仍是技艺标杆：现代核雕师在直径18毫米的橄榄核上雕刻《清明上河图》，需借助40倍放大镜，运用“尖刀”“面刀”“平刀”三种刀具，刀法借鉴宋代山水画“斧劈皴”“披麻皴”技法。虹桥上的84个人物，衣褶最细处仅0.03毫米，相当于头发丝的三分之一；船头灯笼中空，内置可转动的米粒大玉珠；部分窗棂采用镂空雕，透过孔洞可见核内壁天然生成的“流云纹”。核雕讲究“七分天然，三分人工”——匠人需观察核体纹路数月，依势设计构图，稍有不慎整核即废。2020年，苏州核雕大师在0.5厘米挑核上剖《兰亭集序》全文324字，单字不足0.2毫米，需用显微镜观赏。 《中国微雕技艺传承报告》 13.下列对材料的理解有误的一项是( )(3分) A.现代宋锦创新融合数码提花技术，已经完全能够替代手工。 B.苏扇“烫花”时温度须精准控制，是制作要求严苛的体现。 C.核雕讲究“三分人工”，是指匠人观察、构图和雕刻的水平。 D.这三则材料运用具体的数据，强调了这三种工艺制作的难度。 14.阅读材料，你觉得中国古代书画在传统工艺创作中起了哪些作用?(4分) ______________________________________________________________________15.请你为传统工艺的保护、传承和创新提出两条建设性建议。(4分) ______________________________________________________________________ (四)文学类文本阅读(15分) 谷雨三候，水墨长卷 ①展雾未散时，江南已铺开半匹生空。【A】雨丝自天青色的云絮里垂落，不似盛夏暴雨的酣畅，亦非秋雨缠绵的惆怅，倒像是哪位画师悬腕提笔时，羊毫尖上迟疑的墨滴，在半空里洇出万千种深浅。这样的雨，自《礼记·月令》中叙未，落在陆羽煮茶的陶釜边，沾湿了沈周画朵的绢帛，此刻又在我的竹帘外织就遮蒙帘栊。二十四番花信风过处，荼膝架下堆积的残僻已化作春泥，而青石板上新苔正沿着求光冰裂纹的走向蔓延。 ②我立在廊下看浮萍初生。那些青玉般的圆叶原是蛰伏在时光相敲里的秋符，此刻得了谷雨讯息，便从水底浮起，将河面缀成破碎的镜匣。采菱船划过时，船堆的红杉子惊起白鹭，涟漪荡开处，萍叶又密密匝匝地聚拢，仿佛在惨补被搅碎的绿琉璃。《淮南子》言“珠树推于水，木树推于土”，可曾见青俪器上的聚聚纹也在卷吐着相似的涟漪?商周的雨落在今日水面，依然能泼染出同样圆润的绿。忽忽起东坡在黄州时，曾取浮珠研墨，在《寒食帖》里写下“卧闻海棠花，泥污燕脂雪”，此刻水中的萍影，是否也沾着北宋那场未干的墨雨? ③蓑衣老翁撑黑而过，竹笠边缘垂落的雨帘，将倒影切割成《清明上河图》里的零散片段。船头陶罐里插着几支带露的芍药，花瓣上凝结的水珠，分明是《牡丹亭》中杜丽堆遗落的泪滴。浮萍在橹声中轻轻震颤，恍若敦煌壁画里飞天扬起的飘带，那些被藻井围住的云气，终究要化作江南的萍踪浪迹。 ④忽闻林间簌簌声起，原是斑鸠在桑枝上梳理羽毛。这些灰褐色的信使总在谷雨前后扑棱棱地抖落旧羽，翅尖掠过水田时，搅动起千年未散的农耕记忆。《诗经》里“维鹊有巢，维鸠居之”的句子，此刻化作老农蓑衣上的雨珠，颗颗跌落青桐色的犁铧。看那斑鸠振翅的姿态，竟与汉代画像砖上的飞鸟浮雕暗合，原来节气不仅是自然的韵律，更是青铜与竹简共同谱写的文明节拍。 ⑤远处传来捣衣砧声，与斑鸠的咕鸣交织成韵。想起唐代宫女在谷雨采桑饲蚕，金筐里堆积的桑叶，曾映亮过永泰公主墓壁画中的罗裙。而今村妇挎着竹篮穿行阡陌，篮中嫩叶的脉络里，仍流淌着《齐民要术》中记载的翠色。雨滴打在青铜犁铧上，叮咚声里藏着《周礼·考工记》的残章——“烁金以为刃，凝土以为器”，那些湮灭在战火中的农书，原来都化作了泥土深处的菌丝。 ⑥桑林深处忽有异香袭来。抬头望时，戴胜鸟正敛翅停驻最高枝，金冠在雨幕中闪着幽光，尾羽垂落的弧度恰似吴门画派描摹的工笔。这来自《山海经》的神鸟，曾在顾恺之的《洛神赋图》中衔着璎珞，此刻却甘愿栖落凡尘，看蚕妇们用皲裂的手指摘取三更雨露浸润的桑芽。 ⑦【B】蚕室里沙沙声渐起，春蚕食叶的轨迹，原是仓颉造字时遗漏的笔画。银白的蚕丝在竹匾上舒展，让人想起马王堆汉墓中那件仅重49克的素纱禅衣——两千年前的蚕，是否也吃过这般沾着谷雨的桑叶?老妪摇动纺车的动作，与宋代《蚕织图》中的场景重叠，木轴转动的吱呀声里，分明有海上丝路的浪涛在回响。 ⑧暮色将万物纳入砚台。布谷鸟的啼鸣自云门寺的晚钟里渗出，化作朱砂印鉴钤在天地留白处。插秧的老农弯腰时，蓑衣上的雨珠滚落成《耕织图》里的题跋，而新栽的秧苗正在宣纸般的稻田里，用根须书写《农政全书》的注脚。戴胜鸟忽然冲天而起，金冠划破苍茫暮色，恍惚化作王希孟笔下那抹惊鸿一瞥的泥金。 ⑨粉墙黛瓦间亮起灯火，蚕室的光晕透过窗棂，在雨幕中投射出《天工开物》的书影。蒙查捧着《四民月令》从私塾跑过，书页间滑落的谷雨诗行，被雨水冲成青石板上蜿蜒的苔痕。更夫敲着梆子走过石桥，桥洞下浮萍聚散，倒映着银河星斗——原来这水墨长卷的轴心，是北斗七星浸在砚池里的倒影。 ⑩瓦当上的苔痕又深了几分，恰似青铜鼎彝新生的绿锈。于夜的雨脚忽然变得绵密，仿佛有无数支羊毫在同时挥洒，将《茶经》的禅意、《妥书》的经纬、《农桑辑要》的章法，统统写进永不干涸的江南。 16.根据文章内容，填写空缺部分。(3分) 景物 景物特点 关联的文化或历史意象 雨丝 深浅不一，织就迷蒙帘栊 ① 浮萍 ② 《淮南子》、东坡《寒食帖》、青铜器饕餮纹 戴胜鸟 金冠闪烁幽光，尾羽如工笔。 《山海经》、顾恺之《洛神赋图》 春蚕 食桑声如仓颉造字遗漏笔画，吐丝舒展可比素纱禪衣。 马王堆汉墓素纱禪衣、宋代《蚕织图》、海上丝路。 桑叶 ③ 唐代宫廷采桑、《齐民要术》、永泰公主墓壁画。 17.本文有不少值得品味的句子，请从【A】【B】两处画线句中任选一处赏析，进行赏析。(4分) ______________________________________________________________________18.文中多次提到古代典籍或艺术作品，如第四段中提到《诗经》，请结合段落内容分析其作用.(4分) ______________________________________________________________________19.文章结尾“永不干涸的江南”有何象征意义?(4分) ______________________________________________________________________ 三、表达·交流(60分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 也许你不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许你不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许你不是最富有的，但可以是最充实的；也许你不是最幸运的，但可以是最乐观的……只要我们知道自己是谁，知道自己该做什么，就都很有价值。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名； (2)不少于600字; (3)字迹工整，书写规范，标点正确； (4)不得摘抄本套试卷的内容。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文参考答案 一、积累·运用（30分） 1. (1) bèng；chì；瀚；扉 (2) C 解析：ABD均为偏正短语，C“悲欢离合”是并列短语。 2. C 解析：制作逻辑：刻版→印图→手工彩绘→装裱。 3. B 解析：《朝花夕拾》是散文集，不是小说集；试卷多处错别字：刘欣慈→刘慈欣，周水→雨水，顶→推。 4. 古诗文默写 ①惟吾德馨 ②会当凌绝顶；③《望岳》 ④自缘身在最高层 ⑤柳暗花明又一村 ⑥政入万山围子里 ⑦隔江犹唱后庭花 ⑧独怆然而涕下 ⑨有约不来过夜半 5. (1) 倡导新风，共建和谐社会 (2) C 解析：C谈论交友，与孝亲无关；其余均围绕孝道。 (3) 示例标题：《孝传万家》 理由：漫画一般描绘晚辈孝敬长辈的画面，标题紧扣孝道家风主题，直白点明活动弘扬孝亲美德的核心。 二、阅读·理解（60分） （一）整本书阅读（12分） 6. (1) 奥斯特洛夫斯基；朱赫来 (2) 保尔抢夺匪兵枪支遇险，朱赫来出手相救保尔。 (3) 性格：勇敢无畏、顽强不屈、敢于反抗。描写手法：动作描写。 (4) 钢是烈火与骤冷锻造而成，才坚硬无比；人如同钢铁，只有经历残酷战争、病痛、苦难的重重磨砺，坚守理想永不屈服，才能锤炼出坚韧崇高的革命品格，点明全书磨砺成长的核心主旨。 （二）古诗文阅读（22分） 7. ①出名，有名 ②使……扰乱 ③到 ④担任 8. B 解析：于今十有四年：到，至，不是“在”。 9. 唯兔葵燕麦/动摇/于春风耳 10. (1) 在这里谈笑的都是博学之人，往来没有平民。 (2) 于是写下这首诗，记录当时的情景。 11. 《玄都观桃花》以千树桃花比喻朝中投机取巧、攀附权贵的新贵，暗含讽刺；《再游玄都观》观中桃树全无，只剩野草，喻指当年权贵失势消散，“前度刘郎今又来”直白抒发不屈服打压、傲骨不屈的态度，借景物变迁讽刺官场沉浮。 12. 刘禹锡诗豪内涵：屡遭贬谪却不悲观消沉；逆境中坚守风骨、乐观豁达；历经磨难仍心怀自信，胸襟开阔，不屈服于权贵打压，始终保有昂扬向上的精神。 （三）实用类文本阅读（11分） 13. A 解析：原文“手工工序无法被机器完全模拟”，不能完全替代手工。 14. ①书画为传统工艺提供纹样、构图、画面素材；②书画笔法、皴法、线条技法被织锦、核雕借鉴；③书画审美标准规范工艺设计，提升工艺雅致意境；④书画名作成为工艺复刻的经典蓝本。 15. 示例：①进校园开设传统工艺兴趣课程，普及宋锦、苏扇、核雕知识；②利用短视频、文创产品推广传统工艺，结合现代审美创新纹样；③设立非遗工坊，扶持老匠人收徒传承技艺。（写出两条即可） （四）文学类文本阅读（15分） 16. ①历代文人诗词、书画、古籍；②圆润如玉，聚散如破碎绿琉璃；③脉络蕴含古农书记载的农耕文明 17. 示例选A：运用比喻，将谷雨细雨比作画师笔尖滴落的墨滴，生动写出雨丝细密轻柔、层次深浅丰富的特点；将自然雨景与传统书画相融，奠定全文水墨诗意的文风，营造温婉悠远的江南意境。 示例选B：比喻，把春蚕啃食桑叶的痕迹比作仓颉造字遗漏的笔画，将日常养蚕场景与中华文字文明相连，赋予平凡农事厚重文化底蕴，语言灵动雅致。 18. 引用《诗经》写斑鸠，一是点明斑鸠自古便是谷雨农耕意象，增添文字古典底蕴；二是将古代诗文与眼前江南水田实景呼应，说明节气、飞鸟承载千年农耕文明；三是丰富文章内容，串联古今，深化自然风物承载传统文化的主旨。 19. “永不干涸的江南”表层指江南谷雨时节雨水绵长；深层象征江南源远流长、从未中断的传统文化，农耕、书画、丝织、古籍文脉代代延续，历经岁月依旧鲜活，暗含对江南文明永续传承的赞美。 三、表达·交流（60分） 20. 作文《做最好的自己》 评分标准 一类文（48-60分）：立意鲜明，紧扣“接纳自我、努力成长、活出自身价值”；叙事完整，细节细腻，情感真挚；语言流畅优美，不少于600字，无真实校名、人名、地名，无摘抄试卷内容。 二类文（36-47分）：中心明确，叙事完整，语句通顺，少量语病，字数达标，符合写作要求。 三类文（24-35分）：中心模糊，素材单薄，语病较多，字数不足500字。 四类文（0-23分）：严重偏题、抄袭、字数不足300字，出现真实个人信息，摘抄试卷原文。 学科网（北京）股份有限公司 $