期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷，分积累与运用（46分）、阅读（24分）、习作（30分），通过传统节日诗句、经典课文阅读及想象发明习作，融合文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题9分|课文重点词（如“鸳鸯”“赵州桥”）|结合自然与文化情境考查书写| |补全成语|6空8分|成语积累与应用|设语境选择题（如“邯郸学步”考寓意）| |课内阅读|4题11分|《荷花》内容理解|通过想象互动题（如“荷花与小动物对话”）培养形象思维| |课外阅读|4题13分|科普短文《下雨前的小秘密》|考查信息提取与生活联系（如补充动物预报天气现象）| |习作|1题30分|想象发明|要求写清物品外形、功能，培养创造思维与表达能力|

统编版三年级语文下册期末综合测试卷 测试范围：1-8单元 满分100分 答题时间90分钟 第1部分 积累与运用（46分） 一、看拼音写词语（9分） 1. 春天lú yá（ ）刚冒出头，一群yuān yāng（ ）在溪水里自在游动。 2. 古代工匠精心shè jì（ ），打造出这座雄伟的zhào zhōu qiáo（ ）。 3. 弟弟放飞féi zào pào（ ），泡泡飘过长满pú gōng yīng（ ）的草地。 4. 大雨来临前，xiōng yǒng（ ）的云层铺满天空，小动物们快速xùn sù（ ）躲藏。 5. 课堂上我们xīn shǎng（ ）灰雀在林间跳跃的优美姿态。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 朝鲜（xiān xiǎn） 闲散（sàn sǎn） 匀称（chèn chēng） 马笼头（lóng lǒng） 三、形近字组词（5分） 辨（ ） 蜜（ ） 骄（ ） 狼（ ） 拨（ ） 辩（ ） 密（ ） 娇（ ） 浪（ ） 拔（ ） 四、补全成语，并完成练习（8分） 源源（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ） 灰（ ）丧（ ） 学富（ ）（ ） 翩（ ）起（ ） 望（ ）问（ ） 1. 形容读书多、学识丰富的词语是：（ ）。 2. 我们不能盲目模仿别人，不然只会（ ），丢失自己的长处。 五、单项选择题（12分） 1. 下列加点字释义完全正确的一项是（ ） A. 冀复得兔（ 河北 ） B. 名扬中外（ 名声 ） C. 窃窃私语（ 偷盗 ） D. 准确无误（ 错误 ） 2. 下列句子不属于拟人句的是（ ） A. 荷花在风中舒展着裙摆，轻轻舞蹈。 B. 路边的野花对着太阳扬起笑脸。 C. 湖面平静得像一面透亮的镜子。 D. 小虾一路追逐打闹，快活极了。 3. 传统节日与诗句匹配正确的是（ ） A. 清明——爆竹声中一岁除 B. 重阳——遍插茱萸少一人 C. 春节——路上行人欲断魂 D. 中秋——春风送暖入屠苏 4. 《会摇尾巴的狼》一文的文体是（ ） A. 寓言 B. 童话 C. 民间故事 D. 神话 5. 劝说同学上课不做小动作，语气得体的是（ ） A. 别乱动，认真听讲！ B. 上课做小动作会错过知识点，我们专心听课好不好？ C. 你再乱动我就告诉老师了。 D. 大家都在认真听课，就你不遵守纪律。 6. 下列关于想象作文说法错误的是（ ） A. 可以把物品、动植物当作人来写 B. 想象可以天马行空，但要有清晰故事线 C. 只能写现实中真实存在的事物 D. 可以大胆创编新奇有趣的情节 六、按要求改写句子（6分） 1. 雨后的荷花很美。（改为感叹句） ________________________________________________ 2. 勤劳的石蜂把蜂巢修建在向阳的土坡上。（改为“被”字句） ________________________________________________ 3. 造纸术是四大发明。（修改病句） ________________________________________________ 七、课文内容填空（6分） 1. 《三衢道中》：绿阴不减来时路，_____________________。 2. 《元日》：千门万户曈曈日，_____________________。 3. 《守株待兔》：兔走触株，_____________________。 4. 《我不能失信》讲述了_____________________遵守约定，不去赴宴在家等朋友的故事。 5. 《火烧云》一文从_____________________和形态两方面，写出云霞变幻无穷。 6. 《海底世界》中，海底不仅有动物，还有_____________________的植物。 第二部分 阅读理解（24分） （一）课内阅读（11分） 《荷花》节选 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1. 文中“挨挨挤挤”体现荷叶____________、____________的特点。（2分） 2. 作者把荷叶比作____________，写出荷叶碧绿、圆润的外形。（2分） 3. 作者把自己想象成荷花，文中写了哪两种小动物和“我”互动？（3分） _____________________________________________________________________ 4. 假如你是池中一朵荷花，还会有谁来和你诉说趣事？简单写一句。（4分） _____________________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 下雨前的小秘密 自然界藏着很多预报下雨的小信号，小动物们总能最先察觉。 石蜂整日忙碌地采蜜，只要快要下雨，它们就会早早飞回巢穴，不再外出。潮湿空气会打湿翅膀，飞虫飞不高，小燕子便贴着水面低飞捕食。池塘里的泥鳅原本安静趴在泥底，气压一变，就会不断钻出水面透气。就连地面的蚯蚓，也会纷纷爬出泥土透气。 等乌云压满山头，狂风卷起落叶，雨点很快就会洒落大地。这些小动物，都是大自然免费的“天气预报员”。 1. 短文共___________个自然段，中心句是哪一句？用横线画出来。（3分） 2. 文中写了哪几种能预报下雨的小动物？（4分） _____________________________________________________________________ 3. 为什么下雨前石蜂不愿意出门采蜜？（3） _____________________________________________________________________ 4. 你还知道哪种动物能预报天气？简单写清楚现象。 （3分） _____________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：我的奇思妙想 要求：1. 发挥想象，写一件你想发明的神奇物品；2. 写清物品外形、功能、带来的便利；3. 语句通顺，标点正确，不少于300字。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音写词语 芦芽 鸳鸯 ；设计 赵州桥 ；肥皂泡 蒲公英 ；汹涌 迅速 ；欣赏 二、读音xiǎn√ sǎn √ chèn √ lóng √ 三、形近字组词（示例） 分辨 辩论；蜜蜂 秘密；骄傲 娇嫩 野狼 浪花；拨动 拔草 四、补全词语 源源不断 邯郸学步 灰心丧气 学富五车 翩翩起舞 望闻问切 1. （ 学富五车 ） 2. （ 邯郸学步 ） 五、选择题 1. D 2. C 3. B 4. A 5.B 6. C 六、句子练习 1. 雨后的荷花真美啊！ 2. 蜂巢被勤劳的石蜂修建在向阳的土坡上。 3. 造纸术是我国古代四大发明之一。 七、课文填空 1. 添得黄鹂四五声 2. 总把新桃换旧符 3. 折颈而死 4. 宋庆龄 5. 颜色 6. 各种各样 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 数量多 长势密 2. 碧绿的大圆盘 3. 蜻蜓、小鱼 4. 示例：小青蛙蹦到荷叶上，告诉我池塘里新开的睡莲有多美。 （二）课外阅读 1. 3；中心句：自然界藏着很多预报下雨的小信号，小动物们总能最先察觉。 2. 石蜂、小燕子、泥鳅、蚯蚓 3. 下雨前空气潮湿，会打湿石蜂的翅膀，不利于飞行采蜜。 4. 示例：蜻蜓低空盘旋，预示马上要下雨。 第三部分 习作评分标准 我的奇思妙想 我想发明一款多功能云朵书包。 它外形像蓬松的白云，摸起来软软的，只有巴掌大小，轻轻一拉就能放大到正常书包尺寸，不用时一键收缩放进口袋。书包侧面装有微型空气净化扇，上学路上能吹散路边灰尘；背部自带自动按摩垫，背着再重的书本，肩膀也不会酸痛。 最神奇的是导航功能，只要输入目的地，书包两侧会飘出淡蓝色光带指引路线，再也不怕迷路。下雨天，书包外层会自动弹出防水防护罩，书本一点都不会打湿。它还内置错题整理芯片，写完作业扫描习题，就能自动归纳易错知识点，省去整理错题本的时间。 有了这款云朵书包，上学变得轻松又有趣。我一定要好好学习，将来把这个奇妙发明变成现实。 学科网（北京）股份有限公司 $