暑假作业(二)第二单元-2025-2026学年语文一年级下册统编版

2026-06-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 第二单元·阅读
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 327 KB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 拾月向暖
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58579424.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 统编版一年级语文暑假单元卷(第二单元“感恩与梦想”),以“语文王国大冒险”情境串联字词基础、阅读理解,融合革命文化与爱国教育,适配暑假复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |生字复习|6题|读音(乡亲)、组词(井)、部首(忘)、笔顺(方)、拼音连线、加一加|结合课文《吃水不忘挖井人》,夯实基础,培养语言运用能力| |词语积累|4题|反义词(宽-窄)、量词(条小路)、成语接龙、课文词语(天安门)|关联单元主题,强化词汇积累,渗透文化自信| |阅读理解|2篇7题|信息提取(小动物爱祖国的事物)、仿写(我爱祖国...)、联想(春天歌曲)|选取《我爱祖国》等文本,提升思维能力与审美创造,呼应单元“感恩与梦想”|

内容正文:

统编版一年级语文暑假作业(二) 卷首语 亲爱的小冒险家,欢迎来到奇妙的语文王国!在这个单元里,我们将一起走进《吃水不忘挖井人》,感受乡亲们对毛主席的深深感恩;我们将聆听《热爱中国共产党》,体会少年儿童在党的阳光下幸福成长的快乐;我们还会跟随课文《我多想去看看》,去北京看雄伟的天安门,去新疆看美丽的天山。准备好了吗?让我们带着好奇与热爱,开启这场充满爱与感恩的语文之旅吧! 语文王国大冒险:第2单元通关密令 · 冒险者姓名:_____________ · 冒险者班级:_____________ 冒险背景 勇敢的冒险者,语文王国第二单元的“感恩与梦想”之门已经开启!在这里,你需要用扎实的生字基础、丰富的词语积累和敏锐的阅读智慧,解开一道道密令,才能获得最终的通关宝藏。拿起你的智慧之笔,开始闯关吧! 第一关:生字复习密令(字词大本营) 1. 给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。 · 乡亲(qīn qīng) · 想念(liàn niàn) · 洁白(jié jié) · 广场(chǎng cháng) · 战士(zhàn zàn) · 告诉(sù su) 2. 给下列生字组两个词。 · 井:( )、( ) · 主:( )、( ) · 北:( )、( ) 3. 写出下列生字的部首。 · 忘( ) · 京( ) · 广( ) 4. 按照正确的笔顺规则填空。 · “方”字共有( )画,第四笔是( )。 · “阳”字共有( )画,第一笔是( )。 · “北”字共有( )画,第三笔是( )。 5. 拼音连线题。 · tài yáng gào su xiǎng niàn xióng wěi · 雄伟 太阳 告诉 想念 6. 汉字组合体(加一加,变新字)。 · 日 + 寸 =( ) · 门 + 口 =( ) · 氵+ 工 =( ) 第二关:词语积累密令(词汇百宝箱) 1. 写出下列词语的反义词。 · 宽——( ) · 远——( ) · 多——( ) 2. 填写合适的量词。 · 一( )小路 · 一( )公路 · 一( )雪莲 3. 成语接龙。 · 想念——( )念——( )想——( ) 4. 补充成语。 · 吃水不忘( )井人 · 雄伟的( )安门 · 美丽的( )山 第三关:阅读理解密令(智慧大挑战) (一)我爱祖国 小燕子说:“我爱祖国,爱祖国温暖的泥窝。” 小白鹅说:“我爱祖国,爱祖国可爱的小河。” 小山羊说:“我爱祖国,爱祖国青青的草地。” 小蜜蜂说:“我爱祖国,爱祖国香香的花朵。” 小朋友说:“我爱祖国,爱祖国雄伟的长城,爱祖国滔滔的江河,爱祖国繁华的城市,爱祖国美丽的村落。” 1. 这段文字一共有( )句话。 2. 文中的小动物们爱祖国的什么?请选择正确答案填在括号内。(填序号) · 小燕子爱祖国的( ) · 小白鹅爱祖国的( ) · 小山羊爱祖国的( ) · 小蜜蜂爱祖国的( ) ① 可爱的小河 ② 香香的花朵 ③ 温暖的泥窝 ④ 青青的草地 3. 用“____”画出小朋友说的话。 4. 同学们,你爱祖国的什么呢?仿照着文段写一写吧。 我爱祖国,爱祖国________________________。 (二)我想 我想把小手安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上,伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长——长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛装在风筝上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——蓝天是我的课堂。 1. 诗歌中的“我”想把小手安在( ),把脚丫接在( ),把眼睛装在( )。(填序号) ① 柳树根上 ② 桃树枝上 ③ 风筝上 2. 读了“悠出声声春的歌唱”这句话,你会不由自主地吟唱起哪首关于春天的歌?把歌曲的名字写在下面的横线上。 ______________________________________________ 3. 诗歌中的小朋友为什么不会把百合、小鸟、蝈蝈带回家? 答案与解析 第一关:生字复习密令 1. qīn√ niàn√ jié√ chǎng√ zhàn√ sù√ 【解析】考查生字读音。“乡亲”的“亲”读qīn,前鼻音;“想念”的“念”读niàn;“洁白”的“洁”读jié;“广场”的“场”读chǎng,翘舌音;“战士”的“战”读zhàn;“告诉”的“诉”读sù,不读轻声。 2. 水井、井水;主人、主要;北京、北方(答案不唯一) 【解析】考查生字组词。只要是用该生字组成的常见词语即可。 3. 心 亠 广 【解析】考查偏旁部首。“忘”是心字底;“京”是亠字头;“广”是广字旁。 4. 4;横折钩;6;横折折折钩/横撇弯钩;5;横 【解析】考查笔顺笔画。“方”字笔顺为点、横、横折钩、撇,共4画,第四笔是横折钩;“阳”字笔顺为横折折折钩/横撇弯钩、竖、竖、横折、横、横,共6画,第一笔是横折折折钩/横撇弯钩;“北”字笔顺为竖、横、提、撇、竖弯钩,共5画,第三笔是提。 5. tài yáng—太阳 gào su—告诉 xiǎng niàn—想念 xióng wěi—雄伟 【解析】考查拼音与汉字的对应。 6. 时 问 江 【解析】考查汉字组合。“日+寸=时”,“门+口=问”,“氵+工=江”。 第二关:词语积累密令 1. 窄 近 少 【解析】考查反义词。宽对窄,远对近,多对少。 2. 条 条 朵 【解析】考查量词搭配。小路用“条”,公路用“条”,雪莲用“朵”。 3. 想念——(思)念——(思)想(答案不唯一,符合接龙规则即可) 【解析】考查词语接龙。前一个词的尾字是后一个词的首字。 4. 挖 天 天 【解析】考查课文词语积累。吃水不忘挖井人、雄伟的天安门、美丽的天山。 第三关:阅读理解密令 (一)我爱祖国 1. 5 【解析】考查数句子。每个句号、问号、感叹号为一句,短文共有5句话。 2. ③ ① ④ ② 【解析】考查信息提取。根据短文内容对应连线即可。 3. 小朋友说:“我爱祖国,爱祖国雄伟的长城,爱祖国滔滔的江河,爱祖国繁华的城市,爱祖国美丽的村落。” 【解析】考查信息提取。直接画出文中最后一句即可。 4. 平坦的公路(答案不唯一,言之有理即可) 【解析】考查仿写能力。模仿文段句式,写出自己爱祖国的某一方面即可。 (二)我想 1. ② ① ③ 【解析】考查信息提取。根据诗歌第一、二、三小节对应填写。 2. 《春天在哪里》(答案不唯一,符合春天主题的歌曲即可) 【解析】考查课外积累。写出关于春天的歌曲名字即可。 3. 因为“我”只是想了想,并没有真的去采摘或捕捉。(意思对即可) 【解析】考查内容理解。诗歌表达了小朋友对大自然的喜爱与尊重,只是想象,不会真正伤害它们。 太棒啦!勇敢的小冒险家,你已经成功解开了第二单元的所有通关密令!你的智慧与努力让语文王国更加闪耀,继续加油,下一单元的冒险正在等待着你! 01 学科网(北京)股份有限公司 $

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