山东淄博市周村区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期末考试历史试卷

六年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，在所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案按要求涂在答题卡上。） 1．有学者说：“秦始皇创秦制，为汉以后各朝所沿袭；隋文帝创隋制，为唐以后各朝所遵循。”由此可知秦和隋两个王朝 A．都对历史有贡献 B．都是短命的王朝 C．都因暴政而速亡 D．都修筑伟大工程 2．英国学者崔瑞德评价李渊为“毫无疑问的乱世英雄”。这主要是因为李渊 A．创立了殿试 B．最先起兵反隋 C．建立了唐朝 D．灭亡突厥汗国 3．近期，“唐代仕女俑数字复原展”在陕西历史博物馆开展，通过3D扫描技术还原的仕女俑衣着华丽、姿态优美，反映了唐代社会风气的特点是 A．封闭保守 B．开放包容 C．等级森严 D．简朴内敛 4．如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（下图），那么①处对应的历史事件是 A．黄巢起义 B．柴荣改革 C．安史之乱 D．陈桥兵变 5．隋唐时期，我国统一多民族国家得到进一步发展和巩固。下列最能体现这一观点的是 A．隋炀帝开凿大运河 B．唐太宗设立安西都护府 C．武则天改革科举制 D．唐玄宗时鉴真东渡日本 6．下图是某兴趣小组“古人的朋友圈”今日推送的一条唐朝信息，该信息反映的主题是 A．民族交融，胡汉一家 B．经济繁荣，商业活跃 C．对外开放，中外交流 D．国力强盛，万邦来朝 7．下表为历代科举取士数量统计表（部分），由此可以看出 朝代 年数 榜数 取士总数 年均取士 唐 290 266 6603+ 23（进士） 宋 320 130 正奏名60000+ 340（进士、诸科） 特奏名50000 元 98 16 1139（左右榜） 12（进士） A．唐朝增加考试科目 B．宋朝增加取士名额 C．元朝已废除科举制 D．取士人数持续增加 8．“在西夏陵墓考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种是北宋钱”。据此考古发掘，可以推断 A．宋代海外贸易兴盛 B．西夏被北宋所灭 C．宋夏贸易往来密切 D．宋夏关系不稳定 9．下表是某班学生为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是 1．收复建康2．取得郾城大捷3．“冻死不拆屋，饿死不掳掠” A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭 10．中国古代不同时期不断加强对地方的管理。下面示意图中①处对应的内容为 A．实行郡县制 B．设置北庭都护府 C．设御史台 D．设立行省制 11．元世祖忽必烈发行的“中统元宝交钞”通行全国，覆盖漠北、西藏等边陲，并流通于高丽、东南亚诸国，成为国际商贸媒介。这表明元朝时期 A．交子成为国际货币 B．商业经济繁荣 C．实行重农抑商政策 D．海陆交通发达 12．下面是《中国历史》某一课的子目，“★”处应该填写的内容是 主题：辽宋夏金元时期的对外交流 1．发达的中外交通 2．★ 3．密切的中外文化交流 A．友好的民族关系 B．多彩的文学艺术 C．繁荣的海外贸易 D．发达的科学技术 13．明朝立国之初，朱元璋下令在皇宫午门外设置“鸣冤鼓”，鼓励民间申冤。然而随着皇权的高度集中，又出现了廷杖制度，大臣若触怒皇帝或被视为有过失，即“朝服予杖，于午门外受笞”，甚至在节日朝贺时也不能幸免。这一制度的设立实质上反映了 A．司法体系走向了公正透明 B．君主专制进一步强化 C．朝廷广开言路的纳谏风气 D．前朝制度的机械照搬 14．明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”，现为国家一级文物。对答卷内容的猜测最准确的是 A．题目自拟，随意发挥 B．诗词歌赋，文体不限 C．想象丰富，构思巧妙 D．标准统一，八股文体 15．以下两幅图片共同反映的明代历史主题是 A．对外交往与边疆治理 B．朝贡贸易与民族交融 C．中外交流与海防斗争 D．经济发展与科技进步 16．明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这反映了当时社会 的核心诉求是 A．减免赋役，获得土地 B．推翻清朝，恢复汉室 C．引进高产，解决饥荒 D．整顿吏治，开放海禁 17．下表史实反映的是清代为治理边疆所设立的机构（部分），其共同的历史作用是 地区 机构 职能 新疆 伊犁将军 统辖天山南北军政事务 西藏 驻藏大臣 监督西藏地方政务 A．扩大了对外交往范围 B．促进了东南沿海经济开发 C．抵御了西方列强侵略 D．加强了中央对边疆的管辖 18．以下是某兴趣小组编写的历史短剧的部分内容。据此判断，剧中大臣供职的机构是 历史短剧 幕启。房间陈设简洁，案上置文房四宝，数位大臣垂首侍立 乾隆帝：尔等身为朕之近臣，替朕传达旨意，奏报民情军情即可，不可有半分擅自主张之意。 大臣：（肃然叩首）臣等谨记，只供传述缮撰，不敢稍有赞画于其间。 乾隆帝：（满意点头）甚好。朕尚有政务处理，尔等在此值守，不得擅离。 A．军机处 B．丞相府 C．中书省 D．宣政院 19．康乾时期，人口实现爆发式增长。持续增长的人口，不仅推动了全国范围内的荒地垦 辟、农田水利兴修与农耕技术的迭代，更给手工业、长途商贸与沿江沿海市镇发展提供了 充足的劳动力与消费市场。这反映出，清代前期的人口增长 A．加剧人地矛盾 B．促进经济发展 C．推动作物引进 D．造成社会压力 20．明代徐光启编撰《农政全书》时，不仅广采古今农书精华，还吸纳西方传教士传入的 水利技术与天文历法知识。由此可见，《农政全书》的编撰特点是 A．精准权威 B．通俗易懂 C．兼收并蓄 D．体系完整 二、材料分析题。本大题共3小题，60分。要求：紧扣题意，条理清楚，书写规范。 21．（18分）敦煌是世界艺术宝库，是文明长河中一颗璀璨明珠。阅读材料，回答问题。 材料一 敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》 （1）据材料一，概括敦煌莫高窟具有哪些特点。（4分） 材料二 敦煌市博物馆部分资源 （注：①胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈，隋唐时期风行一时。） （2）请根据示例，从材料二中任选两个资源（示例除外），自拟一个主题，围绕这一主题说明敦煌的历史文化价值。（10分） 示例：资源：②、④ 主题：唐代技术创新 说明：唐朝出现雕版印刷术，促进了文化的发展；唐代农业生产技术不断改进，曲辕犁的发明和推广，提高了耕作效率。 材料三 16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （3）据材料三，谈谈你对保护敦煌的认识。（4分） 22．（20分）透过宣化辽墓壁画，回望辽宋时期的生活百态。阅读材料，回答问题。 材料 河北张家口宣化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘清理了以张世卿墓为代表的10余座辽代的张氏家族墓，出土各种文物800余件，壁画360平方米，生动展现了辽宋时期的社会生活。 壁画《散乐图》：壁画中的乐人身穿中原汉服，脚着契丹人的筒靴。壁画中的笛子、箫、鼓等都是汉民族的传统乐器。 壁画《点茶图》：壁画中的茶具均为白瓷，专家从瓷器的具体形态推测其为宋代河北定窑瓷器。 墓志记载：张氏家族世代“以农为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名字也出现契丹名，如小字小哥、金光奴等，而张世卿的孙子张伸之妻名为耶律氏，耶律氏是辽代的皇族。 （1）透过宣化辽墓，我们可以了解建立辽政权的哪一少数民族的生活状况？（2分） （2）请模仿示例，根据宣化辽墓壁画及墓志记载，将辽宋时期的社会生活情况和特点填写在下表中（16分） 方面 社会生活情况（材料提取） 体现的特点 服饰 ①____________________ ②____________________ 乐器 ③____________________ ④____________________ 茶具 ⑤____________________ ⑥____________________ 家族 张氏家族坚持“耕读传家”家训，子孙以科举入仕为主 受中原儒家文化与选官制度影响 婚姻 ⑦____________________ ⑧____________________ （3）结合上述材料及所学，谈谈辽宋时期的民族交融对历史发展有什么积极影响？（2分） 23．（22分）某历史探究小组以“探寻古代科学文化”为主题开展项目式学习，设计了以下学习任务清单，请你参与完成。 【学习任务一 历史人物档案】 档案一 档案二 档案三 档案四 人物①_________ 人物：司马光 人物：朱熹 人物：李时珍 生活年代：唐朝 生活年代：北宋 生活年代③_________ 生活年代：明朝 成就：“三吏”“三别” 成就：《资治通鉴》 成就：理学的集大成者 成就：编写④________ 类别：文学 类别：②_________ 类别：思想 类别：医学 （1）请将档案中①②③④处补充完整。（8分） 【学习任务二科技著作解读】 《天工开物》共3卷18章，包括《乃粒》《乃服》《彰施》《粹精》《作咸》《甘嗜》《陶蜒》《冶铸》《舟车》《锤锻》《燔石》《膏液》《杀青》《五金》《佳兵》《丹青》《曲蘖》及《珠玉》等章，其内容几乎涉及当时农业、手工业近30个生产环节的工艺技术。 ——摘编自詹凯《曲成而不遗——〈天工开物〉造物思想的核心价值》 （2）如果要研究古代造船技术，可以查阅《天工开物》的哪一章节？结合材料及所学知识概括《天工开物》的特点。（6分） 【学习任务三 科技成就展示】 泥活字版（模型） 宋代持罗盘的立人陶俑 元朝火铳 （3）请以“科技进步推动社会发展”为观点，从以上三幅图片反映的科技发明中任选两项加以论证。（8分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 学科网（北京）股份有限公司 $