河南省直辖县级行政单位2025-2026学年下学期期末学业质量调研试题五年级科学

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2026-06-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.15 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

座号 2025-2026学年下期期末学业质量调研试题 五年级科学 题 号 二 三 四 五 六 总分 得 分 一、填空题(每空1分,共20分) 心 1.自身能够发光的物体叫做 ,光在空气中是沿 传播的。 2.我们能看到不发光的物体,是因为物体 的光进人了我们的眼睛。 3.由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫 它通电后会具 有 0 4.地球自转方向是 ,自转一周约 小时,形成 现象。 5,地球围绕太阳公转,公转方向是 公转周期是 公 转形成 现象。 6.生物之问吃与被吃的链条关系就是 ;能自己制造养分的生物是 : ”,以植物或其他动物为食的生物是“ ”,能分解动植 物遗体的生物称为“ 阳 7通过研究生物体的结构与功能,并根据其中的原理发明出新的设备、工具和技 术的学科叫 模仿苍耳发明了 模仿鸟类身体结构发明 了 8.2026年5月24日,我国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟二十三号载人飞船, 它在太空中运行时,两侧的太阳能帆板将 能转化成 能,为飞船提供电力。 二、选择题(每题2分,共30分) 1.下列物体中,属于光源的是( A.月亮 B.镜子 C.点燃的蜡烛 D.钻石 2.可以用光沿直线传播解释的现象是( ) A.雨后彩虹 B.小孔成像 C.镜面反光 D.放大镜聚光 郭 3.制作电磁铁不需要的材料是( A.铁钉 B.导线 C.电池 D.塑料棒 4.电磁铁工作时主要的能量转化是( ) A.电能一光能 B.电能-→磁能 C.电能一+机械能 D.电能→热能 五年级科学第1页(共4页) 5.“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮,以为月亮掉进水里 了,于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是( A.水中的月亮是光源 B.天上的月亮是光源 C.水中出现月亮属于光的反射现象 D.水中的月亮是实像 6.一天中,物体影子最长的时段是( ) A.上午10时 B.中午12时 C.下午2时 D.日出和日落 7.地球上四季变化的主要原因是( ) A.地球自转 B.地球公转 C.月球公转 D.太阳自转 8.下列食物链书写正确的是( A.草一+兔→鹰 B.鹰一→兔→草 C.草一免一瘾 D.草一兔一→细菌 9.下列包含“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的完整的食物链是( )。 A.虾米小鱼一+大鱼 B.大鱼一小鱼→虾米一→浮游植物 C.浮游植物一→虾米一→小鱼→大鱼 D.小鱼一→虾米一→浮游植物 10.大量捕杀草原鹰,最直接的影响是( A.生态平衡不变 B.草原草量大幅增加 C.食物链断裂,生态失衡 D.所有生物立刻灭绝 11.人体储存的化学能可以转化为多种形式的能量,双手用力槎动后手心发热,是 将化学能转化为( A.光能 B.热能 C.电能 D.机械能 12.我们看到的月光来自( A.月球自身发光 B.月球反射太阳光 C.地球反光 D.太空亮光 13.电动机工作时的主要能量转化是( ) A.电能一→光能 B.电能一→热能 C.电能一→机械能D.电能一化学能 14.在一个以“草一→兔子一→狼”为食物链的稳定的生态系统中,狼数量大量减少后, 免子的数量将会( A.一直增加 B.减少 C.先增加后减少D.先减少后增加 15.关于电磁铁,说法错误的是( A.通电有磁性,断电无磁性 B.磁极方向可以改变 C.磁性强弱可以调节 D.磁性永久存在 三、判断题(每题1分,共10分) 1.一束光线遇到平面镜后,反射光线不再沿直线传播。 ( ) 2.电动机工作时,主要将机械能转化为电能。 3.上海的小朋友和四川的小朋友早上同一时刻看到日出。 4.在生态系统中,生产者、消费者缺一不可,分解者可有可无。 5.空投包的缓冲设计,借鉴了生物的防震、减震结构原理。 ( 6.能量可以从一种形式转化为另一种形式。 ( ) 7.生态系统中,能量通过食物链逐级传递。 ( 8.仿生学可以帮助人类创造更先进的工具和设备。 ( 9.皮影戏、手影游戏都利用了“光是沿直线传播”的原理。 ) 10.科学探索需要不断观察、求证,不迷信权威。 ( 五年级科学第2页(共4页) 四、连线题(共5分) 将仿生发明与对应的生物原型连线 飞机机现 鱼的鳔 潜水艇 鸟类翅膀 防震头盔 蝙蝠回声定位 雷达 动物保护色 迷彩服 蛋壳拱形结构 五、阅读与分析(共11分) 阅读材料1:日食,又叫日蚀。月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处 在一条直线上,月球就会挡住太阳射向地球的光,月球的阴影正好落到地球上,这 时就会发生日食现象。 阅读材料2:月食也是一种特殊的天文现象,当地球运行到太阳和月球之间, 三者恰好(或接近)排成一条直线时,地球挡住了射向月球的太阳光,地球的影子落 在月球上,形成月食。月食只可能发生在农历每月十五前后。 阅读材料3:早在2000多年以前,我国思想家墨子和他的学生做了世界上第 一个“小孔成像”实验:用一块带有小孔的板遮挡在墙体与物之间,墙体上就会形成 物的倒影。 (1)材料中提到了三种现象,请将其名称填在相应的示意图下面的横线。(3分) 太阳 太阳 地球月球 月球地球 (O (2)材料中三种现象的形成原理是 (2分) (3)材料中提到月食只可能发生在农历每月十五前后,结合我们学过的月相知识 可以判断日食只可能发生在().(2分) A.农历每月初一前后B.农历每月初八前后C.农历每月十五前后 (4)说一说生活中还有哪些现象利用了材料中的原理,至少写出两种现象。(4分) 六、科学探究题(共24分) 实验探究(一):电磁铁磁性实验(16分) 如下面的示意图所示,为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”,小明准备 了甲、乙、丙三个实验装置(所用的电池、导线、铁芯规格都相同)。 五年级科学第3页(共4页) 甲 丙 1.这三个装置都是由铁芯、开关、 和 组成。接通电源后,它 们 (填“产生”或“不产生”)磁性。(3分) 2.如果要研究“电磁铁的磁性强弱与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系”,小明应该 选择 和 两个装置进行实验。此实验能验证:在 相同 时, 越多,电磁铁的磁性就越强。(3分) 3.如果选择甲和丙两个装置进行实验,相同的条件是 此对比实 验是用来研究电磁铁的磁性强弱与 的关系。(4分) 4.小明用电磁铁吸引大头针的数量来比较甲、乙、丙三个装置中电磁铁磁性的强 弱。请根据已有知识及下面表中的数据作出判断,将“甲”“乙”“丙”填到相应的空格 内。(6分) 吸引大头针的数量 实验装置 第一次 第二次 第三次 平均数 ① 41 42 40 41 ② 22 23 21 22 ③ 10 10 10 10 实验探究(二):光线不足原因分析(8分) 奇奇家的门厅过道前后都被墙壁遮挡了,光线不足,白天也要开灯。请你帮奇奇 解决以下问题。 (1)为了探究光线不足的原因,奇奇在手电简的透光屏上贴了一个不透光的星形 图案,打开手电简向屋顶照射,星形图案是 (填“亮的”或“暗的”)。由此说明, 奇奇家光线不足是太阳光沿 传播时被遮挡造成的。(4分) (2)为了把太阳光反射进房间,奇奇借助平面镜、手电筒探究光的反射路 线。(4分) ①如右图,经过实验,奇奇发现当手电简的光线沿着 b 图中a的方向照射到平面镜上时,反射光线从 射出。 8 777777% ②保持手电简照射的方向不变,改变平面镜的倾斜 角度,反射光的路线 。(填“改变”或“不变”) 五年级科学第4页(共4页) 五年级科学参考答案 四、连线题(5分) 一、填空题(每空1分,共20分) 飞机机强 鱼的鳔 潜水艇 鸟类翅膀 1.光源;直线 防震头盔 蝙蝠回声定位 雷达 动物保护色 2.反射 迷彩服 蛋壳拱形结构 3.电磁铁;磁性 五、阅读与分析(共11分) 4.自西向东;24;昼夜交替 (1)小孔成像;月食;日食 5.自西向东:一年:四季变化 (2)光沿直线传播 6.食物链;生产者;消费者;分解者 (3)A 7.仿生学;尼龙搭扣;飞机 (4)皮影戏、激光准直、排队对齐、 8.太阳;电 手影等(写出任意两种即可) 二、选择题(每题2分,共30分) 六、科学探究题(共24分) 1.c 2.B 3.D 4.B5.C 探究(一) 6.D7.B 8.A 9.c 10.C 1.导线、电池;产生 11.B12.B13.C14.C15.D 2.甲和乙:电流大小:线圈匝数 三、判断题(每题1分,共10分) 3.线圈匝数;电流大小(电池数量) 1.×光反射后依旧沿直线传播 4.①丙②甲③乙 2.×电动机:电能→机械能 探究(二) 3.×东边地区先看到日出,上海比四 (1)暗的;直线 川早 (2)①c②改变 4.×分解者必不可少,负责分解动植 物遗体循环物质 5.√6.√7.√8.√9.√10.√

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