北京市昌平区2025-2026学年四年级下学期语文期末试卷

昌平区2025-2026学年第二学期小学四年级期末质量监控 a 语文（第三组) 2026年6月 望 要求：1.用钢笔或签字笔答卷， 2.卷面整洁、宇迹工整， 3.答卷时间：90分钟。 a 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 基瑞·运用 闵读·理解 习作·表达 得分 为 阅卷人 复查人 毁 a 第一部分 基础·运用 部 学校要在四年级开展“十岁成长季”主愿活动，让我们赶快行动，一起参与吧！ 【活动一：读卷首语，开启行动】 a 下面是老师写给同学们的纪念册卷首语，请认其阅读，按照要求完成16题。 亲爱的同学们： 长 时光梢悄走过，一种眼，你们巴经十岁了。 十岁，是花一样的年纪，是童年最关的卫程碑。你们在学习中收获知识，在挑战中学会整 a 在，在关爱中懂得感思。你们用眼晴9 uan shong关景，用心吴感受生活，用文字书写诗意， 用行动ji加xig成长，让我们一起制作专属于十岁的成长纪念册，用规花的汉字、半富的积 桑 8 累、真浪的文字，记录属于你幻的成长足进。 这本或长纪念研，是你们递给白己十岁最好的礼物，B诗意与书香，成为你们心哭的ii论， 觅你们身心jian kang,关名con lon,始终怀坞生想，向阳生长，汝获fong shuo的采实， a 屈你们带着这份美好，走向呼将开启的联新族我，弃处更广间的太来」 1.卷首语中有些词语是用拼音代替的，请根据拼音把调语工整地写在田字格里。 别 guan sbong jion xing woi jie a jion kong feng shuo con lan 有 a 2.卷首语中两个加点字的读音都正确的一项是( )· A.一转跟(zhun) 即将(1) B.一转眼(zhuon) 即将 (j) 释 留 C.一转跟(zhuan) 即将(1) D.一转跟(zhuon) 即将(j1) 3.下列词语中，加点字的读音与“挑战”的“挑”读音相问的一项是（ ) D A.挑水 B.挑选 C.挑食 D.挑逗 4.小刷想把“里程碑”这个词语积累下来，“？”字第十一笔应该写（)， 四年级语文（第三组）第1页（共6页） 5.在读到“始终怀拥梦想”这句话时，小附不以识“捌”字，通过查（新华字典），发现这个字 有三个读音，根据意思，他应该选择()。（填序号） A.chuoi B.chu6i C.chudi 出cu1X$佔量，付度， 是cuaX好放在身上的 而衣服愿：一手引~在怀瓜， 而一别引不一汉用（饿辞：指 揣 不脱白己的议丽)，C捐京]1. 2可粪增”，®见632页》 研究，仟细跟麝：一写作的力法。 2估意，推测：我一你也饱效。 字条挣箝”(2hdng一). 6.下列词语中，与“旅程”的“程”意思相同的一项是( 人.课程 B.行程 C.兼程 D.日程 【活动二：梳理成果，见证成长】 同学们想在纪念册里分类放理学过的知识，请你一起加入，按照要求完成T3题。 7.有个同学把容易读错的词语做了整理，下面带点字读音有错误的一项是（)。 A.蝓蝠(bidn) 臂如(pl) 供养(g6ng) B.松脂(zhi) 白格(hud) 屏息(bIng) C.成绩(j1) 允许(ynn) 附近(fo) D.待候(shl) 刹那(shd) 倔强(jing) 8.有个同学想通过梳理词语巩固生字，请你帮他检查，把有错误的字改正过来，写在括号里。 A.恐龙 肚消 蜥蜓 猫头麽 () B.警戒 防各 聚焦 陵空而起 () C.笨瓜 精联 迟钝 维持秩序 () 9.有个同学想把描写乡村生活的问语摘抄下来，下面不恰当的一项是()。 A.炊烟袅袅 B.依山伤水 C.高楼林立 D.鸡犬相同 10.有个同学想在最后的成长分享会上讲一个古人读书求学的成语故事，下面不恰当的是()， A,程门立留 B.番壁偷光 C.手不郑卷 D.亡羊补牢 11,小丽发现用形近字组闽可以帮助识记生字，请你和她一起梳理。 伦一论（争论）一轮（车轮） 作一 ( 12.小刚发现，在生活中我们常会用动物来比喻一类人，请你结合下面句子帮他选择恰当的词语。 将序号填在括号里。 A.老黄牛 B.百灵鸟 C.领头羊 D.变色龙 (1)妹妹是家里的()，我们都喜欢听她唱歌。 (2)王爷爷做事动助限尽，任劳任忽，大家称他是（)， (3)班长对工作认真负责，做什么事都冲锋在前，真是班里的()。 13.同学们发现运用比喻可以更好地张达情感。如：她像，只英丽的蝴绿，跳着轻快的舞蹈。请你 也写出一个比喻句。 四年级语文（第三组）第2页（共6页） 【活动三：星语心愿，寄语成长】 在成长纪念册中，同学、老师互赠寄语，表达心愿、按照要求完成14-17愿。 14. 小丽在写寄语时，想写“老师的话总是ying绕在耳旁”，可是“ylng”字不会写。她在查字典 时发现了以下四个字，在这句话中，她应该选择的是( ),(填序号) 殴 滢() ying业清盘. B 素（縈） ying2篮烧，~ 怀（挂心）川项事一 身. 潆（漾） ying业[滚海] 蓥() ying2[华数] 水流回旋。 D 山名，在四川省东 南和重庆市交界处。 袍 15.小刚在书签上写下一句格言，准备送给好用友， 可是里面有两处错误，请你用修改符号帮他改 正过来。 a 天行建，君子自强不息。 (周易) 敬 16.小明平时很贪玩，如果让你写一句动学迹语送给他，鼓励他好好学习，你会写： 0 17.老师想借诗句激励同学们成为内心纯净、 品格高洁的人，请帮忙补充完整。 (1)洛阳亲友如相问， 长 (2) 只留清气满乾坤。 第二部分 阅读·理解 ◇ 【活动四：爱上阅读，收获成长】 莉莉打算在成长分享会上讲一个抗日小英雄的故事，请你和她组成学习小组，按照要求完成 18-22题，为讲故事做准备。 (一)鸡毛信的故事 D 抗日战争时期，3岁的海姓是龙门村的儿童团团长。他每天一面放头，一面放有.监视着敌人的据 点，尽全力保护村子里的百姓不受敌人的伤害。 一天，地接里的鬼子进山去抢粮食了，只例下猫眼可今和几个鬼子兵。海灶的爸爸是民兵队长，他 致 急句匆地把一卦信交给海灶，严常地说：“这里面是攻打鬼子炮楼的路线田，你一定要想办法把它交给 八路军张连长。”海姓一看信封上面插了三报鸡毛，知道这是十万火急的重要消息，他拍拍购脯说：“您 a 放心吧，我保证完成任务！”说着他就藏好鸡毛信，赶着一群羊作掩护送信去了。 海姓刚赶着羊群走进山谷，就看见不远处来了一群西神恶热(s)的敌人。“不好，有危险！” 有 海址马上意识到，如果自己这时候转身逃跑，故人肯定会追上来盘问他，说不定还会把那封写着珍责信 息的鸡毛信给搜查出来。“这可怎么办啊？”海地冷静了片刻，他看着羊卑，灵机一动，几步走到领头 n 的老棉羊前面，轻轻投开菱松的羊尾巴，小心算算地把鸡毛信折好，牢牢拼在单尾已根下面，再把羊尾 已轻轻放下来益住。从外面看，一点儿痕迹都没有。 正如他所林，鬼子小队长一看到他便冲上来凶意地吸道：“你是谁？来这里做什么？” 担 海灶装出一副非常害怕的样子，结结已巴地说：“我…我是来放羊的！” 鬼子队长又命令两个小鬼子把海址从头到脚投了一遍，也没找到什么有用的东西，使把坏主意打到 a 了他放的羊身上。 “我们要吃羊肉！你跟着我们一起走！”故人后狠眼地推换着不情不愿的海壮，强迫他带着羊群跟 在队伍后面走。 四年级语文（第三组）第3页（共6页） 海姓心里又气又急：鸡毛信还藏在老拂羊身上啊！万一鬼子杀羊吃肉，信不就基露了？他晴暗捏紧 幕头，表面装作害怕的样子，心里却一直在悄悄想办法：一定要稳住，一定要找机会把信送出去。 天黑以后，鬼子吵着要杀单解悦。海灶站在一旁，心提到了映子跟，眼晴紧条盯着那只老锦羊。他 悄悄动脚步，故意把老棉羊往早群中间挤，心里联殿折持：千万别发现，千万别发现！幸好，当晚鬼 子只挑了几只小羊事杀，老锦羊安然无总。 第二天，天刚蒙蒙亮，鬼子又通着海姓带路。海进看着四周熟8的山路，一个大胆的主意涌上心头： 前面就是八路军的理代困！我可以把鬼子引进去！想到这里，海灶故意装作顺从的样子，领着鬼子往段 峭的山路上走。走着走着，他龙鬼子注意力分散，猛地一甩我子，大或一声，赶着羊鲜拼命往前飞奔。 鬼子大吃一惊，气急败坏地在后面远赶，一边跑一边开抢吼叫。子弹从耳边度空飞过，海壮一点儿 也不害怕，心里只有一个念头：快！再快一点！把鬼子引进埋代图，保护入路军，保护乡亲们！ 海姓拼尽全力冲向山口，大声朔者前方呼成：“入路军权叔！鬼子来拉！快打呀！” 理伏在山林里的张连长和八路军听到抢声和海娃的呼喊，很快冲了上来，把鬼于打了个落花速水， 最终，海娃把鸡毛信交给了张连长，张连长根据信上的情况，成功捣毁了敌人的地接，击莞了锚眼 司令，打了个大胜仗。 从此，海姓成了家家户户都知道的抗日小英埠。 18.读完故事后，莉荆知道了鸡毛信里装的情报是 ,信封上的三根鸡毛 表示 。为了鸡毛信不被敌人搜去，海娃把鸡毛信藏在 最终海娃把鸡毛信交给了八路军张连长，带助八路军打了大胜仗， 19. 为了讲好故事，莉莉准备概括出海娃送信的关健过程，请你帮她用小标题完成梳理。 接受送信任务一( )一被敌人强迫带路一( )一成功送情报 20.联系上下文，可以知道“落花流水”的意思是 :文中画直线 的句子中，“海娃站在一劳，心提到了噪子眼”是因为 21,莉莉想把最后一段画曲线的内容换成一个成语。下面最恰当的一项是()， A.家喻户晓 B.举世闻名 C.震耳欲莹 D.惊天动地 22、如果在分享会上让你谈谈海娃是个怎样的孩子。你会怎么说呢？请你结合故事内容写下来。 【活动五：创编诗集，分享成长】 在成长礼仪式上，同学们准备将合作完成的有声诗集送给老师和家长，下面四首短诗均出自冰 心的（繁星》，请你阅读后按照要求完成23-28题。 (1) 繁星（二十八） (2) 繁星（三十八） 故乡的海波阿 井栏上 你那飞菠的浪花 听落落山下的河流一 从前怎样一滴一浦地发我的尧 消的天风， (pdn)石， 吹着头发： 现在也怎样一浦一满地装我的 天边一地上， 心孩。 一回头又添了几颗光明。 是星儿，还是灯儿？ 四年级语文（第三组）第4页（共6页） (3) 繁星（六十九） (4) 繁里（一百零二） 春天的早晨， 小小的花， 怎样的可爱呢引 也想抬起头来， 融冶的风， 感谢春光的爱— 风扬的衣袖。 然而深厚的思落， 毁 静悄的心情。 反使他终于沉联。 母亲啊引 口 你是邱春光么？ 23.在学习和整理现代诗歌的过程中， 同学们发现了现代诗的一些特点，下面不属于现代诗特点的 布 一项是（)· 人.朗朗上口，有很强的节类感 B.表达独特，植含丰富的想象 C.饱含真情，体现真的情感 D.科学准确，表达简洁明了 24.在《繁星（六十九）》中，对“融治”一词的理解，下面正确的一项是（)， A,融化冶炼 B.炎热烤人 C.温暖柔和 D.寒冷刺骨 鄙 25.在《繁星（二十八）》中，对“现在也怎样一滴一滴地肢我的心弦”这句话的理解。下面最准 确的一项是（)。 0 A.大海波海沾涌，浪花飞凝，表达了作者对大海的恐惧。 B.滴滴海浪敲心，抒发了作者挥之不去的思乡之情。 长 C.时光像流水，打发了作者对时光流透的无奈。 26.在《繁星（三十八）》中，诗人分不清是星儿还是灯儿，这是因为 :从中感受到 27。小刚想在成长礼上朗诵一首歌颐母爱的诗献给妈妈。上面四首诗歌中，你建议他选哪一首？结 的 合你对诗的理解谈谈你的推荐理由。 28.请你也试着当个小诗人，从上面四首诗中任选一首仿写或自己创作一首现代诗，（至少写4句） 都 口 名 第三部分习作·表达 29.从下面两个题目中选择一个，按要求完成一篇习作。 篆 垒 题目一： 在我们的成长过程中，总会留下许多美好的记忆：有与动物朋友相处的快乐时光，有学会新本 领的难忘经历，有令你收获满满的社会实践之旅…请你自拟题目，完成一篇习作，把事情的经过 写清楚，表达出自己的真实感受。 四年级语文（第三组）第5页（共6页） 题目二：《 》故事新编 从小到大，我们读过很多故事，像《龟兔赛跑》《孤假虎成》《坐井观天》…请选择一个你 喜欢的故事，展开想象，创编新故事。写之前先把题目补充完整。 要求：1，先将习作题目写在稿纸上的相应位置。 2.按一定顺序叙述清楚，语句通顺，用上合适的标点符号。 题目： 四年级语文（第三组）第6页（共6页）