Unit One Lesson 1 Good morning（分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，通过基础-提升-拓展三层设计，实现从词汇识别到语篇应用的递进，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（人物名称）与基础句型（问候/告别）|图片匹配直观巩固词汇，情境对话强化句型感知| |提升练|句型应用（问答匹配）与交际对话|校园情境补全对话提升语言运用能力，问答匹配训练思维逻辑| |拓展练|语篇理解与逻辑排序|绘本故事排序融合动物词汇，培养语篇分析与学习兴趣|

Unit One Hello, School! Lesson 1 Good morning! （分层作业） PART 01 基 础 练 一、看图，选择与句意相符的图片，将标号写在括号内。 A．  B．  C．   D．  E． ( ) 1．I’m Yangyang. ( ) 2．I’m Miss Wang. ( ) 3．I’m Guoguo. ( ) 4．I’m Lingling. ( ) 5．I’m Maomao. 二、看图，为图片选择合适的对话，将标号写在方框内。 A．—Goodbye! —Goodbye! B．—Good morning, Miss Li! —Good morning! ( ) 6． ( ) 7． PART 02 提 升 练 三、为下列句子选择合适的答语。 A．Hi, Lingling. B．Hello, Baobao. C．Nice to meet you, too! D．Bye! E．Good morning, Miss Zhang. ( ) 8．Hello, I’m Baobao. ( ) 9．Nice to meet you! ( ) 10．Hi, Guoguo. ( ) 11．Good morning, I’m Miss Zhang. ( ) 12．Goodbye, Danny. 四、新学期开始啦！Anna 在校园里遇到许多新同学，快来看看 Anna是如何和新同学打招呼的吧！选择合适的选项，完成 Anna 和新同学的对话。将序号写在横线上。 A．Hello, Yangyang! I’m Jack. Nice to meet you, too! B．Good morning, Anna! I’m Jack. Nice to meet you, too! ：Good morning! I’m Anna. Nice to meet you! ： PART 03 拓 展 练 五、【新语篇·绘本】读绘本，给图片排序。读绘本前，请先认识这些动物朋友。 owl 猫头鹰 kitten 小猫 turkey 火鸡 dog 狗 frog 青蛙 Good morning, kitten. Good morning, dog. Good morning, frog. Good morning, turkey. Good morning, owl. Good night, all (所有人). ( ) (1) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案及解析 一、看图，选择与句意相符的图片，将标号写在括号内。 1．A 2．E 3．B 4．D 5．C 【解析】1．句意：我是洋洋。选项A是洋洋，与句子匹配，故选A。 2．句意：我是王老师。选项E是王老师，与句子匹配，故选E。 3．句意：我是果果。选项B是果果，与句子匹配，故选B。 4．句意：我是玲玲。选项D是玲玲，与句子匹配，故选D。 5．句意：我是毛毛。选项C是毛毛，与句子匹配，故选C。 二、看图，为图片选择合适的对话，将标号写在方框内。 1．B 2．A 【解析】1．图中是早上七点，学生和老师互相打招呼，选项B“—李老师，早上好！—早上好！”与图片匹配，故选B。 2．图中是两位同学互相告别，选项A“—再见！—再见！”与图片匹配，故选A。 三、为下列句子选择合适的答语。 1．B 2．C 3．A 4．E 5．D 【解析】1．句意：你好，我是宝宝。对方自我介绍后应回应问候。选项B“你好，宝宝。”直接呼应名字，故选B。 2．句意：很高兴见到你！需用同样表达加“too”回应。选项C“我也很高兴见到你！”符合，故选C。 3．句意：你好，果果。对方称呼“果果”，应回应“你好”加对方名字。选项A“你好，玲玲。”匹配，故选A。 4．句意：早上好，我是张老师。需用“早上好”加称呼回应。选项E“早上好，张老师。”正确，故选E。 5．句意：再见，丹尼。告别应简单回应。选项D“再见！”符合，故选D。 四、新学期开始啦！Anna 在校园里遇到许多新同学，快来看看 Anna是如何和新同学打招呼的吧！选择合适的选项，完成 Anna 和新同学的对话。将序号写在横线上。 B 【解析】句意：早上好！我是安娜。很高兴认识你。A你好，阳阳！我是杰克。我也很高兴认识你！B早上好，安娜！我是杰克。我也很高兴认识你！选项B符合题意，故选B。 五、【新语篇·绘本】读绘本，给图片排序。读绘本前，请先认识这些动物朋友。 3 2 4 5 6 【导语】本文主要讲述了作者和动物朋友们打招呼。 【解析】根据“Good morning, kitten.”可知作者给小猫kitten打招呼，符合第二幅图片，该图排1(已给出)。 根据“Good morning, dog.”可知作者给狗dog打招呼，符合第三幅图，该图排2。 根据“Good morning, frog.”可知作者给青蛙frog打招呼，符合第一幅图，该图排3。 根据“Good morning, turkey.”可知作者给火鸡turkey打招呼，符合第四幅图，该图排4。 根据“Good morning, owl.”可知作者给猫头鹰owl打招呼，符合第五幅图，该图排5。 根据“Good night, all (所有人).”可知作者给所有人打招呼，符合第六幅图，该图排6。 故答案为32456。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $