暑假作业-2025-2026学年统编版一年级下册语文

**基本信息** 统编版一年级语文暑假作业（七）以“好习惯伴我成长”为主题，通过“生字-词语-阅读”三关分层设计，实现从基础到综合的知识巩固，适配暑假复习需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |第一关|生字基础（拼音、部首、笔顺等）|题型基础，如看拼音写词语、选择读音，夯实字词积累| |第二关|词语与句子积累（反义词、仿写、课文内容）|结合单元课文，如按课文填空，强化语言运用能力| |第三关|阅读理解应用（信息提取、分析感悟）|短文贴近主题，如《小熊误车》渗透习惯养成，提升思维能力|

统编版一年级语文暑假作业（七） 卷首语 亲爱的一年级小冒险家，欢迎来到语文王国！在这个奇妙的王国里，我们已经收获了满满的快乐与知识。接下来，我们要开启第七单元“好习惯伴我成长”的温馨旅程啦！在这一单元里，我们将和贝贝一起《文具的家》，学会爱护和整理自己的学习用品；在《一分钟》中，体会时间的宝贵，懂得珍惜每一分每一秒；还要在《动物王国开大会》里，学习如何把通知说得清清楚楚；最后跟着《小猴子下山》，明白做事情要有明确的目标，不能三心二意。准备好了吗？让我们带着好习惯与勇敢，继续在语文王国里探索吧！ 语文王国大冒险第七单元通关密令 冒险者姓名：______________ 班级：______________ 冒险背景： 语文王国的第七扇大门已经为你敞开！这里的习惯小导师为你准备了充满智慧的挑战关卡。只有认真复习、细心思考，才能集齐通关印章。别害怕困难，每一次努力都是成长的脚印。现在，请拿起你的“智慧笔”，开始这场充满惊喜的语文大冒险吧！ 第一关：生字复习大本营 一、看拼音，写词语。 wén jù píng ān shí zhōng yǐ jīng fēi cháng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 早上，我背（bēi bèi）着书包去上学。 2. 小猴子掰（bāi bēi）了一个大玉米。 3. 大家结（jiē jié）伴去公园玩，树上结（jiē jié）满了果子。 三、写出下列生字的部首。 文（ ） 找（ ） 让（ ） 四、添一笔变新字，再组词。 例：十 →（千）（千万） 木 →（ ）（ ） 日 →（ ）（ ） 五、加部首变新字，再组词。 例：青 →（请）（请问） 也 →（ ）（ ） 巴 →（ ）（ ） 六、填写下列字的笔顺。 1. “文”共（ ）画，第二笔是（ ）。 2. “平”共（ ）画，笔顺：________________________。 3. “找”共（ ）画，第六笔是（ ）。 4. “包”共（ ）画，笔顺：________________________。 5. “让”共（ ）画，第三笔是（ ）。 6. “经”共（ ）画，第六笔是（ ）。 第二关：词语积累小花园 一、写出下列词语的反义词。 新 ——（ ） 早 ——（ ） 仔细 ——（ ） 二、照样子，写词语。 1. 平平安安（AABB式）：________________________、 2. 又大又圆（又×又×式）：________________________、 三、照样子，写句子。 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______________，就______________。 四、补充成语。 读万卷（ ） 行万里（ ） 不知则（ ） 五、按课文内容填空。 1. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的________、________。妈妈说：“你的________有个家，你要把它们送回家。” 2. 元元多睡了________分钟，结果迟到了________分钟，他非常________。 3. 狗熊在通知大家开大会时，被________、和________指出了错误。通知要把时间、、________和参加人等说清楚。 4. 小猴子下山，先________了玉米，接着________了桃子，又________了西瓜，最后去________小兔子，结果什么也没得到，只好空着手回家去。 第三关：阅读理解探险岛 一、阅读短文，完成练习。 小蚂蚁 小蚂蚁真有趣，头上长着“小触角”。 小蚂蚁见面时，总爱碰碰“小触角”，好像在说：“你好，你好！” 小蚂蚁搬家时，排着整齐的队伍，一步一步往前走。要是遇到好吃的，它们还会互相帮忙，一起把食物搬回家。 小蚂蚁可真有趣啊！ 1. 短文共有（ ）个自然段。 2. 小蚂蚁见面时，总爱碰碰______________，好像在说：“______________！” 3. 小蚂蚁搬家时是怎么走的？用“____”画出来。 4. 小蚂蚁遇到好吃的会怎么做？ __________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 小熊误车 妈妈给小熊买了张火车票，让他去外婆家。 小熊去火车站，路上碰到一群小伙伴。小熊和伙伴们一起玩起了开火车的游戏。等他玩够了赶到火车站时，火车已经开走了。 站长对小熊说：“火车是不等人的，错过了这一班，就要等下一班了。” 小熊红着脸，低下了头。 1. 短文共有（ ）个自然段。 2. 小熊为什么错过了火车？（ ） A. 他走得太慢了 B. 他在路上和伙伴们玩游戏，耽误了时间 C. 他买错了车票 3. 站长对小熊说了什么？用“﹏﹏”画出来。 4. 读了这篇短文，你想对小熊说些什么？ ________________________________________________________ 通关答案与解析 第一关：生字复习大本营 一、文具、平安、时钟、已经、非常 解析：考查第七单元重点词语的拼写，注意“文具”的“具”里面是三横，“已经”的“已”不要写成“己”。 二、1. bēi；2. bāi；3. jié、jiē 解析：考查多音字。“背”在“背着书包”中读bēi；“掰”读bāi；“结”在“结伴”中读jié，在“结满”中读jiē。 三、文、扌、讠 解析：考查生字部首。“文”是文字头，“找”是提手旁，“让”是言字旁。 四、示例：本（书本）、白（白天） 解析：考查字形变换。“木”加一横变成“本”，“日”加一撇变成“白”，组词合理即可。 五、示例：地（土地）、把（把手） 解析：考查加部首变新字。“也”加提土旁变成“地”，“巴”加提手旁变成“把”，组词正确即可。 六、1. 4画，横；2. 5画，横、点、撇、横、竖；3. 7画，点；4. 5画，撇、横折钩、横折、横、竖弯钩；5. 5画，竖；6. 8画，横撇/横钩 解析：考查生字笔顺和笔画。“文”的第二笔是横；“平”的笔顺要注意；“找”的第六笔是点；“包”的笔顺要注意笔顺规则；“让”的第三笔是竖；“经”的第六笔是横撇/横钩。 第二关：词语积累小花园 一、旧、晚、马虎 解析：考查反义词。“新”的反义词是“旧”，“早”的反义词是“晚”，“仔细”的反义词是“马虎”或“粗心”。 二、1. 高高兴兴、开开心心；2. 又香又甜、又高又大 解析：考查词语积累。AABB式词语如“高高兴兴”；又×又×式词语如“又香又甜”，符合格式即可。 三、示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩。 解析：考查句子仿写。原句是“要是……就……”的假设关系，仿写时写出条件和结果即可。 四、书、路、问 解析：考查成语积累。“读万卷书”“行万里路”“不知则问”都是常见成语，注意书写正确。 五、1. 铅笔、橡皮、文具盒；2. 一、二十、后悔；3. 狐狸、大灰狼、梅花鹿、地点、做什么；4. 掰、摘、扛、追 解析：考查课文内容填空。第一、二、三、四句分别出自《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》，注意按课文原文填写，不要出现错别字。 第三关：阅读理解探险岛 一、1. 3 解析：考查自然段划分。短文共有3个自然段。 2. “小触角”、你好，你好 解析：考查信息提取。短文第二段写小蚂蚁见面时总爱碰碰“小触角”，好像在说：“你好，你好！” 3. 排着整齐的队伍，一步一步往前走。 解析：考查信息提取。短文第三段写小蚂蚁搬家时“排着整齐的队伍，一步一步往前走”。 4. 它们会互相帮忙，一起把食物搬回家。 解析：考查内容理解。短文第三段写小蚂蚁遇到好吃的会互相帮忙，一起把食物搬回家。 二、1. 4 解析：考查自然段划分。短文共有4个自然段。 2. B 解析：考查内容理解。短文第二段写小熊在路上和伙伴们玩开火车的游戏，耽误了时间，所以错过了火车，选B。 3. 火车是不等人的，错过了这一班，就要等下一班了。 解析：考查信息提取。短文第四段站长说的话就是这句。 4. 示例：小熊，以后做事要分清主次，不能贪玩耽误了重要的事情，要珍惜时间呀！ 解析：考查道理感悟。短文告诉我们做事要分清主次，不能贪玩耽误重要的事情，要珍惜时间。 太棒啦！勇敢的小冒险家，你已经成功解开了第七单元的所有通关密令！你的智慧与努力让语文王国更加闪耀，继续加油，下一单元的冒险正在等待着你！ 01 学科网（北京）股份有限公司 $