3.1 认识地球 学案 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

该初中科学导学案围绕“认识地球”展开，核心知识点包括地球形状的认识历程、大小数据、经纬网划分及应用、地图三要素。通过课前预习的图表与填空，引导学生从古代直观认知到现代科学验证，构建从猜想、推论到实践的学习支架。 资料特色在于注重探究实践与科学思维培养，如通过计算赤道周长人数、经纬网对比表格等活动，引导学生模型建构与推理论证。分层练习与实践作业结合，帮助学生巩固知识，提升自主学习能力，培养科学观念与态度责任。

3.1 认识地球 学案 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 一、学习目标 1. 了解人类认识地球形状的历程，能说出地球形状的认识发展过程。 2. 记住地球的赤道半径、极半径和赤道周长的基本数据。 3. 理解经纬网的概念，掌握纬度、经度的划分方法和表示符号。 4. 学会利用经纬网在地球仪和地图上确定位置。 5. 理解地图三要素（比例尺、方向、图例），能正确阅读和运用地图。 二、课前预习 （一）地球的形状 图1 古代中国人的地球观 1. 古代人凭经验和直觉认为地是______的，整个大地也是______的。______________________________ 2. 公元前6世纪，古希腊数学家______首先提出了地球是______的猜想。______________________________ 3. 古希腊科学家______通过多次对______的观察，发现大地投射到月球上的影子总是______，由此推测地球是______。______________________________ 4. 1519年，航海家______率领船队完成了人类历史上第一次______的壮举，用实践证实了地球是______。______________________________ 5. 20世纪，人类发射______，从太空中拍到地球的照片，确证地球是一个______。第一个在太空目睹地球是个球体的人是苏联宇航员______。______________________________ （二）地球的大小 图2 地球的大小 6. 地球是一个两极______、赤道______的球体。______________________________ 7. 地球的赤道半径约为______km，两极方向的半径约为______km，赤道周长约为______km。______________________________ （三）地球仪 图3 地球仪 8. 地球仪是地球的______，它是按照一定______把地球缩小制成的。______________________________ 9. 地球仪绕着一根轴旋转，这根轴叫______。地轴与地球表面相交的两点叫______。______________________________ 10. 对着北极星方向的极叫______，用符号______表示；另一极叫______，用符号______表示。______________________________ （四）经纬网 图4 纬线与纬度 图5 经线与经度 11. 与南北两极距离相等的大圆叫______。赤道将地球分为______和______两个部分。______________________________ 12. 所有与赤道平行的圈线叫______，它指示______方向。______________________________ 13. 赤道的纬度是______°，南北两极点的纬度是______°。赤道以北叫______，用______表示；赤道以南叫______，用______表示。______________________________ 14. 连接南北两极的半圆弧线叫______，也叫______，它指示______方向。______________________________ 15. 通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为______°经线，即______。______________________________ 16. 本初子午线向东从0°到180°称为______，用______表示；向西从0°到180°称为______，用______表示。______________________________ （五）地图的阅读 图6 地图——地球的平面模型 17. 地图三要素是______、______和______。______________________________ 18. 比例尺的三种表示方式分别为______式、______式和______式。______________________________ 19. 比例尺的分子均为1，分母越大，比例尺越______。______________________________ 20. 图幅相等时，比例尺越大，表示范围越______，内容越______。______________________________ 21. 地图上确定方向的三种方法是______法、______法和______法。______________________________ 我的疑问 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、课堂探究 探究一：人类认识地球形状的历程 图7 麦哲伦船队环球航行路线 阅读材料，完成下列时间轴填写： 阶段一（古代）：_____________________________ _______________________________________________ 阶段二（公元前6世纪—公元前4世纪）：_____________________________ _______________________________________________ 阶段三（1519—1522年）：_____________________________ _______________________________________________ 阶段四（20世纪）：_____________________________ _______________________________________________ 探究二：验证地球是球体的现象 图8 观察远去船只——船身先于桅杆消失 除了月食时地球的影子是弧形外，你还能列举哪些验证地球是球体的现象？ 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 探究三：地球的大小 计算：假如初中学生的平均臂展长为1.5m，让大家沿着赤道手拉手合抱地球，大约需要多少名初中生？ 解：赤道周长≈__________m 需要人数 = ____________ ÷ 1.5 = ____________（人） 探究四：经纬网认知 完成经度与纬度的对比表格： 比较项目 经度 纬度 0°线名称 度数范围 字母表示 度数变化规律 半球划分 探究五：地图方向的判定方法 图9 常用的八个方向 完成下表： 方法 适用范围 判断规则 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 四、例题学习 例题1 图10 例题1配图 余姚市中心地理坐标为东经121°09'，北纬30°30'。则余姚市中心在下列经纬线所围范围内的是（ ） 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 例题2 下列符合"东半球、中纬度、北半球"三个条件的是（ ） A．28°N，145°E　　B．21°N，19°W　　C．56°N，15°W　　D．46°S，170°E 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 例题3 图11 例题3配图 对甲、乙、丙三地相对位置的描述，正确的是（ ） A．甲在乙的西北方　　B．乙在甲的正南方 C．丙在甲的正南方　　D．丙在乙的西南方 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 例题4 图12 例题4 B选项比例尺 四幅地图图幅一样大小，比例尺不同，则表示实地面积最大的是（ ） A．1：200000 B．（如图） C．图上1厘米代表实地距离30千米 D．二百五十万分之一 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 五、课堂练习 A组 基础巩固 1. 人类历史上首次完成环球航行的是（ ） A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达·伽马 D．郑和 ______________________________ 2. 地球的赤道周长约为（ ） A．6371km B．6357km C．4×10⁴km D．6378km ______________________________ 3. 下列关于纬线的说法，正确的是（ ） A．纬线是半圆 B．纬线指示南北方向 C．所有纬线长度相等 D．赤道是最长的纬线 ______________________________ 4. 本初子午线是（ ） A．0°纬线 B．0°经线 C．180°经线 D．20°W经线 ______________________________ 5. 北京位于北纬39°56'，东经116°20'，我们可以写作（ ） A．39°56'N，116°20'W B．39°56'S，116°20'E C．39°56'N，116°20'E D．39°56'S，116°20'W ______________________________ B组 能力提高 6. 某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，该点地理坐标是（ ） A．23.5°N，180° B．66.5°N，20°W C．66.5°S，20°W D．66.5°S，160°E ______________________________ 7. 下列比例尺中最大的是（ ） A．1：50000 B．图上1厘米代表实地距离500千米 C． 0　50km D．1：5000000 ______________________________ 8. 在下列四幅地图中，比例尺最小的是（ ） A．世界地图 B．中国地图 C．浙江省地图 D．杭州市地图 ______________________________ 9. 甲点位于30°N、120°E，乙点位于30°S、120°E，则乙在甲的（ ） A．正东方 B．正西方 C．正南方 D．正北方 ______________________________ 六、课堂小结 请用思维导图或提纲形式，归纳本节课的核心知识点： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、课后作业 1. 在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，完成下表： 经度 纬度 地名（已知经纬度找地名） 地名（已知地名填经纬度） 117°E 39°N 上海 123°W 49°N 伦敦 151°E 33°S 纽约 2. 查阅近一个月的新闻，找出两个不同国家发生的重大事件，在地图上找到它们的位置，并写出大致的经纬度。 事件一：___________________________________________________ 地点：____________　　经纬度：___________________________ 事件二：___________________________________________________ 地点：____________　　经纬度：___________________________ 3. 在中国地图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。 图上距离：____________cm 比例尺：________________________ 实地直线距离：____________km 参考答案 （注意：参考答案仅供学习参考，请先独立完成后再核对。） 二、课前预习 答案 1. 平，平 2. 毕达哥拉斯，球体 3. 亚里士多德，月食，弧形的，球体 4. 麦哲伦，环绕地球航行一周，球体 5. 人造地球卫星/载人航天器，球体，加加林 6. 稍扁，略鼓 7. 6378，6357，4×10⁴ 8. 模型，比例 9. 地轴，极点 10. 北极，N，南极，S 11. 赤道，北半球，南半球 12. 纬线，东西 13. 0°，90°，北纬，N，南纬，S 14. 经线，子午线，南北 15. 0°，本初子午线 16. 东经，E，西经，W 17. 比例尺，方向，图例 18. 线段，数字，文字 19. 小 20. 小，详细 21. 一般定向，指向标定向，经纬网定向 三、课堂探究 答案 探究一： 阶段一（古代）：直觉猜想——地是平的，"天圆地方"。 阶段二（公元前6世纪）：观察推论——毕达哥拉斯提出猜想，亚里士多德通过月食推论地球是球体。 阶段三（1519—1522年）：实践证实——麦哲伦船队完成第一次环球航行。 阶段四（20世纪）：科技确证——人造卫星从太空拍摄地球照片。 探究二： 1. 远去船只的船身比桅杆先消失。 2. 登高望远（站得高看得远）。 3. 环球航行又回到出发点。 探究三： 赤道周长≈4×10⁴km=4×10⁷m 需要人数≈2.67×10⁷人（约2670万人） 探究四：经纬网认知 比较项目 经度 纬度 0°线名称 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线） 度数范围 0°～180° 0°～90° 字母表示 E（东经）、W（西经） N（北纬）、S（南纬） 度数变化规律 从本初子午线向东、向西逐渐增大至180° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 半球划分 东半球：20°W～0°～160°E；西半球：160°E～180°～20°W 北半球：0°～90°N；南半球：0°～90°S 探究五：地图方向的判定方法 方法 适用范围 判断规则 一般定向法 无经纬网、无指向标的地图 上北下南，左西右东 指向标定向法 有指向标的地图 根据指向标的箭头确定北方 经纬网定向法 有经纬网的地图 经线指示南北，纬线指示东西 四、例题学习 答案 例题1：B。在东经范围内越往东经度越大，在北半球越往北纬度越大。余姚（121°09'E，30°30'N）符合B图范围。 例题2：C。东半球（20°W～160°E）+中纬度（30°～60°）+北半球（0°～90°N）=C（56°N，15°W）。 例题3：B。甲乙同经度，甲在北→甲在乙正北方，乙在甲正南方。 例题4：C。分母越大比例尺越小→实地面积越大。C分母4000000最大。 五、课堂练习 答案 A组：1.B　2.C　3.D　4.B　5.C B组： 6. B。解析：以西西半球以东东半球→20°W；以南极昼极夜以北温带→66.5°N（北极圈）。 7. A。解析：A分母50000最小→比例尺最大。 8. A。解析：图幅相同，范围最大的世界地图比例尺最小。 9. C。解析：甲乙同经度，甲30°N乙30°S→乙在甲正南方。 七、课后作业 答案 经度 纬度 地名 经度 纬度 117°E 39°N 天津 121°E 31°N 123°W 49°N 温哥华 0°（约） 51.5°N（约） 151°E 33°S 悉尼 74°W（约） 41°N（约） 第2、3题为开放性题目，答案略。 学科网（北京）股份有限公司 $