北京第五中学等校 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2025一2026学年度七年级期末学情调研 道德与法治 (开卷，满分5分，考试时间70分钟) 【注庶事项】 1.本试卷为开卷考试，分第1卷和第川卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第卷选择题（共24分) 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共2个 小题，每小题2分，共24分) 1.山西省多所中小学将防欺凌教育纳入“开学第一课”，通过情景模拟、角色扮演等方式让学生学会识别欺凌 行为、举握求助方法。该教育活动有助于帮助中学生(） A学会与异性正常交往，建立纯洁友谊 B.增强安全意识，掌握自我保护方法 C.保持独立个性，拒绝他人帮助 D.无视交往边界，随意结交朋友 2.期中考试后，小宇因成绩不理想而心情低落。但他没有一直沉浸在难过的情绪中，而是静下心来认真分析了 本次考试失利的原因，心情逐渐变好。由此可知，小宇调节情绪的方法是（) A合理宣泄法 B.放松训练法 C.认知调节法 D.转移注意法 3。山西多地中小学积极开展“非遗进校园”活动，邀请剪纸、面塑等非遗传承人走进课堂，指导学生体验传统 技艺。学生们在动手实践中感受到中华文化的博大精深，收获了满满的自豪感和幸福感。这说明我们要 () A多参加课外活动，避免产生负面情绪 B.关注个人情感体验，不必在意他人评价 C.主动参与实践活动，创造和积累美好情感 D.情绪受环境影响，要远离让自己不开心的事 道德与法治第1页（共8页） 4。“自尊者，则人尊之；自资者，则人贵之。”下列选项能体现该观点的是() A B. 自 富贵不能淫， 海纳百川，有客乃大 黄贱不能移 C D 段 0 天行健， 先天下之忧而忧， 君子以自强不息 后天下之乐而乐 5.对下列材料的理解正确的是() 材并一：小琳在社团活动中不断展示自我，得到了同学的认可，地做事变得更加自信从客。 材料二：小刚总是担心别人对自己的看法，做什么事都畏手畏脚，觉得自己千什么都不行。 ①自信主要来源于他人的认可和评价 ②自信能让人充满勇气、积极向上 ③自信是与生俱来的，无需后天培养 ④自信助力我们战胜挫折、完善自我 A.②③ B.②④ c.③④ D.①② 6.以下能体现中华人文精神中“俭约自守、中和泰和”的生活理念的是() A外出购物携带环保袋，拒绝过度包装 B某校篮球队以“发展个性，凝聚共识”为队训 C制定班级规则时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数 D.在日常生活中做到闻过即改，知耻而后勇 7.“见利思义，见危授命”是中华民族的传统美德。下列典故符合这一美德内涵的是（) A 孔让梨行 B 道德与法治第2页（共8页） D. 舍生取义 凿壁偷光 8。山西多所高校的大学生志感者利用假期深人乡村，开展支教、助农、文化宣传等志愿服务，用青春助力乡村 振兴。他们的事迹形显了(） ①精忠报国、心系家国的爱国情怀 ②服务社会、奉献社会的责任意识 ③求同存异、和而不同的处世智慧 ④天下兴亡、匹夫有责的资任担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 9.《民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，它调整平等主体之间的人 身关系和财产关系。根据民法典的相关内容对下列案例分析正确的是() ①王某将闲置房屋出租，每月获取粗金1500元 一王某这是行使财产占有权的表现 ②某快递公司由于管理漏洞，导玫涉诈骗的宣传品进入寄递渠道 —该公司侵犯了消费者的知识产权 ③甲公司收到乙公司全部货款，却只发出一半货物 一甲公司未依法履行合同义务 ④王某立下合法遗嘱将财产全部留给孝顺的女儿，未尽孝的儿子没分得道产 —遗嘲继承优先于法定继承 A.②③ B.①④ c.③④ D.①② 10.中学生小泽在校园周边的书店发现有人售卖盗版书籍，他通过拨打电话“12315”向市场监管部门举报。小 泽的行为启示我们() A.要严格执法，严厉打击各类违法犯罪 B.遇到侵害只能依靠国家机关，个人无力作为 C.只要不购买盗版书籍，是否举报与他人无关 D.敢于同违法行为作斗争，维护社会正义 道德与法治第3页（共8页） 11,近日，某地人民法院依法对某官员贪污受贿案作出一审公开宜判。经审理查明，该官员在长达十余年的任职 期间，利用职务便利大肆敛财，涉案金额特别巨大，给党和国家造成了重大损失，法院最终依法判处其无期徒 刑并剥夺政治权利终身。对此，下列说法正确的是（) A.该行为属于一般违法行为 B.无期徒刑属于附加刑 C.所有违法行为都要承担刑事责任 D.犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 12.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条规定：“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规 范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为 的引诱和侵害。”据此，下列做法正确的是() A.小明认为只要不触犯刑法，偶尔旷课、去网吧玩游戏属于个人自由，无需在意 B.小红在放学路上遇到高年级学生勒索钱财，为了不被报复，选择忍气吞声并按时交钱 C.小刚面对朋友递来的香烟和不明药丸，能够坚定拒绝，并劝说朋友也不要尝试，随后离开现场 D.小强觉得学校纪律太严，束缚了自己，于是离家出走，认为这样就能实现“自强”和独立 第卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共24分） 13.阅读材料，回答问题。 升入初中，同学们迈入身心快速发展的青春期。有的同学受身形、外锐变化的影响，时常闷闪不乐，陪入自 我怀疑：部分同学和异性同伴相处时，言行块少分寸，极易产生不必要的隔闲与误会：还有同学面对课业带来的 负担，心绪躁动不安，难以平稳自身心情。在漫漫成长旅途中，形形色色的烦心事接踵而至，牵绊着不少学生， 成为他们前行路上的小小阻母。 (1)结合上述材料，谈谈青少年应如何化解青春期烦恼，快乐成长？(6分) (2)假如你的班级要以“正确看待异性交往”为主题开展班会，请你为这次班会设计一个活动环节并说明你的 设计意图。（4分) 道德与法治第4页（共8页） 14,某班道德与法治课堂上，同学们围说“中华核心思想理念的当代实践”分享了以下材料： 树料一 材料二 材科三 山西各地不断完善民生 太原某传统戏曲团队跳 长治莱乡村依托得天独 采章制度，材峡增加对教有基 出老旧创作的框架，融入了灯 厚的山水黄源开发生态旅游。 建、基层压疗与安居工程的黄 光特效哥甩代舞台技术，结合 项目开发严守环保底线，规进 金投入。面向低收入、残疾等 见实热点创端新戏，并依托短 祖放式建设，守护山林水源， 图难群体落实帮扶政莱，精准 礼烦、阿培直播等新採体广泛 在阿护自然坏境的同时带动 化解群众生活唯题，切实提片 传播，让传拢戏曲收获了大量 乡村经济稳步增收。 民众生活幸福感。 年轻观众。 上述材料分别体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？〔6分) 15.阅读材料，回答问题。 王某早年通过诚实劳动、合法经营，收入非常稳定。之后结交一批社会闲散人员，沾来了不是习气，先是 频繁聚众醉酒，后米慢慢开始寻衅滋事、小颜敲诈勒索，屡次被治安处罚。可王某并没有吸取教训，反而觉得 违法获利轻松，之后纠集同伙多次入户盗窃、拦路抢劫，涉案数颜巨大，触犯了刑法。法院依法对其判处有期 徒刑。回望人生轨蓬，王某从品行夫范到片政违法，最龄跌入犯罪泥潭，身陪牢狱，昔日安移生活化为泡彩。 这一案例引人深思，请休谈谈从中可以获得哪些警示？(8分) 还德与在泊第6页（共8页） 二，分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.阅读材料，回答问题 无数青年情样以行功淀释青春价值，黄文秀使是其中的本出氏表。名较毕女后，地主动放弃城市优越的生 活与工作条件，鞭格返乡扎根基层、服务乡村，工作中，地整守本心，店实务实，拼弃浮躁功利，坚守自身道 使埃守与人格底线，真心实意为基层群众排比解难，面对乡村发装落后，桑牛限苦等诗号现实困境，地坚信通 过实千奋平定能够改变乡村落后面屹。驻村期同，地不畏吸苦、迎收而上，深入田可地头走访科众，支坚克难 煤索致高产业，将青春年华全部阜献给阮黄文圣与乡村振兴事业，用奋千书写了无海的青春各条。地的事迹激 动广大青少年快速成长。 结合材料并运用《焕发青眷括力)的相关知识，分析黄文秀为什么能激励我们成长？(9分) 道博与法怡朝6页（共8页） 四、实践探究题（本大题共1个小题，共18分） 7.为推进校园普法落地，夯实国家安余教育，某校七年级(1)班以“国家安全与人身权保护”为主题.组织 学生走进司法局和社区开展实地调研，请你全程参与并完成相关任务。 法治积累 研李第一站，同学们走进当地司法局法治宣传科。工作人员介绍：我国专门立法筑牢国家安全防钱，多部专 项法神为国土安全、信息安全保驾护航。 (1)请你列举两部维护国家安全的专门法律。(4分) 法理探析 在让区走访中，居民普遍反陕：日常网购、线上办理亚务时，家庭住址、柳天记录、出行轨迹等个人信息羹 星被倒卖泄露，近些年《民法典》等法律法规不断完善，全方位保护公民隐私权。 (2)请结合所学知识，谈谈法律保护公民隐私权有哪些重要意义？（4分) 逗馋与法治第7贞（共8灾) 情境思辨 调研小组征果到两则发生在告通人身上的真实案例： 案例一：小区楼下的照相馆为吸引客源，木经前来办证拍服的居民许可，私自把顾客证件啜贴在爸街厨亩做 宣传。 案例二：本地一名学生裁取身边同学日常服片，恶意修图丑化并大范围传播取笑当事人。 (3)有同学认为.上述两种行为侵犯了公民的肖像权，请带他们分析原因。(4分) 青春倡议 研学结束后，学校打昇面向全体同学发出倡议，号召大家树立国家安全意识、草重身边同学的人身权益， 倡议书 亲爱的同学们： 国家安全法律体系日益完善，公民的人身权利同样受法律严格保护。菇合本次法治洁动见用，为潍 护国家安全，共建法治、文明的校国环境，我们发出如下倡议： ① ② ③ 愿人人都能树立法治观念，从小事践行守法准则，携手共建平安、法治、文明的和谐校国！ (4)请完成倡议书的倡议部分。(6分) 通总与法治第8页（共8页） 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题。（每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C C A B A C B C D D C 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.（1）①正视青春期生理变化，学会悦纳自我，不因外貌变化产生自卑心理； ②树立自信，坦然接纳真实的自己，积极面对学习生活中的挑战； ③把握异性交往尺度，做到言谈得当、举止得体，正常健康交往； ④掌握调节情绪的方法，合理调控负面情绪，做情绪的主人。 评分标准： 每点2分，任答3点即可满分。 （2）环节：情景表演，演绎异性交往的正确或错误行为。（2分） 意图：通过沉浸式体验，引导学生掌握异性交往原则，学会正常健康交往。（2分） 评分标准： 环节设计合理得2分，意图阐述清晰得2分。 14. 材料一体现了惠民利民、安民富民的思想。认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 材料二体现了革故鼎新、与时俱进的思想。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断的创造与更新。 材料三体现了道法自然、天人合一的思想。主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 评分标准：每点2分，共6分。 15. ①提高思想道德素质，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑； ②不违法是人们行为的底线，任何违法行为都要承担法律责任； ③我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人； ④我们要明辨是非，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然。 评分标准：每点2分，任答4点即可满分。其他答案言之有理，可酌情给分。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共8分） 16.（1）黄文秀做到了自尊。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的人知廉耻、明是非，不慕虚荣。黄文秀坚守初心、求真务实，坚守青年干部的底线，能够恪守人格操守，涵养高尚品德。 （2）黄文秀增强了自信心。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，自信让人乐观坚定。黄文秀坚信奋斗能改变乡村面貌，笃定前行，心怀信念，勇敢直面生活中的困难与挑战。 （3）黄文秀成为一个自强不息的人。自强是一种奋发进取的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求。黄文秀扎根山区、迎难而上，不断磨砺坚强意志，依靠不懈奋斗实现人生价值。 （4）黄文秀树立远大理想，努力实现人生目标。理想指引人生方向，激励我们奋勇向前。黄文秀怀揣建设家乡、服务人民的信念，始终奋力前行，锚定人生方向，在追梦路上脚踏实地、砥砺前行。 评分标准：每点3分，共9分。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共17分） 17.（1）例：《反分裂国家法》《生物安全法》《国家安全法》《保守国家秘密法》 评分标准：每部法律2分，共4分。 （2）①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 评分标准：每点2分，任答2点即可满分。 （3）案例一：《民法典》规定未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，照相馆未经顾客同意，将顾客照片贴在橱窗上以招揽生意，谋取利益侵犯了顾客的肖像权。 案例二：《民法典》规定任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 评分标准：评分标准：每点2分，共4分。 （4）①主动学习国家安全相关法律，自觉保守国家秘密，发现危害国家安全线索及时向有关部门举报。 ②规范网络言行，文明上网，不在社交平台编造谣言、恶意诋毁同学，杜绝恶搞丑化他人的短视频创作与传播。 ③主动学习民法典等法律，自身人身权益遭受侵害时，及时寻求老师、家长帮助，依靠法律维护合法权利。 ④自觉践行诚信、友善等传统美德，提升道德修养。 ⑤学习法律知识，增强法治观念，敢于同非正义行为作斗争。 评分标准：每点2分，任答3点即可满分。 注：非选择题部分学生所答言之有理即可酌情给分。 道德与法治答案 第1页（共2页） 道德与法治答案 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $