精品解析：吉林长春市第二中学2025-2026学年高二下学期第二学程6月阶段检测物理试题

2025—2026学年度高二年级下学期第二学程考试 物理科试卷 注意事项： 1．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 在杭州亚运会中男子4100接力赛中，中国代表队在最后一棒的直道阶段超越日本选手勇夺冠军，在直道阶段能超越对手的原因是（ ） A. 加速度大 B. 最大速度大 C. 平均速度大 D. 冲刺速度大 【答案】C 【解析】 【详解】在直道阶段能超越对手的原因是中国代表队运动的快，代表中国队的平均速度大。 故选C。 2. 恒星内部发生的核反应之一是，已知的比结合能为，的比结合能为，真空中的光速为，则该反应过程中亏损的质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】反应前的总结合能为，是单个核子，结合能为0，反应前总结合能为；反应后的总结合能为。反应释放的能量 又因为质能方程 联立解得质量亏损 故选A。 3. 李政道和杨振宁提出在弱相互作用中宇称不守恒，吴健雄用放射源进行实验验证。衰变方程是，是不带电的反中微子（质量可认为是零）。下列说法正确的是（ ） A. 此核反应为α衰变 B. 比更稳定 C. 衰变放出的X粒子说明X粒子是原子核的组成部分 D. 分别以单质和化合物形式存在时，其半衰期相同 【答案】D 【解析】 【详解】根据核反应电荷数、质量数守恒，设X的电荷数为Z、质量数为A，电荷数守恒 解得 质量数守恒 解得，因此X是电子（粒子）。 A．衰变的产物是氦核，该反应放出电子，属于衰变，故A错误； B．衰变是原子核由不稳定向稳定转变的过程，产物比反应物更稳定，故B错误； C．衰变放出的电子是原子核内中子转化为质子时释放的，原子核的组成只有质子和中子，电子不是原子核的组成部分，故C错误； D．半衰期由原子核内部结构决定，与元素的物理状态、化学存在形式无关，因此单质和化合物形式的半衰期相同，故D正确。 故选D。 4. 如何堆放重物件常是建筑工人需要考虑的问题。如图所示，重杆可绕轴在竖直平面内自由转动，使杆压在置于水平地面的光滑圆柱体上，又使圆柱体紧靠在竖直挡板上而保持平衡。已知杆与水平地面的倾角为，杆的质量为，圆柱体的质量为，杆与圆柱体在接触点处的作用力为，则挡板对圆柱体的作用力为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，杆对圆柱体的作用力大小为，圆柱体受力分析如图所示 水平方向根据平衡条件可得 故选A。 5. 光滑水平面上有一静止物体，先施加水平恒力F1，作用时间T；随即撤去F1、换为水平恒力F2，再经过时间T，物体恰好回到初始出发点。不计一切摩擦，则F1∶F2为（ ） A. 1∶1 B. 1∶2 C. 3∶4 D. 1∶3 【答案】D 【解析】 【详解】设物体质量为，取的方向为正方向，第一个过程：加速度 作用时间后，位移，末速度 第二个过程：加速度 经过时间回到出发点，即第二个过程位移 由匀变速位移公式得 将、代入上式，约去整理得 负号表示与方向相反，力的大小比值为 故选D。 6. 公园内儿童游乐设施拱形桥的截面示意图如图所示，可简化为以O点为圆心的圆弧AB，E为桥面最高点，AB在同一水平面上。一质量为m的儿童（可视为质点）从A点开始沿桥面缓慢移动至B点，图中C、D为桥面上两点，OC与OA间的夹角θ=30°，OD与OB间的夹角α=15°。已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. 儿童从A到E的过程中受到的摩擦力逐渐增大 B. 儿童移动的整个过程中，桥面对其作用力大小不变 C. 儿童经过C点时，桥面对其支持力的大小为 D. 儿童经过C、D两点时，受到的摩擦力大小相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．儿童向上攀爬时受力情况，如图所示 儿童处于动态平衡，根据平衡条件可得 因β逐渐减小，所以Ff逐渐减小，故A错误； C．当儿童处于C点时，有 根据平衡条件可得，，故C错误； D．儿童处于D点时，对应圆弧切面的倾角为45°，此时儿童受到的摩擦力为，故D错误； B．儿童在整个移动的过程中，受到的合力为零，即桥面对其作用力的大小始终等于儿童的重力，故B正确。 故选B。 7. 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量均为m的物体A、B接触（A与B和弹簧均未连接），弹簧水平且无形变.用水平力F缓慢推动物体B，在弹性限度内弹簧长度被压缩了，此时物体A、B静止。已知物体A与水平面间的动摩擦因数为，物体B与水平面间的摩擦不计。撤去F后，物体A、B开始向左运动，A运动的最大距离为，重力加速度为g。则（ ） A. 撤去F后，物体A和B先做匀加速运动，再做匀减速运动 B. 撤去F瞬间，物体A、B的加速度大小为 C. 物体A、B一起向左运动距离后相互分离 D. 物体A、B一起向左运动距离后相互分离 【答案】D 【解析】 【详解】A．A、B一起先做加速度减小的加速运动，当加速度减为零时，B与A分离，B做匀速运动，A做加速度增大的减速运动，当弹簧达到原长后，A与弹簧分离，做匀减速直线运动，A错误； B．撤去F瞬间，由 可知 B错误； CD．当物体A、B相互分离时，加速度为零，速度最大，此时弹簧弹力 ， 所以物体A、B一起向左运动距离 后相互分离，D正确，C错误。 故选D。 8. 足球比赛中，某队甲、乙队员表演了一次精彩的直塞球传递：在甲、乙相距L时，甲将足球以15m/s的初速度沿水平地面传出，速度方向沿甲、乙连线，在球传出的同时，乙由静止开始沿二者连线向远离甲的方向运动，其运动过程的v-t图像如图所示，当t=3s时乙与球到达同一位置，重力加速度为10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. 0~3s内球一直在靠近乙 B. 球所受阻力大小是其重力的 C. 相遇时乙队员的位移为33.75m D. 甲乙相距L为12.5m 【答案】AB 【解析】 【详解】A．根据题意可知，球踢出后，0~3s内乙在前，球在后，且球的速度比乙大，因而球一直在靠近乙，故A正确； B．根据v-t图像斜率表示球的加速度可得 根据牛顿第二定律可得 所以，故B正确； C．根据v-t图像面积表示位移可知，相遇时乙的位移为，故C错误； D．相遇时球的位移为 所以甲乙相距，故D错误。 故选AB。 9. 物理学家玻尔将普朗克提出的量子理论运用于氢原子模型的重构，对量子力学的发展起到了重大推动作用。图为氢原子的能级示意图，下列说法正确的是（　　） A. 用动能为11.0eV的电子碰撞处于基态的氢原子，可能使其跃迁到n=2能级 B. 用能量为10.2eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离 C. 当原子从第4能级向基态跃迁时，原子的能量减小，电子的动能增大 D. 一个氢原子处在n=4能级，在向低能级跃迁的过程中，可能发出6种不同频率的光 【答案】AC 【解析】 【详解】A．处于基态的氢原子跃迁到n=2能级，需要吸收的能量为 由此可知，动能为11.0eV的电子碰撞处于基态的氢原子，可能使其跃迁到n=2能级，故A正确； B．处于基态的氢原子电离需要的能量为13.6eV，所以用能量为10.2eV的光子照射，不可以使处于基态的氢原子电离，故B错误； C．当原子从第4能级向基态跃迁时，原子的能量减小，轨道半径减小，根据可知，电子的速度增大，则动能增大，故C正确； D．一个氢原子处在n=4能级，在向低能级跃迁的过程中，能发出3种不同频率的光，故D错误。 故选AC。 10. 如图所示，一小球从地面以大小为的速度竖直上抛，地面上方高h处有一长为L的竖直金属管同时自由下落，金属管和小球落地前小球从管中穿出。已知金属管和小球落地不反弹，不考虑二次进管，重力加速度为g，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ） A. 小球穿过管所用时间为 B. 若小球在上升阶段穿过管，则 C. 若小球在下降阶段穿过管，则 D. 小球有可能从金属管下端进入后又从下端穿出 【答案】BC 【解析】 【详解】A．规定竖直向下为正方向，金属管的位移满足 小球的位移满足 两者相遇的时刻满足 小球穿过管的时刻满足 小球穿过管所用时间为，故A错误； B．若小球在上升阶段穿过管，则小球的速度变化量应小于初速度，即 解得，故B正确； C．小球在下降阶段穿过管，则小球的速度变化量应大于初速度，即 且金属管和小球落地前小球从管中穿出，即 解得，故C正确； D．小球做竖直上抛运动，若小球从金属管下端进入，则在之后的运动过程中金属管下落速度始终大于小球的下落速度，小球不可能从金属管下端穿出，故D错误。 故选BC。 二、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 物理兴趣小组利用手机中“声学秒表”软件测量当地的重力加速度。如图甲所示，他们将铁架台放在水平台面上，上端固定电磁铁M，闭合电磁铁M的开关后能吸住小球，打开手机软件，断开开关，小球下落撞击挡板A，手机接收到断开开关的声音和小球撞击挡板A的声音，算出时间间隔t，改变小球距离挡板A的高度h及对应的时间间隔t，测量多组数据。 （1）某次记录下声音振幅随时间变化曲线如图乙，第一、第二个尖峰的横坐标分别对应断开开关的声音和撞击挡板A的声音，小球下落的时间t=______s。 （2）作出如图丙所示的图线，可得到重力加速度g=______m/s2。（结果保留两位有效数字） （3）若某同学将电磁铁M的下端与挡板A的距离作为h做上述实验，测出的重力加速度为g0，则g0______g。（填“>”“=”或“<”） 【答案】（1）0.40 （2）9.5##9.6##9.7 （3）= 【解析】 【小问1详解】 从乙图可知小球下落的时间 【小问2详解】 由得 可知重力加速度g等于直线的斜率为 【小问3详解】 若某同学将电磁铁M的下端与挡板A的距离作为h做上述实验，不会改变直线斜率，故 12. 1 （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（　　） A. 橡皮条固定端的位置 B. 橡皮条伸长后的总长度 C. 两个弹簧测力计的读数 D. 记录O点位置和两条细绳套的方向 （2）在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请根据图中给出的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理____________________。 （3）该同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验采取了下面哪种常用的研究方法（　　） A. 控制变量法 B. 建立理想模型法 C. 小量放大法 D. 等效替代法 【答案】（1）CD （2） （3）D 【解析】 【小问1详解】 在“验证力的平行四边形定则”实验中，为了确定两个分力的大小和方向，需要记录O点位置和两个细绳套方向以及两个弹簧测力计的读数。 故选CD。 【小问2详解】 根据标度和F1、F2大小，用力的图示表示F1、F2，并以表示两个力的有向线段为邻边构造平行四边形，它们之间的对角线即为两力合力的理论值，通过测量表示合力理论值F的有向线段长度为6.4cm，根据标度可求F=6.4N，合力的理论值F和合力的实际值F′近似相等，验证力的合成满足平行四边形定则，如图所示 【小问3详解】 由于合力与分力的作用效果相同，所以该同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验采取了等效替代法。 故选D。 13. 如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材，由调速器、安全带、安全钩、缓降绳索等组成。发生火灾时，使用者先将安全钩挂在室内窗户、管道等可以承重的固定物体上，然后将安全带系在人体腰部，通过缓降绳索等安全着陆。如图乙所示是某学校的教学楼，在火灾逃生演练现场，体重为60kg的同学从H高处，利用缓降器材由静止开始以的加速度匀加速滑下，2s时刚好达到速度最大值，接着做匀速运动，最后做匀减速运动1s，到达地面时速度恰好为2m/s（g取。整个过程的运动时间为5.3s，求： （1）下滑过程中的最大速度； （2）减速下滑过程中的加速度大小； （3）下滑总高度H。 【答案】（1）5m/s （2） （3）20m 【解析】 【小问1详解】 最大速度为 【小问2详解】 根据加速度的定义可得减速下滑过程中的加速度大小为 则减速下滑阶段的加速度大小为 【小问3详解】 法1：由题意可知匀速运动的时间为2.3s， 匀加速位移 匀减速位移 可得下滑总高度 法2：由题意作出v-t图像，图中五边形的面积表示总位移大小 14. 如图（a）为一款磁吸式平板电脑支架，吸盘转动可以使平板电脑静止在任意平面上。已知某平板电脑的质量m=0.5kg，与吸盘的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g取，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。 （1）将支架置于水平桌面上，平板电脑静止于吸盘上方，且与水平面夹角θ=37°，如图（b）所示。求吸盘对平板电脑的摩擦力大小以及桌面对支架的摩擦力大小（sin37°=0.6）； （2）若吸盘对平板电脑的吸引力F=20N，吸盘朝下，将平板电脑置于吸盘正下方，如图（c）所示。现使支架和平板电脑竖直向上加速运动，求加速度的最大值； （3）为保证平板电脑能静止在任意平面上，求吸盘对平板电脑吸引力的最小值。 【答案】（1）3N；0 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 平板静止时，根据平衡条件 解得吸盘对平板电脑的摩擦力大小 支架和平板整体只受重力和支持力，则桌面对支架的摩擦力大小 【小问2详解】 当加速度最大时，吸盘对平板的弹力恰好为零，对平板电脑 解得 【小问3详解】 当平板在吸盘的下方且有倾角时，更容易滑动，受力分析如图 将要滑动时 又 解得 当角改变时，由数学知识 因此，保证平板可以静止在任意平面上的最小吸引力为。 15. 运输货箱的传送带可以将货箱从高处传送到低处平板车上，简化原理如图。已知传送带顺时针匀速转动的速率为v0=2m/s，将质量m=20kg的物块无初速地放在传送带的顶端A，物块到达底端B后能无碰撞地滑上质量为M=20kg的木板左端。已知物块与传送带、木板间的动摩擦因数分别为µ1=0.5，µ2=0.3。已知传送带与水平地面夹角θ=37°，AB两端的距离为s=8.2m，物块可视为质点，木板足够长。求： （1）物块在传送带上刚开始下滑时的加速度大小； （2）物块下滑到传送带B端时速度大小； （3）根据实际需要，木板下表面涂抹涂层，使木板与地面的动摩擦因数µ3=0.1。求从物块离开传送带直至最终静止的过程中，物块相对地面运动的位移大小。 【答案】（1）10m/s2 （2）6m/s （3）6.75m 【解析】 【小问1详解】 物块刚开始下滑时，根据牛顿第二定律可得 解得 【小问2详解】 物块先以加速度a1经历时间t1与传送带达到相等速度，则有 解得 此时物块的位移 解得 由于 之后，物块向下做匀加速直线运动，有 解得 根据位移与速度关系式有 解得 【小问3详解】 当物块滑上木板后，由于 则木板刚开始时也发生滑动，物块先以a3向右做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可得 两者达到相等速度之前，对木板，有 解得 历时t3两者达到相等速度，则有 解得， 此过程物块的位移 此后两者保持相对静止，对整体，根据牛顿第二定律有 解得 利用逆向思维，根据速度与位移的关系有 物块相对于地面位移大小为 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度高二年级下学期第二学程考试 物理科试卷 注意事项： 1．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 在杭州亚运会中男子4100接力赛中，中国代表队在最后一棒的直道阶段超越日本选手勇夺冠军，在直道阶段能超越对手的原因是（ ） A. 加速度大 B. 最大速度大 C. 平均速度大 D. 冲刺速度大 2. 恒星内部发生的核反应之一是，已知的比结合能为，的比结合能为，真空中的光速为，则该反应过程中亏损的质量为（　　） A. B. C. D. 3. 李政道和杨振宁提出在弱相互作用中宇称不守恒，吴健雄用放射源进行实验验证。衰变方程是，是不带电的反中微子（质量可认为是零）。下列说法正确的是（ ） A. 此核反应为α衰变 B. 比更稳定 C. 衰变放出的X粒子说明X粒子是原子核的组成部分 D. 分别以单质和化合物形式存在时，其半衰期相同 4. 如何堆放重物件常是建筑工人需要考虑的问题。如图所示，重杆可绕轴在竖直平面内自由转动，使杆压在置于水平地面的光滑圆柱体上，又使圆柱体紧靠在竖直挡板上而保持平衡。已知杆与水平地面的倾角为，杆的质量为，圆柱体的质量为，杆与圆柱体在接触点处的作用力为，则挡板对圆柱体的作用力为（　　） A. B. C. D. 5. 光滑水平面上有一静止物体，先施加水平恒力F1，作用时间T；随即撤去F1、换为水平恒力F2，再经过时间T，物体恰好回到初始出发点。不计一切摩擦，则F1∶F2为（ ） A. 1∶1 B. 1∶2 C. 3∶4 D. 1∶3 6. 公园内儿童游乐设施拱形桥的截面示意图如图所示，可简化为以O点为圆心的圆弧AB，E为桥面最高点，AB在同一水平面上。一质量为m的儿童（可视为质点）从A点开始沿桥面缓慢移动至B点，图中C、D为桥面上两点，OC与OA间的夹角θ=30°，OD与OB间的夹角α=15°。已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. 儿童从A到E的过程中受到的摩擦力逐渐增大 B. 儿童移动的整个过程中，桥面对其作用力大小不变 C. 儿童经过C点时，桥面对其支持力的大小为 D. 儿童经过C、D两点时，受到的摩擦力大小相等 7. 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量均为m的物体A、B接触（A与B和弹簧均未连接），弹簧水平且无形变.用水平力F缓慢推动物体B，在弹性限度内弹簧长度被压缩了，此时物体A、B静止。已知物体A与水平面间的动摩擦因数为，物体B与水平面间的摩擦不计。撤去F后，物体A、B开始向左运动，A运动的最大距离为，重力加速度为g。则（ ） A. 撤去F后，物体A和B先做匀加速运动，再做匀减速运动 B. 撤去F瞬间，物体A、B的加速度大小为 C. 物体A、B一起向左运动距离后相互分离 D. 物体A、B一起向左运动距离后相互分离 8. 足球比赛中，某队甲、乙队员表演了一次精彩的直塞球传递：在甲、乙相距L时，甲将足球以15m/s的初速度沿水平地面传出，速度方向沿甲、乙连线，在球传出的同时，乙由静止开始沿二者连线向远离甲的方向运动，其运动过程的v-t图像如图所示，当t=3s时乙与球到达同一位置，重力加速度为10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. 0~3s内球一直在靠近乙 B. 球所受阻力大小是其重力的 C. 相遇时乙队员的位移为33.75m D. 甲乙相距L为12.5m 9. 物理学家玻尔将普朗克提出的量子理论运用于氢原子模型的重构，对量子力学的发展起到了重大推动作用。图为氢原子的能级示意图，下列说法正确的是（　　） A. 用动能为11.0eV的电子碰撞处于基态的氢原子，可能使其跃迁到n=2能级 B. 用能量为10.2eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离 C. 当原子从第4能级向基态跃迁时，原子的能量减小，电子的动能增大 D. 一个氢原子处在n=4能级，在向低能级跃迁的过程中，可能发出6种不同频率的光 10. 如图所示，一小球从地面以大小为的速度竖直上抛，地面上方高h处有一长为L的竖直金属管同时自由下落，金属管和小球落地前小球从管中穿出。已知金属管和小球落地不反弹，不考虑二次进管，重力加速度为g，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ） A. 小球穿过管所用时间为 B. 若小球在上升阶段穿过管，则 C. 若小球在下降阶段穿过管，则 D. 小球有可能从金属管下端进入后又从下端穿出 二、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 物理兴趣小组利用手机中“声学秒表”软件测量当地的重力加速度。如图甲所示，他们将铁架台放在水平台面上，上端固定电磁铁M，闭合电磁铁M的开关后能吸住小球，打开手机软件，断开开关，小球下落撞击挡板A，手机接收到断开开关的声音和小球撞击挡板A的声音，算出时间间隔t，改变小球距离挡板A的高度h及对应的时间间隔t，测量多组数据。 （1）某次记录下声音振幅随时间变化曲线如图乙，第一、第二个尖峰的横坐标分别对应断开开关的声音和撞击挡板A的声音，小球下落的时间t=______s。 （2）作出如图丙所示的图线，可得到重力加速度g=______m/s2。（结果保留两位有效数字） （3）若某同学将电磁铁M的下端与挡板A的距离作为h做上述实验，测出的重力加速度为g0，则g0______g。（填“>”“=”或“<”） 12. 1 （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（　　） A. 橡皮条固定端的位置 B. 橡皮条伸长后的总长度 C. 两个弹簧测力计的读数 D. 记录O点位置和两条细绳套的方向 （2）在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请根据图中给出的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理____________________。 （3）该同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验采取了下面哪种常用的研究方法（　　） A. 控制变量法 B. 建立理想模型法 C. 小量放大法 D. 等效替代法 13. 如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材，由调速器、安全带、安全钩、缓降绳索等组成。发生火灾时，使用者先将安全钩挂在室内窗户、管道等可以承重的固定物体上，然后将安全带系在人体腰部，通过缓降绳索等安全着陆。如图乙所示是某学校的教学楼，在火灾逃生演练现场，体重为60kg的同学从H高处，利用缓降器材由静止开始以的加速度匀加速滑下，2s时刚好达到速度最大值，接着做匀速运动，最后做匀减速运动1s，到达地面时速度恰好为2m/s（g取。整个过程的运动时间为5.3s，求： （1）下滑过程中的最大速度； （2）减速下滑过程中的加速度大小； （3）下滑总高度H。 14. 如图（a）为一款磁吸式平板电脑支架，吸盘转动可以使平板电脑静止在任意平面上。已知某平板电脑的质量m=0.5kg，与吸盘的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g取，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。 （1）将支架置于水平桌面上，平板电脑静止于吸盘上方，且与水平面夹角θ=37°，如图（b）所示。求吸盘对平板电脑的摩擦力大小以及桌面对支架的摩擦力大小（sin37°=0.6）； （2）若吸盘对平板电脑的吸引力F=20N，吸盘朝下，将平板电脑置于吸盘正下方，如图（c）所示。现使支架和平板电脑竖直向上加速运动，求加速度的最大值； （3）为保证平板电脑能静止在任意平面上，求吸盘对平板电脑吸引力的最小值。 15. 运输货箱的传送带可以将货箱从高处传送到低处平板车上，简化原理如图。已知传送带顺时针匀速转动的速率为v0=2m/s，将质量m=20kg的物块无初速地放在传送带的顶端A，物块到达底端B后能无碰撞地滑上质量为M=20kg的木板左端。已知物块与传送带、木板间的动摩擦因数分别为µ1=0.5，µ2=0.3。已知传送带与水平地面夹角θ=37°，AB两端的距离为s=8.2m，物块可视为质点，木板足够长。求： （1）物块在传送带上刚开始下滑时的加速度大小； （2）物块下滑到传送带B端时速度大小； （3）根据实际需要，木板下表面涂抹涂层，使木板与地面的动摩擦因数µ3=0.1。求从物块离开传送带直至最终静止的过程中，物块相对地面运动的位移大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $