暑假作业（六）第六单元-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 统编版一年级语文暑假第六单元“奇妙夏日”卷，以“语文王国大冒险”情境串联生字、词语、阅读，覆盖古诗《池上》《小池》及课文《荷叶圆圆》《要下雨了》，通过基础巩固与趣味应用提升语言运用和思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |生字综合|6题|看拼音写词语（如“shǒu xiān”）、部首（“泉”查水部）、笔顺（“池”共6画）|情境化设计，结合“通关密令”激发兴趣，夯实识字能力| |词语运用|5题|反义词（“圆—方”）、ABAB式词语（“很美很美”）、课文填空（“小荷才露尖尖角”）|梯度训练，从基础积累到课文迁移，培养语言运用素养| |阅读理解|2篇|自然段划分、拟声词提取（“嗡嗡”“呱呱”）、仿写句子（“夏天的歌在……”）|选取夏日主题短文，融合信息提取与创造思维，落实审美创造|

统编版一年级语文暑假作业（六) 卷首语 亲爱的一年级小冒险家，欢迎来到语文王国！在这个奇妙的王国里，我们已经收获了满满的快乐与知识。接下来，我们要开启第六单元“奇妙夏日”的清凉旅程啦！在这一单元里，我们将走进古诗《池上》和《小池》，感受夏日荷塘的勃勃生机与童趣；在《荷叶圆圆》中，和可爱的小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿一起玩耍；还要学习《要下雨了》，通过观察燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家等自然现象，探索大自然的奇妙奥秘。准备好了吗？让我们带着好奇心与勇敢，继续在语文王国里探索吧！ 语文王国大冒险第六单元通关密令 冒险者姓名：______________ 班级：______________ 冒险背景： 语文王国的第六扇大门已经为你敞开！这里的夏日精灵为你准备了充满生机与智慧的挑战关卡。只有认真复习、细心思考，才能集齐通关印章。别害怕困难，每一次努力都是成长的脚印。现在，请拿起你的“智慧笔”，开始这场充满惊喜的语文大冒险吧！ 第一关：生字复习大本营 一、看拼音，写词语。 shǒu xiān cǎi huā fēi jī ài xīn fàng xué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 泉水（quán qüán）从石缝里流出来。 2. 潮湿（cháo cáo）的天气让人很不舒服。 3. 小蜻蜓展开透明的翅膀（chì cì）飞走了。 三、写出下列生字的部首。 泉（ ） 展（ ） 迹（ ） 四、添一笔变新字，再组词。 例：十 →（千）（千万） 木 →（ ）（ ） 日 →（ ）（ ） 五、加部首变新字，再组词。 例：青 →（请）（请问） 也 →（ ）（ ） 巴 →（ ）（ ） 六、填写下列字的笔顺。 1. “首”共（ ）画，第一笔是（ ）。 2. “池”共（ ）画，笔顺：________________________。 3. “无”共（ ）画，笔顺：________________________。 4. “角”共（ ）画，第四笔是（ ）。 5. “直”共（ ）画，第六笔是（ ）。 6. “亮”共（ ）画，第七笔是（ ）。 第二关：词语积累小花园 一、写出下列词语的反义词。 圆 ——（ ） 美 ——（ ） 展开 ——（ ） 二、照样子，写词语。 1. 很美很美（ABAB式）：、 2. 一朵朵水花（ABB式）：、 3. 跳来跳去（×来×去式）：、 三、照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______________，______________。 四、补充成语。 敏而好（ ） 不耻（ ）问 读万卷（ ） 五、按课文内容填空。 1. 小娃撑小艇，偷采______________。不解藏踪迹，浮萍______________。 2. 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露______________，早有蜻蜓______________。 3. 荷叶是小水珠的______________，是小蜻蜓的______________，是小青蛙的______________，是小鱼儿的______________。 4. 朝霞______________，晚霞______________。 5. 早晨下雨______________，晚上下雨______________。 第三关：阅读理解探险岛 一、阅读短文，完成练习。 夏天的歌 夏天的歌在哪里？“嗡嗡，嗡嗡”，在绿绿的草丛里。 夏天的歌在哪里？“知了，知了”，在高高的大树上。 夏天的歌在哪里？“呱呱，呱呱”，在清清的池塘里。 夏天的歌在哪里？“轰隆，轰隆”，在高高的天空中。 夏天的歌在哪里？在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小朋友乐呵呵的笑声里。 1. 短文共有（ ）个自然段。 2. 短文中表示声音的词有______________、、、______________。 3. “呱呱，呱呱”是哪种小动物发出的声音？（ ） A. 蚊子 B. 萤火虫 C. 青蛙 D. 蜻蜓 4. 你觉得夏天的歌还在哪里？请你仿照短文写一写。 夏天的歌在哪里？，在。 二、阅读短文，完成练习。 夏 天 柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。 大伞下，知了在唱歌。小伞下，鱼儿在嬉戏。 那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱…… 夏天到了，多快活呀！ 1. 短文共有（ ）个自然段，写的是______________（季节）的景色。 2. 第1自然段中的“大伞”指______________，“小伞”指______________。（填序号） ①荷叶 ②柳树的枝叶 3. 短文中提到的小动物有哪些？请写出三种：、、______________。 4. 夏天到了，青蛙之所以很快活是因为（ ）。 A. 玩累了可以舒舒服服地睡一觉 B. 玩累了可以跳到荷塘里洗个澡 通关答案与解析 第一关：生字复习大本营 一、首先、采花、飞机、爱心、放学 解析：考查第六单元重点词语的拼写，注意“首先”的“首”不要写成“手”，“爱心”的“爱”中间有个心字底。 二、1. quán；2. cháo；3. chì 解析：考查易错读音。“泉”读quán，不要读成qüán；“潮”读cháo；“翅”读chì，不要读成cì。 三、水、尸、辶 解析：考查生字部首。“泉”是白字头/水字底（一年级通常教白字头或水字底均可，这里以水字底为准），“展”是尸字头，“迹”是走之底。 四、示例：本（书本）、白（白天） 解析：考查字形变换。“木”加一横变成“本”，“日”加一撇变成“白”，组词合理即可。 五、示例：地（土地）、把（把手） 解析：考查加部首变新字。“也”加提土旁变成“地”，“巴”加提手旁变成“把”，组词正确即可。 六、1. 9画，点；2. 6画，点、点、提、横折钩、竖、竖弯钩；3. 4画，横、横、撇、竖弯钩；4. 7画，横折钩；5. 8画，横；6. 9画，横折弯钩 解析：考查生字笔顺和笔画。“首”的第一笔是点；“池”的笔顺要注意三点水；“无”共4画；“角”的第四笔是横折钩；“直”的第六笔是横；“亮”的第七笔是横折弯钩。 第二关：词语积累小花园 一、方、丑、收起 解析：考查反义词。“圆”的反义词是“方”，“美”的反义词是“丑”，“展开”的反义词是“收起”或“合拢”。 二、1. 很高很高、很大很大；2. 一只只小鸟、一块块石头；3. 走来走去、飞来飞去 解析：考查词语积累。ABAB式词语如“很高很高”；ABB式词语如“一只只小鸟”；×来×去式词语如“走来走去”，符合格式即可。 三、示例：红红的，大大的。 解析：考查句子仿写。原句是“荷叶圆圆的，绿绿的”，仿写时要写出事物的两个特点，如苹果红红的，大大的。 四、学、下、书 解析：考查成语积累。“敏而好学”“不耻下问”“读万卷书”都是常见成语，注意书写正确。 五、1. 白莲回、一道开；2. 尖尖角、立上头；3. 摇篮、停机坪、歌台、凉伞；4. 不出门、行千里；5. 当日晴、到天明 解析：考查课文内容填空。第一、二句分别出自《池上》和《小池》；第三句出自《荷叶圆圆》；第四、五句是天气谚语，注意按课文原文填写，不要出现错别字。 第三关：阅读理解探险岛 一、1. 5 解析：考查自然段划分。短文共有5个自然段。 2. 嗡嗡、知了、呱呱、轰隆 解析：考查信息提取。短文中表示声音的词有“嗡嗡”“知了”“呱呱”“轰隆”。 3. C 解析：考查常识理解。“呱呱”是青蛙的叫声，选C。 4. 示例：“滴滴，滴滴”，在清凉的雨水里。 解析：考查仿写能力。仿照短文格式，写出声音和地点即可。 二、1. 5、夏天 解析：考查内容理解。短文共有5个自然段，写的是夏天的景色。 2. ②、① 解析：考查词语理解。结合短文内容，“大伞”指柳树的枝叶，“小伞”指荷叶。 3. 知了、鱼儿、红蜻蜓（或青蛙） 解析：考查信息提取。短文中提到的小动物有知了、鱼儿、红蜻蜓、青蛙，写出三种即可。 4. B 解析：考查内容理解。短文最后一段写“青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子”，说明青蛙快活是因为可以洗澡，选B。 太棒啦！勇敢的小冒险家，你已经成功解开了第六单元的所有通关密令！你的智慧与努力让语文王国更加闪耀，继续加油，下一单元的冒险正在等待着你！ 01 学科网（北京）股份有限公司 $