3.2 太阳系的组成与结构 学案 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

该初中科学导学案聚焦太阳系组成与结构，涵盖太阳基本数据、大气层及活动类型，八大行星特征，小行星带与彗星等核心知识点。课前预习通过填空与图表引导学生梳理基础概念，课堂探究以计算、表格对比等活动深化理解，搭建从基础到进阶的学习支架。 导学案设计多元探究活动，如太阳活动对比表格、行星资料卡制作及彗星结构标注，结合天问一号火星着陆等中国航天案例，通过模型建构与数据论证培养科学思维，提升探究实践能力，强化科学观念与态度责任的融合。

3.2 太阳系的组成与结构 学案 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 一、学习目标 1. 知道太阳系的组成，能说出太阳是太阳系中心天体的原因。 2. 记住太阳的基本数据（直径、温度、距地距离），了解太阳大气层的三层结构。 3. 掌握四种太阳活动类型（黑子、耀斑、日珥、太阳风）及其发生层次。 4. 了解八大行星的基本特征，能用比较的方法区分各类行星。 5. 认识小行星带的位置、彗星的结构及哈雷彗星的发现意义。 二、课前预习 （一）太阳系的组成 图1 太阳系示意图 1. 八大行星、______、______、______、______、______等天体共同构成了太阳系。______________________________ 2. 太阳占太阳系总质量的______%，是太阳系中______和______最大的天体。______________________________ 3. 八大行星大致都在______平面上的______形轨道上，沿着______方向绕太阳公转。______________________________ 4. 八大行星中唯一自转方向与公转方向相反的行星是______。______________________________ （二）太阳 图2 太阳——离地球最近的恒星 5. 太阳是离地球最近的______，是一颗自身能够______的气体星球。______________________________ 6. 太阳直径约______km（地球的______倍），表面温度约______℃，中心温度高达______℃。______________________________ 7. 太阳的体积约是地球的______万倍，质量约是地球的______万倍。______________________________ 8. 太阳与地球的平均距离约______km，太阳光到达地球约需______分钟。______________________________ （三）太阳的大气层与太阳活动 图3 太阳大气层结构 9. 太阳大气层由内向外依次为______、______和______。______________________________ 10. ______是人们能够看到的太阳圆面；______是中间层，日全食时才能看见；______是最外层。______________________________ 11. 太阳黑子出现在______层，耀斑和日珥出现在______层，太阳风来自______层。______________________________ 12. ______的多少和大小是太阳活动强弱的标志，其活动周期约为______年。______________________________ 13. 太阳活动对地球的影响：耀斑增强时______通信受影响；太阳活动增强时需注意防护______。______________________________ （四）八大行星 14. 按距太阳由近到远，八大行星依次是：______、______、______、______、______、______、______、______。______________________________ 15. 八大行星中体积和质量最大的是______；唯一密度小于水的行星是______。______________________________ 16. 太阳系中唯一表面有液态水的行星是______。表面因覆盖氧化铁而呈橘红色的是______。______________________________ 17. 被称为"笔尖下发现的行星"是______；横躺着绕太阳公转的是______。______________________________ 18. 离太阳最近的行星是______，中国古代称早晨出现于东方天空的金星为"______"。______________________________ （五）小行星和彗星 19. 小行星带位于______和______的轨道之间。______________________________ 20. 彗星由______、______和______三部分组成。彗核是由岩石碎片、固体微粒和水结成的"______"。______________________________ 21. 哈雷彗星的运行周期约为______年。上一次出现在1986年，下一次将出现在约______年。______________________________ 22. 小型天体闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧划亮夜空的现象叫______。未烧尽的落到地面的叫______。______________________________ 我的疑问 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、课堂探究 探究一：太阳系中的"巨无霸" 完成下列计算与填空： 1. 太阳质量占太阳系总质量的______%，其余所有天体（八大行星+矮行星+小行星+卫星+彗星等）加起来仅占约______%。这说明：_______________________________________________ 2. 太阳直径是地球的______倍，体积是地球的______倍，质量是地球的______倍。 探究二：太阳大气层与太阳活动 完成对比表格： 太阳活动类型 发生层次 特征描述 对地球的影响 太阳黑子 耀斑 日珥 太阳风 探究三：八大行星档案 图4 太阳系行星公转 完成八大行星资料卡（按距太阳由近到远填写）： 水星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 金星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 地球：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 火星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 木星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 土星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 天王星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 海王星：主要特征_______________________________________________ 卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________ 探究四：彗星的结构 图5 彗星结构 在下图中标注彗核、彗发、彗尾，并说明彗尾的成因： 彗尾形成原因：_______________________________________________ _______________________________________________ 探究五：太阳系探索中的"中国贡献" 1. 2021年5月15日，______探测器在______表面成功着陆，我国成为第______个在火星成功着陆的国家。 2. 我国天文学家______于1928年发现的小行星被命名为"______"，这是第一颗由中国人发现的小行星。 3. 公元前613年，我国就有关于______彗星的记载，古人记录了______个世纪中它每次出现的时间。 四、例题学习 例题1 下列有关太阳的说法正确的是（ ） A．耀斑是太阳活动的一种表现形式，它发生在光球层 B．太阳活动强烈时，会出现"磁暴"现象，影响无线电短波通信 C．太阳活动强弱的标志是太阳风 D．太阳结构从里到外是日冕层、色球层、光球层 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 例题2 图6 火星表面陨石坑 "祝融号"火星探测器首次在火星着陆。与地球相比，火星上的陨石坑更多更大的原因是（ ） A．火星表面温度低　　B．火星的质量较小 C．火星距离太阳远　　D．火星空气密度极小 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 例题3 太阳之所以成为太阳系的中心天体，主要原因是（ ） A．能发光　　B．能发热　　C．质量大　　D．温度高 我的思路：_______________________________________________ 答案：______ 五、课堂练习 A组 基础巩固 1. 太阳系中体积和质量最大的天体是（ ） A．木星 B．太阳 C．土星 D．地球 ______________________________ 2. 太阳大气层由内向外依次是（ ） A．日冕、色球、光球 B．光球、日冕、色球 C．光球、色球、日冕 D．色球、光球、日冕 ______________________________ 3. 太阳活动强弱的标志是（ ） A．太阳黑子 B．耀斑 C．日珥 D．太阳风 ______________________________ 4. 下列行星中，离太阳最近的是（ ） A．金星 B．水星 C．地球 D．火星 ______________________________ 5. 小行星带位于哪两颗行星的轨道之间（ ） A．水星与金星 B．地球与火星 C．火星与木星 D．木星与土星 ______________________________ B组 能力提高 6. 哈雷彗星的运行周期约为（ ） A．11年 B．76年 C．100年 D．150年 ______________________________ 7. 下列行星中，有光环的是（ ） A．水星 B．金星 C．火星 D．土星 ______________________________ 8. 八大行星中自转方向与其他行星相反的是（ ） A．水星 B．金星 C．天王星 D．海王星 ______________________________ 9. 彗星接近太阳时彗尾会变长，这是因为（ ） A．彗核加快融化 B．太阳风吹拂气态物质 C．彗星温度升高 D．彗星距离地球更近 ______________________________ 六、课堂小结 请用思维导图或提纲形式归纳本节课的核心知识点： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、课后作业 1. 绘制太阳系及太阳系中八大行星示意图，标注各行星名称及距太阳远近顺序。 2. 设计并制作两个实物模型：（1）表示各行星与太阳之间距离比例的模型；（2）表示各行星与太阳相对体积大小的模型。 3. 完成下表——太阳活动对比： 太阳活动 发生层次 特征 对地球的影响 太阳黑子 耀斑 日珥 太阳风 4. 收集彗星的资料，查一查上一次哈雷彗星出现的时间，推算下一次哈雷彗星光临地球将是哪一年。 上次出现：______年　　周期：约______年　　下次出现：约______年 参考答案 （注意：参考答案仅供学习参考，请先独立完成后再核对。） 二、课前预习 答案 1. 矮行星，小行星，卫星，彗星，流星体 2. 99.86，体积，质量 3. 同一，近似圆，同一 4. 金星 5. 恒星，发光发热 6. 1.4×10⁶，109，5500，1.5×10⁷ 7. 130，33 8. 1.5×10⁸，约8.3 9. 光球层，色球层，日冕 10. 光球层，色球层，日冕 11. 光球，色球，日冕 12. 太阳黑子，11 13. 短波，紫外线 14. 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 15. 木星，土星 16. 地球，火星（红色行星） 17. 海王星，天王星 18. 水星，启明星 19. 火星，木星 20. 彗核，彗发，彗尾，冰球 21. 76，2062 22. 流星现象，陨星（陨石） 三、课堂探究 答案 探究一：99.86%，约0.14%；太阳质量巨大，其引力控制整个太阳系。109倍，130万倍，33万倍。 探究二： 太阳活动 发生层次 特征 影响 黑子 光球层 因温度比周围低而显暗 活动强弱标志 耀斑 色球层 突然增亮斑块 影响短波通信 日珥 色球层 喷射弧状大气 与黑子活动相关 太阳风 日冕 带电粒子流 影响地球磁场 探究三：水星（最近/无大气/环形山/无卫星）、金星（大小近地/厚CO₂气/460℃/启明星）、地球（液态水/富氧大气/生命）、火星（地球一半/CO₂稀薄/红色/曾可能有水）、木星（最大/质量318倍）、土星（光环/密度<水/土卫六）、天王星（横躺公转/最冷-224℃/甲烷）、海王星（最远/笔尖发现/蓝色）。 探究四：彗星接近太阳→冰物质受热变成气态（彗发）→被太阳风"吹拂"→形成彗尾。方向：背离太阳。 探究五：天问一号/火星/二、张钰哲/中华、哈雷/10。 四、例题学习 答案 例题1：B。耀斑在色球层（A错），强弱标志是黑子非太阳风（C错），由里到外是光球→色球→日冕（D错）。 例题2：D。火星空气密度极小→陨石以接近零阻力高速撞击→陨石坑更多更大。 例题3：C。太阳质量占99.86%→引力控制整个太阳系→质量大才是根本原因。 五、课堂练习 答案 A组：1.B　2.C　3.A　4.B　5.C B组：6.B　7.D　8.B　9.B 七、课后作业 答案 第1、2题为实践操作题，答案略。 第3题太阳活动对比表同"探究二"参考答案。 第4题：上次出现1986年，周期约76年，下次出现约2062年。 学科网（北京）股份有限公司 $