精品解析：上海市青浦区第一中学2025-2026学年高二下学期期末日语试题

2025学年第二学期高二年级期终学业质量调研 日语笔试 试卷 （考试时间105分钟；满分115分） 答题要求： 1.本试卷共8页。 2.答题前，考生务必在答题纸上用钢笔或水笔清楚填写学校、班级、姓名、考号。 3.答案必须全部涂写在答题纸上。如用铅笔答题，或写在试卷上也一律不给分。 第一部分 日语知识运用（共28小题：第1-6题，每小题0.5分；第7-28题，每小题1分；满分25分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题纸上。 1. 時間がないから、焦ってしまった。 A. あせ B. あわ C. あや D. あれ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：没有时间了，所以慌了。 本题考查单词发音。 焦る「あせる」着急、慌张、焦躁。 故选A。 【点睛】 2. 多くの人があの賞に応募したが、選ばれたのは三人しかありませんでした。 A. えいぼ B. おうぼ C. おぼ D. おしゅう 【答案】B 【解析】 【详解】句意：很多人都报名参加了那个奖项的评选，但是被选中的只有三个人。 本题考查词汇。 「応募（おうぼ）」报名、申请。 故选B。‌ 3. 二人の友情は長い年月を経て互いを支え合いました。 A. した B. さか C. ささ D. さし 【答案】C 【解析】 【详解】句意：二人的友情历经漫长岁月，一直相互扶持。 本题考查动词发音。 「支え合う」的读音为「ささえあう」，意为“互相扶持、互相支撑”。 故选C。 4. 雨のため、サッカー試合は明後日の午後にえんきされた。 A. 廷期 B. 延期 C. 延長 D. 換期 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为下雨，足球比赛被延期到后天下午。 本题考查动词发音。 「えんき」对应的日文汉字为「延期」，意为“延期”，「延期される」是其被动态。 故选B。 5. 何事に対してもおだやかな態度で接する必要があります。 A. 和 B. 積 C. 健 D. 穏 【答案】D 【解析】 【详解】句意：对待任何事都要以温和的态度对待。 本题考查词汇。 「和やか（なごやか）」和谐，温和，平静； 「健やか（すこやか）」健康，健壮，健全； 「穏やか（おだやか）」平稳，温和，平静。 故选D。 6. 今の親たちはおそろしいほど教育熱心です。 A. 恐 B. 惧 C. 危 D. 奇 【答案】A 【解析】 【详解】句意：现在的家长对教育的热心程度到了惊人的地步。 本题考查形容词发音。 「おそろしい」对应的日文汉字为「恐ろしい」，意为“惊人的、厉害的、可怕的”。 故选A。 7. 約束の時間に1時間も遅れたのに、謝りもしないなんて本当に＿＿＿にくる。 A. 頭 B. 心 C. 気 D. 目 【答案】A 【解析】 【详解】句意：明明比约定时间迟到一小时，连句道歉都没有，实在让人上火。 本题考查固定搭配。 「頭にくる」意为“生气、恼火、火冒三丈”，符合迟到还不道歉的场景。 「心」「気」「目」均不搭配「にくる」使用。 故选A。 8. 彼は大きな借金を　　　いるから、大変悩んでいます。 A. 抱えて B. 抱いて C. 捕らえて D. 捉まえ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为他背负着巨额债务，所以非常烦恼。 本题考查词汇。 「抱える（かかえる）」双手托抱，承担，负担； 「抱く（だく）」抱，拥抱； 「捕らえる（とらえる）」抓住，掌握； 「捉まえる（つらまえる）」抓住，逮住； 「借金を‌抱える」‌背负债务。 故选A。 9. チャンネルをかえるから、テレビの　　　を取ってください。 A. リモコン B. パソコン C. エアコン D. コントロール 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我要换频道，请把电视遥控器拿给我。 本题考查外来语。 「リモコン」意为“遥控器”，「パソコン」意为“个人电脑”，「エアコン」意为“空调”，「コントロール」意为“控制”。 根据题意，更换电视频道需要遥控器，故选A。 10. 明日重要な会議があるから、　　　早く来てください。 A. そろそろ B. まもなく C. なるほど D. なるべく 【答案】D 【解析】 【详解】句意：明天有重要的会议，请尽量早点过来。 本题考查副词。 「そろそろ」意为“差不多、快要（时间将近）”。 「まもなく」意为“不久、马上（客观事物很快发生）”。 「なるほど」意为“原来如此”，表示认同、恍然大悟。 「なるべく」意为“尽量、尽可能”。 根据题意，提出希望对方提早到场，故选D。 11. この写真を見る　　　、大学時代の友達を思い出します。 A. わりに B. ことに C. たびに D. ものに 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：每当看到这张照片，就会想起大学时代的朋友。 本题考查句型。 「わりに」表示“比较地；意外”； 「ことに」一般接在表达情感的词后，意为“令人……的是”； 「たびに」前接动词原形，比傲视“每……；每当……”； 「ものに」错误表达。 本题中，前句为动词辞书形「見る」，后句为“想起大学时代的朋友”，符合“每次看到这张照片，都会想起……”的语境，因此使用「たびに」合适。 故选C。 【点睛】 12. クラスメートの王さんはあのこと　　　気になって、今何もしたくありません。 A. が B. で C. に D. を 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：同学小王很在意那件事，现在什么都不想做。 本题考查助词。 「が」表示对象语、动作的主体；「～は～が」用于描述某人或某物具有某种状态、特征或性质等； 「で」表示原因、理由； 「に」表示动作涉及的对象； 「を」表示他动词的宾语。 「気になる」是表示心理状态的自动词，意为“在意、挂心”。当人作主语，表达“某人在意某事”时，「あのこと」是引起这种心理状态的对象，因此使用助词「が」合适。 故选A。 【点睛】 13. 冷蔵庫に　　　野菜が残っているので、今日はそれを使って料理をします。 A. 使い始める B. 使いかけの C. 使いきれる D. 使い込んだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：冰箱里还有开封没吃完的蔬菜，今天就用这些做菜。 本题考查复合动词。 「使い始める」表示开始使用。 「使いかけの」表示用到一半、开封未用完。 「使いきれる」表示能够用完、用光。 「使い込む」表示用旧的、用透了的，多指物品长期使用磨损。 根据题意，「使いかけの野菜」表示用到一半剩下的蔬菜，符合语境，故选B。 14. 今の店は、ほとんどコンピューター　　　商品管理を行っている。 A. によると B. による C. によったら D. によれば 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：现在的商店几乎都是通过电脑来进行商品管理。 本题考查句型。 「によると」「によれば」都是表示信息来源，意为“根据……”； 「による」前接名词，表示“通过……”； 「によったら」错误表达。 题中填空处前文是名词「コンピューター」，需修饰后面的名词「商品管理」，只有「による」可前后接名词，构成「コンピューターによる商品管理」表示“通过电脑进行的商品管理”，符合语境。 故选B。 【点睛】 15. 旅行中にパスポートを盗まれたとき　　　困ったことはなかった。 A. ほど B. こそ C. さえ D. しか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：旅行途中护照被盗，没有比那时候更头疼的事了。 本题考查副助词。 「ほど」表示程度、比较基准。「～ほど～ない」表示“没有比……更……”。 「こそ」表示强调。 「さえ」表示甚至、连。 「しか」搭配否定，「～しか～ない」表示只、仅仅。 根据题意，表示没有比护照被盗更麻烦的事，故选A。 16. 友だちの家に行く前に連絡して　　　ほうがいいでしょう。 A. いった B. きた C. あった D. おいた 【答案】D 【解析】 【详解】句意：去朋友家之前，最好事先联系一下。 本题考查补助动词。 「ていく」表示方向位置从近到远。 「てくる」表示方向位置从远到近或回到原点。 「てある」表示动作、行为结果的持续状态。 「ておく」表示准备、事先做某事。 根据题意，表示拜访前提前联系，故选D。 17. 漢字の勉強は、中国人学生　　　、それほど難しくない。 A. にとって B. に対して C. について D. にそって 【答案】A 【解析】 【详解】句意：汉字的学习对中国学生来说并不难。 本题考查句型。 「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”； 「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象，“对～”； 「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”； 「にそって」“沿着～，按照～”； 「中国人学生にとって…」对中国学生来说...。 故选A。 18. 化粧品は高ければいい　　　ので、使ってみてから自分で選んでください。 A. ものはない B. はずがない C. とは限らない D. ことがない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：化妆品并非越贵就越好，请试用过后再自行挑选。 本题考查句型。 「ものはない」表示不存在、没有这种道理。 「はずがない」表示不可能、理应不会（否定推测）。 「とは限らない」表示未必、不一定。 「ことがない」表示没有过……。 根据题意，表示贵的未必好，故选C。 19. 失敗を恐れずどんどん新しいことに挑戦するなんて、本当に若者　　　ね。 A. のよう B. っぽい C. そう D. らしい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：不惧失败、大胆挑战新鲜事物，真是年轻人该有的样子啊。 本题考查助动词。 「のよう」表示比喻、举例，意为“像……一样”。 「っぽい」表示有……气息、容易让人觉得……。 「そう」不接名词使用，接形容词词干、动词ます形，表示样态，意为“看起来……”。 「らしい」表示典型性特征。 根据题意，「若者らしい」表示真有年轻人的样子，故选D。 20. 子どもころ、祖母に嫌いなニンジンを　　　、泣いてしまった経験がある。 A. 食べさせられて B. 食べられて C. 食べさせて D. 食べて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小时候，祖母硬逼我吃不喜欢的胡萝卜，我还哭了出来。 本题考查动词活用。 「食べさせられる」是使役被动态，表示被迫吃（带有委屈、不情愿语感）。 「食べられる」是被动态，「食べさせる」是使役态，「食べる」是主动态，均不符合此处祖母强迫我吃的语境。 故选A。 21. 李先生に指導　　　おかげで、日本語能力試験に合格できました。 A. いただいた B. していただいた C. してくださった D. してさしあげました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：多亏了李老师的指导，我通过了日语能力考试。 本题考查授受关系。 「AはBに～していただく」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人做某事，说话人站在受益者的角度； 「AはBに～してくださる」表示别人给自己或自己一方的人做某事； 「AはBに～してさしあげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事； 本题主语是“我”，对象是李老师，我从李老师那里得到了指导，所以用「ていただく」。 故选B。 22. 買った　　　のパソコンがすぐに壊れてしまうなんて信じられない。 A. まま B. ところ C. ばかり D. きり 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我不敢相信刚买的电脑马上就坏了。 本题考查形式名词。 「Vた＋まま」表示在前项不动的情况下就做后项； 「Vた＋ところだ」表示动作或事件刚刚结束；“刚刚”，表示客观意义上的“刚刚”； 「Vた＋ばかりだ」表示动作或事件刚刚结束；“刚刚”，表示主观意义上的“刚刚”； 「Vた＋きり」表示发生前项之后，一直持续某种状态，“一～就再没～”，可以用在句中，也可以用在句子末尾； 「Vた＋ばかりだ」和「Vた＋ところだ」都表示动作或事件刚刚结束；“刚刚”，前者可以表示动作行为结束后经过了较长一段时间的事态，与此相反，后者一般用于表达行为结束后经过的时间极短的事态，特别是说话人所在的现场的情况。 故选C。 23. 佐藤：え？まだ10時半なのに、もうお弁当食べているの？ 田中：うん。朝ごはん食べなかった　　　、おなかすいちゃったんだよ。 A. もんだから B. そうだから C. ことなので D. かわりに 【答案】A 【解析】 【详解】句意：佐藤：什么？才10点半，你已经在吃便当了吗？田中：嗯。因为没吃早饭，肚子饿了。 本题考查句型。 「もんだから」表示因为前项的原因，才迫使自己做了后项的事情或发生了后项，“因为”； 「ので」表示因果关系的顺态接续，“因为～”，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N＋な/二类形容词＋な＋ので； 「かわりに」表示代替某人或某物起作用或做事，“代替”；或表示转折，“虽说～但是”； 本题田中是因为没吃早饭，所以才10点半就已经在吃便当了，前后是属于因果关系，所以用「もんだから」。 故选A。 24. うちの学校では、毎日１時間以上運動する　　　。 A. ことになっています B. ことにしています C. ようになります D. ようになっています 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我们学校规定每天要运动1小时以上。 本题考查句型。 「ことになっています」表示社会习惯、规则及约定俗成，符合题中描述学校规定的语境； 「ことにしています」表示作出的决定现在还持续并形成习惯； 「ようになります」表示变化，“变得……”； 「ようになっています」表示设计成……，自动的。 故选A。 【点睛】 25. おじさん、遊びに　　　、本当にありがとう。楽しかったよ。 A. つれてきてあげて B. つれていってくれて C. つれていってあげて D. つれてきてもらって 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：叔叔，谢谢你带我去玩，我很开心。 本题考查补助动词和授受表达。 动词「つれる（連れる）」意为“带，领”； 「ていく」表示方向位置由近及远；「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点；题干是“出去玩”，是从原本所在地去往游玩地，方向是由近及远，因此用「つれていく」合适； 授受表达「AはBに～てあげる」表示“A为B做某事”；「Aは私・うちの人に～てくれる」表示“A为我或我方做某事”；「AはBに～てもらう」表示“A让/请求B为自己做某事”；题中动作发出者是叔叔（对方），受益者是说话人“我”，因此用「てくれる」合适。 因此，填空处使用「つれていってくれて」合适。 故选B。 【点睛】 26. 日本で撮った写真を＿＿から、住所を教えてください。 A. お送りです B. お送りになります C. お送りします D. お送りなさいます 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘因为我要把在日本拍的照片寄给你，所以请告诉我地址。’。 本题考查敬语。 自谦的句型为：「お+动1/动2去ます形+する・いたす」・「ご+动3去する+する・いたす」 尊他的句型为：「お+动1/动2去ます形+になる・なさる」・「ご+动3去する+になる」「お・ご～～です」。 所以ABD都为尊他的形式。本题为“我”要寄照片，需要使用自谦，故选C。 27. ファンの皆様に、この場をお借りして、厚く御礼　　　。 A. おっしゃいます B. 申しております C. 申し上げます D. 伺います 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：借此机会，向所有的粉丝致以诚挚的谢意。 本题考查敬语。 题中「御礼」意为“感谢”，此处是说话人向粉丝表示感谢，属于说话人的动作，因此需用自谦语。 「おっしゃいます」是「言う」的尊敬语，意为“说”，用于描述对方的行为； 「申しております」是「申す（言う的自谦）+おる（いる的自谦）」，表示“一直说着”的状态； 「申し上げます」是自谦语，「厚く御礼申し上げます」意为“诚挚感谢，致以谢意”，符合题意。 「伺います」是「聞く、訪ねる」的自谦语，意为“询问；拜访”。 故选C。 【点睛】 28. 日本人は　　　に「年越しそば」を食べる習慣があるが、それはどうしてですか。 A. 大晦日 B. お正月 C. 端午の節句 D. 敬老の日 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本人在除夕有吃“跨年荞麦面”的习惯，这是为什么呢？ 本题考查文化常识。 「大晦日」日本的除夕，即每年12月31日年末最后一天 ；题中「年越しそば」指的是“跨年荞麦面”，符合语境； 「お正月」日本新年（正月） ； 「端午の節句」端午节； 「敬老の日」敬老日。 故选A。 【点睛】 第二部分 阅读理解（共20小题：第29-38题，每小题2分；第39-48题，每小题2.5分；满分45分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 日本には、5月の母の日に花を贈る習慣がある。今___29___、赤いカーネーションの花を贈る人が多かったが、最近変化が表れているそうだ。 私も毎年母にカーネーションの花束を贈っていたが、庭に植えられる花が良いと思って、ネットで調べてみた。すると、今は「あじさい」が一番人気だと聞いて___30___した。「あじさい」は、梅雨に咲く花で、小さい花が集まってボールのように丸い。咲き始めた時から花の色がだんだん変わっていくので、この花は昔から「気が変わりやすい人」という花言葉を持っている。そのため母へのプレゼントには___31___と思っていた。だが、今では小さい花が集まっていることから、家族が集まるとか、協力するという新しい花言葉もあるそうだ。___32___、今年は母に「あじさい」を贈った。母の日の後、母は「あじさい」を庭に植えてくれた。花など興味のなかった父や兄までも、来年も___33___咲いてくれるだろうかと楽しみにしている。新しい花言葉は本当だった。 29. A. までは B. までに C. には D. では 30. A. がっかり B. びっくり C. さっぱり D. しっかり 31. A. 向けない B. 向かわない C. 合えない D. 合わない 32. A. では B. すると C. それで D. それに 33. A. きれく B. きれい C. きれいに D. きれいな 【答案】29. A 30. B 31. D 32. C 33. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者送母亲花的经历。 日本有在五月母亲节送花的习俗。在此之前，大多人都会送红色康乃馨，不过据说近来这个习惯出现了变化。 我之前也每年都给母亲送康乃馨花束，后来我觉得还是能种在庭院里的花更好，就上网查了查。得知现在绣球花最受欢迎的时候，我吃了一惊。绣球花是梅雨季节开放的花，小花聚拢在一起，圆圆的像个球。因为从开花开始花色会慢慢变化，自古以来它就有“心性善变”的花语。因此我一直觉得它不适合送给母亲。不过听说如今，因为它是小花聚拢而成的形态，所以也有了“家族团聚、同心协力”的新花语。因此，我今年就送给了母亲绣球花。母亲节过后，母亲把绣球花种在了院子里。连原本对花一点兴趣都没有的父亲和哥哥，都在期待它明年能漂亮地盛开。这个新花语果然所言非虚。 【29题详解】 本题考查助词。由原文可知，后文提到了最近习惯发生了变化，因此此处应表示之前的事。「までは」直到……（之前）都，「今までは」表示“在此之前一直……”，符合语境；「までに」在（某个时间点）之前；「には」对于……；在……方面；「では」那么；在……之中。故选A。 【30题详解】 本题考查副词。由原文可知，作者原本一直送康乃馨，上网查到现在紫阳花才是最受欢迎的，因此情绪应是感到意外。「がっかり」失望、沮丧；「びっくり」惊讶、吃惊，符合语境；「さっぱり」清爽；完全（不）；「しっかり」牢固；扎实、可靠。故选B。 【31题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，此处作者得知紫藤花的花语后觉得它“不适合”送给母亲当礼物。「向けない」无法面向，不能针对（某对象）；「向かわない」不朝向，不对着；「合えない」不能遇见，无法契合；「合わない」不合适、不匹配，符合语境。故选D。 【32题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文说得知紫阳花有“家族团聚、齐心”的美好新花语，后文得出“今年送紫阳花”的结果，前后文属于因果关系。「では」那么；「すると」于是（表偶然顺承发现）；「それで」因此、所以（表因果），符合语境；「それに」而且、此外。故选C。 【33题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处二类形容词「きれい」需要修饰动词「咲く」（开花），表示“明年能漂亮地盛开”。二类形容词修饰动词时词干加「に」，「きれいに」符合语境。「きれく」错误变形；「きれい」二类形容词原形；「きれいな」用于修饰名词。故选C。 【点睛】 （二） 私は会社の営業を担当しているので歩き回ることが多く、靴が早くだめになる。以前は汚れた靴が働いた証明だと思っていたが、ある時、部長に「足元がきちんとしていない人間は信用できない」と言われ、考えが変わった。そこで私は、まず値段が高い靴を2足とそれほど高くない靴を2足買い、1日履いたら2日休ませるようにした。一度に4足買うのは勇気が要ったが、良い靴を長く履き続けるのだから、（①）安い買い物だと思う。そして、場所や天気によって靴を選ぶようにし、忙しくても毎朝靴を磨く習慣をつけた。朝の靴磨きを始めてからは、1日の仕事を前にして気持ちが落ち着くようになった。私は部長のように、靴が汚い人は信用できないと思っているわけではないが、他人の靴をよく見るようにはなった。 34. 部長に言われる前、この人はどう考えていましたか。 A. 営業は高級な靴を履かなければいけない B. 歩きやすければどんな靴でもいい C. 働いて靴が汚くなるのは良いことだ D. 靴よりスーツにお金をかけるべきだ 35. この人が靴を長く履き続けるためにやっていることは、何ですか。 A. 2日続けて同じ靴を履かない B. 靴選びはプロの人に頼む C. 家に帰ったら、すぐ磨く D. 雨の日に履いたら丁寧に磨く 36. （①）「安い買い物だと思う」とありますが、この人はなぜそのように考えたのですか。 A. 値段が高い靴よりも、それほど高くない靴のほうを多く買ったから B. 4足まとめて買ったことで、靴屋が特別な割引をしてくれたから C. 毎朝自分で靴を磨くようにすれば、手入れのためのお金がかからないから D. 一度に払うお金は多くても、手入れをして良い靴を長く使えるなら結果的にお得だから 37. この人は、毎朝の靴磨きをするとどんな良いことがあると言っていますか。 A. 周りに清潔な人だと思われる B. 働く前に心の準備ができる C. 休日を楽しく過ごせる D. 部長との関係が良くなる 38. この人が部長と違うのは、どんな所ですか。 A. 他人がどんな靴を履いているかを見る所 B. 靴が汚くても信用できる人はいると思っている所 C. 高い靴を買って長く履き続けている所 D. 靴にお金をかけるのは無駄だと思っている所 【答案】34. C 35. A 36. D 37. B 38. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者对鞋子状况看法的变化。 我在公司负责销售工作，因此经常在外奔波，鞋子坏得很快。以前我一直觉得，脏鞋子就是努力工作的证明，直到有一天部长对我说“连鞋都收拾不干净的人，没法让人信任”，我的想法就此改变了。于是我买了2双贵鞋、2双平价鞋，定下规矩：穿一天就让鞋子歇两天。一次性买4双鞋确实需要勇气，但因为好鞋可以穿很久，所以我觉得这笔买卖其实很划算。之后我还会根据场合、天气换鞋，再忙也养成了每天早上擦鞋的习惯。自从开始早上擦鞋，我在开启一天工作前就能平复心情。虽然我并不像部长那样，觉得鞋脏的人就不可信，但我已经养成了观察别人鞋子的习惯。 【34题详解】 由原文「以前は汚れた靴が働いた証明だと思っていた」（以前我一直认为脏鞋子是努力工作的证明）可知，作者之前认可鞋子因工作变脏这件事，认为这是好事。故选C。 【35题详解】 由原文「1日履いたら2日休ませるようにした」（穿一天就让鞋子休息两天）可知，作者不会连续两天穿同一双鞋，靠轮换保养延长鞋子寿命。故选A。 【36题详解】 由原文「一度に4足買うのは勇気が要ったが、良い靴を長く履き続けるのだから、安い買い物だと思う」（一次性买4双虽然需要勇气，但因为好鞋能穿很久，所以我觉得这是划算的买卖）可知，作者认为哪怕一次性花钱多，保养好让好鞋长期使用，结果来看还是很划算。故选D。 【37题详解】 由原文「朝の靴磨きを始めてからは、1日の仕事を前にして気持ちが落ち着くようになった」（自从开始早上擦鞋，在开始一天工作前我的心情就能平静下来）可知，擦鞋能帮作者在工作前整理心态、做好准备。故选B。 【38题详解】 由原文「私は部長のように、靴が汚い人は信用できないと思っているわけではない」（我并不像部长那样，认为鞋子脏的人就不值得信任）可知，作者不认同部长“鞋脏就不可信”的绝对判断，也就是认为哪怕鞋子脏也有值得信任的人，这是二者的不同。故选B。 【点睛】 （三） 日本の花火大会はとても素晴らしいと友だちから聞いていたので、去年の夏、初めて行ってみた。花火大会は7時からで、会場は駅から歩いて20分ぐらいの所だった。私は友だちと6時半に駅で会い、会場に向かった。しかし、駅から会場までの道は人でいっぱいで、1時間以上かかった。途中で花火大会は始まってしまって、私たちは歩きながら花火を見た。 会場も人でいっぱいで座る所は見つけられなかったが、2時間の花火大会は本当に素晴らしかった。しかし、花火大会が終わったあとが大変だった。みんなが駅へ向かおうとするので、駅までの道は行くときよりもっと込んでいたからだ。駅に着いたのは花火が終わってから2時間後だった。花火を見ている時間よりも歩いている時間のほうが長い花火大会になった。 今年の花火大会の日、私はうちにいた。そしてソファーに座りビールを飲みながら素晴らしい花火をテレビでゆっくり楽しんだ。テレビでは花火の歴史なども説明してくれるし、作った人の紹介もしてくれるので、とても面白かった。来年もテレビで見るつもりだ。 39. どうして友だちと6時半に駅で会いましたか。 A. 会場までの道で花火を見たいと思ったから B. 会場に7時20分ごろに着きたいと思ったから C. 会場に7時前に着きたいと思ったから D. 会場に7時半ごろに着きたいと思ったから 40. 会場でどうして座る所を見つけられなかったのですか。 A. 人が大勢いて座る所がなかったから B. 花火大会のときは座ってはいけなかったから C. 夜になっていたので暗かったから D. 花火大会が終わっていたから 41. 去年の夏、「私たち」はどのように花火を見始めましたか。 A. 6時半に会場の席に座り、7時から始まるのを待ってから見た B. 駅から会場に向かう道が込んでいて、歩いている途中で見ることになった C. 会場は人でいっぱいで座れなかったが、立って最初から最後まで見た D. 駅に2時間もとどまってしまい、そこから動かずに遠くから花火を見た 42. 帰りに駅に着いたのは何時でしたか。 A. 10時 B. 10時半 C. 11時ちょっと D. 11時半 43. どうして来年もテレビで見るつもりですか。 A. 花火大会の会場への行き方がわからないから B. 長い時間歩くと花火が見られないから C. 花火をゆっくり楽しむことができるから D. 花火の時間が長すぎるから 【答案】39. C 40. A 41. B 42. C 43. C 【解析】 【分析】本文难度一般，讲去年去现场看花火大会，路上太挤，走路时间比看烟花还长；所以今年和明年都在家看电视直播，既轻松又有解说。 我朋友跟我说日本的花火大会非常精彩，所以去年夏天，我第一次去了。花火大会从7点开始，会场在离车站步行约20分钟的地方。我和朋友6点半在车站汇合，然后前往会场。但是，从车站到会场的路上人山人海，花了一个多小时。途中花火大会已经开始了，我们一边走一边看烟花。 会场也是人满为患，找不到坐的地方，但长达两小时的花火大会真的非常精彩。然而，花火大会结束之后才叫麻烦。因为大家都想往车站去，回车站的路比去的时候更加拥挤。到达车站时，已经是花火大会结束两小时后了。这次花火大会变成了“走路的时间比看烟花的时间还长”的大会。 今年花火大会那天，我待在家里。然后坐在沙发上，一边喝着啤酒，一边在电视上悠闲地欣赏精彩的烟花。电视上还会解说烟花的历史，介绍制作者，所以非常有趣。明年我也打算在电视上看。 【39题详解】 根据原文「花火大会は7時からで、会場は駅から歩いて20分ぐらいの所だった。私は友だちと6 時半に駅で会い、会場に向かった。」花火大会从7点开始，会场在离车站步行约20分钟的地方。我和朋友6点半在车站汇合，然后前往会场。6:30出发，步行20分钟，预计6:50左右到达，可以在7点开始前到达。故选C。 【40题详解】 根据原文「会場も人でいっぱいで座る所は見つけられなかった」会场也人满为患，所以找不到坐的地方。故选A。 【41题详解】 根据原文「しかし、駅から会場までの道は人でいっぱいで、1時間以上かかった。途中で花火大会は始まってしまって、私たちは歩きながら花火を見た。」从车站到会场的路非常拥挤，花了1个多小时。途中花火大会已经开始了，所以他们一边走一边看烟花。故选B。 【42题详解】 根据原文「花火大会は7時から」「2時間の花火大会は本当に素晴らしかった。」「駅に着いたのは花火が終わってから2時間後だった。」花火大会7点开始，时长2小时→所以9点结束。到达车站是结束后2小时→9点+2小时 = 11点。「11時ちょっと」意为“11点过一点”，与“11点”最接近。故选C。 【43题详解】 根据原文「今年の花火大会の日、…テレビでゆっくり楽しんだ。…説明してくれるし、作った人の紹介もしてくれるので、とても面白かった。来年もテレビで見るつもりだ。」今年在家看电视直播，可以悠闲地欣赏。电视还会解说花火历史、介绍制作者，非常有趣。所以明年也打算看电视——因为可以悠闲享受，还能获得额外知识。故选C。 【点睛】 （四） 介護施設で働きながら、日本語を勉強している学生たちと話す機会があった。私は「最近は介護ロボットの開発が進んでいますね。ロボットがあったら、どんないいことがあると思いますか」と尋ねた。すると、「ロボットなら、トイレやお風呂の介助の際、お年寄りが恥ずかしい思いをしなくて済むと思います」という答えが返ってきた。また、「ロボットの開発がいくら進んでも、お年寄りのけんかの相手はしてあげられないと思いますよ」と言う学生もいた。 私は年を取ればそうした恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと思っていたし、高齢者にとっては喧嘩よりも静かな心で過ごすことの方が大切だと思っていた。（①）、学生たちの応えにはびっくりした。彼らはさらに、「お風呂やトイレの介助ではお年寄りがとても恥ずかしがる様子を見て、心が痛みます」や、「怒ったり笑ったり、感情を表現することは大切ですが、ロボットがその気持ちを本当に理解することは難しいでしょう」と語ってくれた。 学生と話すまで、わたしは仕事が楽になるとか、はやく終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。確かにそれはいいことです。しかし、どんなに技術が進んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないか。学生たちの話は、私にそんなことを考えさせてくれました。 44. 筆者は最初、学生たちからどんな答えが返ってくると予想していましたか。 A. お年寄りが恥ずかしい思いをせずに済む B. お年寄りの心を癒やし、優しくしてくれる C. 介護スタッフの仕事が楽になり、早く終わる D. お年寄りと静かに過ごす時間が増える 45. 筆者はどうして「学生たちの応えにはびっくりした」のですか。 A. 学生たちが「仕事を早く終わらせたい」と言ったから B. 学生たちがお年寄りの複雑な感情を深く考えていたから C. お年寄りはもう恥ずかしがらないと学生が勘違いしていたから D. ロボットがすでにお年寄りの気持ちを理解できると知ったから 46. （①）に入る最も適当な言葉はどれですか。 A. つまり B. だから C. しかし D. たとえば 47. 本文の内容と合っていないものはどれか。 A. 介護施設では、お風呂やトイレでよくけんかが起きる B. 筆者は仕事の効率面の回答を予想していた C. 怒ったりけんかしたりすることは、お年寄りにも大切だ D. 機械やコンピューターにできない仕事はなくならないだろう 48. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. ロボットの技術はまだ低いため、人間がすべて手伝うべきだ B. 機械には代われない、人間の感情に寄り添う大切な仕事がある C. お年寄りの心を本当に理解するロボットを早く開発するべきだ D. 介護現場は忙しいため、どんどんロボットを導入すべきだ 【答案】44. C 45. B 46. B 47. A 48. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了我有机会和一群一边在养老护理机构工作、一边学习日语的学生聊天。我问他们：“现在护理机器人的研发发展得很快，如果有了机器人，你们觉得会有哪些好处？”随即有学生回答：“如果用机器人协助如厕、洗澡护理，老年人就不用觉得难为情了。”也有学生说道：“就算机器人的研发再先进，也没办法陪老人拌嘴解闷。” 我原本以为，人上了年纪就不会再有这种害羞的情绪，而且对于老年人来说，安安静静度日比争执吵闹更重要。正因如此，学生们的回答让我大吃一惊。他们还跟我说：“看到老人在洗澡、如厕护理时满脸难为情的样子，我心里特别难受”“生气、欢笑这类情绪表达是很重要的，但机器人恐怕很难真正读懂人的内心感受”。 在和这些学生交谈之前，我原本以为大家会给出“工作会变轻松”“能早点完工”之类的回答。不可否认，这些确实都是机器人的优点。可无论技术如何进步，总会有机器人和电脑无法完成的工作吧。学生们的一番话，让我萌生了这样的思考。 【44题详解】 文章提到「学生と話すまで、わたしは仕事が楽になるとか、はやく終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。」，由此可知，和学生交谈前，作者原本预想学生会回答护理人员工作变轻松、能早点做完工作，故选C。 【45题详解】 文章提到「私は年を取ればそうした恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと思っていたし、高齢者にとっては喧嘩よりも静かな心で過ごすことの方が大切だと思っていた。（①）、学生たちの応えにはびっくりした。彼らはさらに、『お風呂やトイレの介助ではお年寄りがとても恥ずかしがる様子を見て、心が痛みます』や、『怒ったり笑ったり、感情を表現することは大切ですが、ロボットがその気持ちを本当に理解することは難しいでしょう』と語ってくれた。」，由此可知，作者原本误认为老人年纪大了就不会有羞耻感，也觉得对老人来说平静比情绪表达更重要；但实际在护理现场工作的学生，却深度体察到老人的羞耻心、认同老人情绪表达（包括吵架）的重要性，这种超出作者原有认知的思考让作者大吃一惊，故选B。 【46题详解】 文章提到「私は年を取ればそうした恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと思っていたし、高齢者にとっては喧嘩よりも静かな心で過ごすことの方が大切だと思っていた。（①）、学生たちの応えにはびっくりした。」，由此可知，前文是作者对老人需求的固有认知，后文是作者对学生的回答感到吃惊，前后构成因果关系。「だから」意为“因此，所以”，符合逻辑。故选B。 【47题详解】 文章提到「怒ったり笑ったり、感情を表現することは大切です」「学生と話すまで、わたしは仕事が楽になるとか、はやく終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。……どんなに技術が進んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないか。」，由此可知，原文只提到如厕、洗澡护理中老人会感到羞耻，学生说机器人无法陪老人拌嘴解闷，未提到护理设施的浴室厕所经常发生吵架，不符合原文内容。作者原本预想效率层面的回答、情绪表达对老人也很重要、永远存在机器做不了的工作，都符合原文内容。故选A。 【48题详解】 文章提到「確かにそれはいいことです。しかし、どんなに技術が進んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないか。学生たちの話は、私にそんなことを考えさせてくれました。」，由此可知，无论技术怎么进步，都有机器人无法替代的、需要人类贴近老人情绪的工作，故选B。 第三部分 翻译（共8小题，满分20分） 将下列日语句子译成中文。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 49. 昨夜は隣の人に騒がれて、一晩中眠れませんでした。 【答案】昨晚被隔壁的吵闹声吵得一晚上没睡着。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「騒がれる」是动词「騒ぐ」的被动态。 「眠れる」是动词「眠る」的可能态。 50. 契約書の内容をよく読んでからでないと、サインすることはできない。 【答案】如果不好好阅读合同内容，是不能签字的。 【解析】 【详解】本题考查日译汉。 「～てからでないと～ない」如果不～的话，就不～； 「V辞書形＋ことができる」表示“能够～”。 51. 誰も手伝ってくれないのだから、一人でこんなに多くの仕事ができるわけがない。 【答案】因为没人帮忙（帮助我），一个人不可能完成得了这么多工作。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～てくれる」表示他人为自己做某事。 「～わけがない」表示不可能、绝不会，用于从常理判断某事完全没有成立的道理。 52. スマホが普及したおかげで便利になったが、そのせいで目が悪くなる若者が増えている。 【答案】智能手机的普及虽然带来了便利，但也因此，视力变差的年轻人正在增加。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～おかげで」表示多亏……，托……的福。 「～せいで」表示都怪……、因为……（带来坏结果），后接负面、不好的后果。 将下列中文句子译成日语。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 53. 随着冬天的临近，天气变得越来越冷了。 【答案】冬が近づくにつれて、だんだん寒くなってきました。 【解析】 【详解】本题考查汉译日，重点译出「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”；「一类形容词词尾い变く＋なる」表示性质或状态的变化，“～变成～”；「V＋てくる」表示过去到现在的动作持续或变化。 54. 去日本旅游的话，最好提前预定好新干线的车票。 【答案】日本へ旅行に行くなら、あらかじめ新幹線の切符を予約しておいたほうがいいです。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～なら」表示假定条件，后接主张；题干句子后文是“最好做某事”，表示建议主张，因此“去日本旅游的话”译为「日本へ旅行に行くなら」； 「あらかじめ」意为“事先、提前”，修饰后面的动作； 「ておく」表示为了将来的某个目的而准备、实现做某事；放任不管；「～たほうがいい」表示建议，意为“最好做某事，还是……的好”，因此“最好提前预定好新干线的车票”译为「あらかじめ新幹線の切符を予約しておいたほうがいいです」。 【点睛】 55. 为了能让父母放心，我决定每个月给家里打一次电话。 【答案】両親を安心させるために、月に一回実家に電話をかけることにしました。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 动词使役形表示“使、让……”，自动词使役对象用助词「を」提示； 三类动词「安心する」意为“放心”，变使役形为「安心させる」，表示“让……安心”； 「～ために」表示目的，“为了”；“为了能让父母放心”译为「両親を安心させるために」； 助词「に」表示比例、频率；“每个月一次”译为「月に一回」； 句型「ことにする」表示主观决定，“我决定每个月给家里打一次电话”译为「月に一回実家に電話をかけることにしました」。 【点睛】 56. 明明每天都在拼命练习，但不管怎么练都还是弹不好钢琴。 【答案】毎日一生懸命練習しているのに、いくら練習してもピアノがうまく弾けません。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～のに」表示转折，前后两项的矛盾关系；“明明每天都在拼命练习，却……”译为「毎日一生懸命練習しているのに、～」； 「いくら～ても」表示即使再……也，无论……都；动词的可能形表示能力或许可，“能、会做某事”；“不管怎么练都还是弹不好钢琴”译为「いくら練習してもピアノがうまく弾けません」。 【点睛】 第四部分 写作（满分25分） 57. 拥有健康的身体是我们学习和生活的重要保障。现代社会中因为课业或工作繁忙，很多人的生活作息并不规律。请以「健康的な生活習慣」为题，写一篇作文。 写作要点： 1.描述你目前的生活作息状况，并指出是否存在需要改进的地方； 2.谈谈你认为哪些习惯对保持身心健康至关重要（例如饮食、运动、睡眠等方面）； 3.提出你自己为了保持或改善健康，今后打算坚持去做的具体事情。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です•ます」体。 【答案】健康的な生活習慣 　私は毎朝、目覚ましが鳴ってもなかなか起きられません。そのため、朝ごはんを食べる時間がなくて、よく学校に遅れそうになります。夜はスマホを見てしまい、寝るのが遅くなります。このような生活は良くないので、改善したいと思います。 　健康的な生活には、まず朝ごはんを毎日食べることが大切です。また、適度な運動も必要です。そして、十分な睡眠が何より重要だと思います。睡眠が足りないと、勉強に集中できなくなります。 　これから、私は具体的に三つのことを実践しようと思います。一つ目は、毎朝朝ごはんをしっかり食べることです。二つ目は、夜十一時前には必ず寝ることです。三つ目は、学校まで歩いて通うことです。遠くない距離なので、無理なく続けられそうです。 　これらの習慣を少しずつ身につけて、健康的な毎日を送りたいと思います。（347字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求以健康的生活习惯为话题写一篇文章，思路如下： 第1段（现状描述与问题指出）。 开头直接写自己的具体问题（起不来→没时间吃早饭→上学快要迟到），让读者有画面感。 补充夜生活问题（看手机→睡得晚），点出作息不规律的两个方面（早晨和夜晚）。 最后用一句总结「このような生活は良くないので、改善したいと思います」明确表示“我知道有问题，我想改”，自然引出下文。 第2段（阐述重要习惯） 使用接续词「まず」「また」「そして」使段落流畅。 第3段（具体行动计划） 用「三つのこと」先总说，让读者知道接下来要列举。 三个计划分别对应第2段的三要素：①早饭（对应「食事」）；②早睡（对应「睡眠」）；③步行上学（对应「運動」）。 第4段（总结与决心） 用「これらの習慣」概括前文提到的所有行动。 用「少しずつ身につけて」表达“循序渐进”的态度，不激进、很真实。 最后以「健康的な毎日を送りたいと思います」收尾，呼应题目，简洁有力。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期高二年级期终学业质量调研 日语笔试 试卷 （考试时间105分钟；满分115分） 答题要求： 1.本试卷共8页。 2.答题前，考生务必在答题纸上用钢笔或水笔清楚填写学校、班级、姓名、考号。 3.答案必须全部涂写在答题纸上。如用铅笔答题，或写在试卷上也一律不给分。 第一部分 日语知识运用（共28小题：第1-6题，每小题0.5分；第7-28题，每小题1分；满分25分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题纸上。 1. 時間がないから、焦ってしまった。 A. あせ B. あわ C. あや D. あれ 2. 多くの人があの賞に応募したが、選ばれたのは三人しかありませんでした。 A. えいぼ B. おうぼ C. おぼ D. おしゅう 3. 二人の友情は長い年月を経て互いを支え合いました。 A. した B. さか C. ささ D. さし 4. 雨のため、サッカー試合は明後日の午後にえんきされた。 A. 廷期 B. 延期 C. 延長 D. 換期 5. 何事に対してもおだやかな態度で接する必要があります。 A. 和 B. 積 C. 健 D. 穏 6. 今の親たちはおそろしいほど教育熱心です。 A. 恐 B. 惧 C. 危 D. 奇 7. 約束の時間に1時間も遅れたのに、謝りもしないなんて本当に＿＿＿にくる。 A. 頭 B. 心 C. 気 D. 目 8. 彼は大きな借金を　　　いるから、大変悩んでいます。 A. 抱えて B. 抱いて C. 捕らえて D. 捉まえ 9. チャンネルをかえるから、テレビの　　　を取ってください。 A. リモコン B. パソコン C. エアコン D. コントロール 10. 明日重要な会議があるから、　　　早く来てください。 A. そろそろ B. まもなく C. なるほど D. なるべく 11. この写真を見る　　　、大学時代の友達を思い出します。 A. わりに B. ことに C. たびに D. ものに 12. クラスメートの王さんはあのこと　　　気になって、今何もしたくありません。 A. が B. で C. に D. を 13. 冷蔵庫に　　　野菜が残っているので、今日はそれを使って料理をします。 A. 使い始める B. 使いかけの C. 使いきれる D. 使い込んだ 14. 今の店は、ほとんどコンピューター　　　商品管理を行っている。 A. によると B. による C. によったら D. によれば 15. 旅行中にパスポートを盗まれたとき　　　困ったことはなかった。 A. ほど B. こそ C. さえ D. しか 16. 友だちの家に行く前に連絡して　　　ほうがいいでしょう。 A. いった B. きた C. あった D. おいた 17. 漢字の勉強は、中国人学生　　　、それほど難しくない。 A. にとって B. に対して C. について D. にそって 18. 化粧品は高ければいい　　　ので、使ってみてから自分で選んでください。 A. ものはない B. はずがない C. とは限らない D. ことがない 19. 失敗を恐れずどんどん新しいことに挑戦するなんて、本当に若者　　　ね。 A. のよう B. っぽい C. そう D. らしい 20. 子どもころ、祖母に嫌いなニンジンを　　　、泣いてしまった経験がある。 A. 食べさせられて B. 食べられて C. 食べさせて D. 食べて 21. 李先生に指導　　　おかげで、日本語能力試験に合格できました。 A. いただいた B. していただいた C. してくださった D. してさしあげました 22. 買った　　　のパソコンがすぐに壊れてしまうなんて信じられない。 A. まま B. ところ C. ばかり D. きり 23. 佐藤：え？まだ10時半なのに、もうお弁当食べているの？ 田中：うん。朝ごはん食べなかった　　　、おなかすいちゃったんだよ。 A. もんだから B. そうだから C. ことなので D. かわりに 24. うちの学校では、毎日１時間以上運動する　　　。 A. ことになっています B. ことにしています C. ようになります D. ようになっています 25. おじさん、遊びに　　　、本当にありがとう。楽しかったよ。 A. つれてきてあげて B. つれていってくれて C. つれていってあげて D. つれてきてもらって 26. 日本で撮った写真を＿＿から、住所を教えてください。 A. お送りです B. お送りになります C. お送りします D. お送りなさいます 27. ファンの皆様に、この場をお借りして、厚く御礼　　　。 A. おっしゃいます B. 申しております C. 申し上げます D. 伺います 28. 日本人は　　　に「年越しそば」を食べる習慣があるが、それはどうしてですか。 A. 大晦日 B. お正月 C. 端午の節句 D. 敬老の日 第二部分 阅读理解（共20小题：第29-38题，每小题2分；第39-48题，每小题2.5分；满分45分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 日本には、5月の母の日に花を贈る習慣がある。今___29___、赤いカーネーションの花を贈る人が多かったが、最近変化が表れているそうだ。 私も毎年母にカーネーションの花束を贈っていたが、庭に植えられる花が良いと思って、ネットで調べてみた。すると、今は「あじさい」が一番人気だと聞いて___30___した。「あじさい」は、梅雨に咲く花で、小さい花が集まってボールのように丸い。咲き始めた時から花の色がだんだん変わっていくので、この花は昔から「気が変わりやすい人」という花言葉を持っている。そのため母へのプレゼントには___31___と思っていた。だが、今では小さい花が集まっていることから、家族が集まるとか、協力するという新しい花言葉もあるそうだ。___32___、今年は母に「あじさい」を贈った。母の日の後、母は「あじさい」を庭に植えてくれた。花など興味のなかった父や兄までも、来年も___33___咲いてくれるだろうかと楽しみにしている。新しい花言葉は本当だった。 29. A. までは B. までに C. には D. では 30. A. がっかり B. びっくり C. さっぱり D. しっかり 31. A. 向けない B. 向かわない C. 合えない D. 合わない 32. A. では B. すると C. それで D. それに 33. A. きれく B. きれい C. きれいに D. きれいな （二） 私は会社の営業を担当しているので歩き回ることが多く、靴が早くだめになる。以前は汚れた靴が働いた証明だと思っていたが、ある時、部長に「足元がきちんとしていない人間は信用できない」と言われ、考えが変わった。そこで私は、まず値段が高い靴を2足とそれほど高くない靴を2足買い、1日履いたら2日休ませるようにした。一度に4足買うのは勇気が要ったが、良い靴を長く履き続けるのだから、（①）安い買い物だと思う。そして、場所や天気によって靴を選ぶようにし、忙しくても毎朝靴を磨く習慣をつけた。朝の靴磨きを始めてからは、1日の仕事を前にして気持ちが落ち着くようになった。私は部長のように、靴が汚い人は信用できないと思っているわけではないが、他人の靴をよく見るようにはなった。 34. 部長に言われる前、この人はどう考えていましたか。 A. 営業は高級な靴を履かなければいけない B. 歩きやすければどんな靴でもいい C. 働いて靴が汚くなるのは良いことだ D. 靴よりスーツにお金をかけるべきだ 35. この人が靴を長く履き続けるためにやっていることは、何ですか。 A. 2日続けて同じ靴を履かない B. 靴選びはプロの人に頼む C. 家に帰ったら、すぐ磨く D. 雨の日に履いたら丁寧に磨く 36. （①）「安い買い物だと思う」とありますが、この人はなぜそのように考えたのですか。 A. 値段が高い靴よりも、それほど高くない靴のほうを多く買ったから B. 4足まとめて買ったことで、靴屋が特別な割引をしてくれたから C. 毎朝自分で靴を磨くようにすれば、手入れのためのお金がかからないから D. 一度に払うお金は多くても、手入れをして良い靴を長く使えるなら結果的にお得だから 37. この人は、毎朝の靴磨きをするとどんな良いことがあると言っていますか。 A. 周りに清潔な人だと思われる B. 働く前に心の準備ができる C. 休日を楽しく過ごせる D. 部長との関係が良くなる 38. この人が部長と違うのは、どんな所ですか。 A. 他人がどんな靴を履いているかを見る所 B. 靴が汚くても信用できる人はいると思っている所 C. 高い靴を買って長く履き続けている所 D. 靴にお金をかけるのは無駄だと思っている所 （三） 日本の花火大会はとても素晴らしいと友だちから聞いていたので、去年の夏、初めて行ってみた。花火大会は7時からで、会場は駅から歩いて20分ぐらいの所だった。私は友だちと6時半に駅で会い、会場に向かった。しかし、駅から会場までの道は人でいっぱいで、1時間以上かかった。途中で花火大会は始まってしまって、私たちは歩きながら花火を見た。 会場も人でいっぱいで座る所は見つけられなかったが、2時間の花火大会は本当に素晴らしかった。しかし、花火大会が終わったあとが大変だった。みんなが駅へ向かおうとするので、駅までの道は行くときよりもっと込んでいたからだ。駅に着いたのは花火が終わってから2時間後だった。花火を見ている時間よりも歩いている時間のほうが長い花火大会になった。 今年の花火大会の日、私はうちにいた。そしてソファーに座りビールを飲みながら素晴らしい花火をテレビでゆっくり楽しんだ。テレビでは花火の歴史なども説明してくれるし、作った人の紹介もしてくれるので、とても面白かった。来年もテレビで見るつもりだ。 39. どうして友だちと6時半に駅で会いましたか。 A. 会場までの道で花火を見たいと思ったから B. 会場に7時20分ごろに着きたいと思ったから C. 会場に7時前に着きたいと思ったから D. 会場に7時半ごろに着きたいと思ったから 40. 会場でどうして座る所を見つけられなかったのですか。 A. 人が大勢いて座る所がなかったから B. 花火大会のときは座ってはいけなかったから C. 夜になっていたので暗かったから D. 花火大会が終わっていたから 41. 去年の夏、「私たち」はどのように花火を見始めましたか。 A. 6時半に会場の席に座り、7時から始まるのを待ってから見た B. 駅から会場に向かう道が込んでいて、歩いている途中で見ることになった C. 会場は人でいっぱいで座れなかったが、立って最初から最後まで見た D. 駅に2時間もとどまってしまい、そこから動かずに遠くから花火を見た 42. 帰りに駅に着いたのは何時でしたか。 A. 10時 B. 10時半 C. 11時ちょっと D. 11時半 43. どうして来年もテレビで見るつもりですか。 A. 花火大会の会場への行き方がわからないから B. 長い時間歩くと花火が見られないから C. 花火をゆっくり楽しむことができるから D. 花火の時間が長すぎるから （四） 介護施設で働きながら、日本語を勉強している学生たちと話す機会があった。私は「最近は介護ロボットの開発が進んでいますね。ロボットがあったら、どんないいことがあると思いますか」と尋ねた。すると、「ロボットなら、トイレやお風呂の介助の際、お年寄りが恥ずかしい思いをしなくて済むと思います」という答えが返ってきた。また、「ロボットの開発がいくら進んでも、お年寄りのけんかの相手はしてあげられないと思いますよ」と言う学生もいた。 私は年を取ればそうした恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと思っていたし、高齢者にとっては喧嘩よりも静かな心で過ごすことの方が大切だと思っていた。（①）、学生たちの応えにはびっくりした。彼らはさらに、「お風呂やトイレの介助ではお年寄りがとても恥ずかしがる様子を見て、心が痛みます」や、「怒ったり笑ったり、感情を表現することは大切ですが、ロボットがその気持ちを本当に理解することは難しいでしょう」と語ってくれた。 学生と話すまで、わたしは仕事が楽になるとか、はやく終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。確かにそれはいいことです。しかし、どんなに技術が進んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないか。学生たちの話は、私にそんなことを考えさせてくれました。 44. 筆者は最初、学生たちからどんな答えが返ってくると予想していましたか。 A. お年寄りが恥ずかしい思いをせずに済む B. お年寄りの心を癒やし、優しくしてくれる C. 介護スタッフの仕事が楽になり、早く終わる D. お年寄りと静かに過ごす時間が増える 45. 筆者はどうして「学生たちの応えにはびっくりした」のですか。 A. 学生たちが「仕事を早く終わらせたい」と言ったから B. 学生たちがお年寄りの複雑な感情を深く考えていたから C. お年寄りはもう恥ずかしがらないと学生が勘違いしていたから D. ロボットがすでにお年寄りの気持ちを理解できると知ったから 46. （①）に入る最も適当な言葉はどれですか。 A. つまり B. だから C. しかし D. たとえば 47. 本文の内容と合っていないものはどれか。 A. 介護施設では、お風呂やトイレでよくけんかが起きる B. 筆者は仕事の効率面の回答を予想していた C. 怒ったりけんかしたりすることは、お年寄りにも大切だ D. 機械やコンピューターにできない仕事はなくならないだろう 48. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. ロボットの技術はまだ低いため、人間がすべて手伝うべきだ B. 機械には代われない、人間の感情に寄り添う大切な仕事がある C. お年寄りの心を本当に理解するロボットを早く開発するべきだ D. 介護現場は忙しいため、どんどんロボットを導入すべきだ 第三部分 翻译（共8小题，满分20分） 将下列日语句子译成中文。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 49. 昨夜は隣の人に騒がれて、一晩中眠れませんでした。 50. 契約書の内容をよく読んでからでないと、サインすることはできない。 51. 誰も手伝ってくれないのだから、一人でこんなに多くの仕事ができるわけがない。 52. スマホが普及したおかげで便利になったが、そのせいで目が悪くなる若者が増えている。 将下列中文句子译成日语。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 53. 随着冬天的临近，天气变得越来越冷了。 54. 去日本旅游的话，最好提前预定好新干线的车票。 55. 为了能让父母放心，我决定每个月给家里打一次电话。 56. 明明每天都在拼命练习，但不管怎么练都还是弹不好钢琴。 第四部分 写作（满分25分） 57. 拥有健康的身体是我们学习和生活的重要保障。现代社会中因为课业或工作繁忙，很多人的生活作息并不规律。请以「健康的な生活習慣」为题，写一篇作文。 写作要点： 1.描述你目前的生活作息状况，并指出是否存在需要改进的地方； 2.谈谈你认为哪些习惯对保持身心健康至关重要（例如饮食、运动、睡眠等方面）； 3.提出你自己为了保持或改善健康，今后打算坚持去做的具体事情。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です•ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $