广西壮族自治区玉林市2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期小学期末学业质量监测 五年级语文 测试内容：全册 测试时间：120分钟满分：100分 亲爱的同学们，欢迎参加“语文伴我行，旅途见成长”主题语文活动。这是一 次展现个人语文素养的盛会，请带上你的智燕与热情，细心答题，在语言文字的世 界里畅游，感受旅途与文字的魅力吧！ 第一部分积累与运用(35分) 任务一：旅途的“基石”—字词句积累 1.书写展示。请规范抄写下面句子，做到书写正确、工整、美观。(3分) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2.情景表达。根据语境中的拼音按顺序写出正确的词语。(5分) 假期和家人外出游玩，山路崎岖又湿滑，走在上面真容易shuai jiāo( ), 我的双脚不由得chan dou（)。爷爷耐心叮嘱我小心前行，听了爷爷的话， 我很快恢复了镇定，xiong you cheng zhú( )地继续向前走。一路上 风光如画，同行的伙伴纷纷向我投来zànxǚ( )的目光。 3.选择题。（每小题2分，共10分） (1)下列加点字意思不相同的一组是()。 A.吾矛之利锋利B.弗能应应答 C.誉之日荣誉 (2)下列词语书写无误的一项是（)。 A.引荐缈小簇拥龇牙列嘴 B.眷恋衔接胸膛养尊处优 C.祷告遵重造诣神机秒算 (3)下列年龄别称对应错误的一项是()。 A.豆蔻年华一指女子十三四岁的年纪 B.而立一指人三十岁 C.花甲一指人七十岁 (4)对下列句子中所运用的描写方法判断有误的一项是()。 A.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（心理描写） B.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。（动 作描写) 五年级语文第1页（共6页） C.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（外貌描写） (5)幽默的语言让交流更具智惹。下列与生活情景搭配不恰当的语言是()。 A朋友不小心踩了我的脚，我回他：“你是盲人吗？往我脚上踩！” B.和不熟的人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 C.化解别人说我胖的尴尬：我哪是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 4.按要求写句子（每小题3分，共9分） (1)通过这次旅行，使我感受到了大自然的神奇。（修改病句，将正确的句子写在 横线上) (2)他勇敢地跨过水沟，捡起地上的书包，递给了同学。（仿写连动句） (3)体会例句中景物的动静之美，再仿写句子。 例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都 暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 雨后的公园： 5.根据所学知识填空。(5分) (1)诗人笔下的田园风光令人向往，翁卷用“绿遍山原白满川， 描绘了江南田园风光。 (2)《杨氏之子》中，孔君平说：“此是君家果。”杨氏子机智应答：“ 尽显聪慧：《论语》中告诚我们做人要心怀仁义：“恻隐之心，」 (3)古人的童年生活多姿多彩，散发出清新的乡土气息。瞧，“稚子金盆脱晓冰， ,短笛无腔信口吹。” 6.口语交际。(3分) 班级开展“我是小小讲解员”实践活动，请你选择家乡一处风景名胜或特色建 筑，以小小讲解员的身份进行介绍，请清楚它的主要特点。 第二部分阅读与鉴赏(35分) 任务二：旅途的“画卷”一品读文本 (一）课内阅读(11分) 五年级语文第2页（共6页） 威尼斯的小艇（节选） ①商人夹(jiājiá)了大包的货物，勿匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女 在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老 人带了全家，坐着小艇上救堂去作祷告。 ②半夜，戏院散扬了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗huáhuā)笑和告别 的声音。水面上浙浙沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（耸立矗立） 在河边，古老的桥采横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（平静静寂）笼罩 着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 7.用“\”划掉文中括号里不恰当的拼音和词语。(2分) 8.“拥”在字典中的意思有：①领有，具有：②抱；③（人群）挤着走；④围着。在 下列句子中，“拥”字应选哪种解释？（填序号）(3分) (1)簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。() (2)船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。 ( ) (3)张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（) 9.第②段中画“ ”的部分运用了 描写，写出了戏院散场后 的场景，画“”的部分运用了描写， 写出了 。(4分) 10.发挥想象，人们还会用小艇做什么？(2分) (二)课外阅读(14分) 赛龙舟 ①水乡水多，木船便成了家家户户必备的出行工具。两船相遇，或多船同行， 难免会争出个先后输赢，久而久之，便有了龙舟竞渡的雏形。自古以来，云宁荒一 年田，不输端午船”也成了挂在水乡人们嘴边的一句常语。 ②龙舟决赛通常在端午节的当天上午吃过早饭后进行，先要举行“放龙”（开赛） 仪式，随着主持礼乐的长者发号抢声一响，宴时鼓乐齐鸣、爆竹炸响，两岸黑压压 的人群中发出的欢呼声、呐喊声响彻云霄。宽阅的江面.一娘粮龙舟并排飞出，水花 四溅，场面壮观热闹。这真是(1)“ ”。 ③宽阔的江面喊声阵阵、鼓点咚咚、锣音壑错。划龙舟有一句俗语，叫“听鼓 五年级语文第3页（共6页） 下挠”，鼓声就是号角，鼓声就是命令。桡(“á。)手们热血齐通，千劲倍增。由先前 的坐着划桨，一律改为跪着一条腿、弓着一条腿，半蹲半站式地拼命用力。此时， 钙手和鼓手挥舜着棒槌，一阵更加紧似一阵地忘命敲击，大有将锣鼓敲破之势：手 舞竹竿的指挥也是站在船头，随着鼓点左摇右晃，高声叫喊着“加油—加油— 加油”的号子，给队员们鼓劲加油· ④两岸成千上万的观众此时此刘也进入了一种忘我激动的状态，有声嘶力竭叫 喊不停的；有挥舞双拳蹦跳不止的：有兴奋过头把手中的遮阳伞，还有别人头上的 草帽、斗笠抓了往天空抛搬的。此刻，最揪心的是在岸上观战的老人们，一家红、 白、黄船杂处的不在少数。每连竞赛，界限分明，均是(2)“ 遇到保密的事，纵是夫要、父子、爷孙也不通消息一有时等到龙舟竞赛过去大半 年了，夫妻、父子、爷孙之间仍有赌气互不说话、讲和的。 ⑤龙舟竞赛告一段落后，乡亲们就会将红布、红包、烟酒、棕子等物品用竹竿 挑着，浦至江边，燃放鞭炮，给龙舟“上红”，以示慰问。也有将长条的红布放在竹 竿上，等待获胜的龙舟来取，名曰“抢红”。待龙舟赛事结束，各村都会烧好几大 锅大鱼、大肉和大米饭，称之为“龙船饭”，全村男女老幼都来食用，寓意接通“龙 气”，广沾“龙缘”，遍得“龙福”。 ⑥鼓停了，船歌了，江水也恢复了平静。乡亲们却把热闹、兴奋、希望都写在 了脸上… 11.联系上下文，将下列选项填入文中的横线处，填序号。(2分) A物以船聚，人以船分：各为其主，各为其船。 B.五月五，龙舟下水打烂鼓。 12.请结合选文内容，完成“龙舟赛程”图。(3分) 队员们 队员们吃 奋力向前 “龙船饭 开塞 竞赛 赛\后 结赛 长者发号 乡亲 乡亲们吃 鼓乐齐鸣 “上红 “龙船饭 13.第三自然段中画波浪线的句子主要描写了龙舟上桡手、锣手和鼓手以及指 挥 ,请结合具体词句说说你的体会： (4分) 五年级语文第4页（共6页） 14.下列关于本文与《威尼斯的小艇》的说法不正确的一项是()。(2分) A.《威尼斯的小艇》运用动态描写和静态描写，表现了威尼斯白天，夜晚的不同 风情。 B.《赛龙舟》侧重于动态描写，表现出水乡龙舟竞赛的隆重，热闹。 C.两篇文章都抓住一个地方最有特色的事物，呈现当地的独特魅力。 D.两篇文章都引用了大量的俗语，读起来亲切、自然。 15.端午节是我国传统节日之一，你还知道哪些我国传统节日？请写出一个传统节日， 并写出它有哪些习俗(2个及以上)。(3分) (三)非连续性文本阅读(10分) 材料一：故宫简介 故宫，又称紫禁城，位于北京中轴线中心，是明清两代的皇家宫殿，距今已有600 多年历史。故宫占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间， 是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 故宫建筑气势恢宏，布局严谨对称，分为外朝和内延两部分。外朝以太和殿、 中和殿、保和殿为中心，是皇帝举行大典、处理朝政的地方：内廷以乾清宫、交泰 殿、坤宁宫为核心，是皇帝和后妃居住、生活的场所。故宫的建筑红墙黄瓦、雕梁 画栋，处处彩显着皇家的威严与气派。 材料二：故宫游览小贴士 分类 详情 温馨提示 开放 旺季(4.1-10.31)8：30-17：00： 时间 淡季(11.1-次年3.31)8：30-16：30： 周一闭馆（法定节假日除外） 故宫内禁止吸烟，禁 门票价格 旺季60元/人，淡季40元/人，学生半价 止触摸文物：建议穿 着舒适的鞋子，全程 推荐中轴线（午门→太和殿+乾清宫→坤宁宫 步行 游览路线 →御花园→神武门)，可快速游览核心景点： 时间充裕可加东、西六宫 五年级语文第5页（共6页） 16下列关于故宫的说法，有误的一项是()。(2分) A.故宫是明清两代皇家宫殿，历史超600年。 B.故宫是世界最大、最完整的木质结构古建筑 C.故宫外朝是皇帝理政之地，内廷是皇室居所。 17.署假期间（旺季），爸爸妈妈带着上五年级的小红去故宫游玩，全家一共需要花 费 元。(2分) 18.结合材料一，简要概括故宫建筑的特点。(4分) 19.你的同学小亮计划下周二去故宫游览，结合材料二，你会给他哪些建议？（至少 写2个建议)(2分) 第三部分表达与交流(30分) 任务三：旅途的“手记”—习作天地 请从下面两道作文题中任选一道完成习作。 (1)题目一：宏伟的北京故宫，美丽的敦煌莫高窟，壮观的秦兵马俑…祖国的历 史文化遗产令我们自豪。选择一处你去过的或者最感兴趣的，介绍一下它吧！ 要求：①题目自拟：②注意内容要丰富，条理要清晰：③字数不少于450字。 (2)题目二：在旅途中，我们会遇到形形色色的人，他们或许有着独特的本领，或 许有着鲜明的性格，或许有着令人难忘的品质。写一个你身边的人。 要求：①题目自拟；②内容生动，语句通顺有真情实感：③通过具体事例，运用多 种描写方法，突出人物的特点；④字数不少于450字。 五年级语文第6页（共6页） 2026年春季期五年级语文期末学业质量监测参考答案 第一部分积累与运用(35分) 1.书写展示：规范抄写，书写正确、工整、美观即可得分。(3分) 2.情景表达： 摔跤；颤抖；胸有成竹；赞许（错一个字扣0.5分，扣完为止，共5分） 3.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)A(每题2分，共10分) 4按要求写句子。（每小题3分，共9分） ()这次旅行，使我感受到了大自然的神奇。（或：通过这次旅行，我感受到了大自 然的神奇。) (2)答案略（连动句需包含两个以上连续动作，动作连贯合理即可）。 (3)答案略（运用动态和静态描写手法，语句通顺，合理即可。） 5根据所学知识填空。（每空1分，共5分） （1)子规声里雨如烟 (2)未闻孔雀是夫子家禽；仁之端也 (3)彩丝穿取当银钲。牧童归去横牛背。 6示例：我要为大家介绍王力故居，它位于博白，是语言学大师王力的旧居。故居古 朴雅致，陈列着大师的著作，能让我们感受严谨治学、热爱家乡的精神。（明确景点1 分，介绍特点清晰合理2分。共3分)》 第二部分阅读与鉴赏(35分) (一)威尼斯的小艇（节选八11分） 7.划掉：jia、hua、矗立、平静（每空0.5分，共2分）】 8.（1)④(2)③(3)①（每空1分，共3分） 9动态；小艇散开、人群散去的热闹；静态；威尼斯夜晚安静祥和的景象。 (第二和 第四空答案不唯一，每空1分，共4分)》 10示例：人们会坐着小艇去购物、走亲访友、接送孩子上学。（答案不唯一，合理即 可。)(2分) (二)课外阅读《赛龙舟》（14分) 11.（1)B（2)A(每空1分，共2分) 12.①开赛：龙舟并排飞出、水花四溅；②竞赛：乡亲敲锣打鼓，加油助阵；③赛后： 获胜队员“抢红”。（答案不唯一，合理即可。每空1分，共3分） 3奋力拼搏的样子；从“热血齐涌、拼命用力、忘命敲击、高声叫喊”等词句，体会到 龙舟队员和指挥、鼓手们齐心协力、斗志昂扬、团结奋进的精神。（答案不唯一，主 要意思对即可，共4分) 14.D(2分) 15示例：中秋节；习俗有赏月、吃月饼、家人团聚。（写出传统节日名称1分，搭配 2个及以上对应习俗2分，共3分) (三)非连续性文本阅读 （10分) 16.B（2分) 17.150（2分) 18示例：①历史悠久，距今600多年；②规模宏大，占地广、宫殿房屋多；③布局 严谨对称，分外朝和内廷；④建筑精美，红墙黄瓦、雕梁画栋，彰显皇家气派。（答 案合理即可，一个特点1分，共4分) 19示例：①下周二，故宫正常开放，开放时间8：30-17：00；②旺季门票60元，记 得提前购票；③穿舒适的鞋子，全程步行；④禁止吸烟、触摸文物，可走中轴线快速 游览核心景点。（答案合理即可，至少答出2个建议，共2分） 第三部分表达与交流(30分) 1拟有符合题意的题目酌情给1-3分。 2乱写乱抄和照抄阅读短文不给分。 3.离题作文给3-5分。