内容正文:
2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题(卷)
三年级语文
(时间:90分钟
满分:100分)
一(54分)
最
二
三
书写
总分
题号
(-)
(二)
(三)
(四)
(17分)
(25分)
(4分)
(100分)
(14分)
(10分)
(10分)
(20分)
得分
得分
评卷人
一、
积累运用(55分)
(一)我是字词小侦探。(14分)
镇)
1、读短文,根据拼音写词语。(每词0.5分,共6分)
hong tong tong
读
校
夏日的黄昏,
的火烧云染红天际,妈妈带小雨和妹妹到陈仓大桥边纳凉。陈
měi guan
shèji
仓大桥外形
……
独特,
桥下有潺潺流动的渭河水,这里是市民夏日纳凉的好
者
级
yǎng wang
qi
xing gudi zhuang
去处。抬头
漫天云朵,云朵
……
…
美得让人挪不开眼。微风吹来,
méi jIng dǎci
tong kudi
xi shuǎ
名
的树木开始舒展身姿。小雨脱了鞋在浅水中
地
妹妹在岸上
fei zao pao
xiao ying ying
yao he
gu ke
吹着
妈妈坐在草坪上
地看着他们。小贩的
号
的讨价还价声,远处悠扬的乐曲…奏出一曲和谐灵动的夏夜欢歌。
2、读短文,在加点字的正确的读音下划“√”。(每空1分,共8分)
爸爸的AI智能驾驶为我们导航了:前方道路正在施工,两车相会缝(feng feng)隙较窄,需
稍作等待。200米处新增监控杆(gan gon),有违法拍照,请减速慢行。中山路桥墩下路况复杂,
昨夜下雨积水上涨(zhang zhang),已累(lei lei)计发生多起交通事故,请安全行驶。小盒提醒
您,开车切(qieqie)勿较劲(jin jing),乘(sheng cheng)车也要系好安全带,愿您生活和(he
huò)和美美,每日平平安安。
(二)我有火眼金睛。(每空2分,共10分)
1、“骄傲”是一个多义词,在下列句子中分别是什么意思?(填序号)
A.自以为了不起,看不起别人:
B.自豪;
C.值得自豪的人或事物。
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(1)袁隆平爷爷是我们中华民族的骄傲。
(2)我们不能因为取得一次优异的成绩就骄傲自满。
(
(3)中国女排在赛场上的出色表现,让中国人感到无比骄傲。
(
2、孟母深知环境对人的影响,正所谓(
)。为了让孟子能有良好的成长环境,她多次迁居,
最终促成孟子成为儒家“亚圣”,为世人敬仰。
A.近朱者赤,近墨者黑。
B.眼见为实,耳听为虚。
C.不入虎穴,焉得虎子。
D.兵来将挡,水来土掩。
3、下面说法有误的一项是()
A.“讽、诫、论”三个字都含有言字旁,都与言语有关。
B.端午节是农历五月初五,这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。
C.遇到难懂的句子时,我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。
D.《慢性子裁缝和急性子顾客》一课的题目包含了两个性格特征相反的人物,能引起读者的阅
读兴趣。
(三)我是读写小能手(1、2题各2分,3、4题各3分,共10分)
4月26日,在“乐动蟠龙·等你来坠”宝鸡擀面皮美食大集启动仪式上,宝鸡融蝶体中心的记
子
者王兵叔叔把手机落在了擀面皮美食摊位前。
1、读王兵叔叔说的话,想他的心情,填表示动作或神态的词语。
王兵叔叔
说:“我把手机落在擀面皮美食大集上了,快帮我找找吧!”
2、请你向同学们转述一下王兵叔叔说的话。
上
王兵叔叔说:“我把手机落在擀面皮美食大集上了,快帮我找找吧!”
3、为了尽快找回手机,王兵叔叔写了一份寻物启事,但是里面有三处错误,请你用修改符号帮
他改正过来。(3分)
需
昨天上午,我把一部手机落在了擀面皮美食大集摊位前。如有好心人,麻烦与我联系,
非常感谢!
醒
4月27日
宝鸡融媒体中心王兵
he
4、知道你是一名三年级的学生后,王兵叔叔请你用以下句子开头写一段话,从颜色、形状、味
道等方面介绍宝鸡美食擀面皮。(3分)
你可知道,宝鸡的擀面皮有多么诱人吗?
(四)日积月累小达人。(每空1分,共20分)
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(1)中国有许多传统节日:“千门万户瞳瞳日,
”描写的传统节日
是
,这个节日的习俗有
等;“
每逢佳节倍思亲”表达了诗人王维在重阳佳节
的感情。
(2)文中景色美如画:曾几的诗中有鸟鸣:“
添得黄鹂四五声”,韦应
物的诗中有潮声:“春潮带雨晚来急,
”;苏轼眼中的春天有美味:“蒌蒿满地
芦芽短,
”:白居易眼中的春天有花开:“日出江花红胜火,
”
郑振怿笔下的春天多么有趣:“一身
的羽毛,一对
的翅膀,加上剪
刀似的尾巴,凑成了那样
的小燕子”。
(3)故事中藏着生活的道理。《灰雀》一文中,男孩知错就改的行为,正验证了《左传》中的
这句话“人谁无过?
”;“兔走触株,
因
释其耒而守株,
。”《守株待兔》让我明白了
我积累的寓言故事还有
这个故事告诉我
得分
评卷人
二、拓展阅读我最棒。(17分)
我是一棵蒲公英
①我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,在土壤妈妈的怀抱里快
活地吸着奶汁,高兴地生长着。花儿是金黄的,像一朵小小的菊花,又像一棵小巧玲珑的向日葵。
我的叶子绿绿的,细细的,是二月的风伯伯裁剪出来的。
②我家住在田野的一角。那里
有我许多的朋友。
③我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳,有白色的、米粒大的荠莱花,还有小小的、
金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。
④过了几个月后,我们长大了,就要飞往祖国各地去了。临行那一天,土壤妈妈
地说:“孩子,
去吧,()你不离开土壤,()能生适。”说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。
⑤我跟着风伯伯快活地飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹊展翅高飞,它地说:“快
点去吧!”我低头往下看,我的兄弟挥动小手,与我告别。我飞着飞着,在森林里安家落户,生根发芽了。
我和弟兄们不用浇水、施肥,一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。
1、第①自然段作者从
和
三方面来写蒲公英的样子。(3分)
2、田野一角是什么样的风景?请你发挥想象,把第②自然段画横线的句子补充完整。(3分)
3、在文中画“”线处的括号里填上合适的关联词。(2分)
4、请在文中第④、⑤自然段的横线上选择合适的词语(填序号)。(2分)
A.伤心
B.欢快
C.深情
5、仿照文章第③自然段,用“有…有…还有…”写几句话。(3分)
6、你喜欢蒲公英吗?为什么?(4分)
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得分
评卷人
三、习作小明星就是我。(25分)
同学们,在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。假如你变成了某种植物、
凸物或者某个故事中的人物等,会有怎样的经历呢?请大胆想象,创编一个童话故事吧。
要求:题目自拟,语句通顺,重点突出。
订
线
三年级语文第4页(共4页)
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