河北省唐山市滦州市2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

2025~2026学年度第二学期期末学业评价 六年级语文（满分100分） 题号 二 三 四 阅读一 阅读二 阅读三 写作总分 得分 阅卷人 第一部分 知识积累与运用（共43分) 一、 选择题，将正确答案的序号填写在括号里。 (共10分) 1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是( ) : A.正月（zheng) 唾沫(tuo) 僻静(b1) 魂牵梦萦 (ying) B酥脆 (sū) 惆怅(chang) 富裕(yù) 翻箱倒柜(dao) 斯 C.扑哧(chi) 凸出(t) 蜇人(zhe) 一视同仁（rn) : D.分外(fen) 姻熟(xin) 缰绳(jiang.) 鄙夷不屑(bǐ) 2.下列诗句按照对应节日的时间先后排序，正确的一项是( ) ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A.④③①② B.①②③④ C.④①③② D.③①④② 3.关于“写作品梗概”习作要求，下列说法不正确的一项是（) A.用生动的语言详细介绍主要章节的内容。 B.写清时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容。 C.概括的内容要完整，语意要清楚，语言要连贯。 D.适当删补内容，将概括出来的“主干”连接起来。 4.“垂”字的甲骨文字形像成熟的稻穗低垂向大地，悬挂而低垂是 种谦卑的姿态，因此有些含有“垂”的词语属于敬辞。请问下列词 语中，属于敬辞的是哪一项？（ 垂 A.垂下 B.垂线 C.垂询 D.垂直 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ) A.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板 子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B.饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格 的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ C.1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》 一书，在地质学界产生了重大影响。 D.“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着：“肯定是由于这个 赵 原因，我才听懂了他们说的话。” : 二、 读拼音，写出合适的汉字。（共10分） 时光飞逝， “六年”这个词从唇齿间轻y1ng 跃过。那些曾经看似司 空见guan 的日子，此刻都成了b1 此心底最美好的回忆。画本上 zhi 拙的涂鸦，1iáo 书会上的精彩发言，获奖时同学们的热烈祝 六年级语文第1页（共6页) ,为s0u 集bin 论资料而奔忙的身影，犯错后在老师面 前揉搓衣角的忐忑，还有寂mò 时好友最真诚的陪伴…这一切，都将深 深cang 进我心里。 三、积累运用。(1一3题每空1分，第4题3分，共16分) 1.在成长的道路上，面对挫折，我们要像郑燮笔下的竹石那样坚韧不拔： 任尔东西南北风”：面对诱惑，我们要像于谦笔下的 石灰那样坚贞不屈、持身清白：“ ” 面对未来，我们要像李贺笔下的骏马那样无限懂憬： 2.韩愈笔下的“天街小雨润如酥， ”让我们感受了早春的 清新与生机： (诗人)笔下的“ 一枝红杏出 墙来”让我们对园内的盎然春色充满了无限遐想；黄庭坚在《清平乐》中借黄 鹂“百啭无人能解， ”为我们描绘了暮春的可爱。 3.名句启迪智慧。“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心 接受批评；“ ,一字值千金”告诉我们学习要用功；“人固有 一死， ”帮助我们树立了正确的价值观。 4.读下面一段话，请你用修改符号改正其中的三处错误。(3分) 我们走在中国大地上，随处可见历史悠久的文化遗产，如北京故宫、西安 兵马俑、敦煌莫高窟等…这些古迹不仅是历史的见证，更承载着中华儿女的 精神信仰。夜暮降临，各个城市灯火璀璨，为这个文明古国增长了现代气息。 四、课外阅读与语言表达。（共7分) 1.六一班要以“世界名著怎么读”为主题，开展读书交流活动。先看看同学们 的分享，再结合你阅读某部世界名著的经历，和大家一起交流你用过的其它读 书方法吧！（2分) 小语：我在阅读《鲁滨逊漂流记》时，有些地方不太明白。于是我去查阅 了资料，了解了这部作品的写作背景，这对我理解作品的内容有很大帮助。 小文：我在阅读《汤姆·索亚历险记》时，觉得作品中的人物关系比较复 杂。为了阅读时能够随时查阅，我就画了一个人物图谱。 我： 2.“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题 展开讨论。下面哪一项的人物形象与事例不符？ )(2分) A.鲁滨逊不畏艰辛 他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 B.鲁滨逊聪明能干 他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种 大麦和稻谷。 C.鲁滨逊积极乐观 初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努 力调整生活状态。 六年级语文第2页（共6页) D.鲁滨逊机智勇敢一一他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下 了“星期五” 3.照样子，请安排一个符合“毕业联欢会”的节目，并撰写一段串词引出该节 目。串词不少于两句话。(3分) 串词：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮…”六年的时光 匆匆而逝，师恩难忘。让我们心存感激，再次走过您的窗前，送上我们的祝愿。 请欣赏小合唱《每当我走过老师窗前》 串词： 请欣赏 (节目) 第二部分 阅读理解（共27分） 阅读一 学弈 秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人奔，其一人专心致志，惟弈秋之为 听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若 之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.本文选自《 》。文中加点字“缴”的读音为： (2分) 2.写出下列加点字的意思。(2分) 通国之善奔者也善： 一心以为有鸿鹊将至 鸿鹄： 3.结合文章内容，用自己的话完成下面的思维导图。(3分) 学习态度 结果 启示 认真学习、听取 老师的建议 学奔 另一人 事无成 4.请从下面的人物中任选一位，用“弈秋，通国之善弈者也”的句式对他做一 个简单介绍。(1分) 扁鹊 赵孟頫 纪昌 阅读二： 非连续性阅读文本 材料一：①自动驾驶汽车，又称无人驾驶汽车、电脑驾驶汽车，是一种通过电 脑系统实现无人驾驶的智能汽车。自动驾驶汽车依靠人工智能、视觉计算、雷 达、监控装置和全球定位系统协同合作，让电脑可以在没有任何人类主动的操 作下，自动安全地操作机动车辆。 ②近年来，全球自动驾驶汽车市场呈现出迅猛的增长态势，很多国家都积 极投入到这一领域的研究和开发，华为、小鹏、特斯拉、谷歌、百度等知名公 司都在自动驾驶汽车核心技术的研发中展开激烈竞争。预计到2029年，这一市 场规模将是2024年的6倍。 材料二：自动驾驶汽车的优势包括： ① ：自动驾驶可以减少人为错误，预计能防止约90% 的交通事故。 ② ：自动驾驶汽车能够更高效地规划路线，减少车辆 六年级语文第3页（共6页) 之间的间隔，从而减少交通拥堵。 ③ :自动驾驶技术有助于提高燃油效率，减少排放。 ④提供帮助：为无法驾驶的人群（如老年人和残障人士）提供更多出行选择。 ⑤推动发展：自动驾驶将催生万亿级市场，推动相关产业的发展。 材料三：中国自动驾驶汽车市场销售额及全球占比情况（单位：亿元） 年份 2022年 2023年 2024年 2025年 中国销售额 2894 3301 3993 4495 在全球的占比 31.7% 27.8% 25.7% 21.9% 1.材料一画“ 的句子运用了列数字和 两种说明方法，作用 是 (2分) 2.认真阅读材料二中的内容，仿照上下文的表达形式，在横线处为自动驾驶汽 车的优势提炼出相应的小标题。(3分) 3.认真观察材料三，说说你的发现，并在材料一或材料二中找到能够支持你发 现的原因。(3分) 我的发现： 原因：我从材料 中了解到 阅读三： 妈妈，稻子熟了（节选） 袁隆平 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想 着安江这个地方。 ③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竞会永远留 在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿 是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图 上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀…” ④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。” ⑤没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受 累吃苦的，是妈妈您哪！您习惯了城市的热闹，却在这小山村度过了余生。 可 我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试 验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕…哪怕就一次 ⑥妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我 接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑦无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读 世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔 和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重 庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河 中自由遨游的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生 命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种 子可以使万千民众告别饥饿？ ⑧他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我 幼年的时候种下的！ ⑨稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟 悉的欢笑？隔着21年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背 影。我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆 积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色。这都是儿子 要跟您说的话，说不完的话啊… ⑩妈妈，稻子熟了，我想您了！ 六年级语文第4页（共6页） 1.短文第②段写道：“妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。”这句话 中的“很远很远”不仅指空间上的距离遥远，还有更深层的含义： (1分) 2.“情以物迁，辞以情发。”短文运用了不同方式来抒发情感，请照样子完成 表格。(4分) A.直接抒情 B.借事抒情 段落 表达的情感 表达情感的方式（填序号） 第③-⑤段 对母亲的愧疚 B 第⑦段 第⑩段 3.第⑦段连用三个“无法想象”开头的句子，运用了 修辞手法，这样 写有什么表达效果？(2分) 4.好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文的开头和结尾，说说这样写有什 么好处？(2分) 5.袁隆平在《妈妈，稻子熟了》中，用真挚的文字表达了对母亲深深的感恩之 情，打动了无数读者。请你像袁隆平爷爷一样，用真诚的文字，给你的老师或 同学写一份毕业赠言。（2分) 第三部分快乐习作（共30分) 六年光阴，悄然离去。同学们，在母校的最后一年里，一定有许多活动让 你铭记于心吧？可能是最后一次运动会、最后一次六一游园（文艺汇演），也 可能是最后一次诗词大赛、最后一次读书节活动，还可能是最后一次研学活动、 最后一次联欢会…这些“最后一次”，都是童年最珍贵的记忆。请你以“铭 记，这最后一次 ”为题目，选择你印象最深的一次学校活动写下 来，写出“最后一次”的活动情况和别样感受。 要求：①将题目补充完整。②重点描写“最后一次”活动现场的情况和别 样感受。③语句流畅，感情真实。④书写工整，不少于400字，不准出现真实 的校名、人名。 六年级语文第5页（共6页)