河北省唐山市2023-2024学年度七年级下学期学业水平抽样评估-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册历史期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

期末复习方案历史七年级下 解析：明朝末年，政治腐败越发严重，国家 财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不 堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。广 大农民再也无法忍受下去，纷纷起义。在 各支农民起义军中，李自成、张献忠的队伍 发展迅速，成为起义的主力军。故选C。 12.D考点：闭关政策核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“清朝”“由官府特许的 ‘广州十三行’统一经营对外贸易”可知，材 料描述的是闭关政策。这种闭关自守的政 策，无法适应新的外部环境，导致当时的中 国逐渐落后于世界潮流。故选D。 13.(1)交子。 评分说明：2分。 (2)①商品贸易的发展；②货币短缺；③铁钱 使用不便；④巨富豪商的信用基础；⑤印刷 技术的进步。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (3)世界上最早的纸币。 评分说明：3分。 14.(1)方针：崇文抑武。 弊端：①政治机构重叠，相互牵制，官吏冗 余，人浮于事，办事效率低下；②增加了朝廷 的财政支出。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分。 (2)制度：行省制度。 原因：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势 力据险对抗中央政府这一教训，极力避免某 一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 (3)宋元时期的政治制度。 评分说明：意思相近即可，2分。 15.(1)①北宋毕昇发明活字印刷术；②指南针 的发明并应用于航海；③宋代火药广泛运用 于军事；④沈括发明了“十二气历”；等等。 评分说明：答出两点即可，每点2分，共4分， 其他符合题意的答案也应酌情给分。 (2)①国家的统一；②经济的发展；③中外经 济文化的交流。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共6分。 (3)趋势：从先进转为落后。 原因：八股取士制度的束缚。 评分说明：第一小问3分。第二小问2分。 唐山市20232024学年度 七年级第二学期学业水平抽样评估 1.C考点：隋朝统一与灭亡核心素养：历史 解释 解析：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 618年，隋朝灭亡。材料中的“时间虽然短暂 却光芒四射”的“短暂”指的是隋朝存在的时 间短，“光芒四射”指的是隋朝社会经济繁 荣。故选C。 2.C考点：隋炀帝的暴政核心素养：历史 解释 解析：纵情享乐是指一个人只顾享乐，不干 正事；奢侈无度是指生活奢侈，挥霍无度，两 者都是隋炀帝的暴政，但材料中未体现，因 此排除A、B;加强统治是隋炀帝征辽东的目 的，材料中未体现，因此排除D。故选C。 3.C考点：武则天的统治核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“这么好的人才，没有得 到重用，是宰相的过错”可知，武则天爱惜人 才。故选C。 4.B考点：开创科举取士制度核心素养：历 史解释 解析：根据材料中的“无论什么人，只要通过 吏部的考试，考生就可以获得做官的资格” 可知，这种选官制度促进了社会阶层的流 动。故选B。 5.A考点：文成公主入藏核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“从唐朝带去各种匠人， 传授这些先进技艺，还亲自教藏族妇女纺 织、刺绣”可知，文成公主入藏促进当地经济 和社会发展。故选A。 6.D考点：安史之乱核心素养：时空观念、历 史解释 解析：755年，安禄山和部将史思明发动叛 乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史 之乱对社会经济造成极大的破坏，不到十年 的时间内户口损失近六百万户。故选D。 7.A考点：唐朝的社会文化风貌核心素养： 历史解释、史料实证 解析：李白是唐朝诗人，玄奘是唐朝佛学大 师，因此排除C、D。“女子打马球”体现出唐 朝社会风气开放包容。因此B在材料中未 体现，排除。故选A。 8.B考点：五代时期的人民生活核心素养： 历史解释 解析：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的 延续，但材料未涉及藩镇割据，因此排除A; 参考答太离 材料体现的是人民群众的赋税问题，未体现 社会经济残破，因此排除C;材料未涉及南北 分裂状态，因此排除D。故选B。 9.D考点：崇文抑武方针核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“万般皆下品，唯有读书 高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”可知，宋朝文 官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文 的风气，这是崇文抑武方针的作用。故选D。 10.A考点：契丹文化与汉族文化核心素养： 历史解释、史料实证 解析：根据图片可知，契丹银币形制与中原 钱币相似且契丹文字也是利用汉字形体对 笔画进行增减而成。由此可见，契丹族仿 照中原文化创造文字、铸造货币，受中原文 化的深刻影响。故选A。 11.A考点：王安石变法核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“保甲，足以除盗”“固 可渐习其为兵”可知，王安石强调的是保甲 法推行的目的。故选A。 12.A考点：岳飞抗金核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“冻死不拆屋，饿死不 掳掠”“以‘莫须有’罪名被杀害”可知，材 料中的“他”指的是岳飞。故选A。 13.B考点：繁荣的海外贸易核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“外国商人”可知，宋朝 重视海外贸易发展。因此排除A、C;闭关 政策是清朝推行的，因此排除D。故选B。 14.C考点：金与辽的对峙核心素养：历史 解释 7 期末复习方案历史七年级下 解析：根据材料中的“有军功者，奴婢、部曲 可为平民；平民可以做官；原有官职的，可 按功劳大小晋升”可知，这一做法能够调动 女真人作战的积极性。故选C。 15.C考点：指南针的应用核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“舟师识地理”“阴晦观 指南针”可知，在海上航行的时候，如果天 气阴沉昏暗的时候就使用指南针来辨别方 向。故选C。 16.A考点：元朝的统治核心素养：历史解释 解析：辽阳行省管辖东北地区，澎湖巡检司管 辖台湾地区，宣政院管理全国宗教和西藏地区 军政事务。因此排除B、C、D。故选A。 17.D考点：历史纪年方法核心素养：时空 观念 解析：每百年为一个世纪，每十年为一个年 代。公元纪年换算成世纪的方法，是将这 个年份的百位上的数字加1，前期一般指10 年代、20年代、30年代，中期指40年代、50 年代、60年代，后期指70年代、80年代、90 年代。年代尺中的时间1260年、1271年、 1279年，换算成世纪年代是13世纪60年 代、13世纪70年代，是13世纪中后期。故 选D。 18.B考点：历史资料核心素养：史料实证 解析：实物史料是前人活动的场所和人们 使用过的有形物品，图片反映的是陶俑，属 于实物史料。文献史料主要包括史书、档 案与文书等，因此排除A;口述史料是通过 口述所收集的史料，因此排除C;图像史料 主要包括绘画、照片、古地图，因此排除D。 故选B。 8 19.D考点：强化皇权核心素养：历史解释、 史料实证 解析：明太祖在政治上采取一系列措施，从 中央到地方全面改革官制，以强化皇权。在 中央，明太祖废除丞相。因此，明太祖“不许 立丞相”的目的是强化皇权。故选D。 20.D考点：农业生产的恢复和发展核心素 养：历史解释 解析：明朝引进了原产于美洲的玉米、甘 薯、花生等作物。故选D。 21.B考点：李自成起义推翻明核心素养： 历史解释、史料实证 解析：根据图片可知，在明末农民起义浪潮 中，起义军曾经在西安、成都建立政权。根据 图片可知，起义军主要活动于长城以南，因 此排除A;图片体现农民起义爆发于陕北地 区，而非长江流域，因此排除C;图片体现农 民军最南到达长沙，因此排除D。故选B。 22.D考点：郑成功收复台湾核心素养：历史 解释 解析：根据材料中的“南北路土社闻风归附 者”“男妇”可知，材料阐述的是郑成功登陆 台湾时，受到台湾土著人民的欢迎，反映出 台湾人民支持。故选D。 23.B考点：农业生产的恢复和发展核心素 养：历史解释 解析：根据材料中的“滇省山多田少…概 免升科（免赋税）”可知，清朝地方政府重视 农业生产，大力推行垦荒政策，给予减免赋 税等优惠条件。故选B。 24.C考点：文化专制政策核心素养：历史 解释 解析：实行八股取士指的是在科举考试中 严格要求书写八股文，与材料无关，因此排 除A;材料体现的是清朝文化专制，并不允 许言论自由，因此排除B;清朝推行闭关政 策，严格限制对外贸易，与材料无关，因此 排除D。故选C。 25.B考点：文学名著核心素养：历史解释 解析：根据材料中的“侧重于写战前的决策 过程”“侧重描写赤壁之战的经过和结果” 可知，《资治通鉴》和《三国演义》侧重，点不 同。故选B。 26.（1)人物：唐太宗（李世民）。 核心思想：民本思想。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可，每点1分，共2分。 (2)①户口多；②粮食充足。 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分。 (3)①传播佛教；②传授医学知识；③主持营 是唐招提寺。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 27.（1)领域：手工业（或制瓷业）。 原因：①扬州是商业中心；②交通便利。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分。 (2)①设立驿站；②设置“急递铺”。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 (3)特点：规模大（或人数多）。 影响：带动华人出洋。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 28.（1)官职：蓟镇总兵官。 影响：①保证了塞内人民的生产和生活安 定；②加强了长城防务。 参老答案离 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分。 (2)获胜方：戚家军（或戚继光）。 原因：①戚家军英勇善战；②戚继光的正确 指挥。 评分说明：第一小问2分。第二小问答出一 点且意思相近即可，2分。 (3)功勋卓著。 评分说明：意思相近即可，2分。 29.(1)前提：“澶渊之盟”的签订。 主要影响：促进了宋辽之间经济文化交流。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，2分。 (2)①元朝的统一（或历法不统一）；②统治 者的重视；③郭守敬的个人努力；④中国传 统文化的影响力（或历代改历的经验）。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (3)朝代：清朝。 共同作用：①促进了统一多民族国家的巩固 和发展；②巩固统治（或安定边疆）；等等。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分，其他符合题意的 答案也应酌情给分。 保定市竞秀区20232024学年度 七年级第二学期期末学业贡量监测 1.C考点：隋的统一核心素养：历史解释、史 料实证 解析：秦的统一，结束了春秋战国以来长期 分裂混乱的局面；汉武帝和唐太宗在位期 间，国家是统一的。根据材料中的“他在位 期间成功地统一了西晋末年以来近300年的 分裂局面”排除A、B、D。故选C。唐山市2023—2024学年度 授之®渔女心 七年级第二学期学业水平抽样评估 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项最符合题目要求) 1.有人说：“隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流 星”的理解，正确的是 欧 A.强盛而开放 B.先统一后分裂 C.繁荣而短暂 D.有继承有创新 2.唐山的滦河流域是隋炀帝征辽东时隋军的必经之地，那时当地人民被大批征调服役，倍 遭蹂躏。由此可见，隋炀帝 () A.纵情享乐 B.奢侈无度 C.不恤民力 D.加强统治 3.骆宾王在讨伐武则天的檄文中，文辞犀利地揭露其罪行和隐私，但文章写得气势磅礴。 封 n 线 武则天读后感慨地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这说明武则天 请 () A.打击敌对官僚 B.重视发展生产 C.爱惜人才 D.注重文教 题 4.隋炀帝即位后，“又变前法，设进士等科”，无论什么人，只要通过吏部的考试，考生就可以 倒 获得做官的资格。材料说明这种选官制度 ( A.促进商业贸易的繁荣 B.促进了社会阶层的流动 C.杜绝了世家子弟入仕 D.促进文学和艺术发展 5.7世纪前期，藏族人还不懂得纺织、养蚕、酿酒以及打制碾磨、制造纸墨。文成公主入藏时 从唐朝带去各种匠人，传授这些先进技艺，还亲自教藏族妇女纺织、刺绣。据材料可知， 文成公主人藏促进当地 () 如 A.经济和社会发展 B.文化的高度繁荣 C.中央集权的加强 D.各个部落的统 6.下图是唐朝人口户数统计图。其中755一764年，不到十年的时间内户口损失近六百万 户，劫后余生的不足三分之一。出现这一现象的主要原因是 （单位：万户) 入1000 口 户 800 600 400 200 649652726742755764 （年份) A.自然灾害 B.藩镇割据 C.政权更替 D.长期战乱 期末复习方案 7.小丽同学参观2024年唐山南湖春节灯会时拍到以下彩灯照片。这些彩灯生动展现出( 李白赋诗 玄奘西游 女子打马球 A.唐朝的社会文化风貌 B.唐朝繁荣的社会经济 C.宋朝领先的科学技术 D.宋朝多彩的文学艺术 8.五代时期，人民除了完成赋税定额，还要按一定比例多缴纳一部分，以备仓库中雀鼠损耗，称为 “雀鼠耗”。据说称老鼠为“耗子”就是由此而来。这表明当时 ( A.藩镇割据仍在延续 B.人民遭到刻意搜刮 C.社会经济非常残破 D.南北处于分裂状态 9.“天子重英豪，文章教尔曹：万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵， 尽是读书人。”宋代这首诗反映了当时 () A.读书受到冷落 B.民族关系开放 C.奖励通商 D.崇文抑武 10.某市博物馆在“少数民族的文字与货币”系列展览中，制作了下面一幅图文展板。该展板内容 可以反映出 () 汉字与契丹文字 唐朝开元通宝铜币 契丹天朝万顺银币 汉字 二 十 天 契丹字 十蚕 A.契丹文化受到汉族影响 B.民族交融达到顶峰 C.契丹文化处于领先地位 D.契丹国力非常强大 11.王安石曾对宋神宗说：“今所以为保甲，足以除盗，然非特（不只）除盗也，固可渐习其为兵。” 王安石在这里强调的是 () A.保甲法推行的目的 B.募役法实施的原因 C.方田均税法的特点 D.农田水利法的影响 12.他志在收复中原，重整河山，军队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，三十几岁已成为抗金 的主要将领，后来以“莫须有”罪名被杀害。材料中的“他”指的是 () A.岳飞 B.陆游 C.辛弃疾 D.文天祥 历史七年级下一7 13.宋朝时，泉州、广州等地设有专供外国商人居住的“蕃坊”，管理者由外商中有德望的人充任， 由廷任命。朝廷还为外商子弟设立学校“蕃学”。这说明 () A.纸币出现方便了货币流通 B.宋朝重视海外贸易 C.两宋时期民族政权的并立 D.闭关政策逐步推行 14.1114年9月，阿骨打号召所部同心协力，共灭契丹，并宣誓：有军功者，奴婢、部曲可为平民；平 民可以做官；原有官职的，可按功劳大小晋升。这一做法能够 () A.改革女真部落军政体制 B.揭露契丹统治者的腐败 C.调动女真人抗辽积极性 D.联合宋朝夹攻契丹 15.朱彧在1119年写成《萍洲可谈》一书，书中写道：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指 南针。”据此可知 A.朱彧发明指南针 B.1119年指南针开始应用于航海 C.指南针能够准确指示方向 D.指南针已传到阿拉伯国家 16.现在唐山市各区县（市），除迁西澈河流域、铁门关等部分区域外，在元朝时大多属于“腹里” 地区。负责这一地区行政治理的机构是 () A.中书省 B.辽阳行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院 17.学习历史，需要掌握记录历史年代的不同方式。下列与年代尺中的时间表述一致的是( 继承汗位 定国号为大元 完成全国统一 1260年 1271年 1279年 A.12世纪前期 B.12世纪中后期 C.13世纪前期 D.13世纪中后期 18.研究历史和编纂史书所用的资料包括：文献史料、实物史料、口述史料和图像史料。下图所示 元墓出土的杂剧陶俑属于 () A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料 19.朱元璋立下一条“祖训”，要求以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文 武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。他这样做是为了 () A.尊孔崇儒 B.统一思想 C.宣扬国威 D.强化皇权 期末复习方案历史 20.小夏同学在参与以“日益丰富的餐桌”为主题的跨学科主题学习活动时，收集到“玉米、 甘薯、花生等很早就进入中国人的餐桌”的材料。该材料所在的档案袋上应标记的朝 代是 () A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 21.下图是《明末农民起义形势图》，以下叙述能够在图中得到印证的是 () 见历史七年级 下册100页图 A.起义军主要活动于长城以北 B.起义军曾建立过政权 C.农民起义都爆发于长江流域 D.农民军最南到达九宫山 22.据史料记载，郑成功登陆台湾时，“南北路土社闻风归附者接踵而至”，“男妇壶浆，迎者 塞道”。据此可知，郑成功能够收复台湾是由于 () A.军队纪律严明 B.军事实力强大 C.战略战术得当 D.台湾人民支持 23.下图是乾隆三十三年云南布政使司颁发的开荒执照，执照上写着：“滇省山多田少，水陆 可耕之地，俱经垦辟无余。嗣后山头地角，水滨河尾，俱著听民耕种，概免升科（免赋 税)。”据此可知 () A.原产于美洲的玉米、甘薯等作物得到推广 B.地方政府重视农业生产，大力推行垦荒政策 C.全国的耕地面积比明朝鼎盛时期大大增加 D.开荒垦田造成严重的水土流失 24.翰林徐骏给雍正皇帝上书时，写错“陛下”的“陛”字，雍正皇帝立即将其革职。后来又在 徐骏诗集中查到“清风不识字，何故乱翻书”两句诗，将徐骏处以死刑，罪名是“诽谤朝 廷”。材料说明清朝 () A.实行八股取士 B.允许言论自由 C.推行文化专制 D.实行闭关政策 七年级下一8 25.某校开展“课本里的名著”综合阅读活动。小华制作了以下表格比较《资治通鉴》与《三 国演义》中关于“赤壁之战”的描述。据此可以得出的结论是 著作及作者 笔记 《资治通鉴》 《资治通鉴》仅用300多字描写赤壁之战，侧重于写战前的决策过程，而 司马光 略写战役的经过和结果，以实现“鉴于往事，以资治道”的目的 《三国演义》用了八回的篇幅，侧重描写赤壁之战的经过和结果，善于描 《三国演义》 写宏大的战争场面，虚构了“用奇谋孔明借箭”“七星坛诸葛祭风”“诸 罗贯中 葛亮智算华容”等情节 A.《三国演义》比《资治通鉴》价值高 B.《资治通鉴》和《三国演义》侧重点不同 C.《三国演义》描写内容的真实性更高 D.《资治通鉴》描写内容简略，缺乏价值 二、非选择题（本大题共4个小题，26题10分，27题14分，28题12分，29题14分，共50分） 26.盛世气象，繁荣开放。（10分) 材料一：他反复强调以民为本的原则，君臣讨论的很多话题是如何止徭役、息征战、 戒奢侈，怎样惠民利民、安民富民。如《贞观政要》记载了“国以人为本，人以食为本” “为君之道，必先存百姓”。 摘编自《初中历史课程“点一线”解析》 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫《忆昔》 材料三：鉴真应邀东渡日本弘法，历经五度失败，以将近古稀之年到达日本。鉴真 到达日本后，积极传播佛教，主持营建唐招提寺，推动日本佛教面向广大人民。鉴真还 把中药鉴别、炮制、应用等技术带到日本，为患者治病的同时积极传授医学知识。 摘编自《鉴真评传》 (1)据材料一，指出“他”是谁。（2分)并归纳其核心思想。(2分) (2)据材料二，说一说开元时期经济繁荣的表现。(2分) (3)据材料三，指出鉴真对中日文化交流作出的贡献。(4分) 期末复习方案月 27.海陆交通，互通往来。（14分) 材料一：20世纪末，在印尼苏门答腊附近发现的唐代沉船“黑石号”，船内有大量的碗、 盏、壶等瓷器。因为扬州是商业中心，且交通便利，学者推测，这艘船可能从扬州出发，经明 州、广州等地，继而踏上南海航线，最后在印尼苏门答腊附近遇难沉没。 材料二：蒙古帝国统治地域广大，史无前例。那么，怎样保证统治的有效性呢？首先是设 立驿站，仅元朝控制的区域就有一千五百多处驿站，按照交通工具的不同，分为马站、牛站、驴 站、船站、狗站等。其次是设置“急递铺”，专门用来传递紧急文书。在欧亚大陆，蒙古帝国建 立发达的驿站系统，将欧亚大陆空前地贯通起来。 一以上材料均摘编自《从中国出发的全球史》 材料三：郑和下西洋前后共七次，历次航行都由庞大的队伍构成，其中人员超过27000人 的有四次，船舶数目虽因路程远近等情况有所增减，最少的一次也有四十八艘。郑和下西洋， 带动了华人出洋，海外侨居的华人越来越多，在东南亚各国华人寄居的地方建立了许多三宝 庙，并且把庙里的“三宝公”当作保护神来对待。 摘编自《郑和新传》 (1)据材料一，概括“黑石号”所载货物反映了当时中国哪一经济领域的成就。（2分)并指出 学者为什么认为“黑石号”是从扬州出发的。(4分) (2)据材料二，指出元朝为实现有效统治采取的措施。(4分) (3)据材料三，概括郑和下西洋的特点及影响。(4分) 万史七年级下一9 28.杰出人物，千古垂名。（12分) 材料一：明朝将长城沿线划分为九个防御区，分别驻有重兵，称之为“九镇“，每镇都设有 总兵官。蓟镇东起山海关西至居庸关，拱卫京师，是九镇中最重要的一镇。蓟镇的镇府就在 今唐山市迁西县三屯营，戚继光曾就任蓟镇总兵官，在这里驻守了十六年。戚继光在这里戍 边主要做了三件事，修建长城、边镇练兵和抵御入侵。 修建长城、边镇练兵使蓟镇一带长城防务迅速加强，蒙古族骑兵的入侵一次又一次被击 退。他坐镇蓟州的十几年里，蒙古族不敢窜扰，蓟州全境“一矢不惊，军民安堵”，保证了塞内 人民的生产和生活，甚至在明朝日益衰落的时期，以他的能力，部分扭转了长城防务的消极防 御局面。 一摘编自《唐山记忆·戚继光与蓟镇长城防务》 材料二：嘉靖四十年4月，浙江沿海警报频传，倭寇数百艘船，一两万人，蜂拥入侵。戚继 光率领部队与倭寇展开激战，戚家军越战越勇，敌人很快力不能支，开始败北。戚继光立即分 兵猛追，将敌人全部歼灭。从战斗开始到结束，戚家军共斩贼首308级，缴获各种兵器650 件，解救被掳民众5000余人，明军阵亡的只有3人。 摘编自《戚继光评传》 (1)据材料一，指出戚继光曾就任的官职。(2分)并概括他在任期间所做的事有哪些积极影 响。（4分) (2)据材料二，指出这次战斗的获胜方并概括其能取得胜利的原因。(4分) (3)结合以上两则材料，归纳戚继光能够千古垂名的理由。（(2分) 29.中华民族，多元一体。(14分) 材料一：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有 丢太大的面子。…且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此 获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 一摘编自《中国政治通史》 材料二：元初天下统一，在统一的疆域内却推行着不统一的两种历法。南方使用《成天 历》，北方沿用《大明历》，以致出现“前日中秋节，今日月方圆”的怪现象。1276年，忽必烈诏 期末复习方案历史 令制定新历法。郭守敬被调任参加新历法的制定。他研究了秦汉以来70多次改历的 经验，编成《授时历》。《授时历》取名于《尚书·尧典》中“敬授人时”，即敬告人民以农 时的意思。 一摘编自《新编中国史话》 材料三： 时间 重要史事 1653年 册封“达赖喇嘛” 1684年 设置台湾府 1713年 册封“班禅额尔德尼” 1727年 设置驻藏办事大臣 1759年 平定大、小和卓叛乱 1762年 设置伊犁将军 1885年 建立台湾行省 摘编自《用年表读懂中国史》 (1)据材料一，指出北宋与辽朝实现和平的前提。(2分)并概括和平实现后的主要影 响。(2分) (2)据材料二，归纳影响《授时历》制定的主要因素。(4分) (3)据材料三，判断表格中的史事是哪个朝代的主要措施。(2分)归纳这些措施的共同 作用。(4分) 七年级下一10