湖北省武汉市蔡甸区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

八年级语文 I阅读 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。 【材料一】岁末年终，各大年度网络流行语榜单纷纷出炉。我们该怎样面对它呢？看 到“City不City、松弛感、班味”等一众词汇，很多互联网用户都会颇感亲切，深觉这 些表达简直就是年度最强“嘴替”，但也有不少人对一些网络热梗表示反感。 其实，正如《语言文字周报》执行主编杨林成所说的：“网络流行语被称为‘时代的 标签’，是社会文化生活的镜像和缩影，也是观察大众生活和语言发展的独特视角。”很 多时候，网络流行语并不只是一时兴起的造梗、玩梗。一种新兴表达方式能够“出圈”， 很大程度上是因为它戳中了部分群体的共通情绪，折射了某些不容忽视的社会心态。因此， 在简单批评这些表达是“一串乱码”之前，不妨先试着去了解年轻人的真实想法，多一些 “解码”社会情绪的耐心，多一点审美品位，也许你会发现这种语言的独特，你的判断力 也会在认知和运用中得到发展。 比如，前不久，《咬文嚼字》编辑部发布的“十大流行语”中，“班味”和“松弛感” 同时上榜。前者是对打工人面容憔悴和缺乏活力等特征的概括形容，后者则是指面对压力 时从容应对、善待自我的心理写照。对照二者来看，其反映的是不少职场人士对工作压力 过重的调侃和觉察，隐含了大家希望实现工作和生活平衡的共鸣。幽默的表达折射出青年 人的情绪，清晰而真实。 还有一些流行语，敏感地捕捉到了人们更加微妙的内心情绪。比如“偷感（很重）”， 多用来自嘲在陌生环境中做事拘谨、小心翼翼的状态。搜罗既有的口语表述，恐怕还真难 找到像“偷感（很重）”这样生动鲜活的表达。 与之相对应的，是流行语“那咋了”所传递的拒绝内耗的观念。当有人说“穿这个不 好看，下次别穿了”，或是毫无缘由地贬低自己的工作成果时，那些平日容易被他人意见 左右，继而自我怀疑的人，就可以转换思维，用一句“那咋了”轻松回复，避免让自己陷 入内耗。可以看出，“那咋了”具有特定的表达语境，其所鼓励的并不是不讲礼貌，而是 不要太过看重他人看法，学会尊重自我感受。 【材料二】通过舆论调查，当今社会也不乏对网络流行语会造成语言污染的担忧，担 心网络热梗容易带坏未成年人。对于部分涉嫌歧视、侮辱他人的“黑话烂梗”，当然有必 要加强警惕：而对于更多无伤大雅的创新表达，不妨秉持更加开放、包容的心态去看待。 我们要相信，汉语具有强大的自我净化能力，吐故纳新本就是一种语言充满活力的表 现。一波波网络流行语如潮起潮落，大部分生命周期都极为有限。如今想来，前两年曾十 分流行的“绝绝子”“yys”等词汇，现在已鲜有人提及。而那些历经时间考验仍不断被 人们使用的表述，也在让中文世界变得更加多元、丰富。 中文世界本就包罗万象，有的表达严谨准确，有的简明优雅、充满美感，也会有轻松 幽默、更接地气的口语化表达。对不同话语体系的掌握，并不是非此即彼的。一个喜欢上 八年级语文第1页共6页 网“冲浪”的年轻人，完全可以一边在聊天群组里灵活运用“小孩哥”“水灵灵地”等各 种网梗，一边在写论文、作报告时凝练表达，在偶遇一方美景时自然地吟诵诗词歌赋。 反过来讲，如果一个人表现出语言匮乏的特征，那么问题的关键可能并不在于网络用 语的“侵蚀”，而是其本身并未形成对语言的感知力和判断力，没有形成成熟的语言品位。 归根结底，人是语言应用的主体，当人们对语言的审美和判断力不断提升，自然能够把握 好应用网络流行语的尺度。 1.读材料一，关于“网络流行语”，下列表述不符合文意的一一项是 A.网络流行语可以真实地呈现当下社会文化生活。 B.网络流行语能幽默地概括和表现人们的形和神。 C.网络流行语能生动表达人们极微妙的内心情绪。 D.网络流行语表达的观念可在各个场合引起共鸣。 2.读材料二，面对“网络流行语会造成语言污染”的现状，.作者认为要“秉持更加开放、 包容的心态去看待”，下列理解不正确的一项是” A.在简单批评网络流行语不知所云前，应有去了解年轻人的真实想法的耐心。 B.因网络流行语生命周期极为有限，担心它们会带坏未成年人是没有必要的。 C.汉语具有强大的自我净化能力，能淘汰掉不能历经时间考验的网络流行语。 D.年轻人既可以掌握严谨优雅的语言表达，又可以在网聊时运用网络流行语。 3.针对网络流行语的使用，上面两则材料提出了哪些建议？ 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。 社交时代，我们都是敏感体质 ①我在大学一年级时，毫无悬念地把自己吃成了一个胖子。 ②我皈依了减肥。我可以整整一天滴水不进，然后第二天中午，一个小时之内连续去 三个食堂吃午饭，像是一个人形孢子分裂出了三个暴食症患者。因为要么饿得百爪挠心， 要么撑得寝食难安，我变成了一个昼夜颠倒的人，再加上觉得自己很邋通难看，不愿意见 人，逃掉了很多课。逃课的空虚让我花了大量的时间网购，买的大多数是衣服，衣服又穿 不进，羞愤难当，继续皈依减肥。 ③总之，那是我非常不快乐的几年。因为难以接受自己，所以蜷缩着，拒绝他人。 ④我很久之后才知道，人用来自憎的大脑边缘系统，在童年时就已经形成。可是，用 来开导自己、原谅自己、使自己变得强大的智慧，却往往在我们本该成熟的年纪，依然不 具备。 ⑤电影《楚门的世界》中提出了一个假设，以及相应的解答：当一个人活在所有人的 窥探之下，他应该怎么办？答案是，他逃走，获得自由。然而，这并不是最佳答案。如果 所有人，活在所有人的窥探之下，那么，又该如何逃避？这不是假设，同样是正在悄然发 生的现实。在今天看来，陶渊明笔下的世外桃源只是一种理想，即便是寻到了瓦尔登湖的 梭罗，也还是要从他的孤独世界里返回到现实之中。 ⑥我们无时无刻不在朋友圈、微博、个人主页上展现自己的生活，同时，也在同样的 平台上窥探他人的生活。我们无时无刻不在评估他人，同时，也在接受他人的评估。我们 羡慕嫉妒着他人，也努力地把自己的生活修饰得让他人羡慕嫉妒。在戴着面具与所有人挡 拆过招的同时，只有自己躲在角落里舔舐伤口时才明白，“个性张扬”只是孤假虎威的外 衣，为了掩饰自卑与自恋此起彼伏、相爱相杀的脆弱。 八年级语文 第2页共6页 ⑦我们对他人的意见过于敏感，所以无法忍受不被“点赞”的人生，仿佛那样的人生 就是不完美。社交网络的核心在于“社交”，社交的动力，是出于人们无法忍受孤独：人 们之所以无法忍受孤独，是因为人们无法拷问自己。这世上，从来就没有完美的东西，但 是没有人愿意相信。 ⑧可是，总有一天，我们要站在镜子前，发现我们并不是自己创造出来的那个有趣、 可爱、有吸引力、有能力的人。那么，你还喜欢镜子里的自己吗？你是否对自己足够诚实， 并且接受诚实之后的不完美？ ⑨我偶尔去大学讲座，每次交流的环节都会遭遇“怎么办”的问题一“理想与现实 有差距了，怎么办？”“兴趣和解决温饱矛盾了，何去何从？”总结成一句话，就是：人 生的路啊，怎么越走越窄？可是，人生的路啊，你没走怎么知道窄不窄？ ⑩真正的矛盾，并不在于什么“理想”与“现实”，而在于人的不安与胆怯：既要得 到路终点的奖品，又不愿去走那条路；既要去爱，又害怕爱所带来的混乱与伤害。 ①失去的痛苦、被拒绝的痛苦、被伤害的痛苦、分别的痛苦，它们如此显眼地横在前 行的路上，让人想逃遁到那个充满了“赞”的虚幻世界里。然而，我们是人，走在一条从 摇篮到坟墓的路上，年轻在途中，老在途中。必须和真实的世界发生联系，而不是兀自为 尚未发生的事情而恐惧。必须和真实的人形成各种关系，而不是如一座座只能遥远眺望的 孤岛。 ②广告里宣扬的无痛是麻醉状态，但人生绝不会是这样！那些杀不死我们的痛苦，有 时会让我们更加强大。就像令我们受益最多的人，往往并不是良师益友，而是那些努力伤 害我们但最终未能如愿的人。 ③时代让人变得更敏感，但人难以逆转时代的变化，只有在自己身上，克服这个时代。 这并不是指嘲笑同时代者，或是自我放逐到无人之境，而是趁年轻，输得起，去经历，并 且让一切愉悦与不愉悦，都能够滋养内心，产生沉稳的判断能力。 ④坚持自我的前提是找到自我，这样才能够抵抗住琐碎生活对人的消磨。同时，抵抗 住敏感，抵抗住敏感带来的恐惧与动摇，更为柔软而坚韧地活在当下，毫无疑虑地走过这 个世界。 4.请结合第①②段，简要概括作者那几年“非常不快乐”的原因 5.阅读第④~⑧段，说说在各种现实面前，我们应该具备哪些“用来开导自己、原谅自 己、使自己变得强大”的智慧。 6.第⑩段中“既要得到路终点的奖品，又不愿去走那条路”在文中的意思是什么？ 7.请结合第①~④段内容，简要概括我们如何才能“抵抗敏感”，“毫无疑虑地走过这 个世界”。 三、阅读《昆虫记》节选部分，完成8、9题。 有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。那只螳 螂立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿 势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种 奇怪面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。螳螂把翅膀极度地张开，一下竖了起来，并 且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像 一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发 出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把整个身体全都放置在后足 的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把身体的前半部 八年级语文第3页共6页 完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的 斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？ 螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它 的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳 螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死盯人的战术，其目的是 很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成 为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望 在战斗打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目 的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，和面前的敌人进行周旋。 看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不 怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂这 副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前这个怪里怪气的家伙，一动也 不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一 向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起 来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可 怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧 黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌， 到了自己要去送死的地步。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留 情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用 力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴 的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。 8.请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9.从选文内容看，螳螂的御敌战术有哪些？请写出其中一个，并结合具体内容简要说明。 四、阅读下面的古诗，完成第10题。 寻陆鸿渐不遇 [唐]皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。 【注释】①带郭：靠近城郭。 10.下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是 A.首联交代陆羽把家迁到了城外，“野径”暗示居所处于比较偏僻的地方。 B.领联借陆羽家篱边的菊花此时还没有开放来表达作者此时强烈的失落感。 C.颈联通过.“无犬吠”“问西家”照应了诗题，表明陆羽此刻并不在家中。 D.尾联通过邻居的话了解到陆羽每日的行踪，体现出陆羽隐居生活的酒脱。 五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 八年级语文 第4页共6页 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长待足下，岂可得哉？”荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王欲得之。诚能得樊 将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以 穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深①矣。父母宗族，皆为戮没。 今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾 计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前 曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而 右手揕②其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而 进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 【注释】①深：残酷。②堪：刺。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A.进兵北略地 略：掠夺 B.秦兵旦暮渡易水 旦暮：早晚 C.秦王必说见臣 说：说服 D.乃遂私见樊於期 私：暗地里 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何 A.今闻购将军之/首金千斤/邑万家将/奈何 B.今闻购将军之首/金千斤/邑万家/将奈何 C.今闻购将/军之首金/千斤邑万/家将奈何 D.今闻/购将军之首/金千斤邑万/家将奈何 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 A.秦将王翦灭赵之后继续挥师北上，大军逼近燕国边界，太子丹对此感到很恐惧。 B.荆轲建议用樊於期的首级和燕国督亢的地图来获取秦王信任，被太子丹拒绝了。 C.荆轲认为，只要樊於期自杀，燕国的祸患就能立即解除，他就能趁机替樊报仇。 D.太子丹得知樊於期自刎后，亲自前往探望，最终无奈之下只好听从荆轲的计谋。 14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。 Ⅱ表达 六、阅读下面的材料，完成15~19题。 武汉，别称江城，长江、汉江穿城而过并交汇，形成了武汉三镇隔江鼎力的格局，市 内江河纵横、湖港交织，这是任何一座城市都无法与武汉媲美的。 九省通衢，万商云集，从明清时期到近代，武汉依靠发达的水运，富甲一方。当我在 汉阳江滩散步时，看着江上往来船只，不由想起的码头号子， 的不夜水港， 的货轮商船， 的街市店铺…“驾乎津门，直追沪上”。坐拥“黄金水道” 长江和汉江的武汉，利用如此优越的地理位置，得以在历史发展中别具一格，既催生了发 达的商业经济，也积淀了深厚的码头文化。 ①武汉码头就是“不夜港”，最早起源于内河。明末清初，随着商品经济的发展，汉 八年级语文第5页共6页 口成为当时中部地区集散商货的著名码头。②这码头究竟有多著名呢？一句这样的诗即可 形容【A】十里帆樯依市立，万家灯火彻霄明【B】到了19世纪，汉口开埠【C】武汉码头 的发展进入“大江经济时代”【D】被外国人誉为“东方芝加哥”。那个时候的武汉码头 文化进入最繁荣时期，随着航运规模的扩大，汉口码头转向武昌江岸发展。③据统计，解 放前，武汉共有水码头243个，码头工人5万多人。此般数量，惊叹之余不可想象。④他 们嗓门大、“爱抖狠”，多数是因为码头文化，但这并不意味着武汉人就很“凶”。记得 我曾在武昌、汉口问路时，老武汉人的热情和朴素着实打动了我，让我对这座城市的好感 倍增。（▲）因此，当你初来武汉，在见识到武汉人暴脾气的时候，一定要稳住。 15.下列词语中，有错别字的一项是 A.交汇 B.鼎力 C.纵横 D.媲美 16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 A.鳞次栉比 此起彼伏 商贾云集 帆樯林立 B.帆樯林立 商贾云集 此起彼伏 鳞次栉比 C.此起彼伏 帆樯林立 鳞次栉比 商贾云集 D.商贾云集 鳞次栉比 帆樯林立 此起彼伏 17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是 A.: B.o C.。 D. 18.下列填入原文括号标有▲处的句子，表达不恰当的一项是 A.看来要想真正地理解一座城，认识一座城，需要你耐心地走到城市的深处去探索。 B.原来当你置身于市井深处，耐心探索，你才能真正认识一座城，深入了解一座城。 C.如果不能走进城市的深处，耐心探索，又如何能真正认识一座城，了解一座城呢？ D.原来要真正地认识一座城，深入了解一座城，需要你走进市井深处，耐心地探索。 19.将“可以说，武汉是一座从打码头走出来的江湖之城’，武汉人的身上有一股‘江 湖气’”这句话还原到文中，最恰当的一项是 A.① B.② C.③ D.④ 七、作文 20.阅读下面的材料，根据要求写作。 2002年，21岁的姚明被休斯顿火箭队选中，成为首位以状元身份进入NBA的亚洲球 员。但他在首场比赛中，数据仅为0分2篮板2失误3犯规，他也因此一度遭媒体看衰。 姚明知道自己虽身高臂长，但体重偏轻，移动速度慢，在体能训练师的指导下，他开始 有序增重，并强化训练往返跑来加快移动速度。短板得到弥补之后，优势就更好地展现 出来，他很快就适应了NBA的节奏和对抗强度。在新秀赛季，姚明场均出战29分钟，得 到13.5分8.2篮板1.7助攻1.8盖帽的全能数据。 古语有云：自知者明。充分了解自己并努力去适应生活，能把人生路走得更好。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文 章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的 姓名或校名，请以化名代替。 八年级语文第6页共6页