1.2第二次鸦片战争课后作业2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过基础识记、能力应用、综合探究三层设计，实现从核心史实到历史解释的递进巩固，适配新授课知识内化与素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心史实（时间、国家、条约等）|填空+选择基础题，直接设问强化记忆，如“第二次鸦片战争发动国家”“圆明园焚毁”等| |能力层|史料分析与因果联系（俄国割地、战争影响）|选择素养题+材料分析题，结合史料实证、历史解释，如马克思论断辨析、《瑷珲条约》地图识读| |综合层|多维度历史阐释（列强、清政府、人民抗争）|历史小作文，史论结合培养家国情怀，要求联系现实谈警示，如“从圆明园残垣看国家自强”|

第2课第二次鸦片战争课后作业 一、填空题（每空1分，共10分） 1.1856年，______国和______国不满足在鸦片战争中攫取的权益，分别以“______”和“马神甫事件”为借口，发动了第二次鸦片战争。 2.1860年，______联军攻入北京，对号称“万园之园”的皇家园林______进行了疯狂的抢劫并纵火焚毁，这是人类文明史上的一场浩劫。 3.第二次鸦片战争前后，______国趁火打劫，通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北______多万平方公里的领土，是近代侵占中国领土最多的国家。 4.面对内忧外患，1851年，洪秀全在广西桂平______村发动起义，建立了______政权，与清政府对峙。 5.在中外反动势力的联合绞杀下，______年，天京陷落，太平天国运动失败。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.（史料实证）马克思指出：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”这里“更多的好处”主要是指俄国（ ） A.从中国获得了巨额战争赔款 B.迫使清政府开放了更多通商口岸 C.攫取了在中国开设工厂的特权 D.割占了中国大片的领土 2.（唯物史观）法国大作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中怒斥：“两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火……在历史面前，这两个强盗分别叫做法兰西和英吉利。”雨果所称的“远征”是指（ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 3.（时空观念）下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①太平天国运动爆发 ②第二次鸦片战争爆发 ③《北京条约》签订 ④天京陷落 A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④ 4.（历史解释）有人说：“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。”下列对这一观点理解最准确的是（ ） A.两次战争都是由英国单独发动的 B.两次战争都迫使清政府签订了不平等条约 C.第二次鸦片战争的根本原因是列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益 D.两次战争中，中国都丧失了香港地区的领土 5.（家国情怀）圆明园的残垣断壁，是近代中国遭受列强欺凌的缩影。参观圆明园遗址，你最大的感受是（ ） ①落后就要挨打 ②战争是破坏文明的罪魁祸首 ③维护和平、反对战争是我们的责任 ④西方列强是文明的传播者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.（识图能力）下图是第二次鸦片战争形势图的一部分。图中，通过《瑷珲条约》被迫割让给俄国的领土是（ ） A.香港岛 B.乌苏里江以东，包括库页岛在内的40万平方千米领土 C.中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北的60多万平方千米领土 D.巴尔喀什湖以东以南的44万多平方千米的领土 7.（概念辨析）下列关于太平天国运动的表述，不正确的是（ ） A.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 B.坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 C.其失败的根本原因是中外反动势力的联合绞杀 D.提出了《天朝田亩制度》，反映了农民要求获得土地的愿望 8.（史料辨析）某校历史兴趣小组在探究“近代中国领土丧失”问题时，收集到以下史实。其中发生在第二次鸦片战争期间的是（ ） A.英国割占香港岛 B.日本割占台湾和澎湖列岛 C.俄国割占中国东北、西北大片领土 D.德国强占胶州湾 9.（因果联系）第二次鸦片战争期间，清政府的表现为（ ） A.坚决抵抗，重用林则徐 B.忽战忽和，最终妥协求和 C.积极备战，主动出击 D.主张“师夷长技以制夷” 10.（综合判断）在第二次鸦片战争中，下列国家中，既是主凶，又是帮凶的是（ ） A.英国、法国 B.美国、俄国 C.英国、俄国 D.法国、美国 三、非选择题（共40分） 1.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“在地球的另一个角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。……” 材料二：“俄国采取表面‘调停’、实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” (1)材料一中的“夏宫”指的是什么？“两个强盗”分别指哪两个国家？这一事件发生在哪次战争中？（6分） (2)材料二中，俄国得到的“更多的好处”主要是指什么？（2分） (3)综合上述两则材料，谈谈你对第二次鸦片战争的认识。（4分） 2.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：太平天国运动是农民阶级的反封建反侵略运动。太平军建立了与清政府对峙的政权，颁布了《天朝田亩制度》，提出“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想蓝图。 材料二：1860年，太平军在上海、青浦等地大败洋枪队。1862年，在浙江慈溪的一次战斗中，太平军又击毙了洋枪队头目华尔。 (1)根据材料一，指出太平天国的性质。其颁布的《天朝田亩制度》反映了农民阶级怎样的愿望？（4分） (2)根据材料二，指出太平军与哪支外国武装力量进行了斗争？这说明了什么问题？（4分） (3)结合所学知识，分析太平天国运动失败的原因有哪些？（6分） 3.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：马克思在《英人在华的残暴行动》一文中，揭露了第二次鸦片战争的本质，指出这场战争是“极端不义的战争”。 材料二：陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“第二次鸦片战争期间，中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地化程度进一步加深。它给中国社会带来的创伤，甚至比第一次鸦片战争还要深重。” (1)结合所学知识，分析马克思为什么认为第二次鸦片战争是“极端不义的战争”。（4分） (2)依据材料二并结合所学知识，概括第二次鸦片战争给中国带来的“新的危害”。（6分） (3)与第一次鸦片战争相比，第二次鸦片战争在侵略方式和结果上有哪些“扩大”之处？（4分） 四、历史小作文（30分） 题目：从“万园之园”到断壁残垣——我看第二次鸦片战争 要求： 结合本课所学英法联军火烧圆明园、俄国割占中国大片领土等史实。 从不同的角度（如列强的贪婪、清政府的腐朽、中国人民的抗争等）分析这场战争给中国带来的巨大灾难。 联系现实，谈谈这段历史对我们今天有什么警示作用。 史论结合，逻辑清晰，语言流畅，感情真挚。字数不少于200字。 参考答案 一、填空题 1.英；法；“亚罗号事件” 2.英法；圆明园 3.俄；150多 4.金田；太平天国 5.1864 二、选择题 1.D（解析：“不费一文，不出动一兵”对应割占领土的史实） 2.B（解析：关键信息“英法联军”“圆明园”指向第二次鸦片战争） 3.A（解析：太平天国运动1851年爆发，第二次鸦片战争1856年爆发，《北京条约》1860年签订，天京陷落1864年） 4.C（解析：“继续”体现的是根本目的相同，“扩大”体现的是侵略国家、手段和危害的加深） 5.A（解析：④“西方列强是文明的传播者”是完全错误的观点） 6.C（解析：地图题，注意区分《瑷珲条约》和《北京条约》的割地范围） 7.C（解析：失败的根本原因是农民阶级的局限性，中外反动势力联合绞杀是客观原因） 8.C（解析：香港岛是鸦片战争失去的；台湾是甲午战争失去的；胶州湾是1897年被强占的） 9.B（解析：咸丰帝在战争初期抵抗，后期逃跑求和） 10.A（解析：第二次鸦片战争的主凶是英、法） 三、非选择题 1.（12分） （1）“夏宫”指的是圆明园。（2分）“两个强盗”分别指英国和法国。（2分）发生在第二次鸦片战争中。（2分） （2）俄国通过不平等条约，割占了中国东北、西北共150多万平方公里的领土。（2分） （3）第二次鸦片战争是英法两国发动的非正义的侵略战争，极大地破坏了中国的国家主权和领土完整，加深了中国半殖民地化的程度。（2分）列强的暴行也暴露了他们的贪婪和残暴，加深了中国人民的灾难。（2分） 2.（14分） （1）性质：是一场反封建反侵略的农民运动。（2分）愿望：反映了农民要求获得土地、追求社会财富平均的朴素愿望。（2分） （2）洋枪队。（2分）说明：太平天国运动不仅反抗清王朝的封建统治，还担负起反抗外来侵略的任务，体现了中国人民不屈不挠的反抗精神。（2分） （3）客观原因：中外反动势力的联合绞杀。（2分） 主观原因：农民阶级的局限性（如提不出科学的革命纲领、无法克服自身腐败等问题）。（2分） 军事原因：战略上的失误等。（2分） 3.（14分） （1）因为这场战争是英法两国不满足既得利益，为了进一步打开中国市场、扩大侵略权益而发动的，是赤裸裸的侵略战争。（2分）战争中对圆明园的大肆掠夺和焚毁，更是对人类文明的野蛮摧残，严重违背了国际道义。（2分） （2）新的危害： 领土方面：不仅被迫开放了更多通商口岸，西方侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区，还使俄国割占了北方大片领土。（2分） 主权方面：中国丧失了更多的领土和主权。（2分） 社会性质方面：中国的半殖民地化程度进一步加深。（2分） （3）“扩大”之处： 侵略国家：由鸦片战争的英国一国，扩大为英法联军。（1分） 侵略方式：从军事进攻，扩大到通过不平等条约系统性侵占中国领土、控制中国关税等。（1分） 侵略后果：中国丧失的主权和领土更多，半殖民地化程度大大加深。（2分） 四、历史小作文（30分） 评分标准： 写作示例要点（供教师参考）： 开篇：1860年，英法联军的铁蹄踏入北京城，一场贪婪的洗劫和大火，将“万园之园”圆明园化为灰烬。这不仅是中华民族的奇耻大辱，更是人类文明史上最黑暗的一页。 角度一：列强的贪婪与残暴。引用雨果的“两个强盗”论，揭露其洗劫、焚烧的罪证。结合《泰晤士报》等史料，说明掠夺之疯狂。 角度二：清政府的腐朽与无能。咸丰帝仓皇出逃，面对强敌，妥协投降。这印证了“落后就要挨打”的沉痛教训。不仅是军事技术的落后，更是政治制度、思想观念的全面落后。 角度三：中国人民的抗争。在列强侵略和清廷腐败的背景下，以太平天国运动为代表的中国人民并没有屈服。他们英勇抗击洋枪队，展现了不屈的民族精神。 警示与展望：圆明园的废墟，是无声的“警钟”。它时刻提醒我们：国家尊严来自综合国力，民族复兴需要自强不息。要从历史中汲取教训，勿忘国耻，振兴中华，绝不能让历史的悲剧重演。今天，我们要更加珍视和平，发展自己，为中华民族伟大复兴而奋斗。 学科网（北京）股份有限公司 $