内容正文:
2025一2026学年度第二学期期末素养测评试题(卷)
三年级道德与法治
(本试题满分50分,考试时间40分钟)
题号
三
四
总分
得分
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
、
选择题(每小题2分,共14分)
1.下列活动中,不属于“文化生活”的是(
☒
毁
如
樊
:
A.去博物馆参观展览
B.在家看课外绘本
C.和妈妈一起洗碗
长
2.下面想法属于端正的劳动态度的是(
A.我不想倒垃圾,垃圾太脏了
B.我写作业太累了,没力气再劳动了
解
C.不能总依靠别人,要做力所能及的事情
3.下列交通方式中,能帮助我们把远方的水果、蔬菜快速运到本地的是(
韶
A.自行车
B.飞机
C.货车
4.围绕“我们要不要奋斗”开展辩论,正确的观点是(
A.现在生活条件好了,不需要奋斗
B.奋斗能让我们增长才干,创造美好的生活
C.父母已经给了我们幸福生活,我们只需享受
5.当弟弟想让姐姐带自己玩滑梯时,姐姐应该(
A.礼貌回应
B.视而不见
C.无理取闹
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6.琪琪和同桌闹别扭不开心,她的朋友应该()
A.陪琪琪聊天,帮她分析问题,出主意
B.不管琪琪,让她自己调整
C.嘲笑琪琪太小气
7.同学之间因球场起冲突,以下行为是有效互助的是(
A.直接动手帮朋友打架
B.劝说双方冷静,一起协商解决
C.假装没看见走开
二、判断题(每小题1分,共7分)
8.中国航天人具有自强不息、顽强拼搏的品质。
9.学校会开展劳动主题活动让学生体验劳动。
10.服务领域的劳动者不值得我们尊重,如家政、旅游行业。
(
11.提高劳动本领需要多练习,练习多了就能越来越熟练。
12玩耍时可以随便答应同学在外面玩到很晚,不用考虑家人会担心。
13.和爸爸一起跑步,督促他锻炼,不是在为家庭作贡献。
14.在家庭中,大人和孩子都有各自的责任。
三、问题解决我能行(本题共3个小题,共15分)
15.下面行为哪些是良好的劳动本领,哪些是不良的劳动本领?请连线。(5分)
扫地时遗漏床底
做手工时能按步骤完成
良好的劳动本领
定期给班级绿植浇水
插电源时手未擦干就碰插头
不良的劳动本领
整理衣物时随意堆叠
16.爸爸支持哥哥参加足球队,反对妹妹参加,认为女孩不适合踢足球。你赞同这
个观点吗?说说你的理由。(3分)
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17.小宇的书栗总是乱糟糟的:课本和漫画书堆在一起,铅笔、橡皮散落在果面
上,作业本还夹在课外书里。妈妈提醒他整理,他却说“反正下次还要用,整理
了也白搭”。
(1)小宇的做法是否正确?为什么?(3分)
(2)请你帮小宇设计2个整理书桌的步骤,让他能快速把书桌变整齐。(4分)
四、材料分析我会答(本题共5个小题,共14分)
(材料一)农民伯伯的“丰收季”
春天,农民伯伯在田里松土、播种,每天天不亮就下地,中午顶着太阳除
草。夏天,田里长出杂草,他们要弯腰一棵一棵拔掉,还要防止虫子破坏庄稼。
秋天到了,金黄的稻谷铺满田野,农民伯伯收割、脱粒,忙得满头大汗,但脸上却
笑着说:“今年收成好,这辛苦值了!”
18.农民伯伯劳作辛苦,为什么脸上还会笑?(2分)
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19.从这个故事中,你知道我们吃的粮食是怎么来的?这让你明白了什么道理?
(3分)
(材料二)小明的“成长”日记
以下是小明日记的片段:
5月1日星期五晴
今天是劳动节。我学着妈妈的样子,把自己的书包彻底整理了一遍,还擦了
书桌。虽然有点累,但看着整齐的书来,心里真高兴!妈妈夸我长大了。
6月15日星期一多云
今天我和好朋友小军因为值日分工的事闹了不愉快。后来我想起老师说的
“换位思考”,主动去找他沟通。我们都说出了自己的想法,最后一起愉快地完成
了值日。朋友之间,沟通真重要!
7月10日星期五阴
奶奶从老家来住了。她总爱讲过去吃不饱、穿不暖的苦日子,还教我要勤
俭节约。我听得津津有味,觉得要更珍惜现在的幸福生活。
20.这三篇日记,分别记录了小明在哪三个方面的成长?(3分)
21.从6月15日的日记看,小明是如何处理与朋友之间的不愉快的?(2分)
22.结合所学知识和你的生活,谈谈珍惜现在的幸福生活,我们可以从哪些小事
做起?(请写出两点,2分)
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