第03讲 地球的运动（复习课件）（北京专用） 2027年高考地理一轮复习讲练测

该高中地理高考一轮复习课件聚焦“地球的运动”专题，覆盖地球自转和公转的规律及地理意义核心考点，依据高考评价体系分析近五年北京卷真题，明确地球自转地理意义（如昼夜长短、地方时计算）和公转地理意义（如正午太阳高度变化）的高频考查方向，归纳时间计算、晨昏线判读等常考题型，构建系统备考框架。 课件以“命题透视-思维建模-考点精讲-真题溯源”为特色，通过2025北京卷光伏绿电真题训练，结合“自转线速度应用”“晨昏线七大理应用”等技巧指导，培养综合思维和区域认知素养，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准把握考向，提升复习效率。

2027年高考一轮复习讲练测 地理 专题02 第02讲 高考复习 地球的运动 北京专用 01 命题透视·考情前瞻 02 思维建模·脉络梳理 03 考点精讲·靶向突破 04 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 搭建知识框架，构建系统思维 目录 目录总览 路径指引 考点一 地球自转的规律及地理意义 考点二 地球公转的规律及地理意义 知识解构 知识点1 地球自转的基本特征 知识点2 地球自转的地理意义 考向破译 考向01 地球自转规律的应用 考向02 晨昏线的判读及应用 考向03 时间的计算 考向04 沿地表水平运动物体的偏转 知识解构 知识点1 地球公转的基本特征 知识点2 地球公转的地理意义 考向破译 考向01 地球公转特征与黄赤交角 考向02 昼夜长短的变化规律及计算 考向03 正午太阳高度的变化规律及计算 考向04 太阳视运动 考向05 地球运动与二十四节气 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 五年真题 考向感知 地球自转的地理意义 2024·北京，T6，3分 以成都部分气象站点气温数据和西南地区局部海平面气压分布为情境，考查地方时的计算。 2022·北京，T6，3分 以成都部分气象站点气温数据和西南地区局部海平面气压分布为情境，考查地方时的计算。 地球公转的地理意义 2025·北京，T1，3分 2025·北京，T4，3分 以北京某校开展“跟着节气识草药”跨学科主题学习为情境， 考查二十四节气气候地理环境要素对人类活动的影响； 以北京引入新疆阿勒泰、哈密等第绿电为情境，考查昼夜长短的变化、太阳视运动规律、正午太阳高度变化。 2024·北京，T2-3，6分 以本地红花生长与应用为主题系列活动为情境，考查二十四节气、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化、太阳视运动规律。 2023·北京，T8，3分 以钓鱼岛见到日出为情境，考查日出早晚、昼夜长短变化规律。 2021·北京，T4，3分 以某地理小组在27°N附近用木杆测量正午太阳高度角为情境， 考查二十四节气、正午太阳高度的变化、物体影子长度的变化。 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 命 题 解 码 ① 时差时空应用 —— 依托跨区域真实场景做逻辑推导 以跨省区新能源输电、海外区域对比为命题情境；弱化复杂数值计算，仅结合经度差异判断时间早晚、节庆先后、日出时刻，侧重生活与时事素材下的时空逻辑分析。 ② 公转与二十四节气 —— 结合生产生活分析地球运动 以农事周期、民居采光、节气民俗为载体，核心考查昼夜长短、正午太阳高度、日出方位的季节与纬度变化；多搭配实景图、节气示意图、农事记录表，紧扣农业、新能源、中华传统文化本土素材，将公转规律落地于现实生产生活分析。 ③ 跨区域综合推演 —— 多素材融合的时空规律判读 以不同区域为对比背景，整合时差、季节变化双重原理；素材仅使用经纬简图、实景照片、文字统计材料，侧重依托图文信息推导季节、昼夜、太阳辐射变化，突出中外、南北区域对比与文史地理融合特色。 高考前沿 情境选材紧贴热点与本土 以新疆光伏、二十四节气农事、全国粮库布局等真实时事、本土产业、传统文化为载体，实现天文地理与能源、农业、民俗、区域地理跨要素融合。 考查范围高度固定，剔除传统难点 仅考查自转衍生时差效应、公转季节变化两大核心，大幅简化数学计算，侧重定性逻辑判断而非复杂演算。 能力导向突出思维转化 命题实现从机械背诵运动规律，转向运用地球运动思维，解决新能源开发、农业生产、民俗生活、跨区域时空对比等真实地理问题，兼顾科学探究与传统文化素养考查。 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 地球自转：地球绕其自转轴（地轴）的运动。 北极星的仰角=　 　　 当地纬度数 •假想轴 •穿过地心，连接南北极点 •与赤道面垂直 •北端始终指向北极星附近 地轴特点： 北极星仰角高度与纬度的关系 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 自转方向：自西向东 N S 侧视 自西向东 北极俯视 逆时针 南极俯视 顺时针 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 自转周期： 周期 参照 时间 角度 意义 太阳日 太阳 24时 360°59′ 昼夜更替周期 恒星日 恒星 23时56分4秒 360° 地球自转的真正周期 易错提醒： 恒星距离地球极远，地球公转时认为恒星是不动的，地球自转了360°，用时23时56分4秒，叫做一个恒星日；地球上某点，以太阳为参照物自转一周，转过的角度是360°59′，用时24小时，为叫做一个太阳日。 恒星日多用于天文观测、科学计时，如天体定位、卫星轨道计算。太阳日用于日常生活、历法制定，对应昼夜变化，方便农业、交通等生产生活计时。 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 自转速度： 概念 规律 示意图 角速度 作圆周运动的物体单位时间内转过的角度 线速度 地球上某点在单位时间内转过的弧线长度 除南北极点外，其他地点都相同，约为15°/h 由赤道向两极递减， 赤道最大，极点为零 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 自转速度： 影响自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 （同一海拔） 海拔 （同一纬度） 纬度相同，线速度相同； 纬度越高，线速度越小，极点为0 海拔越高，线速度越大 负相关 正相关 思考：地球同步卫星与地面上对应点的速度关系？ 角速度相同，为15°/h； 同步卫星轨道半径更大，线速度 大于地面对应点 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 自转速度： 地球自转线速度的应用 ①判断南北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球 ②判断纬度带 0～837 km/h→高纬度 837～1 447 km/h→中纬度 1 447～1 670 km/h→低纬度 ③判断地势高低 自转线速度等值线凸向低值，说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高（如图中A处）；自转线速度等值线凸向高值，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低（如图中B处）。 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 天文观测站建设的区位条件 自然条件 大气条件： 纬度条件： 地形条件： 人文条件 降水少，晴天多，大气透明度高，利于观测 低纬度，观测范围广； 高纬度，冬季夜长，观测时间长 海拔高，空气稀薄，大气透明度高，视野开阔； 地形平坦开阔，无高大山体、建筑遮挡视野 远离城市，人口稀少，空气污染、光污染少，电磁信息干扰少； 交通便利，方便运输设备、人员补给等；基础设施；科研水平 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 航天发射基地选址的区位条件 气象条件 纬度因素 地形地势 海陆位置 交通条件 安全因素 内陆地区→晴天多、风速小、湿度低，大气透明度高→利于发射和跟踪 纬度低，自转线速度大→节省燃料成本； 海拔高，自转线速度大→节省燃料成本； 地势平坦开阔→利于建造、跟踪和观测； 大陆内部，人烟稀少→隐蔽性、安全性高； 沿海→海运利于运输大型设备；利于火箭残骸坠落； 位于交通线/港口附近→交通便利，利于大型航天装备的运输； 山区、沙漠，较安全，保密性强 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 我国四大卫星发射基地对比 甘肃酒泉： 内陆地区，气候干旱，晴天多；地势平坦人烟稀少；运行历史较长，基础设施完善。 纬度较高，燃料成本高 四川西昌： 纬度较低，节省燃料和成本； 海拔较高，能见度好； 山区较隐蔽 山区交通不便 太原： 海拔较高，能见度好； 周边人口较为密集，安全性稍差；纬度较高，燃料成本高 文昌： 纬度低，节省燃料和成本； 海运便利，利于运输大型设备； 季风气候，降水多；沿海风速大，发射窗口期短；易受台风天气影响 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 航天发射时间、方向和回收场地的选择 发射时间 发射方向 回收场地选择 晴朗无云的夜晚，便于定位和跟踪监测 与地球运动方向一致，向东发射，节约燃料 地形平坦开阔，视野开阔，便于搜救 人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全 气候干旱，多晴朗天气，能见度高 无大河、湖泊，少森林，利于着陆安全，便于搜救 地质条件好 距离发射场、控制中心位置适中，利于监控、营救等工作 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 【拓展延伸】——恒星视运动 在夜晚，由于地球的自转，天空中的恒星在相机长时间曝光时，在照片上留下的光线轨迹称为星轨。在北半球拍摄星轨时，会得到以北极星为中心的同心圆的轨迹。 北半球拍摄到的星轨 知识解构 知识点01 地球自转的基本特征 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 【拓展延伸】——恒星视运动 如何判断星轨拍摄时长？ 星轨的形成是由地球的自转引起的，因此星轨形成一个整圆的时间为一个恒星日，即23时56分4秒。星轨形成的角速度也与地球自转角速度相同，为约15°/小时。 例如,下图为某拍摄团队拍摄的星轨照片，图中A1—A2之间的白色弧线是拍摄期间某颗恒星曝光的运动轨迹示意图。根据测量，我们可以知道这颗恒星在曝光时的运动轨迹约为60°，所以获得图中照片的曝光时间大约是60°÷15°=4小时。 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 昼夜更替与晨昏线 ①昼夜更替的原因 地球是不发光、不透明的球体；地球自转 夜半球 昼半球 晨线 昏线 夜晚进入白昼 白昼进入夜晚 地球光照北半球俯视图 ②晨昏线 •昼半球与夜半球的分界线，晨线和昏线组成 •晨线上正在日出；昏线上正在日落 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的判读 自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为 线，由昼进入夜的为 线 时间法 赤道上地方时为 时的是晨线，为 时的是昏线 方位法 夜半球东侧为 线，西侧为 线；昼半球东侧为 线，西侧为 线 昏线 晨线 晨线 昏线 晨线 昏线 晨线 昏线 晨 昏 6 18 晨 昏 昏 晨 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的特点 ①平分地球，是过球心的大圆。 ②晨昏线所在平面与太阳光线垂直。晨昏线上各地太阳高度为0°。 ③晨昏线永远平分赤道。 ④晨昏线与经线圈的夹角(α)的变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同。例如，图2中∠α＝∠β。 ⑤晨昏线只有在二至日时才与极圈相切。 ⑥晨昏线以大约15°/h的速度自东向西移动，这种移动与地球自转速度相同，方向相反。 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •若弧AB为晨线，则自转方向为___________ •若弧AB为昏线，则自转方向为___________ ①确定自转方向 顺时针 逆时针 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •过昏线与赤道交点的经线 NA 地方时是 __________ •过晨线与赤道交点的经线 NB 地方时是 __________ •过昼弧 ACB 中点的经线 NC 地方时是 __________ •过夜弧 ADB 中点的经线 ND 地方时是 __________ ②确定地方时 18时 6时 A C D N B 12时 0时或24时 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •晨昏线经过南北两极与某一经线圈重合可判定这天为_______日或______日 •晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极昼现象，可判定为是_______日 •晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极夜现象，可判定为是_______日 ③确定日期和节气 春分 秋分 夏至 冬至 纬度的确定 ①直射点的纬度与切点(晨昏线与纬线的切点)的纬度 。 ②直射点的纬度＝ 的夹角 经度的确定 ①地方时12：00所在经线的经度 ②昼半球的中央经线 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 ④确定太阳直射点位置 互余 晨昏线与地轴 α β θ 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •昼长=昼弧所跨经度数÷15° •夜长=夜弧所跨经度数÷15° ⑤确定昼夜长短 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •日出时间＝该地所在纬线与晨线交点的地方时 •日落时间＝该地所在纬线与昏线交点的地方时 ⑥确定日出日落时间 B B点的日出时刻为4时 A点的日落时刻为16时 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 晨昏线的应用 •晨昏线与纬线的切点的纬度至90°，出现极昼或极夜现象。 •南北半球的极昼、极夜现象正好相反。 ⑦确定极昼、极夜的范围 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 地球自西向东自转，相对位置偏东的地点比偏西的地点先看到日出，时刻更早。如图中A点时刻早于B点。 时刻“东早西晚”，时刻早则数值大，时刻晚则数值小。 B A 时差 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 地方时 ①概念：因经度不同而出现不同的时刻。 ②地方时的变化规律： 不同经度的地方，地方时不同； 同一条经线，地方时相同 经度每隔 15°，地方时相差 1 小时； 经度每隔 1°，地方时相差 4 分钟 如图中，C点比B点早2小时。 B A C 太 阳 光 线 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 地方时 已知某一地的地方时，求另一地的地方时 公式：所求地地方时＝已知地地方时±4分钟/1°×经度差 [注意]所求地在已知地东侧为“＋”，西侧为“－”。经度差“同－异＋”， 两地都为东经或西经，经度差相减，两地为东经和西经，经度差相加。 ③地方时的计算 例如120°E为6月9日20时，求35°W的地方时。 ①两地为东经和西经，经度差相加为35°+120°=155° ②确定时间差，155°×4分钟/1°=620分钟，即10小时20分钟 ③所求地35°W在已知地西边，则地方时=6月9日20时-10小时20分=6月9日9时40分 （若求出时间大于24时，则减24，日期加一天；若求出时间为负值，则加24，日期减一天。 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 地方时 ③有关行程时间的计算 若有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时的飞行，降落在B地，求飞机降落时B地的时间。 降落时B地时间＝起飞时A地时间±时差＋行程时间(m小时) (注意：“±”的选取原则为“东加西减” 起飞时A地时间 降落时A地时间 +m小时 起飞时B地时间 降落时B地时间 +m小时 ±时差 ±时差 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 时区和区时 时区：国际上规定将全球划分为24个时区，每个时区跨15个经度 区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。 依次划分为西一区至西十二区 以本初子午线为基准，从西经7.5°至东经7.5°，划为中时区，或零时区 依次划分为东一区至东十二区 东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区（东西十二区） 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 时区和区时 计算方法与步骤 第一步：求时区数。 ①中央经线度数＝15°×该时区数。 ②时区数=经度数÷15，商四舍五入后取整数 第二步：求时差：同区相减，异区相加。 第三步：求区时。 所求区时＝已知区时±时区差×1小时 （所求地在已知地的东侧为“＋”，西侧为“－”) 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 日界线 ①人为日界线：为了避免日期的紊乱，1884年的国际经度会议，还规定了原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界线叫作“国际日期变更线”，现改称“国际日界线”，地球上新的一天就从这里开始。国际日期变更线（大致和180°经线重合）；往东－1天，往西＋1天。 ②自然日界线：在生活中，我们常以0点作为昨日、今日分界线，故地方时0：00（或24:00）所在经线为自然日界线。往东＋1天，往西－1天。 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 日界线 日界线 自然日界线 国界日期变更线 示意图 差异 经度 不固定 大致与180°经线重合 时间 0时 不固定 日期 线东侧为新的一天 线西侧为新的一天 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 日界线 日界线相关的计算——求日期的范围和比例 新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。 今天的范围占全球的比例＝0时所在经线向东到180°经线跨的经度/360°。 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 沿地表水平运动物体的偏转 •偏转原因： 地球自转产生地转偏向力，地转偏向力垂直于物体运动方向，只影响运动方向，不影响速度 •偏转规律： 手势法 易错提醒： 北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向为物体原始运动方向，拇指指向为偏转方向。 北半球向右偏转 南半球向左偏转 赤道上没有偏转 纬度越高，地转偏向力越大，物体偏转角度越大 知识解构 知识点02 地球自转的地理意义 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 沿地表水平运动物体的偏转——地转偏向力的应用 ①河流右岸侵蚀：河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场宜选在左岸。 具体如下图所示： 炮弹的发射及确定物品的空投方位。 ③根据天气资料图，正确判断风向及其变化。 ④根据风或水流的偏转方向判断南北半球 河流流向 聚落 挖沙场 防洪堤坝 港口 海 洋 北半球河流 知识解构 考向01 地球自转的基本特征 ——自转速度 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （23-24·北京顺义·高三期中）2023 年 7 月 28 日至 8 月 8 日，第 31 届世界大学生夏季运动会在成都（31°N，103°E）举行，该赛事是国际大学生体育联合会主办的一项世界综合运动会。2023 年 9 月 23 日至 10 月 8 日，第 19 届亚运会在杭州（30°N，119°E）等城市举行，这是亚洲最高规格的国际综合性体育赛事。完成下面小题。 1．与杭州相比，成都（ ） A．地球自转线速度与杭州接近 B．地球自转角速度大于杭州 C．日出地方时总是早于杭州 D．正午太阳高度大于杭州 A 据材料，成都为（31°N，103°E）、杭州为（30°N，119°E），结合所学知识可知，两城市纬度相近，海拔差异也较小，地球自转线速度接近，A 对； 成都地球自转角速度与杭州相等，B 错； 成都经度位置靠西，总是晚于杭州日出，日出地方时总是晚于杭州，C 错； 成都纬度稍高于杭州，成都正午太阳高度总是略小于杭州，D 错。故选 A。 思路点拨 知识解构 考向01 地球自转规律的应用 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （19-20高三·北京朝阳·期中）星轨是照相机位置保持不动，长时间曝光的相片中，由恒星产生的持续移动轨迹。读图回答问题。 2.图中星轨（ ） A．反映了恒星的真实移动轨迹 B．是地球自转的反映 C．形成一个整圆的周期是 24 小时 D．圆圈越大表明恒星越靠近两极 B 地球不停的自转，所以照相机位置保持不动拍摄的恒星轨迹，是地球自转的反映； 行星是绕着恒星运动的，地球上看到的是恒星视运动轨迹，而不是恒星移动轨迹； 形成一个整圆的周期是地球自转的周期，23时56分4秒，即一个恒星日； 圆圈越大表明恒星越靠近赤道。选B正确。 思路点拨 知识解构 考向01 地球自转规律的应用 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （19-20高三·北京朝阳·期中）星轨是照相机位置保持不动，长时间曝光的相片中，由恒星产生的持续移动轨迹。读图回答问题。 3.关于星轨的拍摄条件叙述正确的是（ ） A．大部分学校的天文台都适合拍摄 B．郊区或者偏远的山区更适合拍摄 C．中秋节的夜晚是最佳拍摄时间 D．适合在春分日和秋分日拍摄 B 星轨的拍摄需要找远离市区的地方，避开光污染，大部分学校在城市，灯光干扰大，不适合拍摄，郊区或者偏远的山区更适合拍摄，A错、B正确； 中秋节的夜晚月亮最亮，会遮住遥远恒星的光，不是最佳拍摄时间，C错； 拍摄应在日落后两个小时开始，日出前两个小时结束，四季都可，D错。选B正确。 思路点拨 知识解构 考向02 晨昏线的判读及应用 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （2025·湖南·模拟预测）浙江省“十四五”规划提出在省管海域开发风电，以象山为核心区域。下图示意某日某时刻浙江省沿海局部区域昼夜分布状况。据此完成下面小题。 4．南田岛（29°N，122°E）（    ） A．图示时刻即将迎来日落 B．该日昼长小于夜长 C．该日正午太阳高度大于61° D．该日日出东北方向 B 图示晨线向东倾斜，此时北半球向北昼长变短，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日出东南方向，B正确，D错； 图示时刻南田岛位于晨线东侧的昼半球，刚日出不久，不是即将日落，A错误； 仅知南田岛纬度为29°N，太阳直射点纬度位置未知，无法确定南田岛正午太阳高度是否大于61°，C错误。故选B。 思路点拨 知识解构 考向03 时间的计算 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （24-25高三上·北京朝阳·期中）巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日19：30开幕，8月11日闭幕。巴黎（48°52'N，2°25'E）使用的时间为东一区的区时，奥运会期间正值当地使用夏令时（将时钟拨快1小时）。据此完成下面小题。 5．北京直播巴黎奥运会开幕时刻的时间是（    ） A．7月26日12：30 B．7月26日11：30 C．7月27日 2：30 D．7月27日1：30 D 结合材料，巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日19：30开幕，且使用夏令时（将时钟拨快1小时），即开幕时东一区为7月26日18：30，北京位于东八区，比东一区早7个小时，为7月27日1：30，D正确，ABC错误。故选D。 思路点拨 知识解构 考向03 时间的计算 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （2026·陕西西安·一模）2024年5月28日11：00，上海（30°N，121°E）的王教授乘坐飞机去伦敦（51°N，0°）参加为期一个月的学术交流活动。该航班于当地时间28日18：30抵达伦敦。活动期间，伦敦实施夏令时（时间拨快1个小时）。完成下面小题。 6．王教授从上海飞到伦敦共用时（    ） A．7小时31.5分 B．14小时31.5分 C．15小时31.5分 D．16小时31.5分 B 结合材料信息可知，飞机起飞时北京时间（东八区）为5月28日11：00。飞机抵达时为伦敦时间28日18：30，由于伦敦实施夏令时（时间拨快1个小时），因此实际抵达时伦敦时间应为28日17：30，北京时间比伦敦时间早8小时，此时对应北京时间为29日1：30，因此王教授从上海飞到伦敦共用时为29日1：30－5月28日11：00＝14小时30分，最接近B选项时间，故选B。 思路点拨 知识解构 考向03 时间的计算 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （2026·陕西西安·一模）2024年5月28日11：00，上海（30°N，121°E）的王教授乘坐飞机去伦敦（51°N，0°）参加为期一个月的学术交流活动。该航班于当地时间28日18：30抵达伦敦。活动期间，伦敦实施夏令时（时间拨快1个小时）。完成下面小题。 7．在王教授参加活动期间（    ） A．地球的公转速度逐渐减慢 B．上海的日出方位逐渐偏北 C．伦敦的正午太阳高度逐渐扩大 D．晨昏线与经线的夹角逐渐缩小 A 王教授参加活动的时间为5月28日至6月28日，期间地球逐渐靠近远日点，地球的公转速度逐渐减慢，A正确； 期间经过夏至日，太阳直射点先往北移后往南移，上海的日出方位先逐渐偏北，后逐渐偏南；伦敦的正午太阳高度先增大后减小；晨昏线与经线的夹角先增大后缩小，BCD错误。 思路点拨 知识解构 考向03 时间的计算 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （2025·北京石景山·一模）2025年1月28日农历除夕，全球共庆申遗成功后首个春节。北京时间9时55分，新华社发布中国空间站神舟十九号航天员乘组给全国人民的拜年视频。据此完成下面小题。 8．拜年视频发布时（    ） A．英国伦敦正值旭日东升 B．南极长城站会出现极昼 C．全球今日范围小于昨日 D．日本东京还未到达正午 D 北京时间（东八区）9时55分，英国伦敦（零时区）时间是1时55分，正值深夜，不是旭日东升，A错误。 南极长城站位于南极圈以外，不会出现极昼极夜现象，B错误。 北京时间是东八区的区时，即120°E 的地方时，当北京时间9时55分，0时经线所在时区为西二区，此时今日范围是从西二区向东到180° 经线（东十二区），共约14.5个时区；昨日范围是从西二区向西到180° 经线（东十二区），共约9.5个时区，所以全球今日范围大于昨日，C错误。 日本东京（东九区）比北京时间（东八区）早1小时，北京时间9时55分，东京时间是10时55分，还未到达正午（12 时），D正确。故选D。 思路点拨 知识解构 考向04 沿地表水平运动物体的偏转 考向破译 01 考点一 地球自转的地理意义 （23-24高二上·福建福州·期中）下图示意某河流的垂直剖面，箭头表示全年正午太阳来向（遮蔽区范围的大小随季节发生变化）。完成下面小题。 9．据图可知（    ） A．正午太阳位于正南方 B．河流自东向西流 C．河流北岸侵蚀严重 D．图示区域位于北半球 B 据图分析可知（注意图中方向信息），图示区域全年正午太阳从北方照射过来，一年中正午时刻太阳始终位于北部天空，说明该区域位于南回归线以南，AD错； 结合图中沉积物信息可知，河流北岸淤积为主，南岸侵蚀更为严重，由于南半球受向左的地转偏向力的影响，由此可知图中河流自东向西流，B正确，C错。故选B。 思路点拨 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 公转轨道：椭圆 地球公转：地球绕太阳的运动，叫做地球的公转。 公转方向：自西向东， 从北极上空看，呈逆时针； 从南极上空看，呈顺时针。 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 公转周期 恒星年 回归年 参照物 自转角度 时间 意义 恒星 360° 365日6时9分10秒 地球公转的真正周期 太阳 稍少于360° 365日5时48分46秒 太阳直射点回归运动的周期，四季更替的周期 S2 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 公转速度：平均角速度约为每日1° 夏至 6.22 冬至 12.22 远日点 7月初 近日点1月初 速度最快 速度最慢 S1 逐渐变慢 逐渐变慢 逐渐变快 逐渐变快 黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角 目前其大小为23°26′ 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 北极星 Polaris 23°26′ 北极 赤道平面 地球公转轨道面 (黄道平面) 地轴 黄道平面：地球公转轨道面 赤道平面：过地心并与地轴垂直的平面，地球自转平面 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 黄赤交角与回归线度数、极圈度数及晨昏线与地轴夹角的关系 ①黄赤交角 = 回归线的度数，即图中 α。 ②极圈度数与黄赤交角互余，即图中 90°−α。 ③黄赤交角 = 晨昏线与地轴的最大夹角， 即图中 α′。 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 黄赤交角的影响 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 黄赤交角的影响 ①太阳直射点在南北回归线之间往返运动 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 次年春分 ①回归线之间，一年内两次直射；回归线上，一年内直射一次；回归线之外，无太阳直射。 ②北半球夏半年（春分至秋分），太阳直射点在北半球；北半球冬半年（秋分至次年春分），太阳直射点在南半球。 ③冬至日至次年夏至日，太阳直射点向北移动；夏至日至冬至日，太阳直射点向南移动。 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 黄赤交角的影响 ②太阳直射点纬度的判读 ①可根据日期大体计算出太阳直射点所在纬度：由图可知，三个月的时间，太阳直射点大约移动23.5°； 平均每月，太阳直射点大约移动8°；每四天，直射点大约移动1°。 ②可根据对称原则确定太阳直射点的纬度：关于两至日对称的两日期，太阳直射点位于同一纬度；关于两分日对称的两日期，太阳直射不同半球的同一纬度。 特别提醒：太阳直射点回归运动过程与太阳有关地理现象时间上具有对称性：① 昼夜长短相等日期； ② 极昼极夜现象开始与结束日期；③ 某一与太阳有关的地理现象再次出现。 知识解构 知识点01 地球公转的基本特征 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 黄赤交角的影响 ③决定了五带的范围 黄赤交角变大（变小） 太阳直射点回归运动范围变大（变小）、移动速度 变快（变慢） 热带、寒带范围变大（变小）、温带范围变小（变大） 各地正午太阳高度角和昼夜长短季节变化幅度（赤道和极圈内除外）变大（变小） 气压带、风带移动范围变大（变小) 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 思考：图示是哪个节气的光照图？ 这一天，北半球的昼夜长短情况怎么样？ 北半球的昼长的纬度变化规律是怎样的？ 北极圈出现了什么现象？ 南半球呢？ 夏至日 北半球昼长夜短，且昼最长、夜最短； 北半球纬度越高昼越长，夜越短； 北极圈及其以北出现极昼。 南半球相反 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 思考：图示是哪个节气的光照图？ 这一天，北半球的昼夜长短情况怎么样？ 北半球的昼长的纬度变化规律是怎样的？ 北极圈出现了什么现象？ 南半球呢？ 冬至日 北半球昼短夜长，且昼最短、夜最长； 北半球纬度越高昼越短，夜越长； 北极圈及其以北出现极夜。 南半球相反 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 思考：图示是哪个节气的光照图？ 这一天，全球的昼夜长短情况怎么样？ 总结赤道全年昼夜长短情况怎样？ 春分日、秋分日 全球昼夜平分，均为12小时。 赤道全年昼夜平分，均为12小时。 规律1：太阳直射点在的半球，昼长夜短，纬度越高昼越长，极地附近出现极昼。（点北北长，越北越长；点南南长，越南越长） 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 观察直射点动态图，思考春分到夏至，夏至到秋分，太阳直射点的移动方向和北半球的昼夜长短变化情况。 P 春分到夏至： 太阳直射点北移，北半球各地昼渐长、夜渐短 夏至到秋分: 太阳直射点南移，北半球各地昼渐短、夜渐长 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 观察直射点动态图，思考秋分到冬至，冬至到春分，太阳直射点的移动方向和北半球的昼夜长短变化情况。 秋分到冬至： 太阳直射点南移，北半球各地昼渐短、夜渐长 冬至到春分: 太阳直射点北移，北半球各地昼渐长、夜渐短 P 规律2：太阳直射点向哪个半球（南/北）移动，哪个半球昼渐长，夜渐短，另一半球反之。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 23°26′N 23°26′S 昼渐___夜渐___ 昼___夜___ 昼___夜___ 昼渐___夜渐___ 昼渐___夜渐____ 昼___夜___ 昼渐___夜渐___ 昼___夜___ ____________ 秋分日（9月23日） ___________ 春分日（3月21日） 次年春分日 夏至日（6月22日） ________________ 冬至日（12月22日） _______________ （以北半球为例） 长 短 长 短 短 长 短 长 短 长 短 长 长 短 长 短 昼夜平分 昼夜平分 昼最长夜最短 昼最短夜最长 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 观察直射点动态图，总结昼夜长短的变化幅度规律。 P 规律3：①纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大； ②日期距春秋分越近，昼夜长短的变化幅度越小。 赤道全年昼夜平分，昼夜长短变化为零； 纬度越高（赤道与极圈之间），昼夜长短变化幅度为0-24小时； 极圈内为24小时 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 观察直射点动态图，思考关于极昼极夜规律的问题。 P 规律4：极昼（极夜）的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度 纬度越高，极昼（极夜）的天数越多； 太阳直射点北移，北极点周围极昼范围变大； 太阳直射点南移，南极点周围极昼范围变大。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化规律 N S D A C B 规律5：对称性 ①南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等。 ②同一地点的两日期关于二至日对称，如上图中a和b，直射点纬度相同，这两日期的昼夜情况相同、正午太阳高度及日出日落方位都相同。 ③同一地点的两日期关于春秋分日对称，如上图中b和c，直射点纬度数值相同，但南北半球相反，这两日期昼夜情况相反。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的计算 ①根据昼弧夜弧计算 120° 8小时 昼长 16小时 夜长 昼长时数=昼弧所跨经度数/ 15° 夜长时数=夜弧所跨经度数/ 15° 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的计算 ②根据日出日落时间计算 ①昼长＝日落时间－日出时间(这里的日出时间、日落时间需统一标准，都为地方时或区时)。 ②昼长时数＝(12：00－日出地方时)×2＝(日落地方时－12：00)×2。 ③夜长时数＝(日出地方时－0)×2＝(24：00－日落地方时)×2。 同一地点的日出地方时+日落地方时=24小时 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的计算 ③利用昼夜长短的变化规律计算 ①同一纬线上各点昼夜状况、日出和日落时间相等。 ②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如，30°N的昼长等于30°S的夜长，如上图。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 昼夜长短的计算 ④利用日期的对称性计算 ① 某一地点关于二至日对称的两个时间，太阳直射点位于同一个位置，两个时间的昼长相同。 ② 某一地点关于二分日对称的两个时间,太阳直射点位于不同半球，但纬度数相同。这两日的昼夜长短相反。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化规律 ①太阳高度和正午太阳高度 太阳高度角：我们把太阳光线与地面的夹角，叫做太阳高度角。 太阳高度 地面 正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度(地方时12的太阳高度) 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化规律 ②正午太阳高度的计算 Η=90°-当地与直射点的纬度差（纬度差“同减异加”） 如右图，当太阳直射 B 点(10 ∘ N)时， •A 点(40∘N)正午太阳高度角：H=90∘−AB 纬度差=90∘−(40∘−10∘)=60∘。 •C 点(23∘26′S)正午太阳高度角：H=90∘−BC 纬度差=90∘−(10∘+23∘26′)=56∘34′。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化规律 ③正午太阳高度的变化规律 90˚ 0˚ 90˚N 90˚S 60˚ 30˚ 0˚ 正午太阳高度 60˚N 30˚N 30˚S 60˚S 春分、秋分 夏至 冬至 规律1：①同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。②离直射点越近（纬度差越小），正午太阳高度越大。反之则越小。（近大远小） 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化规律 ③正午太阳高度的变化规律 规律2：太阳直射点靠近某地，该地正午太阳高度增大；反之减小。（来增去减） 北回归线及其以北地区，正午太阳高度角达一年中最大值 南回归线及其以南地区，正午太阳高度角达一年中最小值 直射点南移，北回归线及其以北正午太阳高度渐减，南回归线及其以南相反 直射点北移，北回归线及其以北正午太阳高度渐增，南回归线及其以南相反 北回归线及其以北地区，正午太阳高度角达一年中最大值 南回归线及其以南地区，正午太阳高度角达一年中最小值 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化规律 ③正午太阳高度的变化规律 纬度越高，正午太阳高度变化幅度越大(由23°26′增大至46°52′) 纬度越高，正午太阳高度变化幅度越小(由46°52′减小至23°26′) 各纬度正午太阳高度变化幅度相同(均为46°52′) 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的应用 确定地方时 当某地太阳高度达一天中最大值时，就是一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。 当太阳直射点位置一定时，如果知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。 判断所在地区的纬度 确定房屋的朝向 为了获得最充足的太阳光照，①北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南。②南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的应用 判断日影长短及方向 太阳直射点上，物体的影子缩短为0；正午太阳高度越大，日影越短；反之，日影越长。正午是一天中日影最短的时刻，日影永远朝向背离太阳的方向 影子长度 确定楼距、楼高 一般来说，纬度较低的地区，楼距较小；纬度较高的地区，楼距较大。以我国为例，见右图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为： L＝hcotH 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的应用 计算太阳能热水器的安装角度 如右图所示，集热板与地面之间的夹角和当天正午太阳高度互余，当α＋H＝90°时热水器使用效果最佳。 一年内调整的幅度等于所在地正午太阳高度角的年变化幅度。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 正午太阳高度的应用 拓展： “追日型”太阳能发电设备可随不同时段的太阳光线，沿东西方向变换集热板的旋转角度，其水平旋转角度反映的是昼长；并随时调整集热板与地面的倾角，使集热板始终正对太阳，垂直转动的角度反映正午太阳高度。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 太阳视运动轨迹图是以观测者所在位置为中心，目视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。反映的是地球的自转，地球上的人所看到的太阳在天空中东升西落。 太阳视运动图的三个关键：日出日落方位、正午太阳的方位、正午太阳高度 ①太阳视运动轨迹图 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 ②判读日出日落方位 不存在极昼或极夜现象的地区 太阳直射赤道时， 日出正东、日落正西 太阳直射北半球时， 日出东北、日落西北 太阳直射南半球时， 日出东南、日落西南 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 易错提醒： 在北半球，昼越长，日出越早，日落越晚，日出日落的位置越偏北； 在北半球，昼越短，日出越晚，日落越早，日出日落的位置越偏南。 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 ②判读日出日落方位 出现极昼的地区(极点除外) 一天内太阳不落，正午太阳高度最大，0时(24时)正午太阳高度最小，若位于北半球，太阳升落方位均为正北；若位于南半球，太阳升落方位均位于正南。 地平面 北 南 西 东 南半球刚出现极昼的某地 地平面 北 南 西 东 北半球刚出现极昼的某地 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 ②判读日出日落方位 极昼期间的极点 极昼期间的极点一天内太阳不落到地面以下，并且一天内太阳高度不变。在南极点看到太阳沿纬线自东向西（逆时针）水平移动；在北极点看到太阳沿纬线自东向西（顺时针）水平移动。 地平面 北 北 北 北 极昼期间的南极点 极昼期间的北极点 地平面 南 南 南 南 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 不同地区太阳视运动轨迹图（二维简图） 直射点以南地区 【春分日和秋分日】 N W E S 直射点以北地区 N W E S 太阳方位变化：___________________________ 太阳方位变化：___________________________ 正东→东南→正南→西南→正西 注意：确定三点（日出、日落、正午）后绘制轨迹。 正东→东北→正北→西北→正西 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 不同地区太阳视运动轨迹图（二维简图） 太阳方位变化：_______________________________________ 太阳方位变化：_______________ 注意：确定三点（日出、日落、正午）后绘制轨迹。 直射点以南地区 N W E S 直射点以北地区 N W E S 【北半球夏半年】 东北→正东→东南→正南→西南→正西→西北 东北→正北→西北 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 太阳视运动轨迹 不同地区太阳视运动轨迹图（二维简图） 太阳方位变化：________________ 太阳方位变化：______________________________________ 注意：确定三点（日出、日落、正午）后绘制轨迹。 直射点以南地区 直射点以北地区 【北半球冬半年】 N W E S N W E S 东南→正南→西南 东南→正东→东北→正北→西北→正西→西南 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 二十四节气 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 相邻两个节气间隔半个月即15天，可根据“二分二至”日计算其他节气对应的日期 春分 夏至 秋分 冬至 知识解构 知识点02 地球公转的地理意义 考向破译 02 考点二 地球公转的地理意义 二十四节气 关于二至日对称的两个节气，太阳直射的纬度大致相同，昼夜长短、正午太阳高度、日出、日落方位都相同；关于二分日对称的两个节气，太阳直射的纬度数大致相同，但南北纬相反。 知识解构 考向01 地球公转特征 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2026·北京东城·一模）下图为南极冰山A23a部分移动轨迹示意图。读图，据此完成下面小题。 1.据图推断（   ） A．①到②时段南极圈内极昼范围先变小后变大 B．②到③时段地球自转和公转的速度越来越快 C．③到④时段北京太阳高度日变化幅度先变大后变小 D．冰山移动至④时我国正值二十四节气中的白露节气 C ①（1月4日）到②（7月12日）时段，①位于冬至日后，南极圈极昼范围逐渐缩小，到春分极昼完全消失；春分后到②，南极圈内进入极夜，且极夜范围先扩大（到夏至日）后缩小，并非极昼范围先变小后变大， A错误。 ②（7月12日）到③（1月2日）时段，地球自转速度始终恒定，不存在“越来越快”的变化；地球公转速度7月初（远日点）最慢，1月初（近日点）最快，因此公转速度逐渐变快，但自转速度不变，B错误。 ③（1月2日）到④（10月16日）时段，太阳高度日变化幅度本质由正午太阳高度决定，③到夏至日，太阳直射点北移，北京正午太阳高度逐渐变大，日变化幅度变大；夏至日到10月16日，太阳直射点南移，北京正午太阳高度逐渐变小，日变化幅度变小。因此北京太阳高度日变化幅度先变大后变小，C正确。 白露节气在每年9月7-9日，冰山移动至④时，10月16日已过白露，D 错误。 思路点拨 知识解构 考向01 地球的公转特征与黄赤交角 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2024·广东·高考真题）下距今约3000年前的金沙遗址（30°41＇N，104°01＇E）是古蜀国时期的一处大型聚落遗址。在该遗址祭祀区的东部，有一处九柱建筑基址，其9个柱洞呈“田”字形分布。研究发现，这些柱洞分布具有一定的天文属性。左图为九柱建筑的复原示意图；右图示意该建筑柱洞平面分布及当时冬至日的日出方位。据此完成下面小题。 2.已知3000年前的黄赤交角比现今大，与现在遗址地居民相比，则当时金沙先民在（   ） A．春分日看到日出时间更早 B．夏至日经历更长的夜长 C．秋分日看到日落时间更晚 D．冬至日经历更短的昼长 D 黄赤交角变大后，冬至和夏至时的太阳直射点的纬度变大，各地昼夜长短的年变化幅度增大，冬至日北半球各地昼更短、夜更长，夏至日北半球各地昼更长、夜更短，B错误，D正确；春秋分太阳直射点位于赤道，全球昼夜平分，该地日出日落时间不会变化，AC错误。故选D。 思路点拨 知识解构 考向02 昼夜长短的变化规律与计算 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2025·海南·高考真题）2024非洲旅游大会于5月14 日——16日在南非海滨城市德班(29°52'S， 31°02'E) 召开。同年5月，在第14个“中国旅游日”到来之际，海南自贸港向全球媒体发出“你好中国·阳光海南”的邀请，某记者在德班会议结束后辗转 18 个小时到达上海(31°14'N，121°29'E)， 而后再转机到达海口。据此完成下面小题。 3. 2024非洲旅游大会会议期间（   ） A．上海日出东南 B．上海的昼长与德班的夜长大致相当 C．德班日落西南 D．德班的昼长与上海的昼长大致相当 B 由材料可知，2024非洲旅游大会会议期间为5月份，结合所学知识，该时段太阳直射点在北半球，上海和德班均日出东北，日落西北，AC错误；该时段太阳直射点在北半球，北半球的上海昼长夜短，南半球的德班昼短夜长，根据材料可知两地纬度数差异较小，根据所学知识，南北半球同一纬度数的地区，昼夜长短情况相反，即北半球该纬度的昼长等于南半球该纬度的夜长，故上海的昼长与德班的夜长大致相当，德班的昼长与上海的昼长明显不相等，B正确，D错误。故选B。 思路点拨 知识解构 考向03 正午太阳高度的变化规律与计算 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2026·北京朝阳·模拟预测）二十四节气是把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。下图为我国某地相邻节气平均气温变量曲线图。读图，完成下面小题。 4．当该地一年中气温最高时，下列说法正确的是（   ） A．该地太阳从东北方向升起 B．该地太阳照进房屋内阴影面积最大 C．该地一年中昼最短、夜最长 D．太阳直射点在北半球、向北移动 A 确定气温最高的节气：一年中气温最高的节气，应该是气温由持续上升转为持续下降的转折点。在图表中，这对应着气温变量由正值变为负值的节点。分析图表数据：观察夏季部分，从“立夏”到“夏至”再到“小暑”，气温变量均为正值，说明气温持续升高。到了“大暑”节气，其后的气温变量变为负值，说明气温开始下降。因此，该地一年中气温最高的节气是“大暑”（大约在7月下旬）。该地太阳从东北方向升起：7月下旬，太阳直射点位于北半球。对于北半球的我国某地来说，此时是夏季，全球（除极昼极夜区）日出东北，日落西北。A说法正确。 该地太阳照进房屋内阴影面积最大：太阳照进屋内阴影面积最大，意味着正午太阳高度角最小。这发生在冬至日（12月下旬），而不是大暑。B说法错误。该地一年中昼最短、夜最长：昼最短、夜最长同样发生在冬至日。大暑时节北半球昼长夜短。C说法错误。太阳直射点在北半球、向北移动：7月下旬，夏至日（6月下旬）已过，太阳直射点虽然在北半球，但正向南移动。D说法错误。 思路点拨 知识解构 考向03 正午太阳高度的变化规律与应用 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2021·福建·高考真题） 5. 3.1997年以来，宁夏闽宁镇从一片“干沙滩”逐步发展为“金沙滩”。2012年闽宁镇开始发展光伏大棚、光伏发电等光伏应用产业，未来将利用“照射光线自动跟踪”技术，让光伏面板始终保持与太阳光线垂直，以提高光能利用效率。若应用“照射光线自动跟踪”技术，与6月1日相比，闽宁镇7月1日光伏面板（    ） A．正午影子长度较长 B．跟踪调整时长较短 C．仰角移动幅度较小 D．水平转动角度较大 D 与6月1日相比，闽宁镇7月1日，正午太阳高度角更大，光伏面板正午影子长度较短，A错误；7月1日比6月1日的白昼时间更长，跟踪调整时长较长，B错误；7月1日比6月1日的正午太阳高度角更大，日出日落太阳高度为零，一天中太阳高度角变化更大，仰角移动幅度较大，C错误；7月1日比6月1日的白昼时间更长，从日出到日落太阳转过的水平角度更大，光伏面板水平转动角度较大，D正确。所以选D 思路点拨 知识解构 考向04 太阳视运动 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2025·福建福州·一模）7月15日18点15分，摄影爱好者小明在福建拍摄到太阳出夹在两栋楼之间的照片。几分钟后，太阳被其中一栋楼完全遮挡了。据此，完成下面小题。 6. 小明拍摄如图照片后，太阳接着（   ） A．向更南方向运动，被甲楼遮挡 B．向更南方向运动，被乙楼遮挡 C．向更北方向运动，被甲楼遮挡 D．向更北方向运动，被乙楼遮挡 D 拍摄时间为7月15日18：15，福建夏季日落时段，此时太阳视运动方向与直射点位置相关，7月太阳直射北半球，福建（北半球）日落方向为西北；日落过程中，太阳会向更北的方向移动。结合图片，太阳位于甲、乙楼之间，拍摄朝向为西北方，甲处在偏南方，乙处在偏北方，后续向更北方向移动时，会被乙楼遮挡，D正确，ABC错误。故选D。 思路点拨 知识解构 考向04 太阳视运动 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2025·福建福州·一模）7月15日18点15分，摄影爱好者小明在福建拍摄到太阳出夹在两栋楼之间的照片。几分钟后，太阳被其中一栋楼完全遮挡了。据此，完成下面小题。 7. 一年中能拍到最相似太阳轨迹的另一日是（   ） A．5月30日 B．6月22日 C．9月1日 D．12月2日 A 一年中能拍到最相似太阳轨迹的另一日，需找一年中直射点纬度相同的对称日期。太阳直射点以夏至（6月22日前后）为中心对称分布。7月15日距离夏至的天数为：7月15日—6月22日=23日；因此对称日期为夏至前23天，即6月22日—23日=5月30日，此时直射点纬度与7月15日相近，太阳视运动轨迹最相似，A正确；6月22日为夏至节气，B错误；9月1日与12月2日太阳直射点与1月15日相差较大，CD错误。故选A。 思路点拨 知识解构 考向04 太阳视运动 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2025·北京东城·一模）山东省青岛市的琅琊台是我国古代的观象台，作为四时（一年中的四季）文化的发源地，具有观测日出的良好条件。郦道元在《水经注》中描绘当时琅琊台“孤立特显，出于众山上，下周二十余里，傍滨巨海”。下图为琅琊台不同节气日出坐标示意图。读图完成下面小题。 8. 若在北京择地运用琅琊台古观象台的方法定“四时”，则（   ） A．观测角度变幅大于55° B．立夏日出时太阳高度更小 C．相邻节气时间间隔更大 D．立冬当天观测的时间提早 A 北半球纬度越高，昼夜长短变化幅度越大，表现为夏至和冬至的日出方位夹角越大。北京的纬度大于青岛琅琊台，所以北京的夏至和冬至的日出方位夹角比琅琊台的更大，据图示可知琅琊台一年中的夏至日和冬至日日出方位夹角已经大于55°，所以北京在一年中的观测角度变幅大于55°，A正确；日出时的太阳高度都是0°，B错误；二十四节气之间的相邻节气时间间隔一致，不会因地点不同而出现差别，C错误；北京纬度较青岛高，立冬时的昼长比青岛更短，北京的日出时间应更晚，D错误。故选A。 思路点拨 知识解构 考向05 地球运动与二十四节气 考向破译 01 考点二 地球公转的地理意义 （2025·北京通州·一模）为了解农耕文化的内涵和价值，河南郑州某校开展“慧植天地”跨学科主题学习活动，同学们展示了有关二十四节气的作品。下图是学生设计制作有关郑州、成都两地播种节的网页截图。读图，完成下面小题。 9．郑州举办播种节最接近的节气是（   ） A．立春 B．雨水 C．谷雨 D．芒种 C 二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”，立春是2月3 - 5日，雨水是2月18 - 20日 ，谷雨是4月19 - 21日，芒种是6月5-7日。郑州举办播种节是4月18日，最接近谷雨节气，C正确。立春和雨水时间与4月18日相差较大；芒种在6月，ABD错误。故选C。 思路点拨 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·北京·高考真题）2025年4月开始，北京引入新疆阿勒泰（47.83°N，88.14°E）、哈密（42.83°N，93.52°E）等地的光伏绿电。据此，完成下面小题。 1．该月，（   ） A．北京正午影长逐渐变长 B．哈密日落时间逐渐提前 C．阿勒泰日出方向为东南 D．北京比阿勒泰白昼更短 D 知识溯源 昼夜长短的变化规律、太阳视运动 本题考查地球公转与昼夜长短、太阳方位的变化。4月太阳直射点北移，北京正午太阳高度角增大，影长变短，故A错误；4月北半球昼长渐长，日落时间推迟，故B错误；4月太阳直射北半球，北半球日出方向为东北，故C错误；4月太阳直射点位于北半球，北半球纬度越高昼越长，阿勒泰纬度高于北京，所以北京白昼更短，故D正确。故选D。 思路点拨 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 2．采摘红花时，临近（    ） A．雨水 B．小满 C．小暑 D．处暑 （2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。读图，完成下面小题。 知识溯源 正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、太阳直射点的回归运动 采摘红花的时间在7月初，雨水的时间是在2月18日-20日，A错误；小满的时间是在5.20日-22日，B错误；小暑的时间是7月6日-7月8日，C正确；处暑的时间是8月22日-24日，D错误。综上所述，ABD错误，故选C。 思路点拨 C 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 3．红花生长期间，同学们可观察的现象是（    ） A．白昼时间先变长后变短 B．太阳辐射强度逐渐减弱 C．日落方位先南移后北移 D．正午旗杆影长逐渐变长 （2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。读图，完成下面小题。 知识溯源 正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、太阳直射点的回归运动 红花的生长期间是4月初到7月初，从4月初到夏至日太阳直射点不断北移，夏至日太阳直射北回归线，夏至日至7月初太阳直射点不断南移。其中夏至日那一天白昼时间最长，太阳辐射最强，日落方位最偏北，正午影长最短。4月初到夏至日北半球白昼时间变长，而夏至日到7月初时段内北半球白昼时间变短，红花的生长期间白昼时间先变长后变短，A正确；太阳辐射先变强后变弱，B错误；日落方位先北移后南移，C错误；正午旗杆影长先变短后变长，D错误。综上所述，BCD错误，故选A。 思路点拨 A 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 4．该时段处于（   ） A．春分到夏至之间 B．夏至到秋分之间 C．秋分到冬至之间 D．冬至到春分之间 （2025·天津·高考真题）我国台湾省南部兰屿的清水湾，以适合观看海上日出而闻名。在一年中某时段，日出方向经历由①到②到③的移动过程（下图）。读图文材料，完成下面小题。 知识溯源 太阳直射点的回归运动、太阳视运动、日影方向与长度变化 太阳直射点在南北回归线之间移动，春秋分在赤道，夏至在北回归线，冬至在南回归线。图中可看出，日出方向①②③均为东偏北，说明太阳直射点在北半球，由①到②到③，日出方位越来越偏北，说明太阳直射点在北移。故该时段太阳直射点在北半球且向北移，应处于春分到夏至之间，A正确；夏至到秋分之间，太阳直射点南移，B错误；秋分到冬至、冬至至春分，太阳直射点在南半球，CD错误。故选A。 思路点拨 A 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 5．从冬至日到夏至日，该地正午时物体影长及方向的变化是（   ） A．逐渐变长    始终朝南 B．先变长再变短    先朝南再朝北 C．逐渐变短    始终朝北 D．先变短再变长    先朝北再朝南 （2025·天津·高考真题）我国台湾省南部兰屿的清水湾，以适合观看海上日出而闻名。在一年中某时段，日出方向经历由①到②到③的移动过程（下图）。读图文材料，完成下面小题。 知识溯源 太阳直射点的回归运动、太阳视运动、日影方向与长度变化 结合所学知识，北回归线穿过台湾岛中部，该地位于台湾省南部，应在北回归线以南。从冬至日到夏至日，太阳直射点从南回归线向北移动到北回归线，该地先位于直射点以北，距直射点越来越近，太阳直射该地后北移，该地再位于直射点以南，距直射点越来越远，故该地正午时物体影长先变短再变长，物体影子的方向先朝正北再朝正南。故选D。 思路点拨 D 2027年高考一轮复习讲练测 Lavf58.12.100 $