期末原创卷(2)-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册历史期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

期末复习方案历史七年级下 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分， 其他符合题意的答案也应酌情给分。 14.（1)①巩固了唐朝对边疆地区的统治；②促 进了民族交往与交融；③促进了民族地区经 济文化的发展。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)驻藏办事大臣。 作用：巩固边防，维护西藏地区安全。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 (3)①巩固和发展统一的多民族国家；②维 护民族团结和国家统一。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 15.（1)方面：海外贸易。 表现：①出现重要的港口；②市舶司收入多； ③进出口物品丰富多样；④涉及地区广。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可，每点2分，共4分。 (2)人物：明成祖。 影响：①宣扬中国国威，建立了中国威望； ②传播了中国先进的文化；③增进了中国与 亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可，每点2分，共4分。 (3)对外交往促进古代中国发展和进步。 评分说明：意思相近即可，2分，其他符合题 意的答案也应酌情给分。 期末原创卷（二） 1.A考点：隋的统一核心素养：历史解释、时 空观念 解析：618年，隋朝灭亡，同年，唐朝建立；元 朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。根据 材料中的“结束了三国以来持续数百年的分 裂”排除B、D;宋朝并未实现统一，根据材料 中的“长时段统一时期”排除C。故选A。 30 2.B考点：隋炀帝的统治 核心素养：历史 解释 解析：隋炀帝时，营建东都洛阳，开凿大运 河；为加强对各地的统治，多次巡游；三次征 辽东。这与该书目录介绍的主要事件一致。 故选B。 3.A考点：隋朝的灭亡核心素养：史料实证、 历史解释 解析：根据材料中的“看琼花乐尽隋终”可 知，隋炀帝因赏琼花而享尽最后的快乐，最 终导致隋朝的灭亡。故选A。 4.C考点：唐朝君主专制核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“三省长官都可以称为 宰相”“给予一些资历比较浅的官员‘参知政 事’名号，以参与宰相事务”可知，这样会分 散原有相权，从而加强君主专制。故选C。 5.C考点：唐末农民起义核心素养：历史 解释 解析：材料中的“宦官擅权，藩镇割据，贪官 污吏横行，政治极其黑暗腐败”“加剧了对农 民的压榨”“赋役繁苛”导致农民生活困苦， 是引发农民起义的社会原因。“黄巢起义威 胁唐朝的统治”“唐朝的由盛转衰”材料未体 现，因此排除A、D;唐朝灭亡的标志是907年 朱温建立后梁政权，因此排除B。故选C。 6.A考点：唐朝与吐蕃的关系核心素养：历 史解释 解析：材料中的传说故事都是唐朝与吐蕃的 友好交往，这说明唐朝注重民族交往。材料 中的传说故事与隋朝无关，因此排除C、D; 元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，从 此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权， 因此排除B。故选A。 7.C考点：唐的中外文化交流核心素养： 历史解释 解析：遣唐使来华和鉴真东渡都是唐朝和日 本的交流，因此①②正确。玄奘西行是唐朝 与天竺的交往，市舶司是宋朝设立的管理海 外贸易的机构，因此排除③④。故选C。 8.A考点：宋太祖强化中央集权核心素养： 历史解释 解析：表格中罗列的举措都是宋太祖强化中 央集权的措施。故选A。 9.B考点：王安石变法核心素养：历史解释 解析：材料阐述的是王安石在经济领域的改 革，保甲法是军事领域的改革，因此排除A;青 苗法目的是限制大地主和高利贷者对农民的 盘剥，增加政府收入；募役法目的是限制权贵 的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入；方 田均税法目的是避免官僚和大地主隐瞒土 地、逃避赋税，增加政府收入。根据材料中的 “当地民众常将田地质押给‘豪右’，靠借高利 贷维持生产”排除C、D。故选B。 10.C考点：辽与北宋的和战核心素养：历史 解释 解析：1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄 河岸边的澶州城下，威胁都城东京，北宋朝 廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋 真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退 辽军。1005年，北宋与辽议和，北宋每年送 给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所 以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长 时间，宋辽间保持着和平局面。因此，材料 中学者评价的是宋辽关系。故选C。 11.C考点：岳飞核心素养：史料实证、历史 解释 解析：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮 大，危及他们的统治，便向金求和。宋高宗 连下诏令命岳飞等班师回朝。不久，宋高宗 妻专答余离 和秦桧以“莫须有”的罪名杀害岳飞。岳飞 一生廉洁正直，精忠报国。这与对联中的 “知当日金牌北召，三字含冤，定击碎你这 极恶滔天黑心宰相”“精忠报国赤胆将军” 相符。故选C。 12.A考点：成吉思汗统一蒙古核心素养：史 料实证、历史解释 解析：根据材料中的史实可知此人是成吉思 汗，他一生最大的功绩是统一蒙古。故选A。 13.A考点：元朝的统治核心素养：历史解释 解析：元朝在澎湖设置澎湖巡检司；在西北 地区设置北庭都元帅府等机构，管理西域 军政事务；在西藏地区设立宣慰使司都元 帅府。故材料中的三个机构能够帮助我们 了解元朝的政治统治。故选A。 14.C考点：商业的繁荣核心素养：历史解释 解析：商业的繁荣促进了货币交易量的增 长，但长期以来市场上流通的是金属货币， 携带很不方便。北宋前期，四川地区出现 “交子”，这是世界上最早的纸币。因此，漫 画再现的是北宋商品经济繁荣。故选C。 15.D考点：郑和下西洋核心素养：历史解 释、时空观念 解析：根据材料中的“15世纪上半叶”“直 到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国 人在海上称雄的图景”可知，材料描述的是 郑和下西洋。故选D。 16.B考点：李自成起义核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“五年不征，一民不杀” “贵贱均田”可知，起义军注重维护广大人 民的利益。故选B。 17.C考点：闭关政策核心素养：历史解释、 史料实证 解析：根据材料中的“严禁民间船只私自出 31 期末复习方案历史七年级下 海”“将通商口岸缩减至广州一处”“对外贸 设置种种管理规定”可知，清朝实行闭关政 策，严格限制对外贸易，不利于中外贸易往 来。故选C。 18.C考点：农业生产的恢复和发展核心素 养：历史解释 解析：材料阐述的是明朝时期一位华侨将甘 薯传到我国，这属于新的农作物的引进。A、 B、D都不符合材料主旨，因此排除。故选C。 19.B考点：清朝的垦荒政策核心素养：历史 解释 解析：材料列举的是清朝前期不同年份的 田亩数量，与闭关政策无关，因此排除A;休 养生息是西汉初年实行的政策，因此排除 C;盐铁官营是汉武帝实行的政策，因此排 除D。故选B。 20.A考点：宋应星与《天工开物》核心素养： 史料实证、历史解释 解析：根据材料中的“中国的狄德罗”“与狄 德罗的《百科全书》相匹敌”可知，材料强调 的是宋应星及其著作在世界上的地位。故 选A。 21.（1)①设置专门机构；②实行开放包容的政 策；③开放港口城市。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)①中华民族胸怀宽广；②中国具有自信 的品格；③唐朝国力的强盛；④玄奘、鉴真等 人的积极努力；等等。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (3)①促进国家经济的发展；②提高国家影 响力和国际地位。 评分说明：答出一点且意思相近即可，3分。 22.（1)时间：唐太宗统治时期(“贞观之治” 时期)。 32 作用：明确了中央机构的职权及决策程序。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，3分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)制度：行省制度。 原因：①巩固统治；②加强中央集权。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出一 点且意思相近即可，3分。 (3)①国家发展要重视制度建设；②国家发 展要坚持改革思想；③政治制度建设关乎国 家稳定和发展。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 23.(1)崇文抑武（重文轻武）。 评分说明：意思相近即可，3分。 (2)①市坊界限被打破；②商业活动不再受 官吏直接监管；③开放夜市；④商品种类丰 富；⑤出现专业服务性场所；等等。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 (3)①社会经济的发展；②统治者大力提倡 文治；③士人地位提高；④印刷术的进步； 等等。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 24.（1)原因：①地区经济重心开始南移；②实现 国家政治军事稳定的需要。 时间：南宋时期。 评分说明：第一小问意思相近即可，每点2 分，共4分。第二小问意思相近即可，2分。 (2)功能：军事防御。 特点：①规模宏大；②布局合理；③设施完 善；④技术先进；⑤结构完整；等等。 评分说明：第一小问意思相近即可，3分。第 二小问答出三点且意思相近即可，每点2分， 共6分。 (3)重大工程。 评分说明：3分，其他符合题意的答案也应酌 情给分。期末复习方案历史七年级下 渔 期末原创卷（二）答题卡 姓 名 班 级 粘条形码区 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、准考证号填写 缺考考生， 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。在规 由监考人员粘 冬 定位置粘好条形码。 正确填涂 条形码，填写准 2.选择题必须使用2B铅笔填涂。非选择题使用 填 意 涂 ■ 考证号，并用2B 0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹要工整。 事 3.请在与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草 样 错误填涂 铅笔填涂下面 的缺考标记： 项 稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律 ☑☒O) 无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题 例首位合 考生禁填：■ 卡上做任何标记。 4.保持卡面清洁、不要装订、不要折叠、不要破损。 一、选择题（请使用2B铅笔填涂）】 本大题共20个小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。 1 A BC8AIB]C网DI 15 ABCD] 2BCD9ABCD 16ABCD 3▣BIC四D]10 A [BC 17 [A][B]C [D] 4A□BC 11A BC 18AIB四CDI 5 A BCD] 12[A BC]D] 19 A [BC四 6A▣BC 13A☐BIC 20A▣BIC 7ABCD 14A [BC D] 二、非选择题（请使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写）】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.(1)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(6分) (3)(3分) 22.(1)(5分) (2)(5分) (3)(4分) 23.(1)(3分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(6分) (3)(6分) 24.(1)(6分) (2)(9分) (3)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效期末原创卷（二) 授2@文飞 注意事项：1.本试卷总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细 阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 欧 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时， 请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20个小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项最符合题目要求) n 内 1.结束了三国以来持续数百年的分裂，实现了“平一九州”，中国历史进入第二个长时段统 樊 一时期。这一时期指的是 题 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 到 2.通过阅读书籍目录，我们可以了解到一本书的主要内容和大体结构。通过下列目录，我 们可以了解该书主要讲述的历史人物是 三 建筑东都和巩固帝国的措施 22 四 运河的开凿和江都之游 33 五 厘定各种制度 42 毁 六 向外扩张的工作 50 七 三次侵略高丽的战争 61 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐玄宗 D.宋徽宗 國3.小说《隋唐演义》第四十七回：“看琼花乐尽隋终，殉死节香销烈见。”这一回目可以用来 说明 () A.隋朝灭亡的原因 B.大运河开凿目的 C.隋炀帝残暴统治 D.隋朝的兴衰更替 4.唐代三省长官都可以称为宰相，军国大事都需要经过三省审批，走三省流程；后来唐太宗 又给予一些资历比较浅的官员“参知政事”名号，以参与宰相事务。这反映了 A.中央机构的完善 B.科举制度的确立 C.君主专制的加强 D.中央集权的弱化 期末复习方案 5.唐朝晚期，宦官擅权，藩镇割据，贪官污吏横行，政治极其黑暗腐败，这是唐末最严重的社会问 题。这些统治者，挥霍无度，为了满足他们那难填的欲壑，加剧了对农民的压榨。赋役繁苛，尤 以政府垄断的食盐为最，政府任意抬价，因此“天下之赋，盐得居半”。材料说明的是（) A.黄巢起义威胁唐朝的统治 B.唐朝灭亡的标志 C.农民起义爆发的社会原因 D.唐朝的由盛转衰 6.为了激发学生学习兴趣，老师搜集了一些传说故事。根据下表中的故事名称判断，这些故事可 以佐证 () 《藏王的求婚使》 《大相禄东赞》 《松赞干布智娶文成公主》 《文成公主入藏的传说》 A.唐朝注重民族交往 B.唐朝对西藏的管辖 C.隋朝与吐蕃关系融洽 D.隋唐的中外文化交流 7.有学者认为，唐朝是中国历史上最强盛、最开放的朝代之一，同时也是中日两千多年的交流史 中较为密切的一个时期。能够对此进行佐证的历史史实是 () ①遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④市舶司设立 A.①③ B.②③ C.①② D.①④ 8.下列表格罗列的举措对当时社会产生的影响是 解除禁军将领的兵权，皇帝掌握禁军 经常调换军队将领，使兵不识将，将不识兵 取消节度使收税的权力，加强对地方税收的控制 A.强化了中央集权 B.实现了富国强兵 C.增强了军事实力 D.促进了民族交融 9.北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪 右”，靠借高利贷维持生产。王安石到任后，深感当地生财无道，遂行大刀阔斧的改革，成效显 著。据此可知，这一成效主要得益于 () A.保甲法 B.青苗法 C.募役法 D.方田均税法 历史七年级下一39 10.有学者认为，这个让步是在双方力量相对平衡、宋军取得军事胜利、双方又都审时度势的条件 下作出的妥协。这个妥协，避免了酷烈无休止的战争，使双方军民免遭伤亡，换取了和平局 面，改善了民族关系。这位学者评价的是 A.宋夏关系 B.宋元关系 C.宋辽关系 D.宋金关系 11.朱仙镇人民为了怀念一位历史人物，兴建了一座庙宇，并在庙的前门两边石上镌刻了一副对 联（见下图）。这副对联纪念的是 若斯里朱仙不死，知当日金牌北召，三字含冤，定击碎你这极恶滔天黑心宰相； 即此邻关圣犹生，见此间铁骑南旋，万民哭留，必保全我那精忠报国赤胆将军。 A.寇准 B.戚继光 C.岳飞 D.文天祥 12.根据下列人物的经历，判断他的最大贡献是 ◆那一年，他9岁。父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部族亲朋抛弃。 ◆那一年，他16岁。为躲避仇家的围捕，在密林中连续待了9天。 ◆那一年，他28岁。在十三翼之战中失利，这是他一生中唯一的一次战败。 ◆那一年，他45岁。蒙古诸部共推他为蒙古大汗。 A.统一蒙古 B.灭亡西夏 C.灭亡金朝 D.建立政权 13.通过“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”和“宣慰使司都元帅府”三个机构，我们可以了解到( A.元朝的政治统治 B.行省制度的建立 C.西藏地区的发展 D.政权机构的更迭 14.下面漫画形象再现的是 你推一车 我拿一张就够了！ A.南宋纸币的出现 B.活字印刷术的发明 C.北宋商品经济繁荣 D.秦朝货币的统一 15.当世界变革的“序幕”尚未揭开之前，即15世纪上半叶，在地球的东方，在波涛万顷的中国海 面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。这一光辉灿烂的景象 的缔造者是 A.蒙恬 B.郑成功 C.戚继光 D.郑和 期末复习方案历史 16.查继佐《罪惟录》卷十七记载：起义军“谓五年不征，一民不杀，且有贵贱均田之制”。这 一记载表明起义军 () A.提出了“均田免粮”的口号 B.注重维护广大人民的利益 C.推翻了封建君主专制统治 D.推进全国统一的历史进程 17.据下表可知，清政府的做法 清初 严禁民间船只私自出海，违者本人正法，货物没收 乾隆二十二年 将通商口岸缩减至广州一处 乾隆二十四年颁行《防范夷商规条》，对外贸设置种种管理规定 A.保障了东南边境安全 B.延续了前朝治国理念 C.不利于中外贸易往来 D.导致了国人思想僵化 18.《燕山夜话》的作者马南邨说道：“近来从福建发现了《金薯传习录》，才真相大白，原来 最初把甘薯传到我国的是一位华侨，名叫陈振龙，时间是明万历二十一年，农历五月下 旬。”这段记载证明了明代经济发展的一个因素是 () A.福建的地域优势 B.统治者政策引导 C.引进新的农作物 D.华侨的个人努力 19.下列是不同文献对清朝前期田亩数量的记载。出现这种情况说明当时推行（) 文献名称 相关记录 《清世宗实录》 1722年，田土数为八百五十一万九百九十二顷四十亩 《清世宗实录》 1734年，田土数为八百九十万一千三百八十七顷二十四亩 《清朝文献通考》 1776年，总计天下田土七百四十一万四千四百九十五顷五十亩 A.闭关政策 B.垦荒政策 C.休养生息 D.盐铁官营 20.《中国科学技术史》的作者李约瑟博士把宋应星称为“中国的狄德罗”。日本学者薮内清 也认为，宋应星的《天工开物》足以与狄德罗的《百科全书》相匹敌。由此可见，材料强 调了 () A.宋应星在世界科技史上的地位和影响 B.中国的手工业技术领先于其他国家 C.我国古代农业和手工业生产技术成就 D.我国医药学成就具有的世界影响力 七年级下一40 二、非选择题（本大题共4个小题，21题13分，22题14分，23题15分，24题18分，共60分） 21.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一：唐政府设置鸿胪寺来接待各国使节和宾客，在不少地方设置商馆以招待外 商，又设互市监、市舶司来掌管对外贸易。在唐朝的太学中有为数众多的外国留学生， 在政府中也有外人供职。长安、洛阳、扬州、广州等都是唐朝对外贸易的重要城市，其中 尤以长安最为著名。在长安汇集的外商很多，许多外商在西市经营店铺，长期居住。 摘编自《简明中国通史上编古代部分》 材料二：中华民族自古以来就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度 地开展同域外民族的交往和文化交流。…回顾历史，人类社会发展史是一部多元文 明共生并进的历史。…中国不仅是文明交流互鉴的倡导者，更是实践者和引领者。 摘编自《人民日报》 (1)据材料一和所学知识，概括唐朝是如何与其他国家交往的。（4分) (2)据材料二和所学知识，概括材料一所述现象出现的原因。(6分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，归纳友好的对外交往对国家发展的影响。(3分) 22.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一：在这一体制当中，职责分工明确，三省主要指的是中书省、门下省和尚书 省，这是国家的主要行政机构，而六部则指的是吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，对 于国家基本运转予以负责。从运行机制来看，三省是命令传达的部门，六部则是执行机 期末复习方案历史 构，职能之间互相监督、互相制约、相辅相成。 一摘编自《唐代三省六部制的运行机制及其影响》 (1)结合所学知识，指出材料一中的这种体制进一步完善发生在何时？(2分)并据材料一和 所学知识，概括这一体制在当时发挥了怎样的作用？(3分) 材料二：除大都周围的河北、山东、山西、河南北部，内蒙古中部、东部地区，邻近京师的 “腹里”之地和吐蕃等少数民族地区直隶于中书省，不设行省外，全国计设行省10个，分别为 岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。此外，边疆地区设管理少数 民族事务的机构4个。行省虽有大权但是重大民政军务必须呈报中央，没有中央的旨意也无 权更改赋税制度和调兵，而且朝廷还规定定期觐见皇帝述职。 (2)材料二论述的是历史上的哪一制度？（2分)结合所学知识，概括当时统治者实行这一制 度的原因。(3分) (3)根据上述材料对唐、元两朝政治制度的探究，我们可以得出哪些认识？（4分) 七年级下一41 23.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一：为抑制武将势力膨胀，北宋实行崇文抑武的方针，罢免宿将兵权，用文官担任枢 密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。 一摘编自《中外历史纲要》上 材料二：宋街市制发展情况。 坊与市的关系 商、住逐渐融合 市的经营特点 自由设市，无官员监督 市的经营时间 出现夜市 市的经营业态 400余种 街道的功能 交通、市民生活场所 肆的临街面特点 伞棚、招幌、权子、彩楼欢门等装饰物出现 摘编自《宋代商人的社会流动与社会结构变迁》 (1)据材料一，指出北宋政府推行的治国理念。(3分) (2)据材料二并结合所学知识，分析北宋时期城市经济发展的新表现。(6分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，请从北宋政府角度分析其文化强大的原因。(6分) 期末复习方案历史 24.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一：直到隋唐时期，地区经济重心开始南移，隋炀帝对当时江南的经济状况较 为了解，有效推动了运河的开凿进程。隋炀帝统治期间，不仅需要巩固对国家的统一管 理，还需要与扰乱统一的各种分裂势力进行斗争。开凿隋唐大运河是当时政治军事稳 定的重要要求。 —摘编自《隋唐大运河历史价值分析》 材料二：明长城途经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、青海十 个省市自治区，横跨辽河平原、医巫闾山、黄土高原等。经测量，明长城总长8851.8千 米，其中人工墙体总长6259.6千米，壕堑总长359.7千米，天然险总长2232.5千米。 明长城总体由墙体、敌台、马面、烽火台、关隘、城堡等结构共同构成。它吸取了历代长 城修筑的经验，以墙体作为主线，将烽火台、城堡作为支撑点进行延伸，并且将沿线军 事、行政机构联系起来，形成一个从中央至地方多机构、多层次的防御体系。 一摘编自《文化符号视域下明长城的文化内涵与价值研究》 (1)据材料一，概括指出促使隋炀帝开凿大运河的原因。(4分)并结合所学知识，指出 我国古代经济重心南移完成的时间。(2分) (2)据材料二，概括明长城的功能。(3分)据材料二并结合所学知识，概括明长城具有 怎样的特点。(6分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，国家稳定发展需要重视哪一方面的建设？(3分) 七年级下一42