一共有多少（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 分层设计清晰，从基础运算到情境应用梯度递进，有效巩固10以内加法及数量关系，培养数感与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|10以内加减法运算、简单数量关系|计算题（10题）强化运算能力，连线题（11题）巩固算式与结果匹配| |提升层|符号表征、数列规律、算式多样性|填空题（2题△+△=☆）培养符号意识，（5题数列）发展推理意识| |拓展层|实际问题解决|解决问题（12-15题）结合生活情境，如“种树”“踢毽子”，发展模型意识|

北师大版一年级上册一共有多少 一、填空题 1.看图填空。 ④④ Q0 (1)从左边数，第 盘有4个②， 第4盘有 个④ (2)从左边数，第 盘和第 盘合起来一共有5个 ④ 2.△+△=☆，如果△是4，那么☆是 ；如果☆是4，那么△ 是 3.快过年了，妈妈想买不同种类湛江海鲜，第一天买了3种，第二天买 的种类和第一天一样多。两天一共买了 种海鲜干货，第三天 要从第 种开始挑选。 我排第1。 年级2班去参加劳 动实践活动，小林的前面有4个人，小林排在第 这个小队一 共有 5.数一数，填一填。 (1)1, ,5,7, (2)8,6, ,2, 6.姐姐有3支°，弟弟有2支°，他们一共有 支。 7.写出得数等于5的算式。 + ⊙8⊙ o⊙)⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ 8.乐乐第一天看了2页书，第二天和第一天看的页数同样多。乐乐两天 共看了」 页书。 9.照样子，填一填。 器翰 二、计算题 10.算一算。 3十2= 2-1= 3-2= 5-4= 4一2= 4十0= 5-5= 2十1= 2-0= 0+0= 1+1= 5-2= 2+2= 4-3= 0+3= 4-1= 5-3= 3+1= 4+1= 3-3= 三、连线题 11.找朋友。 2+3 2 5-3 5-2 5 5-4 1+1 4 4023 2+2 3 1+2 四、解决问题 12.一共有多少人？ 年上有3人。 (人) 13.两人一共踢了几下？ 我踢了 我只踢 3下。 了1下。 □+□=□ (下) 14.小丽昨天种了2棵树，今天种了3棵树，小丽这两天一共种了多少 棵树？ 口○口=☐（棵） 15.一共有几只松鼠？ 树上有5只松鼠 颦 □○□-□ 答案解析部分 1.【答案】(1)3；7 (2)1:3 2.【答案】8；2 3.【答案】6；7 4.【答案】5；9 5.【答案】(1)3；9 (2)4;0 6.【答案】5 7.【答案】0+5；1+4；2+3 8.【答案】4 9.【答案】3；4；1 10.【答案】5；1；1；1 2;4；0；3 2；0；2；3 4;1;3;3 2;4;5;0 2+3 2 5-3 4 5-2 5 5-4 11.【答案】解： 1+1 4 3+1 2 2+2 3 1+2 12.【答案】解：3+2=5（人） 答：一共有5人。 13.【答案】3+1=4；4下 14.【答案】2+3=5（棵） 15.【答案】5+4=9（只）；9只