期末原创卷(1)-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册历史期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

渔 期末原创卷（一） 授之道文飞 注意事项：1.本试卷总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细 欧 阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时， 请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一 如 线 项最符合题目要求) 1.下面表格整理的是隋文帝在位时的军事行动。这些军事行动 题 时间 军事行动 母 587年 灭掉建都江陵的后梁，扫除了向江南进军的障碍 588年 派杨广率领五十一万八千大军，向陈发动总攻 589年 韩擒虎、贺若弼分别率军渡江，俘虏了陈后主及其文武大臣，灭掉陈朝 590年 杨素平定部分地方豪强势力的叛乱，击溃了陈朝的残余势力 A.顺应了历史发展大趋势 B.使隋朝完成国家的统一 戡 C.使得社会矛盾不断激化 D.标志着隋朝的正式建立 2.元稹在诗中写道：“经游天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。迎客兼说客，多 线 财为势倾。客心本明黠，闻语心已惊。先问十常侍，次求百公卿。侯家与主第，点缀无不 精。归来始安坐，富与王者勍。”元稹诗中描述的长安 () A.交通发达 B.布局严整 C.商业繁荣 D.人民富裕 3.安史之乱爆发后，中央守卫空前虚弱，为了抵御叛军，朝廷不得不将军镇制度扩展到了全 国。在重要的州设立节度使，有的节度使可以同时掌控几个州的资源来抵御叛军。在较 次要的州设立防御使或团练使，来把守军事要地。可见，安史之乱造成 A.社会经济的破败 期末复习方案 B.北方地区的衰落 C.中央政府的腐败 D.藩镇割据的局面 4.某中学开展“历史与绘画”跨学科主题研究活动。学生搜集到的下列两幅图片可以佐证() A.唐蕃和亲的场景 B.唐朝的艺术成就 C.中外文化的交流 D.古典文学的兴盛 5.《续资治通鉴长编》记载，太平兴国二年丁丑科，录取进士109人；太平兴国八年癸未科，录取进 士175人；淳化三年壬辰科，录取进士353人；咸平三年庚子科，录取进士427人。这一记载反 映了宋朝实行 () A.殿试制度 B.崇文抑武的方针 C.八股取士 D.治国安民方略 6.下列两段史料是作者对同一历史事件的不同评价。他们评价的是 () 神宗初即位，一日语及辽事，曰：“盖辽人乃不共戴天之仇，反捐金缯数十万，且视之为叔 父。为人子孙，当如是乎？” -《续资治通鉴长编》 (辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 《栾城集》 A.安史之乱 B.黄巢起义 C.澶渊之盟 D.北宋灭亡 7.根据下列学者的观点可以推知，四位学者共同关注的问题是 学者 言论 黄纯艳 泉州成功吸引外商的原因在于招徕外商、优待外商、保护外商的好政策 陈高华与吴泰 泉州港的崛起源于宋金战争所带来的政治与经济形势变化 泉州的崛起可归因于独特的地理环境、安定的社会环境、宋室的南迁、市舶 朱嘉仑 司的设置以及阿拉伯帝国的崛起 A.民族关系 B.经济改革 C.文化交往 D.海外贸易 历史七年级下一35 8.它的统一使中国的版图更为扩大，西藏、台湾都在这个时期归入中央政府的直接管辖之下，东 北、漠北等民族地区与边疆也有了更为有效的行政管理。“它”指的是 () A.元朝 B.隋朝 C.明朝 D.清朝 9.洪武六年，胡惟庸担任右丞相，洪武十年他升任左丞相。胡惟庸任内结党营私，控制朝政，严重 威胁皇权。洪武十三年，朱元璋处死胡惟庸，废除丞相制度。由此可知，明太祖废除丞相制度 的目的是 () A.进一步集中权力 B.监视官民 C.控制地方 D.结束元朝的统治 10.明代有两位民族英雄：戚继光与郑成功。他们都在风云变幻的时势下，驰骋海上，成就一番功 业：戚继光面对南方沿海倭寇之乱组织军队抗倭；郑成功面对荷兰殖民侵略组织军队收复台 湾。他们两人事迹的共同之处是 A.加强明朝对外交往 B.维护国家的海疆安全 C.抗击了荷兰的侵略 D.打破闭关自守的政策 11.《国史大纲》记载：神宗万历四十六、四十七、四十八三年，以辽东起兵，先后共增五百二十万。 毅宗崇祯三年，又加一百六十五万有奇。两共六百八十五万有奇，综名“辽饷”。嗣又增“剿 饷”二百八十万，“炼饷”七百三十万。先后共加一千六百九十五万两。正统以前，天下岁征 共二百四十三万两，所增殆超出七八倍。据此可知，明朝灭亡的原因是 A.政治腐败 B.赋税沉重 C.农民起义 D.争权夺利 12.下图中所示的战役 呼玛尔 纳 河 墨尔根 图 沙俄军耀速路线 :分俄军再侵弹克萨 清军第二次反击 期末复习方案历史 A.维护了西北边疆地区稳定 B.抗击了日本对中国的侵略 C.巩固了统一多民族的国家 D.拓展了清王朝的统治区域 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一：中国科举制度发展大事记 时间 事件 595年 废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员 605年 始建进士科，以文锌取士，科举制度形成 627年 再度废除九品中正制，增加考试科目，以进士、明经两科为主 689年 亲策天下贡士，被视作“殿试”之始 1076年 进行科举改革，开始以经义取士 1487年 八股文定型 1905年 进行最后一次进士考试，至此中国科举制结束 摘编自《中国科举史话》 材料二：科举考试在多数以军功、世袭获得社会地位的封建社会中使得一部分人可 以通过考取功名的方式来使得社会地位提升，在一定程度上体现出了公平竞争、优胜劣 汰的思想原则。科举考试带来的地域转变、士农工商间的流动都可以看作是社会的水 平流动。士子可以通过学习经史子集后参加统一的科举考试来获得入朝为官机会。 一摘编自《科举制度对宋朝社会分层与社会流动的影响》 (1)据材料一，指出科举制度在中国存在了多少年？（2分)据材料一和所学知识，概括 指出中国科举制度能够不断发展的原因。(2分) 七年级下一36 (2)据材料二，概括科举考试对中国古代社会产生的积极影响。(4分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，从教育制度与国家发展的关系角度，你能得出怎样 的认识？(2分) 14.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一：贞观年间，唐太宗先后发兵击败东、西突厥，把西起阴山、北至大漠的广阔 地区尽入版图。在大部分仍居原处的东突厥地区，设置羁縻府州，任命本族首领为都 督、刺史，管辖部众。西域、北疆各族君长请尊唐太宗为各族共同的大首领一天可汗。 唐高宗时期，西突厥诸部纷纷归属唐朝，唐政府在西突厥地区设置都护府。唐朝统一西 域后，遣军戍边、屯田驻守，中原地区许多汉人也迁往西域谋生。汉族地区先进的生产 技术、传统文化、科技在西域得到广泛传播。西域文化对唐文化的影响也很大。 期末复习方案历史 (1)据材料一和所学知识，概括唐朝的上述举措对当时社会产生了怎样的影响？(4分) 材料二： 作为清政府派往西藏的最高行政官员，巡边是其履行治藏职责的重要 方面。这项制度始于乾隆五十四年抗击廓尔喀第一次入侵西藏战争后，至五十九年抗击廓尔 喀第二次入侵西藏战争后，形成定制。从乾隆直至嘉庆年间，这项制度都得到了较好执行，发 挥了重要的作用。到了光绪十四年后，这一制度逐渐废弛，多流于形式。 (2)据材料二和所学知识，将“”处补充完整，(2分)并概括这一行政官员发挥的作用。 (2分) 七年级下一37 (3)以史为鉴，上述材料给国家建设的启示是什么？(4分) 15.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一：（宋）太宗曾派人带着国书、礼物和丝绸，分四批前往海外各国出使。广州、泉州、 明州（今宁波）、杭州、扬州都是当时的主要港口，政府在这些城市都设立了市舶司。市舶岁入 多达110万缗。南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达到200万缗。中国出口的物 品有丝、绢、锦等纺织品以及陶瓷、金银产品等，输入的物品有珍宝、象牙、犀角、钻石等。宋代 时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个。 (1)材料一说明的是宋朝哪一方面的发展成就？(2分)据材料一，概括其主要表现。(4分) 期末复习方案历史 材料二：从1405年到1433年，郑和先后七下西洋，访问过亚非三十多个国家和地 区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。郑和七次下西洋，大大宣扬了中国的国威， 在海外建立起中国的威望，向西方国家传递了中国的先进文化，对商业、政治、经济和文 化的相互交流，都有久远的影响，甚至东南亚有些国家，由于受到郑和的影响，形成了新 的风俗习惯。 (2)结合所学知识，指出郑和七次下西洋主要是受谁的指派。(2分)据材料二和所学知 识，概括郑和下西洋对中国的影响。（4分) (3)综合上述探究，围绕中国发展，写出一个合理的结论。(2分) 七年级下一38期末复习方案历史七年级下 23.A考点：清廷对西藏地方的有效管辖核 心素养：历史解释 解析：册封达赖、班禅，设置驻藏办事大臣， 实行金瓶掣签，颁布《钦定藏内善后章程》 29条都是清朝对西藏地区采取的治理措 施。故选A。 24.D考点：统一多民族国家的巩固和发展 核心素养：历史解释 解析：材料未体现统一多民族国家走向分 裂，因此排除A;雍正皇帝设驻藏办事大臣 不属于平定边疆地区的叛乱，因此排除B; 康熙皇帝平定准噶尔部叛乱不属于抗击外 来侵略，因此排除C。故选D。 25.（1)隋文帝。 评分说明：1分。 (2)总方针：安人宁国。 原因：百姓生活困苦，被兵革之祸折磨得疲 惫不堪，农田荒废无人耕种，饥荒灾害接连 不断。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分 (3)“开元盛世”。 评分说明：1分。 (4)关注民生疾苦，鼓励发展农业生产等。 评分说明：意思相近即可，2分。 26.（1)历史事件：郑和下西洋。 区域：非洲东海岸和红海沿岸。 评分说明：第一小问2分。第二小问2分。 (2)措施：派戚继光到东南沿海抗倭。 斗争：雅克萨之战。 评分说明：第一小问意思相近即可，2分。第 二小问2分。 (3)①和平交往；②战争冲突。 评分说明：意思相近即可，每点1分，共2分。 27.(1)②①④⑤③ 评分说明：每点1分，共5分。 (2)表现：①人口比较多；②商业贸易兴盛。 28 变化：经济重心南移。 评分说明：第一小问意思相近即可，每点1 分，共2分。第二小问2分。 (3)元曲作家：关汉卿（或郑光祖、白朴、王 实甫)。 特征：元朝疆域辽阔，交通发达，经济繁荣， 中外交往活跃。 评分说明：第一小问答出一点即可，1分。第 二小问答出两点即可，每点1分，共2分。 (4)A.②③B.① 评分说明：每点1分，共3分。 (5)观点：不同意。 理由：文学作品一定程度上能反映历史，但 有虚构成分，需要鉴别。 评分说明：第一小问1分。第二小问意思相 近即可，2分。 期末原创卷（一）】 1.A考点：隋的统一核心素养：历史解释 解析：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，因 此排除B;这些军事行动有利于社会稳定，因 此排除C;581年，杨坚夺取北周政权，建立 隋朝，因此排除D。故选A。 2.C考点：盛唐气象核心素养：历史解释、史 料实证 解析：根据材料中的“城中东西市，闻客次第 迎”可知，元稹诗中描述的长安商业繁荣。 A、B、D与材料无关，因此排除。故选C。 3.D考点：安史之乱核心素养：史料实证 解析：根据材料中的“将军镇制度扩展到了 全国”“有的节度使可以同时掌控几个州的 资源来抵御叛军”可知，安史之乱造成内地 节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局 面。故选D。 4.B考点：多彩的文学艺术核心素养：史料 实证 解析：第一幅图片是唐代吴道子的《送子天 王图》（摹本·局部），第二幅图片是唐朝阁 立本的《步辇图》（局部）。两幅图片可以佐 证唐朝艺术成就的高超。故选B。 5.B考点：崇文抑武的方针核心素养：历史 解释、史料实证 解析：材料阐述的是宋朝大幅度增加科举取 士名额，这反映的是宋朝实行崇文抑武的方 针。殿试制度材料中未体现，因此排除A;八 股取士是明朝科举考试的变化，因此排除C; 治国安民方略是忽必烈施行的，因此排除D。 故选B。 6.C考点：澶渊之盟核心素养：历史解释 解析：北宋与辽议和，北宋每年送给辽钱物， 称为“岁币”。这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。材 料中的“盖辽人乃不共戴天之仇，反捐金缯 数十万”“蕃汉人户休养生息，人人安居”正 是对澶渊之盟的评价。故选C。 7.D考点：宋朝的海外贸易核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“泉州”“招徕外商、优待外 商、保护外商”“泉州港的崛起源于宋金战争” “市舶司的设置以及阿拉伯帝国的崛起”可知， 四位学者关注的是宋朝泉州崛起的原因。泉州 是当时闻名世界的大商港。因此，四位学者共 同关注的问题是海外贸易。故选D。 8.A考点：元朝疆域核心素养：历史解释 解析：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽 左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的西 北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都 在元朝的统治范围内。故选A。 9.A考点：朱元璋强化皇权核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“胡惟庸任内结党营私， 参孝答余离 控制朝政，严重威胁皇权”“朱元璋处死胡惟 庸，废除丞相制度”可知，明太祖废除丞相制 度的目的是进一步集中权力。故选A。 10.B考点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾核 心素养：历史解释、家国情怀 解析：戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本 解除；郑成功打败荷兰殖民者，使台湾回到 祖国的怀抱。他们两人的事迹共同维护了 国家海疆安全。故选B。 11.B考点：明朝的灭亡核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“辽饷”“剿饷”“炼饷” “所增殆超出七八倍”可知，明朝赋税沉重。 故选B。 12.C考点：雅克萨之战核心素养：历史解 释、时空观念 解析：根据图片中的“雅克萨”“清军进军路 线”“沙俄军撤逃路线”可知，图片所示战役 是雅克萨之战。雅克萨之战维护了东北边 疆地区稳定，因此排除A;雅克萨之战抗击 了沙俄对中国的侵略，因此排除B;雅克萨 之战维护了中国的领土完整，巩固了统一 多民族的国家，因此排除D。故选C。 13.（1)时间：1300年。 原因：①统治者重视；②考试方式不断改革； ③国家统治需要；等等。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出一 点且意思相近即可，2分。 (2)①有利于打破特权垄断，扩大了官吏来 源；②有利于巩固统治基础；③弘扬了重文 重教的社会风气；④促进公平、公正社会建 设；⑤推动社会阶层流动；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (3)示例一：教育制度变革推动国家发展。 示例二：教育制度的存废与国家发展需要息 息相关。 29 期末复习方案历史七年级下 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分， 其他符合题意的答案也应酌情给分。 14.（1)①巩固了唐朝对边疆地区的统治；②促 进了民族交往与交融；③促进了民族地区经 济文化的发展。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)驻藏办事大臣。 作用：巩固边防，维护西藏地区安全。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 (3)①巩固和发展统一的多民族国家；②维 护民族团结和国家统一。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 15.（1)方面：海外贸易。 表现：①出现重要的港口；②市舶司收入多； ③进出口物品丰富多样；④涉及地区广。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可，每点2分，共4分。 (2)人物：明成祖。 影响：①宣扬中国国威，建立了中国威望； ②传播了中国先进的文化；③增进了中国与 亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可，每点2分，共4分。 (3)对外交往促进古代中国发展和进步。 评分说明：意思相近即可，2分，其他符合题 意的答案也应酌情给分。 期末原创卷（二） 1.A考点：隋的统一核心素养：历史解释、时 空观念 解析：618年，隋朝灭亡，同年，唐朝建立；元 朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。根据 材料中的“结束了三国以来持续数百年的分 裂”排除B、D;宋朝并未实现统一，根据材料 中的“长时段统一时期”排除C。故选A。 30 2.B考点：隋炀帝的统治 核心素养：历史 解释 解析：隋炀帝时，营建东都洛阳，开凿大运 河；为加强对各地的统治，多次巡游；三次征 辽东。这与该书目录介绍的主要事件一致。 故选B。 3.A考点：隋朝的灭亡核心素养：史料实证、 历史解释 解析：根据材料中的“看琼花乐尽隋终”可 知，隋炀帝因赏琼花而享尽最后的快乐，最 终导致隋朝的灭亡。故选A。 4.C考点：唐朝君主专制核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“三省长官都可以称为 宰相”“给予一些资历比较浅的官员‘参知政 事’名号，以参与宰相事务”可知，这样会分 散原有相权，从而加强君主专制。故选C。 5.C考点：唐末农民起义核心素养：历史 解释 解析：材料中的“宦官擅权，藩镇割据，贪官 污吏横行，政治极其黑暗腐败”“加剧了对农 民的压榨”“赋役繁苛”导致农民生活困苦， 是引发农民起义的社会原因。“黄巢起义威 胁唐朝的统治”“唐朝的由盛转衰”材料未体 现，因此排除A、D;唐朝灭亡的标志是907年 朱温建立后梁政权，因此排除B。故选C。 6.A考点：唐朝与吐蕃的关系核心素养：历 史解释 解析：材料中的传说故事都是唐朝与吐蕃的 友好交往，这说明唐朝注重民族交往。材料 中的传说故事与隋朝无关，因此排除C、D; 元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，从 此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权， 因此排除B。故选A。 7.C考点：唐的中外文化交流核心素养： 历史解释期末复习方案历史七年级下 渔 期末原创卷（一）答题卡 姓 名 班 级 粘条形码区 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、准考证号填写 缺考考生， 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。在规 由监考人员粘 定位置粘好条形码。 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂。非选择题使用 填 正确填涂 条形码，填写准 考证号，并用2B 意 0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹要工整。 涂 ■ 铅笔填涂下面 事 3.请在与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草 样 错误填涂 的缺考标记： ☑☒O) 项 稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律 无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题 例首合 考生禁填： 卡上做任何标记。 4.保持卡面清洁、不要装订、不要折叠、不要破损。 一、选择题（请使用2B铅笔填涂）】 本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。 1 A BC5AIB]C网DI 9A▣BC 2AB CD6ABCD 10BCD 3A▣B四CaDI7AIB四CaD 11B四D 4A□口BC8A▣BCD 12A▣口3C 二、非选择题（请使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 13.(1)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(4分) (3)(2分) 14.(1)(4分) (2)(4分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)(4分) 15.(1)(6分) (2)(6分) (3)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效