10《马诗》课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

该小学语文课件以李贺《马诗》为核心，通过“乱花渐欲迷人眼”等含“马”诗句导入，结合“一看诗题明对象”等七步学习方法，搭建“知诗人—解诗意—悟诗情”的学习支架，帮助学生系统掌握古诗学习路径。 其亮点在于注重文化自信与思维能力培养，通过“大漠沙如雪”的比喻引导想象画面，结合《墨梅》《青松》对比托物言志手法，辅以多音字注释和分层作业（如制作《我眼中的千里马》短视频）。采用情境诵读与拓展阅读法，学生能感受诗境美并提升创造能力，教师可直接利用结构化资源优化教学。

马诗 ⓾古诗三首 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》 【mò】 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《登科后》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 《破阵子》 【dì lú】 一看诗题明对象， 二看作者知背景， 要读诗文解大意， 联系旧知抓字眼， 再看资料悟诗情， 插图注释也注意， 最后诵读入诗境。 古诗的学习方法 知诗人 马诗 【唐】李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 yān 燕山 yàn 燕子 sì 月似钩 shì 似的 / / / / 解诗意 大漠/沙如雪， 燕山/月似钩。 读前两句诗，你仿佛看到了哪些画面？ ① [燕山] 指燕然山。 这里借指边塞。 ② [钩] 古代的一种兵器，形似月牙。 塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。 大漠/沙如雪 这样比喻让你感受到什么？ 燕山/月似钩 燕山月似_ ___ 燕山月似____ 大漠/沙如雪， 燕山/月似钩。 何当/金络脑， 快走/踏清秋。 儿童急走追黄蝶 快走踏清秋 走：跑。 何当/金络脑， 快走/踏清秋。 ③[何当]何时将要。 解诗意 何当/金络脑， 快走/踏清秋。 马 诗 【唐】李贺 大漠/沙如雪， 燕山/月似钩。 何当/金络脑， 快/走踏清秋。 何当金络脑，快走踏清秋。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 课后作业： 1.基础作业：背诵《马诗》。 2.提升作业：线上阅读《马诗二十三首》选篇，观看数字资源自主感悟。 3.拓展作业：用短视频/图文配音形式，制作《我眼中的千里马》小诗配画作品。 Lavf60.16.100 $