山东省青岛市李沧区2025-2026学年五年级下学期语文期末试卷

五年级语文试题 （考试时间：90分钟) 学校开展“读人·品心·见成长”主题研学活动，请你参与。 注意：所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 【第一站跟着课本识人物】(37%) 活动一：人物资料整理 阅读下列文段，完成1-3小题。 本学期，我们辽见了许多令人难忘的人物。有处心积意的诸葛亮，面对周瑜的ùⅱ（)，巧借东 风，平众在貉上ligǔ()n心hdn（):有赤手空李的式松，步险过冈，打死猛虎；有机灵好胜的 小嘎子，掉攻时shou ji yon kuai（),总想使巧招，站果反被对手摔例在地：有从容镇定的刘伯永， 拒绝麻醉，yi sheng bùkeng()数刀安：有技艺高超的刷子李，一身zhon xin（)的黑衣，干完活 不留白点走近这些经典人物，不但能让我们感悟人生道理，而且能读懂故事。 1.阅读上述文段，根据拼音写汉字。（8%) 2.文段中加点的词语使用不恰当的一项是（)。（2%) A处心积虑 B.赤手空拳 C从容镇定 D技艺高超 3.文段中画横线的句子存在语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。(2%) 4.下列整理的资料中，读音完全正确的一项是（)。（2%) A提供(gòng) 停泊(p6) 一针见血（x色) 龇牙咧嘴（zi) B.威吓（he) 踉跄((liang) 哗众取笼(hui) 绰起梢桦(chao) C监生（jion) 琴弦（xu6n) 吆五喝六（yo) 人彩绰(chuò) D.燕山(yan) 绷带（bng) 拖男挈女（q) 爱怕分明(zèng) 5.下列关于阅读古典名著的方法、不怡当的一项是（)。（2%) A读《水浒传》时.遇到不明白的语句，我会联系上下文猪测它的愆思。 B读（三国演义）时.遇到不理解的内容，我会查阅相关史料加深理解。 C回想看过的动画片（大闹天官〉和电视剧（西游记〉，对我现在读（西游记〉原著有很大帮助。 D读〈红楼梦)时，每遇到生僻难懂的字词，我都会停下来查字典，直到完全懂再往下读。 6.学校举办“人物名言展”，箭要挑选一句劝勉大家胸怀宽广、光明磊落的名言，应选()。（2%) A君子坦荡荡，小人长戚戚： B君子喻于义，小人喻于利。 C恻隐之心，仁之端也。 D.多行不义，必自毙。 7.小语在整理人物资料时.不理解“涉险”这个词.他查阅了“涉”字的资料. she 见右图。 涉 （1)观察“涉”的甲骨文：中间一道水流，两侧各有一只脚，像人徒步过河的 ①处产这永。从水上经泣： 样子。三种解释中，最符合甲骨文“涉”本义的解释是()。（填序号)（1%) 定山一水 (2)根据字典中的解释，“"涉险”中“涉”的意思是()，（填序号)(1%) 习垫可：一云未派 ③车连：关：一反： 活动二：寻着诗文读人物 8.讨论荟上，同学们围绕诗句、畅谈诗人的品格与情志。请根据提示，补全他的对话。（7%) 读诗也是读人。从王维《乌鸡涧)“①·交静春山空”，我 当受到了诗人闲适淡泊的心境 我从王昌龄(（从军行)“② ,不攻楼兰终不还”，读出了将士们保家卫国的坚定。 陆游《秋夜将绕出离门迎京有)中“连民泪尽胡尘里，③ ”，让亥 受到了诗人对中原失地的牵挂，可见他的④ 之心。 李白（黄鸡接送玉浩然之广？）中“弧帆远彩碧空尽，⑤ ”,让我体会到诗 人对友人的依依措别之情。 品小古文也能读人：（自相子盾）中路人反问“⑥ 何如？”尽显聪悲：〈扬 氏之子》里面对孔君平的打趣；扬氏子答“未闻⑦ 机敏巧步。 活动三：跟着名落演人物 9.学校“星光剧场”要排演四大名著课本剧、下面是剧组准备的三张人物卡片，请你帮忙补充完整，（5%) 卡片一 卡片二 卡片三 人物姓名： 人物姓名： 人物是名： 诸药亮 ① 乃活空 短夹故事： 轻夹故事： 经夹故事： (草俗诗) 3汤 (景阳冈) 外税描写： 外他描写： 外脱描写： 身躯碑淫，相此堂堂： 身辛全甲尧堂堂，头 一双跟完射水呈。两守眉 战全冠光获块、手举全压 泽如删漆胸谢进习，有万 棒一根，足珍云鞋音相弥」 夫姓玫之成风。 (1)请从下列外貌描写中选择正确的一项.正确工整地抄写在卡片一中。注意行款整齐、段落分明。（3%) 人.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，欲织然有神仙之概。 B.面若中秋之月，色如春晓之花，狼若刀栽，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 (2)将卡片二、卡片三中的相关内容补充完整。（2%) 10.本次排演的剧目是〈草船借箭)，故事发生在赤壁之战前夕。此时，诸葛亮二十七八岁，后人称他年近 （填写相应的选项)（2%) A弱冠 B而立之年 C不惑之年 D花甲之年 11.剧组正在为《草船借箭)选演员，请根据下面两位同学的自荐语，选择合适的人扮演诸葛亮。（3%) 小文：“我个子高扶，文质彬彬，平时做事沉稳，说话有理有据、慢条斯理。大家给我一个机会！” 小语：“我皮肤谢黑，充满活力，性格大大咧咧，说话声音洪亮、语遂较快。逃我吧，我一定能演出角色 的气势！” 更适合扮演诸葛亮，理由是： 【第二站名家档案馆】（15%) 下面是小文为了研究报告搜集的材料，请你参与整理，完成12-17题。 【材料一】 小院里的“黄金时代"” 1934一1937年，老舍先生先后在青岛多所中学任教。他住在黄县路一座安静的小院里，推开院门，能 望见远处大海的一角。每天清展，他先在小院里练一套武术，然后上接写作。岚克家曾去探望他，一进门吓 了一跳—堵上挂满了刀枪棍捧。就是在这个小院里，老舍写出了《骆驼祥子)。 写诗写文赞青岛 1930一1932年，闻一多担任国立青岛大学文字院院长。当时青岛文化筑因浓郁，名士云集。他广纳英 才，众多知名学者相聚于此，让青岛成为北方重要的学术中心。 海滨独有的碧海红瓦、潮起潮落之景，让他内心安然沉游，潜心治学。在此期间，他创作颜丰，不仅写 下了毕生唯一的写景抒清散文《青岛)，还创作了诗歌《奇运)。 从绝望到希望 1931一1933年，沈从文先生来到国立青岛大字微讲师。在此之前，他接连失去了两位好友，几手被悲 痛打垮。来到青岛后，他日日独坐海边，是青岛的山海灵光带他走出了材神危机。正是在这里，他的创作进 入了旺盛期，写出了很多优秀的作品，如（从文自传）（八骏图）等。 【材料二】 名家眼中的青岛 ◆.青乌前真最“方瑞士”，到夏李来，青乌几于是天堂了… 一闻一多 ◆ 青乌民风存厚，每于细民中见之。我初到青岛，看到人力车夫从不计较车资，桑客下车一律付 与一角，路程远则付二角，无争论者。这是全国所没有的现象。 一梁实秋 【材料三】 青岛名人故居分布图（部分) 萧军新红 仁。舒样被层 中圆海洋大学鱼山 王统照故居 妆区间云多敌层 @ 号山贴 )沈从文故居 ⊙老名故尽 ©八关山 面第周故层一 文化名人做 居一暴 刘知快故居 青岛海底世界 小膏岛公回 黄海 500录 类别 内容 12.以下最适合作为本次研究题目的一项是（.)。（2%) 研究题目 A老舍在青岛的生活 B.为什么文化名家都青睐青岛 C青岛有哪些旅游景点 D.中国现代文学发展史 13.本次研究可以采用哪些方法搜集资料？请补充一种。(1%) 研究方法 ①查阅相关图书资料②网铭搜素 ③ 14.阅读三则材料，判断下列信息是否正确，对的打“√V,错的打“×”。（3%) (1)在沈从文眼中，青岛就是“东方瑞士”。 () (2)闻一多、梁实秋两位名家都对青岛给子了很高的评价， （) 资料整理 （3)根据故居分布图，从信号山站出发，老舍故居比沈从文故居更近： () 15.材料一画横线句子采用了 的说明方法，这样写的好处是 (3%) 16.青岛凭借① ② ③ 吸引了大批文化名家 研究结论 前来居住和创作。（3%) 17.假将至，请结合阅读材料，为青岛拟写一条旅游宣传语，向游客推介这座城沛。（3%) 示例：来青岛看海，赴一场关好之釣。 【第三站：经典故事厅】(18%) 炕蛋余 汪曾洪 ①余老五是坑房的师傅。平日里，他成天没事，总在街上逛来巡去，坐下来就聊，一聊就是半天，声音 奇大。荃条街上的茶馆酒肆里，随时能听见他贼叫一样的说话声。 ②可一到清明前后，该坑小鸡了，余老五沈像换了一个人。 ③烘的温度要拿控得丝毫不差。炕房里一口口虹糊者泥和草，下面用指草和谷棘燃着狱火。什么时候添 草、什么时侯揿获，全是余老五一个人的事。他微微味者眼，眉头似晓非窕，神情异常专注一总像在诗听 者什么极细微的声响，连自己轻轻咳吠一下，都像怕惊散了什么。 ④他照蛋的时候最是好看：一只手托着委，另一只手半遮光源，闭一只眼、睁一只眼，反复映看，目光 沉稳又锐利；薄壳、过小、散黄的，一眼使别出来，绝不手软。那动作不急不缓，却千净利落，带着一种不 容置疑的笃定。 ⑤最要奈的是等小鸡出坑那一刻。鸡蛋下坑，几十个时辰过去，别家师傅见差不多了就敢往外取，生怕 火候水汽错了，一坑蛋全废，只求稳妥，不敢冒险。余老五偏不。他总要多等半个时辰一这半个时辰，是 决定成败的关口，半个多月的功夫，全看这一刘。 ⑥这时的余老五，薮倦到了极点，却也警醒到了极点。他完全支了模样：眼窝陷下去，眼殊色都深了 一图，眼神支得近乎这厉。脾气也大了，谁也不敢轻易搭话，问一句都像要惹怒他似的。可奇怪的是，他反 倒不英到烷边，只半倚在小床上，慢慢抽烟，一言不发。 ⑦徒弟心里发慌，小声武深：“五爷，起了罢？” ⑧余老五眼皮都不抬，只从喉呢里沉沉吐出一个字：“等。” ⑨他心里有数：别人不敢等，是没把班；他敢等，是因为他信自己的手、信自己的眼、信自己二十多年 的功夫。别人求稳，他求“满”一卖让每只小鸡的绒毛都出足，筋骨都长好。就差这一点时辰，出来的小 鸡，上拜称分量差不多，可看上去，就是比别家的大一图，材神、饱满、亮堂堂的。 ①子时辰一到，他才统缘站起身，目光扫过一虹红即将攻壳的蛋，沉声道：“起！”那声音不高，却带 着千钩分量，充满自信。 ①一个普通的坑房师傅，把一件平凡的活，做得庄重、新：、有草严。在这一行，余老五是状元。 （选自《鸡鸭名家)，有捌改) 18.请结合上下文，解释文中加点词语的意思。（2%) 不容置疑： 19.文中余老五给我们留下了深刻的印象，请用简洁的语言完成下图。（4%) 炕小鸡过程 余老五的表现 笃定 沉稳 20.小语与小文围绕余老五的人物形象展开了讨论，请结合文章补充完整。（6%) (1)文中第⑥段画线句子是对余老五的 描写和 描写， 从中我序受到 (2)我还发现文中运用了与（刷子李）同样的写作手法，写别人 家的师傅是为了 21.阅读文章，我们发现炕小鸡前后，余老五就像换了一个人，这种变化的主要原因是（)（2%) A.徒弟能力不足，所有活都只能旅他一人操劳。 B.他担心出现失误，炕出的小鸡品相不佳，造成损失。 C.街坊邻居都会来围观，他要维持师傅的体面。 D.炕蛋工序精细严苛、他敬重手艺，做事力求完美。 22.结合文章内容与链接资料，说说标题“炕蛋余”有哪些妙处。（4%)） 链接材料：“绝活/行当+姓氏”这类称呼，源于清末民初天津卫码头文化，是民间对行业顶尖手艺人 的特有称谓，这种称谓既方便区分人群，又衫显手艺高超，是市井约定俗成的荣誉绰号。” 【第四站：人物创作营】(30%) 23.“达人”指的是某一方面的高手。有的同学计算又快又准，是“计算达人”：有的同学画画栩栩如生， 是“绘画达人”：还有的同学善于整理物品，是“收纳达人”…想一想，你或身边的人有哪些过人本领， 属于哪类“达人”，快来动笔写一写吧。 要求：①题目自拟：②选择最恰当的事例，运用多种描写方法，内容具体，表达真情实感；③不得出 现真实的校名、人名：④字数400字左右。