精品解析：河南周口市项城市两校2025-2026学年第二学期期末模拟试卷八年级生物

2025-2026学年第二学期期末模拟试卷 八年级生物 注意事项 1.试卷分两大部分，选择题和非选择题，满分：50分考试时长：50分钟 2.答题前将姓名、班级、考号填写在答题卡指定区域，试卷直接作答无效。 3.选择题答案填涂答题卡，非选择题书写工整，分点清晰。 一、选择题（每题1分，共20分，每题只有一项正确答案） 1. 如图砧木来自黑枣，接穗来自柿树，在黑枣树上结出品质优良的柿子，这种繁殖方式是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 2. 《尔雅》记载的“楼虑李”中“楼”指果树嫁接，是古人繁育果树的方式之一。下列生殖方式与此类型不同的是（　　） A. 酵母菌的出芽生殖 B. 细菌的分裂生殖 C. 通过试管婴儿技术实现生育 D. 草莓通过匍匐茎繁殖 3. 绿化带中造型像“棒棒糖”的月季深受人们喜爱，它是利用无刺蔷薇嫁接不同花色品种月季的芽，达到株型饱满的效果。下列关于“棒棒糖”月季的相关叙述错误的是（ ） A. 无刺蔷薇是砧木，月季是接穗，无刺蔷薇为月季提供营养与水分 B. 繁育这种月季时，成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 C. 这种培育方式繁殖速度快，其后代能够保持接穗的优良性状 D. 这种棒棒糖月季的种子繁殖的下一代月季还具有“棒棒糖”月季的特性 4. 如图是菜粉蝶和蝗虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A. 都是有性生殖 B. 都是变态发育 C. 都是卵生 D. 都是体外受精 5. 近年来我市鸟类多样性显著提升，反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述，错误的是（ ） A. ①为气室，为胚胎发育提供氧气 B. ②内含细胞核，受精后可发育为雏鸟 C. 卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D. 卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 6. 父母双眼皮，孩子偶尔会出现单眼皮，这种亲子间差异属于（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 性状 D. 基因 7. 我国婚姻法明确禁止近亲结婚，主要原因是近亲结婚会大大提高（ ） A. 传染病发病率 B. 隐性遗传病发病率 C. 显性遗传病发病率 D. 艾滋病患病概率 8. 太空椒个头更大、品质更好，是利用太空环境改变了生物的（ ） A. 生活习性 B. 遗传物质 C. 生活环境 D. 营养结构 9. 原始生命诞生的场所是（　　） A. 原始大气 B. 原始火山 C. 原始海洋 D. 原始陆地 10. 化石是研究生物进化最直接的证据，越古老地层中的化石生物（ ） A. 结构越复杂高等 B. 结构越简单低等 C. 种类越稀少 D. 都是陆生生物 11. 长颈鹿长颈形成原因，按照达尔文进化论解释是（ ） A. 经常伸长脖子吃高处树叶 B. 人工选择的结果 C. 自然选择长期积累变异 D. 上帝创造形成 12. 探究烟草花叶病毒感染烟草实验(如图)，将烟草花叶病毒蛋白质外壳和内部遗传物质分离后，分别接种到健康烟草体内，下列推测合理的是（　　） A. a是蛋白质外壳，植株A叶片正常 B. a是内部遗传物质，植株A叶片花斑 C. b是蛋白质外壳，植株A叶片正常 D. b是内部遗传物质，植株A叶片花斑 13. 千百年来，人类不断探索利用生物的变异来培育新品种的方法。图示育种实例利用的技术是（ ） A. 克隆技术 B. 诱变育种技术 C. 转基因技术 D. 杂交育种技术 14. 如图是人体男女性染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图甲是男性性染色体组成 B. 图乙能产生一种类型的生殖细胞 C. 染色体是遗传物质的载体 D. 在所有细胞中性染色体都是成对存在的 15. 关于生命起源的叙述中，下列说法错误的是（ ） A. 在现有的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命 B. 从有机多分子体系演变为原始生命的阶段，是在原始海洋中形成的 C. 米勒的实验证明：在特定条件下，无机物能合成小分子的有机物 D. 原始地球的陆地上能产生构成生物体的有机物，也能形成生命 16. 从原始生命到多彩的生物界，经历了漫长的过程。根据生物进化的总体趋势，地球上最先出现的生物类型可能是（ ） A. 单细胞、陆生、有氧呼吸 B. 单细胞、水生、无氧呼吸 C. 多细胞、陆生、有氧呼吸 D. 多细胞、水生、无氧呼吸 17. 种子蕨是在石炭纪时期演化的重要植物群体，它们有蕨类般的叶，又像裸子植物般带有种子，下图为种子蕨叶的化石，下列说法错误的是（　　） A. 种子蕨化石比裸子植物化石所在地层浅 B. 种子蕨是蕨类植物与裸子植物的过渡类型 C. 化石是研究生物进化的直接证据 D. 种子蕨为研究植物从孢子繁殖向种子繁殖的演化提供了证据 18. 同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物（图），查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法错误的是（ ） A. 会危害本土植物 B. 可将其移栽到校园让同学们观察 C. 发现时要及时清除 D. 应对其发现区域进行定期监测 19. 关于生命起源的叙述中，下列说法错误的是（ ） A. 在现有的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命 B. 从有机多分子体系演变为原始生命的阶段，是在原始海洋中形成的 C. 米勒的实验证明：在特定条件下，无机物能合成小分子的有机物 D. 原始地球的陆地上能产生构成生物体的有机物，也能形成生命 20. 河南太行山自然保护区内有许多珍稀动植物，如猕猴、红豆杉等，为保护这些生物的多样性，主要措施是（ ） A. 保护它们的生存环境 B. 就地保护与迁地保护 C. 加强宣传教育 D. 颁布相关法律法规 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 生殖发育与物种延续密切相关。图1为植物嫁接示意图，图2为青蛙的生殖和发育示意图，图3为鸟卵结构示意图。回答下列问题： （1）嫁接属于___________生殖，其成功的关键是使a与b的___________紧密结合，该生殖方式的主要优点是_________________________________________（答出1点）。 （2）青蛙由幼体发育为成体的过程属于___________发育。青蛙的生殖和发育离不开水，是因为___________________________________________________。 （3）若图3所示鸟卵已受精，将来能发育成雏鸟的结构是___________（填序号），可为其发育提供营养的是___________（填序号）。 22. 小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解，相关显性基因和隐性基因分别用D、d表示，请结合图解回答下列问题。 （1）从图中的性状表现可以判断，______（填“能弯曲”或“不能弯曲”）为显性性状。 （2）图中个体1和4、5拇指都不能向背侧弯曲，这种亲子代间性状相似的现象在生物学上称为______。 （3）个体9是小明姑姑家表妹，根据图中信息，她的基因组成可能是______。 （4）据图中信息可判断出个体3、4的基因组成分别为______和______。 （5）若小明姑姑和姑父（个体5和个体6）想再生一个孩子，这个孩子拇指能弯曲的概率是______。 23. 根据图1显示的米勒关于原始地球的模拟实验装置、图2脊椎动物“进化树”、图3人类的起源与生殖发育概念图，回答下列问题。 （1）在图1所示的装置________（填字母）中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置________（填字母）。 （2）在图2中，乙代表的动物类群是________。从图中可以看出生物进化的总体趋势是______________。 （3）图3中的1为________，3形成的场所是________。 24. 下图是与生物多样性相关的概念图，回答下列问题。 （1）填写合适内容补充完善概念图：①__________；②___________；③___________。 （2）通过孢子繁殖的植物类群有__________，多种多样的生物是经过自然选择长期__________的结果。 25. 阅读资料，回答问题。 蓝莓酸甜可口，富含营养，吸引了很多动物来觅食。比如吸食汁液的蚜虫，蛀果的黑腹果蝇，捕食蚜虫的瓢虫，啄食蓝莓、蚜虫和瓢虫的麻雀，以及将虫卵产于蚜虫体内，使其僵化死亡的芽茧蜂。 （1）蓝莓富含的花青素主要储存在细胞的________中。 （2）资料提及的动物中属于恒温动物的是_______。蚜虫、芽茧蜂都有蜕皮现象，蜕去的皮是_______。 （3）蓝莓属于生态系统组成成分中的______，据资料写出一条含有蚜虫的食物链：____________。人们可利用芽茧蜂与蚜虫的_______关系来防治蚜虫。 （4）以上资料体现了生物多样性的_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末模拟试卷 八年级生物 注意事项 1.试卷分两大部分，选择题和非选择题，满分：50分考试时长：50分钟 2.答题前将姓名、班级、考号填写在答题卡指定区域，试卷直接作答无效。 3.选择题答案填涂答题卡，非选择题书写工整，分点清晰。 一、选择题（每题1分，共20分，每题只有一项正确答案） 1. 如图砧木来自黑枣，接穗来自柿树，在黑枣树上结出品质优良的柿子，这种繁殖方式是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 【答案】B 【解析】 【详解】扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。压条是指将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。由此可知，以黑枣作为砧木，使黑枣树上结出品种优良的柿子，这种繁殖方式是嫁接，ACD不符合题意，B符合题意。 2. 《尔雅》记载的“楼虑李”中“楼”指果树嫁接，是古人繁育果树的方式之一。下列生殖方式与此类型不同的是（　　） A. 酵母菌的出芽生殖 B. 细菌的分裂生殖 C. 通过试管婴儿技术实现生育 D. 草莓通过匍匐茎繁殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．酵母菌的出芽生殖是由母体直接产生新个体，属于无性生殖，与题干生殖类型相同，A不符合题意。 B．细菌的分裂生殖是由母体直接分裂产生新个体，属于无性生殖，与题干生殖类型相同，B不符合题意。 C．试管婴儿技术是通过体外受精使精子和卵细胞结合形成受精卵，再培育为胚胎，属于有性生殖，与题干的无性生殖类型不同，C符合题意。 D．草莓通过匍匐茎繁殖是由母体直接产生新个体，属于无性生殖，与题干生殖类型相同，D不符合题意。 3. 绿化带中造型像“棒棒糖”的月季深受人们喜爱，它是利用无刺蔷薇嫁接不同花色品种月季的芽，达到株型饱满的效果。下列关于“棒棒糖”月季的相关叙述错误的是（ ） A. 无刺蔷薇是砧木，月季是接穗，无刺蔷薇为月季提供营养与水分 B. 繁育这种月季时，成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 C. 这种培育方式繁殖速度快，其后代能够保持接穗的优良性状 D. 这种棒棒糖月季的种子繁殖的下一代月季还具有“棒棒糖”月季的特性 【答案】D 【解析】 【详解】A．嫁接中，被接的植物体为砧木，接上去的芽或枝为接穗，无刺蔷薇作为砧木可为接穗月季提供营养与水分，A正确。 B．形成层具有分裂能力，能不断产生新细胞使接穗与砧木愈合，因此嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合，B正确。 C．嫁接属于无性生殖，无性生殖繁殖速度快，且后代能保持接穗的优良性状，C正确。 D．种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合，后代会发生变异，无法保持“棒棒糖”月季的特性，D错误。 4. 如图是菜粉蝶和蝗虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A. 都是有性生殖 B. 都是变态发育 C. 都是卵生 D. 都是体外受精 【答案】D 【解析】 【详解】A．菜粉蝶和蝗虫的个体发育开始于受精卵，都是有性生殖，A正确。 B．菜粉蝶的发育属于完全变态发育，依次经过的阶段是受精卵、幼虫、蛹、成虫；蝗虫的发育过程为受精卵→若虫→成虫，这属于不完全变态发育。菜粉蝶和蝗虫的发育过程都是变态发育，B正确。 C．菜粉蝶和蝗虫都产卵繁殖后代，都是卵生，C正确。 D．蝗虫和菜粉蝶都属于昆虫，昆虫的生殖方式是体内受精，且都经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖。而体外受精常见于鱼类、两栖类等动物，D错误。 5. 近年来我市鸟类多样性显著提升，反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述，错误的是（ ） A. ①为气室，为胚胎发育提供氧气 B. ②内含细胞核，受精后可发育为雏鸟 C. 卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D. 卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 【答案】C 【解析】 【详解】A．①为气室，其内储存有空气，能为胚胎发育提供氧气，A正确。 B．②为胚盘，内含细胞核，是发育成胚胎的部位，受精后可发育为雏鸟，B正确。 C．卵黄是鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质；卵白除了保护卵细胞外，还为胚胎发育提供水分和养料，因此卵孵化过程中依靠卵黄和卵白为胚胎发育提供营养，C错误。 D．鸟卵的卵壳坚硬，卵壳膜包裹在卵壳内部，它们共同对鸟卵起到保护作用；陆地环境相对干燥，卵壳和卵壳膜可以减少鸟卵内水分的散失，使鸟卵能够在陆地上发育，有利于鸟类适应陆地环境，D正确。 6. 父母双眼皮，孩子偶尔会出现单眼皮，这种亲子间差异属于（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 性状 D. 基因 【答案】B 【解析】 【详解】AB．遗传强调的是亲子间的相似性，变异指的是亲子间和子代个体间的差异，父母双眼皮，孩子出现单眼皮，这属于亲子间的性状差异，符合变异的定义，A错误、B正确。 C．性状是生物体表现出的形态结构、生理特征等，双眼皮和单眼皮是性状，但本题问的是亲子间差异的类别，不是性状本身，C错误。 D．基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位，并非对这种亲子间差异类别的描述，D错误。 7. 我国婚姻法明确禁止近亲结婚，主要原因是近亲结婚会大大提高（ ） A. 传染病发病率 B. 隐性遗传病发病率 C. 显性遗传病发病率 D. 艾滋病患病概率 【答案】B 【解析】 【详解】A． 传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，其传播与近亲结婚没有直接关系，A错误。 B． 近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，近亲之间携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的几率会大大增加，这也是我国婚姻法明确禁止近亲结婚的主要原因，B正确。 C． 显性遗传病只要有一个显性致病基因就会表现出病症，近亲结婚不会使显性遗传病的发病率提高，C错误。 D． 艾滋病是一种传染病，主要通过性传播、血液传播和母婴传播等途径传播，与近亲结婚没有关联，D错误。 8. 太空椒个头更大、品质更好，是利用太空环境改变了生物的（ ） A. 生活习性 B. 遗传物质 C. 生活环境 D. 营养结构 【答案】B 【解析】 【详解】A．生活习性是生物在生活中表现出的行为习惯等，太空椒个头大、品质好的性状改变并非生活习性的变化，A错误。 B．太空环境中的宇宙射线、微重力等因素会诱导辣椒种子的遗传物质发生基因突变，这种变异能够遗传给后代，从而使太空椒表现出个头更大、品质更好的性状，B正确。 C．生活环境只是引发变异的外界条件，太空椒回到地球正常环境种植后仍能保持优良性状，说明其性状改变不是因为生活环境的改变，C错误。 D．营养结构通常指生物体内与营养获取相关的结构，与太空椒的个头、品质性状无关，D错误。 9. 原始生命诞生的场所是（　　） A. 原始大气 B. 原始火山 C. 原始海洋 D. 原始陆地 【答案】C 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，原始生命起源于原始海洋。 【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，C正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握原始生命起源于原始海洋。 10. 化石是研究生物进化最直接的证据，越古老地层中的化石生物（ ） A. 结构越复杂高等 B. 结构越简单低等 C. 种类越稀少 D. 都是陆生生物 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据生物进化的规律，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。所以，越古老地层中的化石生物结构越简单低等，A错误，B正确。 C．古老地层中化石生物的种类不一定稀少，不能根据地层古老程度判断生物种类的多少，C错误。 D．越古老的地层中，形成化石的生物大多生活在水中，是水生生物，D错误。 11. 长颈鹿长颈形成原因，按照达尔文进化论解释是（ ） A. 经常伸长脖子吃高处树叶 B. 人工选择的结果 C. 自然选择长期积累变异 D. 上帝创造形成 【答案】C 【解析】 【详解】A．“经常伸长脖子吃高处树叶”是拉马克“用进废退”学说观点，不是达尔文进化论解释，A错误。 B．人工选择是人类按自身需求对生物选择培育，长颈鹿长颈是自然环境选择结果，非人工选择，B错误。 C．达尔文进化论认为，长颈鹿祖先有长颈和短颈变异，生存斗争中，长颈个体易获高处食物而生存，有利变异经遗传积累，长期自然选择形成现在的长颈鹿，C正确。 D．“上帝创造”是神创论，不符合科学的生物进化理论，D错误。 12. 探究烟草花叶病毒感染烟草实验(如图)，将烟草花叶病毒蛋白质外壳和内部遗传物质分离后，分别接种到健康烟草体内，下列推测合理的是（　　） A. a是蛋白质外壳，植株A叶片正常 B. a是内部遗传物质，植株A叶片花斑 C. b是蛋白质外壳，植株A叶片正常 D. b是内部遗传物质，植株A叶片花斑 【答案】A 【解析】 【分析】图中：a蛋白质外壳，b遗传物质。 【详解】将烟草花叶病毒的遗传物质接种到健康烟草体内，能观察到植株B的叶片变为花斑叶，说明遗传物质能够传递遗传信息，使烟草表现出相应的病症，即烟草花叶病毒遗传物质中存储着遗传信息，即b是遗传物质，a是蛋白质外壳，蛋白质外壳不能传递遗传信息，植株A叶片正常，A符合题意，BCD不符合题意。 13. 千百年来，人类不断探索利用生物的变异来培育新品种的方法。图示育种实例利用的技术是（ ） A. 克隆技术 B. 诱变育种技术 C. 转基因技术 D. 杂交育种技术 【答案】D 【解析】 【详解】A．克隆技术是无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，直接由体细胞培育出与亲代基因完全相同的个体，图中过程涉及不同品种生物的杂交，并非克隆技术，A不符合题意。 B．诱变育种技术是利用物理因素（如 X 射线、γ 射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得新品种，图中未体现诱变因素处理，不属于诱变育种技术，B不符合题意。 C．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，图中没有将外源基因导入的操作，不属于转基因技术，C不符合题意。 D．杂交育种技术是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。图中展示了将不同品种生物进行杂交，符合杂交育种技术特点，D符合题意。 14. 如图是人体男女性染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图甲是男性性染色体组成 B. 图乙能产生一种类型的生殖细胞 C. 染色体是遗传物质的载体 D. 在所有细胞中性染色体都是成对存在的 【答案】C 【解析】 【详解】A．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，为XX染色体；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。图甲中性染色体为XX，是女性性染色体组成，A错误。 B．图乙中性染色体为XY，是男性的染色体组成，能产生两种类型的生殖细胞，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子，B错误。 C．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体，C正确。 D．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的性染色体是成单存在的，D错误。 15. 关于生命起源的叙述中，下列说法错误的是（ ） A. 在现有的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命 B. 从有机多分子体系演变为原始生命的阶段，是在原始海洋中形成的 C. 米勒的实验证明：在特定条件下，无机物能合成小分子的有机物 D. 原始地球的陆地上能产生构成生物体的有机物，也能形成生命 【答案】D 【解析】 【详解】A．现有的地球环境缺少原始地球的高温、无游离氧等形成原始生命的必备条件，所以地球上不会再形成原始的生命，A正确。 B．原始海洋为有机多分子体系演变为原始生命提供了稳定且适宜的环境，该阶段是在原始海洋中形成的，B正确。 C．米勒模拟原始地球的环境条件开展实验，成功合成了氨基酸等小分子有机物，证明在特定条件下无机物能合成小分子的有机物，C正确。 D．原始地球的陆地环境极为恶劣，构成生物体的有机物是在原始大气中形成后随雨水进入海洋，且原始生命是在原始海洋中形成的，陆地无法形成生命，D错误。 16. 从原始生命到多彩的生物界，经历了漫长的过程。根据生物进化的总体趋势，地球上最先出现的生物类型可能是（ ） A. 单细胞、陆生、有氧呼吸 B. 单细胞、水生、无氧呼吸 C. 多细胞、陆生、有氧呼吸 D. 多细胞、水生、无氧呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】生物进化遵循从简单到复杂的趋势，最先出现的是单细胞生物；原始生命诞生于原始海洋，因此是水生；原始地球无氧气，生物依靠无氧呼吸获取能量，B符合题意，ACD不符合题意。 17. 种子蕨是在石炭纪时期演化的重要植物群体，它们有蕨类般的叶，又像裸子植物般带有种子，下图为种子蕨叶的化石，下列说法错误的是（　　） A. 种子蕨化石比裸子植物化石所在地层浅 B. 种子蕨是蕨类植物与裸子植物的过渡类型 C. 化石是研究生物进化的直接证据 D. 种子蕨为研究植物从孢子繁殖向种子繁殖的演化提供了证据 【答案】A 【解析】 【详解】A．在生物进化的地层分布中，越古老的地层中化石生物越简单、低等，出现时间越早。种子蕨出现在石炭纪，是较早的植物类群，裸子植物出现时间晚于种子蕨，所以种子蕨化石应在更深（更早）的地层，裸子植物化石在更浅（更晚）的地层，A错误。 B．种子蕨既有蕨类植物的叶的特征，又有裸子植物的种子特征，属于蕨类植物与裸子植物的过渡类型，B正确。 C．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的直接证据，C正确。 D．蕨类植物靠孢子繁殖，种子植物靠种子繁殖，种子蕨带有种子，为植物从孢子繁殖向种子繁殖的演化提供了证据，D正确。 18. 同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物（图），查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法错误的是（ ） A. 会危害本土植物 B. 可将其移栽到校园让同学们观察 C. 发现时要及时清除 D. 应对其发现区域进行定期监测 【答案】B 【解析】 【详解】A．外来入侵植物会与本土植物竞争资源等，会危害本土植物，A正确。 B．垂序商陆是外来入侵植物，不能将其移栽到校园，否则会造成校园生态环境破坏等不良后果，B错误。 C．发现外来入侵植物垂序商陆时要及时清除，防止其扩散危害，C正确。 D．应对其发现区域进行定期监测，以便及时采取措施控制其传播和危害，D正确 19. 关于生命起源的叙述中，下列说法错误的是（ ） A. 在现有的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命 B. 从有机多分子体系演变为原始生命的阶段，是在原始海洋中形成的 C. 米勒的实验证明：在特定条件下，无机物能合成小分子的有机物 D. 原始地球的陆地上能产生构成生物体的有机物，也能形成生命 【答案】D 【解析】 【详解】A．现有的地球环境缺少原始地球的高温、无游离氧等形成原始生命的必备条件，所以地球上不会再形成原始的生命，A正确。 B．原始海洋为有机多分子体系演变为原始生命提供了稳定且适宜的环境，该阶段是在原始海洋中形成的，B正确。 C．米勒模拟原始地球的环境条件开展实验，成功合成了氨基酸等小分子有机物，证明在特定条件下无机物能合成小分子的有机物，C正确。 D．原始地球的陆地环境极为恶劣，构成生物体的有机物是在原始大气中形成后随雨水进入海洋，且原始生命是在原始海洋中形成的，陆地无法形成生命，D错误。 20. 河南太行山自然保护区内有许多珍稀动植物，如猕猴、红豆杉等，为保护这些生物的多样性，主要措施是（ ） A. 保护它们的生存环境 B. 就地保护与迁地保护 C. 加强宣传教育 D. 颁布相关法律法规 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物的生存依赖其栖息环境，保护生物的生存环境是保护生物多样性的根本措施，对于自然保护区内的珍稀动植物，保护它们的生存环境是核心的主要措施，A正确。 B．就地保护是保护生物多样性最有效的措施，迁地保护仅作为就地保护的补充手段，并非主要措施，B错误。 C．加强宣传教育是辅助措施，作用是提升公众保护意识，不属于主要措施，C错误。 D．颁布相关法律法规是保障措施，为保护工作提供法律依据，但不是主要措施，D错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 生殖发育与物种延续密切相关。图1为植物嫁接示意图，图2为青蛙的生殖和发育示意图，图3为鸟卵结构示意图。回答下列问题： （1）嫁接属于___________生殖，其成功的关键是使a与b的___________紧密结合，该生殖方式的主要优点是_________________________________________（答出1点）。 （2）青蛙由幼体发育为成体的过程属于___________发育。青蛙的生殖和发育离不开水，是因为___________________________________________________。 （3）若图3所示鸟卵已受精，将来能发育成雏鸟的结构是___________（填序号），可为其发育提供营养的是___________（填序号）。 【答案】（1） ①. 无性 ②. 形成层 ③. 保持接穗的优良性状（或繁殖速度快） （2） ①. 变态 ②. 青蛙为体外受精，受精过程在水中完成，且幼体发育在水中进行 （3） ①. ② ②. ④⑨ 【解析】 【小问1详解】 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。嫁接没有两性生殖细胞的结合过程，因此属于无性生殖。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层的分生能力能帮助伤口愈合，保证接穗成活。无性生殖的特点是可以稳定保持母本（接穗）的优良性状，同时繁殖速度快。 【小问2详解】 青蛙发育过程中，幼体和成体的形态结构、生活习性差异很大，这种发育属于变态发育。青蛙的受精方式为体外受精，生殖细胞需要排到水中完成受精，幼体蝌蚪必须生活在水中用鳃呼吸，因此生殖和发育过程离不开水。 【小问3详解】 鸟卵中，已受精的胚盘内含细胞核，是将来发育为雏鸟的结构，图中②指向胚盘。④卵黄是胚胎发育的主要营养来源，⑨卵白也能为胚胎发育提供营养和水分，二者都可为发育提供营养。 22. 小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解，相关显性基因和隐性基因分别用D、d表示，请结合图解回答下列问题。 （1）从图中的性状表现可以判断，______（填“能弯曲”或“不能弯曲”）为显性性状。 （2）图中个体1和4、5拇指都不能向背侧弯曲，这种亲子代间性状相似的现象在生物学上称为______。 （3）个体9是小明姑姑家表妹，根据图中信息，她的基因组成可能是______。 （4）据图中信息可判断出个体3、4的基因组成分别为______和______。 （5）若小明姑姑和姑父（个体5和个体6）想再生一个孩子，这个孩子拇指能弯曲的概率是______。 【答案】（1）不能向背侧弯曲 （2）遗传 （3）Dd或dd （4） ①. Dd ②. Dd （5）50% 【解析】 【小问1详解】 在遗传图解中，个体3和4的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，即 “有中生无”，根据遗传学规律，可判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。 【小问2详解】 图中个体1和4、5拇指都不能向背侧弯曲，这种亲代与子代之间性状相似的现象在生物学上称为遗传。 【小问3详解】 个体9的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体9的基因组成可能是Dd或dd。 【小问4详解】 已知小明（7号）能向背侧弯曲的基因型是dd，所以他的两个d基因分别来自父母3号和4号，因此3号和4号的基因型都是Dd（不能向背侧弯曲）。遗传图解如下： 。 【小问5详解】 5号的基因型为Dd，6号能向背侧弯曲为dd，想再生一个孩子，这个孩子拇指能弯曲的概率是50%，遗传图解如下， 。 23. 根据图1显示的米勒关于原始地球的模拟实验装置、图2脊椎动物“进化树”、图3人类的起源与生殖发育概念图，回答下列问题。 （1）在图1所示的装置________（填字母）中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置________（填字母）。 （2）在图2中，乙代表的动物类群是________。从图中可以看出生物进化的总体趋势是______________。 （3）图3中的1为________，3形成的场所是________。 【答案】（1） ①. B ②. A （2） ①. 哺乳类 ②. 由简单到复杂，由水生到陆生 （3） ①. 古猿 ②. 输卵管 【解析】 【小问1详解】 米勒的原始地球模拟实验中，装置A模拟原始大气，通过放电模拟原始地球的闪电，无机小分子在装置A中反应生成有机小分子；反应后的产物经冷凝器冷却后汇集到装置B中，因此在装置B中发现了氨基酸等有机小分子。 【小问2详解】 脊椎动物的进化历程为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，哺乳类是现存最高等的脊椎动物，对应进化树顶端的乙，因此乙代表哺乳类；从进化树可以总结出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由水生到陆生。 【小问3详解】 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿，因此图3中1是古猿；男性产生的生殖细胞是精子，精子和卵细胞结合形成受精卵（即3），人体受精卵形成的场所是输卵管。 24. 下图是与生物多样性相关的概念图，回答下列问题。 （1）填写合适内容补充完善概念图：①__________；②___________；③___________。 （2）通过孢子繁殖的植物类群有__________，多种多样的生物是经过自然选择长期__________的结果。 【答案】（1） ①. 遗传##基因 ②. 种子繁殖 ③. 真菌 （2） ①. 苔藓植物、蕨类植物 ②. 进化 【解析】 【小问1详解】 生物多样性包含基因（遗传）多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次，物种多样性的实质是基因（遗传）多样性，基因（遗传）多样性决定物种多样性，因此①为基因（遗传）；植物按繁殖方式可分为孢子繁殖类和种子繁殖类，一类是孢子繁殖，另一类就是种子繁殖，因此②为种子繁殖；微生物包含病毒、细菌、真菌三大类，因此③为真菌。 【小问2详解】 通过孢子繁殖的植物类群有苔藓植物和蕨类植物。 达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，即多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 25. 阅读资料，回答问题。 蓝莓酸甜可口，富含营养，吸引了很多动物来觅食。比如吸食汁液的蚜虫，蛀果的黑腹果蝇，捕食蚜虫的瓢虫，啄食蓝莓、蚜虫和瓢虫的麻雀，以及将虫卵产于蚜虫体内，使其僵化死亡的芽茧蜂。 （1）蓝莓富含的花青素主要储存在细胞的________中。 （2）资料提及的动物中属于恒温动物的是_______。蚜虫、芽茧蜂都有蜕皮现象，蜕去的皮是_______。 （3）蓝莓属于生态系统组成成分中的______，据资料写出一条含有蚜虫的食物链：____________。人们可利用芽茧蜂与蚜虫的_______关系来防治蚜虫。 （4）以上资料体现了生物多样性的_________。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 麻雀 ②. 外骨骼 （3） ①. 生产者 ②. 蓝莓→蚜虫→麻雀（蓝莓→蚜虫→瓢虫→麻雀） ③. 寄生 （4）物种多样性（生物种类多样性） 【解析】 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着花青素、糖类等多种物质，因此蓝莓的花青素主要储存在液泡中。 【小问2详解】 恒温动物包括鸟类和哺乳类，资料里的动物只有麻雀属于鸟类，是恒温动物；蚜虫、芽茧蜂属于节肢动物，它们的外骨骼无法随身体生长而延展，因此会通过蜕皮去除旧的外骨骼，蜕去的皮就是外骨骼。 【小问3详解】 蓝莓是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；食物链体现生物间吃与被吃的关系，含蚜虫的食物链可写蓝莓→蚜虫→瓢虫→麻雀或蓝莓→蚜虫→麻雀；芽茧蜂将卵产在蚜虫体内，依赖蚜虫存活并致其死亡，二者为寄生关系，可利用该关系进行生物防治蚜虫。 【小问4详解】 资料中提到了蓝莓、蚜虫、麻雀等多种不同的生物种类，体现了生物多样性中的物种多样性（生物种类多样性）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $