Unit 1 Let's be friends（单元自测·提升卷）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 外研版三起三年级上册Unit 1提升卷，以Amy交友为主线，融合听力（40分）与笔试（60分），覆盖词汇、对话、阅读等，适配单元复习，培养语言理解表达与跨文化认知能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力补全短文|1/10|be from/play together等语法|语篇理解，信息提取| |绘本阅读补全|1/10|ruler/pencil等文具词汇|新考点融入，提升学习能力| |阅读判断选择|1/10|人物介绍（David/Lucy）|细节理解，跨文化意识| |短文补全|1/10|He/She/国家表达|综合应用，语言输出|

Unit 1 Let's be friends（单元自测·提升卷） 英语外研版三起三年级上册（新教材） 参考解析 听力部分 一、Ms smart带领大家大声地朗读单词。听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） B A B C B 【听力材料】1. meet 2. friend 3. play 4. happy 5. new 二、同学们在互相介绍。听录音，用数字1—5给下列图片排序。（每题1分，共5分） 2 1 4 3 5 【听力材料】1. I’m Daming.          2. He’s Sam.         3. She is Ms. Smart. 4. They are twins.          5. She is Lingling. 三、接下来是课堂互问互答环节。听录音，选出你所听句子的答语。（每题2分，共10分） B E D C A 【听力材料】1. Let’s play together. 2. Here you are. 3. What’s your name? 4. Are you a good friend? 5. She’s Lingling. 四、Amy向家人介绍了自己的新朋友。听录音，选择正确的答案。（每题2分，共10分） B B A A B 【听力材料】This is my new friend, Lingling. I’m nine. She’s nine, too. She is from Beijing. We read and write together. We help and play together. I’m happy to be good friends with her. 五、Amy正在介绍她认识的朋友们。听短文，从方框中选择正确的选项补全短文。(有两个多余选项) （每题2分，共10分） F A D E C 【听力材料】Hello, everyone! I’m Amy. Sally is my new friend. She’s nine. She’s from the UK. We play together. We share. We help. And we listen to each other. We are good friends. 笔试部分 六、Amy和朋友们玩起了猜字母的游戏，请将下列字母的大小写形式规范地书写在四线三格里。（每题1分，共5分） 1． 2． 3． 4． 5． 【分析】26个字母的大小写及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 【解析】1．根据图片及字母的大小写可知该字母的大小写是Mm，故答案为。 2．根据图片及字母的大小写可知该字母的大小写是Ee，故答案为。 3．根据图片及字母的大小写可知该字母的大小写是Yy，故答案为。 4．根据图片及字母的大小写可知该字母的大小写是Ll，故答案为。 5．根据图片及字母的大小写可知该字母的大小写是Xx，故答案为。 七、Amy向同学们展示了几张照片，选择合适的选项，补全句子。（每题1分，共5分） 1．B 2．A 3．B 4．B 5．B 1．B 【解析】句意：你们是朋友。本题考查可数名词及其单复数。A孩子，是单数；B朋友，是复数。根据are及图片可知该空用复数，故选B。 2．A 【解析】句意：我们来自英国。本题考查be动词。主语是复数的we，be动词用are，故选A。 3．B 【解析】句意：她是开心的。本题考查代词辨析。A他，B她，图片是女孩，应用she，故选B。 4．B 【解析】句意：让我们一起玩吧。本题考查祈使句的答语。A给你。B好的。选项B符合题意，故选B。 5．B 【解析】句意：早上好，李女士。本题考查交际用语。A再见！B早上好！选项B符合题意，故选B。 八、【新考点·绘本阅读】Amy读起了关于文具的绘本故事，选词填空，补全故事内容。（每题2分，共10分） 1．friends 2．helps 3．my 4．write 5．great 【解析】1．句意：看我的好______。它们很好。结合文具主题（尺子、铅笔、橡皮都是钢笔的 “伙伴”），且后文用 “they”（复数）指代，故答案为 friends。 2．句意：她______我画直线。主语 “She”（指代尺子）是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词需用三单形式，结合 “尺子帮助画直线” 的常识，故答案为 helps。 3．句意：他是______朋友铅笔先生。空后 “friend”（朋友）是名词，需用形容词性物主代词修饰，此处指代 “钢笔的朋友”，故答案为 my。 4．句意：我们都能______。前文提到 “钢笔” 和 “铅笔”，结合常识二者都可用来写字，且空前 “can” 后接动词原形，故答案为 write。 5．句意：她很______。主语 “She”（指代橡皮）后接 be 动词 “is”，需用形容词作表语，结合 “橡皮能擦除痕迹，很有用” 的语境，故答案为 great。 九、课间，Amy正在和同学们聊天。选出句子相对应的答语。（每题2分，共10分） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．C 【解析】1．句意：很高兴认识你。答语应回复我也很高兴认识你，选项D“我也很高兴认识你。”句子匹配。 2．句意：早上好！答语应回复早上好，选项E“早上好！”句子匹配。 3．句意：你好，我是玲玲。答语应会问候你好并介绍自己，选项A“你好，我是艾米。”句子匹配。 4．句意：让我们成为朋友吧。答语可说好极了，选项B“好极了！”句子匹配。 5．句意：给你。答语应说谢谢，选项C“谢谢。”句子匹配。 十、Amy的朋友Lingling看到一个神奇的机器人。根据图片，选择合适的选项，补全对话。 （每题2分，共10分） 1．C 2．A 3．D 4．E 5．B 【导语】本文讲了学习用品。 1．上文问叫什么名字，可知这句回答名字，选项C“我是麦克斯。”符合语境，故选C。 2．上句问：你的头是什么？根据图片可知是一本书，选项A“它是一本书。”符合语境，故选A。 3．上句问：书包是你的身体，对吗？根据图片可知书包是身体，可知这句是肯定回答，选项D“是的，它是。”符合语境，故选D。 4．结合上文，可知这句是猜测，选项E“它是一块橡皮吗？”符合语境，故选E。 5．下句说：再猜！可知这句是否定回答，选项B“不，它不是。”符合语境，故选B。 十一、Amy的同学Daming介绍起了自己的新同学。阅读短文，完成下列各题。（每题2分，共10分） 1．F T T 2．C A 【导语】本文介绍了新同学。 【解析】1．(1)句意：大卫和露西来自美国。根据“David is nine. He is from the UK. Lucy is nine and she is from the UK, too.”，可知大卫和露西来自英国，故答案为F。 (2)句意：大明，大卫和露西一起玩。根据“We play together.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 (3)句意：他们今天过得很愉快。根据“We have a happy day!”，可知题干与短文相符，故答案为T。 2．(1)句意：______帮助露西。A大卫，B大明，根据“David and I help Lucy.”，可知大明和大卫帮助露西，故选C。 (2)句意：大卫和大明是朋友吗？根据“We are friends.”，可知大卫和大明是朋友，答语为肯定回答，故选A。 十二、Sam和大家分享了他的好朋友们的照片，请根据图片提示，选词填空，补全短文，有一个单词是多余的。（每题2分，共10分） ，，，， 【导语】本文介绍了萨姆的朋友。 【解析】句意：他来自美国。上句说看男孩，可知这句主语用he他，位于句首，首字母大写，故答案为。 句意：他的名字是汤姆。name名字，符合句意，故答案为。 句意：莉莉和露西是双胞胎。根据图片可知莉莉和露西是双胞胎twins，故答案为。 句意：她们来自英国。根据图片可知她们来自英国，the UK英国，故答案为。 句意：她们也是九岁。根据短文语境，可知说她们也是九岁，too也，故答案为。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始，一听录音，选出你所听到。的单词one . meet。meat. Two . friend. friend. three. 对。For . happy. happy. Five . new. new. 2、听录音，用数字1至5给下列图片排序。one. i'm damming. I'm demming. too. He's . some. He sam. Three . SHE is . miss smart. SHE is miss smart. Four . they . are . twins . they are twins. Five . SHE . is lily. SHE is lilly. 3、听录音，选出你所听句子的答语。One. let's play . together. Let's play together. Too, here . you are. Here you are. Three. what's . your name? What's your name? For are you a good . friend? Are you a good friend? Five. she's lily. She's lily. 4、听录音，选择正确的。This is my new friend lily. I'm nine. She's nine too. He is from beijing. We read and write together. We help and play together. I'm happy to be good friends with her. This is my new friend lily. I'm nine. She's nine too. He is from beijing. We read and write together. We help and play together. I'm happy to be good friends with her. This is my new friend lily. I'm nine. She's nine too. He is from beijing. We read and write together. We help and play together. I'm happy to be good friends with her. 五听短文从方框中选择正确的选项补全短文有两个多余选项。Hello, everyone, i'm amy. Sally is my new friend. She's nine. She's from the U. K. We play together. We shall. We help and we listen to each other. We are good friends. Hello, everyone, i'm amy. Sally is my new friend. She's nine. She's from the U. K. We play together. We should, we help and we listen to each other. We are good friends. Hello, everyone, i'm amy. Sally is my new friend. She's nine. She's from the U. K. We play together. We shall. We help and we listen to each other. We are good friends. Unit 1 Let's be friends（单元自测·提升卷） 英语外研版三起三年级上册（新教材） （建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 新学期到了，Amy交到了很多新朋友，并且认识了几位新老师，让我们一起去看看吧！ 听力部分（40分） 一、Ms smart带领大家大声地朗读单词。听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．to                    B．meet         C．you ( ) 2. A．friend          B．do           C．too ( ) 3. A．he                 B．play          C．she ( ) 4. A．no                B．and        C．happy ( ) 5. A．now             B．new         C．know 二、同学们在互相介绍。听录音，用数字1—5给下列图片排序。（每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、接下来是课堂互问互答环节。听录音，选出你所听句子的答语。（每题2分，共10分） A．Nice to meet you. B．Great! C．Yes. I help my friends. D．My name is Sam. E．Thank you. 1. _________    2. _________    3. _________    4. _________    5. _________ 四、Amy向家人介绍了自己的新朋友。听录音，选择正确的答案。（每题2分，共10分） ( ) 1. Amy’s new friend is ______. A．Fangfang     B．Lingling ( ) 2. They help and ______ together. A．point         B．play ( ) 3. Amy is nine. And Lingling is ______, too. A．nine         B．magical ( ) 4. Amy is ______ to meet the new friend. A．happy        B．fun ( ) 5. They ______ and write together. A．say          B．read 五、Amy正在介绍她认识的朋友们。听短文，从方框中选择正确的选项补全短文。(有两个多余选项) （每题2分，共10分） A．from        B．plays     C．friends D．together   E．help      F．nine    G．friend Hello, everyone! I’m Amy. Sally is my friend. She’s _______.She’s  _______ the UK. We play _______. We share. We _______. And we listen to each other. We are good 5. _______. 笔试部分（60分） 六、Amy和朋友们玩起了猜字母的游戏，请将下列字母的大小写形式规范地书写在四线三格里。（每题1分，共5分） 1． 2． 3． 4． 5． 七、Amy向同学们展示了几张照片，选择合适的选项，补全句子。（每题1分，共5分） ( ) 1．You are ________. A．kid B．friends ( ) 2．We ________ from the UK. A．are B．am ( ) 3．________ is happy.    A．He B．She ( ) 4．—Let’s play together. —________ A．Here you are. B．OK. ( ) 5．—Good morning, Ms Li. —________ A．Goodbye! B．Good morning! 八、【新考点·绘本阅读】Amy读起了关于文具的绘本故事，选词填空，补全故事内容。（每题2分，共10分） my   great   helps   friends   write Hi, I’m Miss Pen. I live in a pencil case. Look at my good 1. . They are nice. This is Miss ruler. She 2. me draw lines. He is 3. friend Mr Pencil. We can both(都) 4. . Miss Eraser can erase pencil marks (痕迹). She is 5. . 九、课间，Amy正在和同学们聊天。选出句子相对应的答语。（每题2分，共10分） A．Hi, I’m Amy. B．Great! C．Thank you. D．Nice to meet you, too. E．Good morning! ( ) 1．Nice to meet you. ( ) 2．Good morning! ( ) 3．Hello, I’m Lingling. ( ) 4．Let’s be friends. ( ) 5．Here you are. 十、Amy的朋友Lingling看到一个神奇的机器人。根据图片，选择合适的选项，补全对话。 （每题2分，共10分） A．It’s a book. B．No, it isn’t. C．I’m Max. D．Yes, it is. E．Is it an eraser? Lingling: Hello! What’s your name? Max: Oh, hello. 1. I’m a robot (机器人). Lingling: What’s your head (头)? Max: 2. Lingling: Look! The schoolbag is your body (身体), right? Max: 3. What’s my mouth (嘴)? Guess! Lingling: 4. Max: 5. Guess again (再次)! Lingling: Wow, it’s a pencil case. You’re so amazing (神奇的). 十一、Amy的同学Daming介绍起了自己的新同学。阅读短文，完成下列各题。（每题2分，共10分） Hello, I’m Daming. Today we have new classmates (同学). They are David and Lucy. David is nine. He is from the UK. Lucy is nine and she is from the UK, too. They are twins. I like them (喜欢他们). We play together. David and I help Lucy. And we sing the ABC song together. We are friends. We have a happy day! 1．根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 ( ) (1) David and Lucy are from the US. ( ) (2) Daming, David and Lucy play together. ( ) (3) They have a good day. 2．根据短文内容，选择正确的答案。 ( ) (1) ______ help(s) Lucy.      A．David     B．Daming     C．A and B ( ) (2) Are David and Daming friends? A．Yes, they are.     B．No, they aren’t.     C．We don’t (不) know. 十二、Sam和大家分享了他的好朋友们的照片，请根据图片提示，选词填空，补全短文，有一个单词是多余的。（每题2分，共10分） name   twins   He   too  the UK   She Hi, I’m Sam. This is a photo of my good friends. Look at the boy. is from the US.  His is Tom. He’s nine. Lily and Lucy are . They are from . They are nine, . 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $