精品解析：重庆市奉节县2025-2026学年统编版2016四年级下学期质量监测语文试卷

2026年春四年级语文质量监测卷 （共6页<2面>，满分100分，时间：90分钟） 山水藏诗意，书香伴成长。本次答题便是一场趣味闯关之旅！愿你顺利闯过每一关，认真审题、规范书写，步步向阳，解锁闪闪发光的自己！ 第一部分 积累与运用 1. 书写关：夔门留墨，书签寄情。 要求：在书签上写下格言： “读书破万卷，下笔如有神。——杜甫” 竖行书写，自右向左，字距均匀，上下对齐，工整书写作者名字，整体格式美观大方。 2. 拼写关：拼写词语，品读自然。 天色méng lóng（ ），海风掠过我的liǎn jiá（ ），椰子树的枝叶随风轻轻yáo huàng（ ）。不远处的海面上bō tāo（ ）起伏，nù hǒu（ ）的海浪翻涌着。半明半昧的光影和忽远忽近的声响，让人一时难以fēn biàn（ ）这情景是现实还是梦境。大自然miáo huì（ ）的迷人景象，使我的心灵得到了wèi jiè（ ）。 选择关：认真思考，用心选择。 3. 下列选项中，字音或字形有误的一项是（ ） A. 执着（zhuó） 警戒 催眠曲 B. 应和（hè） 辟如 猫头鹰 C. 悲戚（qī） 遭殃 石钟乳 D. 欺侮（wǔ） 健康 向日葵 4. 下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A. 博学多通（传达，告知） B. 只留清气满乾坤（天地间） C. 最喜小儿无赖（这里指顽皮、淘气） D. 太白感其意，还卒业（回去完成了学业） 5. 下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（ ） A. 悬梁刺股 B. 临危不惧 C. 铁杵成针 D. 凿壁偷光 6. 下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（ ） A. 岁月流转，始终不能忘怀的，是老师深情的目光。 B. 丽丽跳着轻快的舞蹈，像一只优雅灵动的白天鹅。 C. 王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。 D. 我的家乡依山傍水。那溪水的清，清得透亮；那山野的绿，绿得鲜活。 7. 下列句子没有运用明贬实褒，表达喜爱之情的一项是（ ） A. 这只野猫发起脾气来就乱咬东西，实在让人厌恶。 B. 白鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！ C. 爸爸默默为家里付出，都说他是只会埋头干活的闷葫芦。 D. 有时他在稿纸上睡着了，圆滚滚的仿佛一堆蓬松的牛粪，正好装满整张稿纸。 积累关。 8. 课外阅读，知大千世界。 （1）根据下图提示，我能猜出这本书是（ ） 科普读物 内容有趣、语言生动 水为什么能灭火 屋内旅行 A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 （2）明明想了解啤酒倒入啤酒杯后产生泡沫的原因，应阅读米·伊林《十万个为什么》中的哪一章？（ ） 【苏联米·伊林】版本目录 A.第一章自来水龙头 B.第二章炉子 C.第三章餐桌和炉灶 D.第四章厨房锅架 E.第五章碗柜 F.第六章衣柜 9. 重温经典，寻自然意趣。（根据所学知识填空） 你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，__________”充满童趣；“梅子金黄杏子肥，__________”是乡村独特的风景。 “__________，平明送客楚山孤”道尽了送别之时的清冷孤寂；在“待到山花烂漫时，__________”中，我们读懂了开朗豁达、淡泊从容的胸怀；李白用“__________，只有敬亭山”诉说着自己与山水相伴的心境。 朱光潜告诉我们：“诗和音乐一样，__________”。“__________，一日不读十日空”告诉我们读书贵在坚持，切莫间断；“天行健，__________”让我们明白：无论做什么事情，都要自强不息。 研学关。 四（1）班开启了春日山野研学之旅，同学们在路途中发现美好，在团队协作中收获成长与友谊。请你参与其中，完成下列题目。 10. 巧用感官，照例续写句子。 例：诗城的风光，怎样的醉人呢！朗朗的诗声，清清的江水，甜甜的笑意。 脐橙的果香，怎样的诱人呢！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 事物比照，写观察奇妙。 老师让大家运用作比较的方法分享发现，请照样子写一种研学途中观察到的植物。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ______________________________________________________________________ 12. 活用标点，写身边美好。 合作搭帐篷时，大家发现了细心的伙伴：请以“小明很细心”开头，用上冒号，写一两句话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 营地讨论，练精准转述。 晚上，带队老师对班长说：“你转告全体同学，明天早上七点在营地大门集合，带上水杯与遮阳帽，不要私自离队闲逛。”请选出班长转述无误的一项（ ） A. 全体同学明天七点集合，只需带水杯。 B. 同学们，老师让我转告大家，明天早上七点在营地大门集合，带上水杯与遮阳帽，不可私自离队闲逛。 C. 老师明天七点在大门集合，带好随身物品。 D. 明天七点出游，带好随身物品不要私自外出。 14. 读感悟片段，修改语病。 下面是小江研学结束后写下的感悟片段，请正确使用修改符号修改其中的两处语病。 这次研学，欣赏了美景，跟着老师辨认了多种植物，收获满满。我要记录下这次旅程，让它变成我成长的足迹，丰富我的课余生活和学习成绩。 第二部分 阅读与鉴赏 赏析关。 童话阅读。 勇敢的小裁缝（节选） ①小裁缝机智勇敢，常做出出人意料的事。 ②一天，他决定外出闯世界，便裁剪了一条腰带，并写上大字：了不起的勇士。临行前，他把一块软干酪和一只被绊住的小鸟，随手装进口袋。 ③途中，他遇见一位力大无比的巨人。小裁缝热情打招呼，并邀请巨人同行。 ④巨人轻蔑地打量着矮小的他。小裁缝解开上衣，亮出腰带。巨人念着：“___________________________________。” ⑤“真这么厉害？”巨人不服，要和他比试。巨人拿起一块石头，用力一捏，石头滴出水来。“就这个呀？”小裁缝说，“对我来说，跟玩儿似的。”说着他就把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。 ⑥巨人又抓起石头用力抛向高空，石头飞得几乎看不见。小裁缝说：“你的石头终究会落地，我扔的东西不会回来！”他掏出小鸟往空中一抛，小鸟欢快地飞走了。 （选文有删改） 15. 故事围绕哪句话展开，请画上“　　　”。 16. 联系上文，请在第④段中的横线上写出巨人念的话。 17. 短文画“——”的句子是对小裁缝________、________的描写，从中可以体会到小裁缝________________________________的性格特点。 18. 选文中，巨人和小裁缝一共比了两个回合，读短文５、6自然段，填写表格。 人物 第一回合 第二回合 巨人 捏石头出水 ___________ 小裁缝 ___________ 往空中扔小鸟 19. 读了短文，请你提出一个不懂的问题，想想可以用什么方法解决这个问题。 我的问题：________________________________________________________________ 解决方法：________________________________________________________________ 我的答案：________________________________________________________________ 现代文阅读。 醉美乡村风光 ①“一去二三里，烟村四五家……”三峡腹地的奉节夔州，山水相融，田园错落，别样乡村风光惹人沉醉。 ②乡下人家居所简朴，却爱在空地栽种蔬果花木。春日夔门暖风拂面，遍野花香令人心旷神怡。百花次第盛开，漫山脐橙嫩芽新鲜可爱。一些农人拿着锄头在种菜，还有的在耕地，那背影是多么亲切质朴。 ③乡村的夏夜更加迷人。星星们调皮地眨着眼睛，在空中捉迷藏。月亮羞涩地躲在云中，露出半张可爱的脸。月下的梅溪河波光粼粼，温柔摇曳着水中的星月。乡下的孩子坐在庭院里乘凉，看着那美丽的夜空，自己也变成一颗流星在夜空中翱翔。 ④不止山水夜色迷人，寻常村落也别有风情。走在村中，不时会遇见几只鹅老爷大摇大摆地走着，河里一群鸭子正游戏水中，母鸡咕咕地叫着，带着一群小鸡在草地上玩耍。即使有人走过来，它们也不害怕。山坡上农户放牧山羊，野菊点缀山野，处处洋溢着浓郁淳朴的烟火气息。 ⑤伴着瞿塘峡清风，聆听林间鸟鸣。灵动秀美的夔州乡野，令人沉醉。好几回梦里，都在你的怀抱里放声高歌！ （选文有删改） 20. 读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）短文按时间顺序，依次描写了乡村春日、夏夜、村落的景色。（ ） （2）文中描写鸡鸭鹅、山羊、野菊，是为了突出乡村热闹繁华的特点。（ ） （3）短文写出了夔州乡村优美迷人的特点，字里行间满是对这片乡土的喜爱与赞美。（ ） 21. 读短文，分别为第③④自然段配画，并给这两幅画取个名字。 ③__________________ ④__________________ 22. 用“——”画出文中起过渡作用的句子。 23. 读第②段，并联系上下文，我知道“心旷神怡”的意思是：______________________________。 24. 读第④段，注意加点部分，你从中体会到了什么，请写下来。 ________________________________________ 25. 文中多处写“沉醉”于美景，下列关于“沉醉”的原因，理解不恰当的一项是（ ） A. 春日繁花遍野、农人辛勤耕作，田园景致动人。 B. 夏夜星月相映、河水温柔，夜色格外迷人。 C. 乡村家禽自在嬉戏，山野处处洋溢烟火气息。 D. 作者常年居住乡村，早已看惯田园风景，毫无感触。 26. 你对文中迷人的乡村风光，最感兴趣的是哪一处景致？简要说说理由。 ________________________________________ 第三部分 表达与交流 27. 表达关。 请在下面的两个话题中选一个进行习作，书写规范、卷面整洁。 话题一：生活中总有一处让你喜爱的小天地：可以是热闹的公园、清幽的校园，也可以是秀美的家乡山水…… 要求：①以《游_____________》为题，请先补全题目。②按照游览顺序，抓住景物特点，把游览过程写清楚；③巧用过渡句串联景致，重点写印象最深的画面；④融入真情，表达你对这方天地的喜爱。 话题二：给经典童话、寓言创编新经历或新结局，如龟兔再赛、小红帽新冒险、丑小鸭遇新朋友等。要求：①依托原作展开丰富的想象，创编新故事；②能按一定顺序把故事的情节写清楚；③传递善良、勇敢等美好品质；④题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春四年级语文质量监测卷 （共6页<2面>，满分100分，时间：90分钟） 山水藏诗意，书香伴成长。本次答题便是一场趣味闯关之旅！愿你顺利闯过每一关，认真审题、规范书写，步步向阳，解锁闪闪发光的自己！ 第一部分 积累与运用 1. 书写关：夔门留墨，书签寄情。 要求：在书签上写下格言： “读书破万卷，下笔如有神。——杜甫” 竖行书写，自右向左，字距均匀，上下对齐，工整书写作者名字，整体格式美观大方。 【答案】 2. 拼写关：拼写词语，品读自然。 天色méng lóng（ ），海风掠过我的liǎn jiá（ ），椰子树的枝叶随风轻轻yáo huàng（ ）。不远处的海面上bō tāo（ ）起伏，nù hǒu（ ）的海浪翻涌着。半明半昧的光影和忽远忽近的声响，让人一时难以fēn biàn（ ）这情景是现实还是梦境。大自然miáo huì（ ）的迷人景象，使我的心灵得到了wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 朦胧 ②. 脸颊 ③. 摇晃 ④. 波涛 ⑤. 怒吼 ⑥. 分辨 ⑦. 描绘 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】先逐个拼读给出的拼音，结合句子语境确定对应的词语，填写完成后把词语代入句子通读，确认语义通顺、拼写准确。 书写时注意“朦”“胧”“颊”“吼”“辨”“涛”“辨”“绘”“慰”“藉”的正确写法。其中“辨”中间是点和撇，不要和言字旁的“辩”混淆；“藉”是草字头，不要写成竹字头的“籍”。 选择关：认真思考，用心选择。 3. 下列选项中，字音或字形有误的一项是（ ） A. 执着（zhuó） 警戒 催眠曲 B. 应和（hè） 辟如 猫头鹰 C. 悲戚（qī） 遭殃 石钟乳 D. 欺侮（wǔ） 健康 向日葵 【答案】B 【解析】 【详解】B．譬如。 4. 下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A. 博学多通（传达，告知） B. 只留清气满乾坤（天地间） C. 最喜小儿无赖（这里指顽皮、淘气） D. 太白感其意，还卒业（回去完成了学业） 【答案】A 【解析】 【详解】A．形容学识渊博。通：通晓、明白。 5. 下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（ ） A. 悬梁刺股 B. 临危不惧 C. 铁杵成针 D. 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】A．讲的是孙敬悬梁、苏秦刺股，古人刻苦读书的故事； B．指面对危险毫不畏惧，形容人勇敢镇定，和读书求学无关； C．讲的是李白受老妇人磨铁杵的启发，发奋读书的故事； D．讲的是匡衡幼时凿穿墙壁借邻舍烛光读书的故事。 6. 下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（ ） A. 岁月流转，始终不能忘怀的，是老师深情的目光。 B. 丽丽跳着轻快的舞蹈，像一只优雅灵动的白天鹅。 C. 王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。 D. 我的家乡依山傍水。那溪水的清，清得透亮；那山野的绿，绿得鲜活。 【答案】C 【解析】 【详解】C．铁公鸡是贬义词语，形容极度吝啬、一毛不拔的人。句子后文夸赞王爷爷老实勤恳，褒义语境和贬义词语矛盾，使用不恰当。 7. 下列句子没有运用明贬实褒，表达喜爱之情的一项是（ ） A. 这只野猫发起脾气来就乱咬东西，实在让人厌恶。 B. 白鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！ C. 爸爸默默为家里付出，都说他是只会埋头干活的闷葫芦。 D. 有时他在稿纸上睡着了，圆滚滚的仿佛一堆蓬松的牛粪，正好装满整张稿纸。 【答案】A 【解析】 【详解】明贬实褒指表面上说缺点、贬低，实际暗含褒扬、表达喜爱亲昵的情感。 A．句子直接写野猫乱咬东西，“让人厌恶”是发自内心的讨厌，没有暗藏喜爱，不属于明贬实褒。 B．“架子十足”看似批评白鹅挑剔、讲究，实则写出白鹅高傲可爱的模样，饱含喜爱，是明贬实褒。 C．“闷葫芦”表面指爸爸沉默寡言，实际夸赞爸爸踏实肯干、默默顾家，藏着赞许，是明贬实褒。 D．把熟睡的人比作牛粪，看似难听，实则写出人物圆滚滚、憨厚可爱的样子，透着亲昵喜爱，是明贬实褒。 积累关。 8. 课外阅读，知大千世界。 （1）根据下图提示，我能猜出这本书是（ ） 科普读物 内容有趣、语言生动 水为什么能灭火 屋内旅行 A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 （2）明明想了解啤酒倒入啤酒杯后产生泡沫的原因，应阅读米·伊林《十万个为什么》中的哪一章？（ ） 【苏联米·伊林】版本目录 A.第一章自来水龙头 B.第二章炉子 C.第三章餐桌和炉灶 D.第四章厨房锅架 E.第五章碗柜 F.第六章衣柜 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 米・伊林《十万个为什么》又称《屋内旅行记》，是科普读物，书中包含“水为什么能灭火”这类生活科普问题，语言生动有趣，完全匹配表格提示。 A．《灰尘的旅行》核心围绕灰尘展开，不符合题意。 C．《看看我们的地球》主题是地理地质，不符合题意。 D．《人类起源的演化过程》讲人类进化，不符合题意。 【小问2详解】 啤酒倒入啤酒杯后产生泡沫，这与日常生活中的饮品相关，在米·伊林《十万个为什么》中，餐桌和炉灶是与日常饮食相关的场景，可能会涉及到啤酒相关知识。而自来水龙头主要与水的供应等相关；炉子主要是加热等功能；厨房锅架主要是放置锅具等；碗柜主要是存放餐具；衣柜主要是存放衣物。所以应阅读第三章餐桌和炉灶，故选C。 9. 重温经典，寻自然意趣。（根据所学知识填空） 你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，__________”充满童趣；“梅子金黄杏子肥，__________”是乡村独特的风景。 “__________，平明送客楚山孤”道尽了送别之时的清冷孤寂；在“待到山花烂漫时，__________”中，我们读懂了开朗豁达、淡泊从容的胸怀；李白用“__________，只有敬亭山”诉说着自己与山水相伴的心境。 朱光潜告诉我们：“诗和音乐一样，__________”。“__________，一日不读十日空”告诉我们读书贵在坚持，切莫间断；“天行健，__________”让我们明白：无论做什么事情，都要自强不息。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 寒雨连江夜入吴 ④. 她在丛中笑 ⑤. 相看两不厌 ⑥. 生命全在节奏 ⑦. 一日读书一日功 ⑧. 君子以自强不息 【解析】 【详解】书写时注意“菜、雪、稀、寒、丛、奏、读、强、息”的正确写法。 研学关。 四（1）班开启了春日山野研学之旅，同学们在路途中发现美好，在团队协作中收获成长与友谊。请你参与其中，完成下列题目。 10. 巧用感官，照例续写句子。 例：诗城的风光，怎样的醉人呢！朗朗的诗声，清清的江水，甜甜的笑意。 脐橙的果香，怎样的诱人呢！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】薄薄的果皮，酸酸的果肉，滑滑的香气。 【解析】 【详解】例句分别从听觉（朗朗的诗声）、视觉（清清的江水）角度展开描写，又使用通感的修辞手法形容笑意（甜甜的笑意），共同展现诗城风光的醉人特点。补充句子时，从视觉、味觉、嗅觉、触觉等感官描写手法中选择两个，并结合通感的修辞手法展现脐橙的果香如何诱人。 示例：脐橙的果香，怎样的诱人呢！黄黄的果皮，浓浓的蜜味，软软的香风。 11. 事物比照，写观察奇妙。 老师让大家运用作比较的方法分享发现，请照样子写一种研学途中观察到的植物。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ______________________________________________________________________ 【答案】有一种叫做“向日葵”的向阳花草，比路边的小野花高大许多。 【解析】 【详解】结合例句可知，例句运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和“钢铁”作比较，突出“碳纳米管”结实的特点，照样子，用作比较的说明方法，介绍一种研学途中能见到的植物即可。 示例：有一种叫做“含羞草”的奇妙小草，比普通野花对触碰更敏感。 12. 活用标点，写身边美好。 合作搭帐篷时，大家发现了细心的伙伴：请以“小明很细心”开头，用上冒号，写一两句话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小明很细心：搭帐篷前，他清点好每一根支架，搭好后还仔细检查帐篷边角有没有漏缝。 【解析】 【详解】先写开头，加冒号，冒号作用是引出解释、举例，说明小明细心的具体表现；后面写搭帐篷时小明细心的行为，比如检查零件、加固边角、收好小配件等。 示例： 小明很细心：搭帐篷的时候，她提前把所有零件分类摆放，每固定一处支架都会反复拉扯检查；结束后逐一清点工具，不漏掉一颗小钉子，还把帐篷布料整理平整收纳好。 13. 营地讨论，练精准转述。 晚上，带队老师对班长说：“你转告全体同学，明天早上七点在营地大门集合，带上水杯与遮阳帽，不要私自离队闲逛。”请选出班长转述无误的一项（ ） A. 全体同学明天七点集合，只需带水杯。 B. 同学们，老师让我转告大家，明天早上七点在营地大门集合，带上水杯与遮阳帽，不可私自离队闲逛。 C. 老师明天七点在大门集合，带好随身物品。 D. 明天七点出游，带好随身物品不要私自外出。 【答案】B 【解析】 【详解】先根据题干知晓原文老师的原话要点：1. 转告全体同学；2. 时间：明天早上七点；3. 地点：营地大门集合；4. 携带物品：水杯、遮阳帽；5. 要求：不要私自离队闲逛，逐项分析后选择B。 14. 读感悟片段，修改语病。 下面是小江研学结束后写下的感悟片段，请正确使用修改符号修改其中的两处语病。 这次研学，欣赏了美景，跟着老师辨认了多种植物，收获满满。我要记录下这次旅程，让它变成我成长的足迹，丰富我的课余生活和学习成绩。 【答案】 【解析】 【详解】语病 1：缺少主语，“这次研学，欣赏了美景”没有说明是谁欣赏美景，主语残缺。在“欣赏了美景”前增补主语“我”。 语病 2：动宾搭配不当，“我要记录下这次旅程，让它变成我成长的足迹，丰富我的课余生活和学习成绩。”中“丰富”可以搭配“课余生活”，但不能搭配“学习成绩”，搭配错误。删去“和学习成绩”，句子改为：丰富我的课余生活。 示例：这次研学，我欣赏了美景，跟着老师辨认了多种植物，收获满满。我要记录下这次旅程，让它变成我成长的足迹，丰富我的课余生活。 第二部分 阅读与鉴赏 赏析关。 童话阅读。 勇敢的小裁缝（节选） ①小裁缝机智勇敢，常做出出人意料的事。 ②一天，他决定外出闯世界，便裁剪了一条腰带，并写上大字：了不起的勇士。临行前，他把一块软干酪和一只被绊住的小鸟，随手装进口袋。 ③途中，他遇见一位力大无比的巨人。小裁缝热情打招呼，并邀请巨人同行。 ④巨人轻蔑地打量着矮小的他。小裁缝解开上衣，亮出腰带。巨人念着：“___________________________________。” ⑤“真这么厉害？”巨人不服，要和他比试。巨人拿起一块石头，用力一捏，石头滴出水来。“就这个呀？”小裁缝说，“对我来说，跟玩儿似的。”说着他就把手伸到口袋里，拿出那块软干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。 ⑥巨人又抓起石头用力抛向高空，石头飞得几乎看不见。小裁缝说：“你的石头终究会落地，我扔的东西不会回来！”他掏出小鸟往空中一抛，小鸟欢快地飞走了。 （选文有删改） 15. 故事围绕哪句话展开，请画上“　　　”。 16. 联系上文，请在第④段中的横线上写出巨人念的话。 17. 短文画“——”的句子是对小裁缝________、________的描写，从中可以体会到小裁缝________________________________的性格特点。 18. 选文中，巨人和小裁缝一共比了两个回合，读短文５、6自然段，填写表格。 人物 第一回合 第二回合 巨人 捏石头出水 ___________ 小裁缝 ___________ 往空中扔小鸟 19. 读了短文，请你提出一个不懂的问题，想想可以用什么方法解决这个问题。 我的问题：________________________________________________________________ 解决方法：________________________________________________________________ 我的答案：________________________________________________________________ 【答案】15. 小裁缝机智勇敢，常做出出人意料的事。 16. 了不起的勇士 17. ①. 语言 ②. 动作 ③. 机智聪慧、从容自信 18. ①. 抛石头飞向高空，石头飞得几乎看不见 ②. 捏软干酪挤出乳汁 19. ①. 小裁缝最后战胜巨人了吗？ ②. 阅读完整的《勇敢的小裁缝》童话原文 ③. 小裁缝凭借自己的智慧战胜了巨人，后来成为了国王。 【解析】 【导语】这是《勇敢的小裁缝》的经典童话节选，以矮小机敏的小裁缝对阵傲慢力大的巨人，靠反差设定抓人眼球。全文以两次比试推进情节，用鲜明对比塑造人物，把“以智胜力”的内核藏在轻快故事里，语言浅白生动，叙事干净利落，兼具趣味性和启蒙意义。 【15题详解】 本文是总分结构，第①段开篇就点明了全文核心，后文写小裁缝外出闯世界、和巨人比试的所有情节，都围绕这句话展开，因此这句话就是全文的中心句。 【16题详解】 结合本文第②段内容，原文明确交代小裁缝临行前在腰带上写了大字“了不起的勇士”，巨人念的就是腰带上的内容，因此填这句话。 【17题详解】 题干提到的画线句位于本文第⑤段，句中小裁缝说的内容属于语言描写，“伸到口袋、拿出、轻轻一捏”一系列动作属于动作描写；小裁缝没有巨人的蛮力，却利用口袋里的软干酪巧妙赢了第一回合比试，能体现出他机智聪慧、从容自信的性格特点。 【18题详解】 两个回合的比试分别对应第⑤段和第⑥段：第一回合比试“捏东西”，对应第⑤段，巨人捏石头出水，小裁缝拿出随身带的软干酪，一捏就挤出乳汁，因此第一回合小裁缝的内容填“捏软干酪挤出乳汁”；第二回合比试“扔东西”，对应第⑥段，巨人先抓起石头抛向高空，石头飞得几乎看不见，因此巨人第二回合的内容填“抛石头飞向高空，石头飞得几乎看不见”。 【19题详解】 本题为开放性试题，只要提出的问题和选文相关，解决方法合理，答案符合文本内容即可。 示例： 我的问题：小裁缝为什么能赢了力气比他大很多的巨人？ 解决方法：联系全文内容归纳分析 我的答案：小裁缝虽然没有巨人的蛮力，但他善于利用身边的物品，靠机智灵活化解了比试，最终赢了巨人。 现代文阅读。 醉美乡村风光 ①“一去二三里，烟村四五家……”三峡腹地的奉节夔州，山水相融，田园错落，别样乡村风光惹人沉醉。 ②乡下人家居所简朴，却爱在空地栽种蔬果花木。春日夔门暖风拂面，遍野花香令人心旷神怡。百花次第盛开，漫山脐橙嫩芽新鲜可爱。一些农人拿着锄头在种菜，还有的在耕地，那背影是多么亲切质朴。 ③乡村的夏夜更加迷人。星星们调皮地眨着眼睛，在空中捉迷藏。月亮羞涩地躲在云中，露出半张可爱的脸。月下的梅溪河波光粼粼，温柔摇曳着水中的星月。乡下的孩子坐在庭院里乘凉，看着那美丽的夜空，自己也变成一颗流星在夜空中翱翔。 ④不止山水夜色迷人，寻常村落也别有风情。走在村中，不时会遇见几只鹅老爷大摇大摆地走着，河里一群鸭子正游戏水中，母鸡咕咕地叫着，带着一群小鸡在草地上玩耍。即使有人走过来，它们也不害怕。山坡上农户放牧山羊，野菊点缀山野，处处洋溢着浓郁淳朴的烟火气息。 ⑤伴着瞿塘峡清风，聆听林间鸟鸣。灵动秀美的夔州乡野，令人沉醉。好几回梦里，都在你的怀抱里放声高歌！ （选文有删改） 20. 读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）短文按时间顺序，依次描写了乡村春日、夏夜、村落的景色。（ ） （2）文中描写鸡鸭鹅、山羊、野菊，是为了突出乡村热闹繁华的特点。（ ） （3）短文写出了夔州乡村优美迷人的特点，字里行间满是对这片乡土的喜爱与赞美。（ ） 21. 读短文，分别为第③④自然段配画，并给这两幅画取个名字。 ③__________________ ④__________________ 22. 用“——”画出文中起过渡作用的句子。 23. 读第②段，并联系上下文，我知道“心旷神怡”的意思是：______________________________。 24. 读第④段，注意加点部分，你从中体会到了什么，请写下来。 ________________________________________ 25. 文中多处写“沉醉”于美景，下列关于“沉醉”的原因，理解不恰当的一项是（ ） A. 春日繁花遍野、农人辛勤耕作，田园景致动人。 B. 夏夜星月相映、河水温柔，夜色格外迷人。 C. 乡村家禽自在嬉戏，山野处处洋溢烟火气息。 D. 作者常年居住乡村，早已看惯田园风景，毫无感触。 26. 你对文中迷人的乡村风光，最感兴趣的是哪一处景致？简要说说理由。 ________________________________________ 【答案】20. ①. × ②. × ③. √ 21. ①. 乡村夏夜图 ②. 村野闲趣图 22. 不止山水夜色迷人，寻常村落也别有风情。 23. 心情舒畅，精神愉快。文中指春日夔州乡村的花香美景让人觉得心境开阔愉悦。 24. 我体会到乡村的小动物们生活得悠闲自在，人和动物和谐相处，感受到乡村充满生机、淳朴安宁的气息。 25. D 26. 我最感兴趣的是春日田园景致。理由：春风拂面、野花遍地，漫山橙树冒出鲜嫩新芽，还有农人扛着农具耕耘劳作，既有清新动人的自然花草，又有质朴温暖的人间烟火，动静相融，充满生机，读起来让人内心平和舒畅。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇清新灵动的乡土散文，以“沉醉”为情感主线，从春日田园、夏夜乡野到寻常村落，层层铺展奉节夔州的乡村风光。 文章善用拟人，笔墨浅淡却鲜活，将乡村的质朴柔美与鲜活烟火气勾勒得格外动人，字里行间满是对乡土的真挚热爱，读来令人心向往之。 【20题详解】 （1）短文第②段写春日景色，第③段写夏夜景色，第④段写寻常村落风情。但“村落”不是按时间顺序，而是按空间或场景转换来写的。第④段开头“不止山水夜色迷人，寻常村落也别有风情”起到过渡作用，说明作者从“时间顺序”转到了“空间场景”描写。该项判断错误。 （2）文中描写鸡鸭鹅、山羊、野菊等，是为了突出乡村自然和谐、充满生机、淳朴宁静的特点，而非“热闹繁华”。“热闹繁华”多用于形容城市，与乡村气质不符。该项判断错误。 （3）全文从春日、夏夜、村落等多个角度描绘夔州乡村风光，结尾“灵动秀美的夔州乡野，令人沉醉”“梦里，都在你的怀抱里放声高歌”直接抒发了作者对这片乡土的喜爱与赞美之情。该项判断正确。 【21题详解】 第③段：本段核心景物是星星、月亮、梅溪河、乘凉孩童，全部围绕乡村夜晚的星月水景、孩童乘凉场景展开。命名时抓住每段的主要景物即可。 故可概括为：夏夜星月图。 第④段：本段主要写村中鹅、鸭、鸡、山羊等家畜，山野野菊，展现乡村日常悠闲的生活画面，突出浓浓的生活烟火气。命名时抓住每段的主要景物即可。 故可概括为：村落风情图。 【22题详解】 结合第④段“不止山水夜色迷人，寻常村落也别有风情。”可知，这句话位于第④段开头，前半句“不止山水夜色迷人”承接了上文第②③段对春日山水、夏夜星月的描写；后半句“寻常村落也别有风情”引出了下文第④段对村落中鸡鸭鹅、山羊、野菊等风情景象的描写。因此这句话起到了承上启下的过渡作用。 【23题详解】 结合第②自然段“春日夔门暖风拂面，遍野花香令人心旷神怡”可知，春风轻柔、花香漫野的乡村春景，让人内心舒畅放松。根据所学可知，“心”指心情，“旷”指开阔，“神”指精神，“怡”指愉悦。故“心旷神怡”的意思是心情开阔舒畅，精神愉快。在本文中指春日乡村暖风花香扑面而来，让人身心舒适愉悦。 【24题详解】 先关注加点部分对动物的描写方式，分析描写体现的动物状态，再联系段落体现的乡村氛围与情感作答。 加点部分中“大摇大摆”“游戏”“玩耍”描写了动物的状态，生动有趣；“即使有人走过来，它们也不害怕”则写出了人与动物之间的和谐关系。这些描写共同体现了乡村生活的宁静、和谐与生机。 因此，我体会到了乡村生活的宁静、和谐与生机。鹅“大摇大摆”地走、鸭子“游戏水中”、母鸡带着小鸡“玩耍”，这些动物们自由自在、不怕行人，说明它们生活得安详舒适，人与动物和谐相处，也体现了乡村自然淳朴的烟火气息。 【25题详解】 A．对应第②段春日繁花、农人耕作的田园景色，是作者沉醉的原因，理解恰当。 B．对应第③段夏夜星月、河面波光的温柔夜景，是作者沉醉的原因，理解恰当。 C．对应第④段自在家禽、山野野菊的村落烟火风光，是作者沉醉的原因，理解恰当。 D．文中多次写 “沉醉”“梦里放声高歌”，能看出作者对乡村风景十分喜爱、感触很深；“早已看惯，毫无感触” 和原文情感完全相反，理解不恰当。 【26题详解】 选择文中一处景致（春日田园、夏夜星空、寻常村落等），说明理由即可。理由可从修辞手法、画面美感、情感体验等角度展开，言之成理即可。 示例：我最感兴趣的是夏夜的景致。理由：文中写“星星们调皮地眨着眼睛，在空中捉迷藏。月亮羞涩地躲在云中，露出半张可爱的脸”，运用拟人的手法，把星星和月亮写得像孩子一样调皮可爱，充满了童趣和诗意。这样的乡村夏夜让人感到宁静又美好。 第三部分 表达与交流 27. 表达关。 请在下面的两个话题中选一个进行习作，书写规范、卷面整洁。 话题一：生活中总有一处让你喜爱的小天地：可以是热闹的公园、清幽的校园，也可以是秀美的家乡山水…… 要求：①以《游_____________》为题，请先补全题目。②按照游览顺序，抓住景物特点，把游览过程写清楚；③巧用过渡句串联景致，重点写印象最深的画面；④融入真情，表达你对这方天地的喜爱。 话题二：给经典童话、寓言创编新经历或新结局，如龟兔再赛、小红帽新冒险、丑小鸭遇新朋友等。要求：①依托原作展开丰富的想象，创编新故事；②能按一定顺序把故事的情节写清楚；③传递善良、勇敢等美好品质；④题目自拟。 【答案】例文一： 游日坛公园 周末，阳光柔和，我跟着家人走进古朴雅致的日坛公园，开启了一场舒心的游览。 从南门入园向右拐，我最先来到曲池胜春园。一踏上石桥，清澈透亮的池水映入眼帘，池底圆润的卵石清晰可见。岸边细长的垂柳垂到水面，微风一吹，枝条轻轻晃动，好似姑娘对着池水梳妆。一对石雕天鹅静静立在水边，身姿优雅，仿佛下一秒就要展翅腾飞。小路两旁开满月季花，淡淡的花香随风飘来，处处透着温婉雅致，我不由放慢脚步，生怕漏掉园内任意一处美景。 顺着石板小路继续向北走，宏伟的祭日璧壁画赫然出现在眼前。这面壁画长十五米、高六米，十分壮观。我使劲仰起头，脖子都发酸了才望到壁画顶端。壁画正中是金光闪闪的金乌太阳神，四周绘制的火焰鲜亮夺目，两侧还绘着夸父追日、后羿射日的古老神话，人物线条流畅，栩栩如生。我静静站在壁画前观赏许久，深深被壁画磅礴的气势与精巧的画工打动。 走过祭日璧，沿着神路向西侧主路前行，就来到了马骏烈士墓。墓园干净整洁，四周安静肃穆，这里是市级爱国主义教育基地。前来祭拜的人们轻声慢行，我站在墓碑前，心中生出满满的崇敬。 日坛公园既有秀美灵动的花草景致，又承载着厚重的历史文化，庄重又充满生机，逛完整座公园，我满心欢喜与赞叹，实在让人喜爱。 例文二： 龟兔再赛跑 自从上次赛跑因为骄傲偷懒，在半路睡觉输给乌龟后，兔子心里一直憋着一口气，总觉得只是自己一时大意才落败。这天，它主动找到乌龟，大声提出要再比一场，非要凭借速度证明自己。乌龟温和地答应了，小鹿自告奋勇来当本次比赛的裁判，森林里的小兔子、小松鼠、小鸟全都赶来围观这场二次赛跑。 本次比赛路线从森林入口直通山顶，小鹿吹响哨子，兔子后腿一蹬，飞快地冲了出去，转眼就把行动缓慢的乌龟远远甩在身后。可跑到半山腰时，一条湍急的小河横在了路中间，兔子不会游泳，望着流动的河水急得来回转圈，怎么也找不到过河的办法。 没过许久，背着厚重硬壳的乌龟缓缓爬到河边。兔子本以为乌龟会自顾自绕道前行，没想到乌龟主动开口，愿意驮兔子渡过小河。兔子十分羞愧，低头轻轻爬上乌龟的背。顺利过河后，兔子主动拉上乌龟，两人并肩朝着终点一起奔跑。 最终他俩同时抵达终点，小鹿宣布兔子和乌龟并列第一。兔子红着脸诚恳道歉：“从前我骄傲自大，现在我明白，速度再快，也比不上互帮互助的珍贵。”乌龟温和地笑了笑。 这场全新的比赛没有分出胜负，却让所有小动物懂得，善良、互助远比独自夺冠更有意义。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 半命题作文《游____》，需先补全游玩地点；写作必须遵循游览顺序，使用过渡句衔接景色，详写印象最深的景物，全程抒发对游玩之地的喜爱之情。 二、立意。 选取一处自己喜爱的场地，记录沿途风光，借景物描写表达内心的欣赏与热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代游玩时间与目的地，简单抒发期待感，总领全文游览过程。 中间：以移步换景的游览顺序行文，多用过渡句串联不同景致；分清主次，细致刻画最打动自己的画面，简单略写其余景物，抓住外形、色彩、气味等景物特点。 结尾：总结整片场地的独特美感，直抒胸臆，表达自己对这片小天地真挚的喜爱。 例文二： 一、审题。 改编经典童话或寓言，在原作基础上发挥想象创作全新情节；按照清晰顺序完整叙事，传递善良、勇敢、包容等正向品质，文章题目自行拟定。 二、立意。 依托原有故事人物，设计全新经历，通过完整情节告诉读者一个积极向上的道理。 三、写作思路。 开头：简单回顾原作基础情节，引出本次新编故事的起因，交代故事人物与故事场景。 中间：顺着事情发展顺序推进情节，设计新的冲突与转折，完整写清楚人物的行动、对话与心理，突出想要表达的美好品质。 结尾：故事落下结局，借助人物对话或者内心感悟点明中心道理，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $