暑假作业（三）第三单元-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 统编版一年级语文暑假单元卷（第三单元“快乐与互助”），以“语文王国大冒险”情境串联生字、词语、阅读模块，融合《赠汪伦》等课文内容，适配暑假复习，提升文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |看拼音写词语|1|“快乐”“河水”等单元词语|基础巩固，结合情境“生字大本营”| |多音字选择|1|“乐”“只”等多音字辨析|语言运用，联系课文语境| |阅读理解|2|《小猪找朋友》《雨后》短文分析|思维能力，分层设题（概括、推断）| |课文填空|1|《赠汪伦》《怎么都快乐》原文|文化传承，强化经典记忆|

统编版一年级语文暑假作业（三） 卷首语 亲爱的一年级小冒险家，欢迎来到语文王国！在这个奇妙的王国里，我们已经收获了满满的快乐与知识。接下来，我们要开启第三单元“快乐与互助”的温馨旅程啦！在这一单元里，我们将和《小公鸡和小鸭子》一起学会互助与分享，在《树和喜鹊》中感受有朋友的快乐，在《怎么都快乐》中体会一个人玩、几个人玩的不同乐趣，还要走进李白的《赠汪伦》，感受朋友间深厚的情谊。准备好了吗？让我们带着好奇心与勇敢，继续在语文王国里探索吧！ 语文王国大冒险第三单元通关密令 冒险者姓名：______________ 班级：______________ 冒险背景： 语文王国的第三扇大门已经为你敞开！这里的精灵们为你准备了充满爱与智慧的挑战关卡。只有认真复习、细心思考，才能集齐通关印章。别害怕困难，每一次努力都是成长的脚印。现在，请拿起你的“智慧笔”，开始这场充满惊喜的语文大冒险吧！ 第一关：生字复习大本营 一、看拼音，写词语。 tīng shuō gē ge zhāo hu kuài lè hé shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 音乐（yuè lè）课上，我们欢乐（yuè lè）地唱歌。 2. 我家不是只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）猫。 3. 要想得（dé děi）到奖品，就得（dé děi）付出努力。 三、写出下列生字的部首。 河（ ） 听（ ） 讲（ ） 四、添一笔变新字，再组词。 例：十 →（千）（千万） 木 →（ ）（ ） 日 →（ ）（ ） 五、加部首变新字，再组词。 例：青 →（请）（请问） 也 →（ ）（ ） 巴 →（ ）（ ） 六、填写下列字的笔顺。 1. “河”共（ ）画，笔顺：________________________。 2. “当”共（ ）画，第一笔是（ ）。 3. “招”共（ ）画，第四笔是（ ）。 4. “快”共（ ）画，笔顺：________________________。 5. “音”共（ ）画，第五笔是（ ）。 6. “玩”共（ ）画，第六笔是（ ）。 第二关：词语积累小花园 一、写出下列词语的反义词。 多 ——（ ） 前 ——（ ） 快乐 ——（ ） 二、照样子，写词语。 1. 安安静静（AABB式）：______________________ 2. 静悄悄（ABB式）：、______________________ 三、照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小明跑向操场。 ______________________________。 四、补充成语。 （ ）高水长 春暖（ ）开 欢（ ）笑语 五、按课文内容填空。 1. 桃花潭水深千尺，不及汪伦______________。 2. 一个人玩，____________；两个人玩，____________；三个人玩，______________。 第三关：阅读理解探险岛 一、阅读短文，完成练习。 小猪想找个朋友玩 一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，撞见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩。因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又撞见了小牛。他从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一块儿玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩。因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，他赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，小猪真高兴。 1. 短文共有（ ）个自然段。 2. 用“○”圈出文中小动物的名字。 3. 小猪碰到的第一个小动物是（ ）。 A. 小猴 B. 小牛 C. 小羊 4. 判断，对的画“√”，错的画“×”。 ① 小牛不跟小猪玩，是因为小猪贪吃。（ ） ② 因为小猪救了小羊，所以大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。（ ） 二、阅读短文，完成练习。 雨 后 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑， 心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！ 1. “泥裤子”指的是（ ）。 2. 小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？ ________________________________________________________ 3. 小哥哥嘴上说“糟糕”，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（ ）。 A. 小哥哥非常调皮 B. 小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心 C. 小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 通关答案与解析 第一关：生字复习大本营 一、听说、哥哥、招呼、快乐、河水 解析：考查第三单元重点词语的拼写，注意“招呼”的“呼”不要写成“乎”，“快乐”的“快”竖心旁要写对。 二、1. yuè、lè；2. zhǐ、zhī；3. děi、dé 解析：考查多音字。“乐”在“音乐”中读yuè，在“欢乐”中读lè；“只”在“只有”中读zhǐ，在“一只”中读zhī；“得”在“得到”中读dé，在“就得”中读děi。 三、氵、口、讠 解析：考查生字部首。“河”是三点水旁，“听”是口字旁，“讲”是言字旁。 四、示例：本（书本）、白（白天） 解析：考查字形变换。“木”加一横变成“本”，“日”加一撇变成“白”，组词合理即可。 五、示例：地（土地）、把（把手） 解析：考查加部首变新字。“也”加提土旁变成“地”，“巴”加提手旁变成“把”，组词正确即可。 六、1. 8画，笔顺：点、点、提、横、竖、横折、横、竖钩；2. 6画，第一笔是竖；3. 8画，第四笔是横折钩；4. 7画，笔顺：点、点、竖、横折、横、撇、捺；5. 9画，第五笔是横；6. 8画，第六笔是撇。 解析：考查生字笔顺和笔画。“河”的笔顺要注意三点水先写，“当”的第一笔是竖不是点，“招”的第四笔是横折钩，“快”的笔顺要注意竖心旁的写法，“音”的第五笔是横，“玩”的第六笔是撇。 第二关：词语积累小花园 一、少、后、伤心 解析：考查反义词。“多”的反义词是“少”，“前”的反义词是“后”，“快乐”的反义词是“伤心”或“难过”。 二、1. 平平安安、开开心心；2. 亮晶晶、绿油油 解析：考查词语积累。AABB式词语如“平平安安”“开开心心”，ABB式词语如“亮晶晶”“绿油油”，符合格式即可。 三、示例：小明飞快地跑向操场。 解析：考查句子仿写。原句是“小鸭子飞快地游到小公鸡身边”，仿写时要加上表示动作状态的词语，如“飞快地”“慢慢地”等，让句子更生动。 四、山、花、声 解析：考查成语积累。“山高水长”“春暖花开”“欢声笑语”都是常见成语，注意书写正确。 五、1. 送我情；2. 很好，挺好，更好 解析：考查课文内容填空。第一句出自李白的《赠汪伦》；第二句出自《怎么都快乐》，注意按课文原文填写。 第三关：阅读理解探险岛 一、1. 3 解析：考查自然段划分。短文共有3个自然段，每个自然段开头空两格。 2. ○小猴○、○小牛○、○小羊○、○小猪○ 解析：考查信息提取。文中小动物的名字有小猴、小牛、小羊、小猪，用圆圈标出即可。 3. A 解析：考查内容理解。短文第一段写小猪撞见了小猴，所以第一个碰到的是小猴，选A。 4. ①×；②√ 解析：考查内容判断。①小牛不跟小猪玩是因为小猪做事不动脑筋，不是贪吃，所以错；②短文最后写小猪救了小羊，大伙儿都喜欢和他做朋友，所以对。 二、1. 小哥哥 解析：考查词语理解。“泥裤子”指的是小哥哥，因为小哥哥滑了一跤，裤子沾了泥，所以小妹妹叫他“泥裤子”。 2. 示例：小妹妹心里希望自己也能像小哥哥一样摔一跤，那样会很痛快、很开心。 解析：考查内容理解。短文最后写小妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”，说明她想体验小哥哥的快乐。 3. B 解析：考查内容理解。小哥哥嘴上说“糟糕”，但脸上欢喜、兴奋和骄傲，是因为他爱玩水，滑了一跤反而更开心，选B。A选项“调皮”没有体现，C选项“没有哭”不是主要原因。 太棒啦！勇敢的小冒险家，你已经成功解开了第三单元的所有通关密令！你的智慧与努力让语文王国更加闪耀，继续加油，下一单元的冒险正在等待着你！ 01 学科网（北京）股份有限公司 $