第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固单元检测题--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 本试卷为七上历史第三单元《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》单元检测题，通过选择、材料分析及小论文题型，全面考查秦汉政治制度、经济文化、民族关系等核心内容，适配单元复习，注重史料实证与历史解释能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/25分|涵盖秦始皇中央集权制、汉武帝推恩令、西域都护设置、《伤寒杂病论》等核心知识点|结合文物图片（如击鼓说唱俑）、史料引用（《史记》），强化时空观念| |非选择|3题/35分|涉及秦汉治世政策（文景之治、光武中兴）、秦朝制度与暴政、历史事件影响分析|以材料分析题考查政策原因与影响，小论文题（150字）要求史论结合，体现唯物史观与家国情怀|

2026-2027学年七上历史第三单元 《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》单元检测题 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的不朽历史巨著，被后人誉为“史界太祖，中国通史之创造者”的历史人物是（   ） A．司马迁 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗 2．清政府在平定准噶尔部的叛乱之后，将古称西域的天山南北地区称为新疆。但这片区域早在距今2000多年的西汉时期就已经正式归属当时的中央政权。最能证明这一点的是（   ） A．郡县制度的推行 B．丝绸之路的开通 C．刺史制度的建立 D．西域都护的设置 3．观察秦朝的政治建制示意图，结合课堂内容，你认为掌管军事事务是（   ） A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 4．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始 A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉高祖 D．汉景帝 5．西汉时期，人们已懂造纸技术，东汉时蔡伦改进造纸术。两汉时期，中国的冶炼技术也有长足的发展和进步，铸钱技术成熟，煮盐技术也不断提高，两汉出现了蒸馏酒，酿酒水平臻于完美。这说明汉代（   ） A．实行休养生息的政策 B．推行盐铁官营 C．手工业技术水平较高 D．思想领先世界 6．下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。汉武帝时期郡国数量骤增的原因是（   ） A．匈奴的骚扰 B．实施郡县制 C．颁布推恩令 D．选拔了人才 7．以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是（   ） A．农民张三把收成的1/30交给国家 B．县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C．汉景帝时农民张三举家搬迁至水利条件好的地方 D．汉文帝命人修建豪华宫室以供享乐 8．西汉时期，西域正式归属中央政权的标志是（   ） A．张骞第一次出使西域 B．西域都护的设置 C．张骞第二次出使西域 D．丝绸之路的开通 9．东汉末年，战争频繁，灾荒不断。一些本来散在的疾病出现了爆发流行，中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法。由此问世的著作是（    ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》 10．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（   ） A．分封制 B．王位世袭制 C．察举制 D．中央集权制 11．汉武帝为削弱诸侯势力采取的措施是（   ） A．焚书坑儒 B．罢黜百家 C．推恩令 D．修筑长城 12．学会计算历史年代，了解中国古代纪年的主要方法是提升核心素养的手段之一。公元前221年秦王扫六合一统天下，统一全国。用世纪表达，公元前221年属于（   ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 13．汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，巧妙地解决了诸侯王势力过大的难题。这一政策的“巧妙”之处在于通过（   ） A．和平方式加强集权 B．和亲政策缓和关系 C．军事手段严厉镇压 D．剥夺封地收回权力 14．秦灭六国，统一全国的时间是（   ） A．公元前230年 B．公元230年 C．公元前221年 D．公元221年 15．观察某文物图片，该文物为东汉时期的“击鼓说唱俑”，陶俑表情生动，动作夸张。该文物主要反映了当时（   ） A．农业生产的繁忙 B．丝织技术的高超 C．民间生活的情趣 D．书法艺术的成熟 16．漠北之战，是武帝朝与匈奴战争中规模最大也最艰巨的一次作战，是在草原地区进行的一次成功作战，在中国古代战争史上占有重要地位。此战后（   ） A．大将蒙恬修筑长城 B．匈奴统一了蒙古草原 C．匈奴控制西域小国 D．部分匈奴人开始西迁 17．西汉初期有“文景之治”，东汉初年有“光武中兴”，这些治世局面的出现说明了（   ） A．调整政策对社会与经济的发展有益 B．“大一统”是有效治理国家的前提 C．严刑峻法促进国家统一与社会稳定 D．统治者能力决定了王朝的治乱兴衰 18．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制……所有这些使中国得以维持世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（   ） A．宗法制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 19．下图所示秦器上为秦始皇诏文：”廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之。”秦始皇此举的根本出发点在于（   ） A．巩固国家统一 B．消除六国遗迹 C．强化地方统治 D．便于商品流通 20．下图反映了东汉中后期的主要政治特点是（   ） A．皇权旁落于太后之手 B．皇权旁落于外戚之手 C．皇权旁落于宦官之手 D．外戚与宦官交替专权 21．毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路（是开酷吏妄杀之路），其蠲（juān）除此法（故宣布废除此法），同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是 A．释放奴婢，缓和矛盾 B．减轻赋税，减免兵役 C．合并郡县，裁减官员 D．废除酷法，减轻刑罚 22．太原历史上有很多的别称，其中“并州”之称起于汉代，当时全国有13个州部，并州刺史部是其中之一，政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监督地方官吏、豪强地主，严禁他们为非作歹，这一举措开始于（   ） A．汉文帝 B．汉武帝 C．汉景帝 D．光武帝 23．秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权下设置了辅佐皇帝政务且分管行政、军事、监察的官员体系。当时负责“监察”的官员是（   ） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫 24．中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，现在中医已经迈出国门，走向世界。要了解中医的理论和治疗方法，可以阅读以下哪部著作（   ） A．《论语》 B．《史记》 C．《本草纲目》 D．《伤寒杂病论》 25．丝绸之路是历史上中华民族和世界广泛接触和交流的见证。以下关于古代丝绸之路的叙述，符合史实的是（   ） A．班超为丝绸之路的开辟做出了重大贡献 B．以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲 C．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸 D．汉朝先后开辟了多条海上航线，从东南沿海港口出发，最远到达美洲 二、非选择题：本大题共3题，第26题14分，第27题13分，第28题8分，共35分。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 26．阅读下列材料，回答问题。 材料一  长期的战乱使西汉社会经济千疮百孔，而西汉面临的政治、边疆形势同样十分严峻。如何治国安邦，成为西汉王朝必须解决的问题。……高祖刘邦和他的许多文臣武将大都品尝过秦政酷刑的苦楚，亲身经历了秦王朝由兴盛而衰亡的发展史，对秦朝速亡的教训有过认真的反思，认识到在当时的条件下，只有“反秦之弊，与民休息”。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 材料二  从刘秀称帝的次年至建武十四年（公元38年），共下解放奴婢令六道，解放奴婢的地域范围，适用于全国；奴婢种类，包括了因贫穷而“嫁妻卖子”者，王莽时没入为官奴婢者，被权势之家掠为私奴婢者，等等……光武帝以“柔道”治天下，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 (1)据材料一，概括西汉初期统治者推行休养生息政策的原因。结合所学知识，写出在这一政策引导下西汉前期出现的治世局面。 (2)据材料二指出刘秀为巩固统治采取的措施。结合所学知识，指出材料二中的“社会安定、经济恢复、人口增长的局面”在历史上被称为什么。 (3)结合所学知识，归纳上述材料中统治政策的目的和由此带给后来统治者的有益经验。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 27．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一          图一                            图二                         图三 (1)材料一中图一反映了秦开创的什么政治制度？地方实行什么制度？ (2)图二和图三分别反映了秦的哪一措施 材料二  书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——郭沫若 (3)材料二中的“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”反映了当时的什么局面？“一次致命的打击”反映的是什么历史事件？ 材料三  秦朝为乱政虐刑残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，内外骚动，百姓罢弊（人民疲劳困顿），财匮力尽（财物缺乏，力量用尽），民不聊生。 ——《史记》 (4)根据材料三指出秦的暴政有哪些？秦的暴政导致了哪一事件的爆发？建立了什么政权？ 28．阅读下面提示，自拟题目，写一篇150字左右的历史小论文。 提示：七年级上册历史中，既有顺应时代的改革（如商鞅变法），也有造福后世的工程（如都江堰），还有促进交流的壮举（如张骞通西域）。 要求：①围绕“历史事件推动社会发展”这一核心；②选择1-2个具体事件展开论述；③观点明确，史论结合，语句通顺。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B C C D B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A C C D A B A D 题号 21 22 23 24 25 答案 D B D D B 1．A 【详解】据题干“史界太祖，中国通史之创造者”和所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，A项正确；蔡伦改进了造纸术，排除B项；张仲景是东汉末年著名医学家、建安三神医之一，他广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，排除C项；华佗是东汉名医，发明了麻沸散，排除D项。故选A项。 2．D 【详解】根据题干和所学知识可知，公元前60年西汉政府设立西域都护，西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括令新疆及巴尔略什湖以东、以南的广大地区，D项正确；郡县制度是以郡统县的两级地方行政制度，盛行于秦汉，排除A项；丝绸之路是汉武帝派张骞出使西域后开通的，是古代东西方往来的大动脉，排除B项；刺史制度，作为汉代中央政府对地方政府所实行的一种较为完备、系统的监察制度，排除C项。故选D项。 3．C 【详解】根据题干“秦朝的政治建制示意图”图片信息和所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。所以，秦朝在中央设置的掌管军事事务的官职是太尉，C项正确；最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，排除A项；中央政府设丞相，分管行政事务，排除B项；中央政府设御史大夫，分管监察事务，排除D项。故选C项。 4．B 【详解】根据材料“公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰”，结合所学知识可知，公元前2世纪，汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，标志着儒家学说被确立为封建王朝的正统思想，B项正确；秦始皇实行焚书坑儒的文化专制政策，排除A项；汉高祖、汉景帝时期均采用“黄老之学”治国，实行休养生息的政策，尚未确立孔子学说为官方信仰，排除CD两项。故选B项。 【点睛】 5．C 【详解】根据题干“东汉时蔡伦改进造纸术。两汉时期，中国的冶炼技术也有长足的发展和进步，铸钱技术成熟，煮盐技术也不断提高，两汉出现了蒸馏酒，酿酒水平臻于完美”和所学知识可知，造纸术、冶炼技术、铸钱技术、煮盐技术、蒸馏酒、酿酒水平等都有发展，说明了汉代手工业技术水平较高，C项正确；汉朝初期实行休养生息的政策让汉朝社会经济快速恢复和发展，出现了“文景之治”，不符合题意，排除A项；汉武帝推行盐铁官营，增加了财政收入，不符合题意，排除B项；材料中与手工业发展有关，没体现思想方面内容，且思想上没有体现对比，无法得出领先世界，排除D项。故选C项。 6．C 【详解】根据所学汉武帝时期的时代特征可知，汉武帝时期朝廷直接管辖的郡级政区数量大大增加的重要原因是实行推恩令，汉武帝通过推恩令缓解了内部王国威胁中央集权的问题，国家综合国力明显上升，有利于解决对外抵御匈奴侵略的问题，因此材料所述现象的主要原因是颁布推恩令，C项正确；匈奴的骚扰与材料所述信息没有直接关系，不是材料所述朝廷直接管辖的郡县级政区变化的直接原因，排除A项；实施郡县制是在秦朝时期，与题干时间不符，排除B项；有利于选拔人才的是科举制，并且材料内容没有涉及选拔人才的信息，排除D项；故选C项。 7．D 【详解】本题属于逆向选择题，根据所学知识，文景之治时期，汉文帝和汉景帝推行轻徭薄赋、提倡节俭的政策，汉文帝修建豪华宫室与史实不符，文帝以节俭著称，史载其“宫室苑囿无所增益”，D项符合题意，选择D项；“三十税一”符合文景时期赋税制度，A项不符合题意，排除A项；官员因农桑受提拔符合重农政策，B项不符合题意，排除B项；农民迁至水利条件好的地方体现政府鼓励农业，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 8．B 【详解】根据题干“西域正式归属中央政权的标志”并结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权管辖，B项正确。张骞第一次出使西域（公元前138年）是为了联络大月氏夹击匈奴，并未使西域归属中央，排除A项；张骞第二次出使西域（公元前119年）促进了汉朝与西域各国的往来，但尚未建立正式管辖机构，排除C项；丝绸之路的开通是东西方交流的通道，并非西域归属中央的标志，排除D项。故选B项。 9．B 【详解】根据题干信息“东汉末年，战争频繁，灾荒不断。一些本来散在的疾病出现了爆发流行，中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法”，结合所学知识可知，东汉末年著名医学家张仲景，在总结前人经验基础上写成的医学著作是《伤寒杂病论》。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。由此可知问世的著作是《伤寒杂病论》，B项正确；战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础，与“中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法”内容不符，排除A项；《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，与“中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法”内容不符，排除C项；《天工开物》，覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，与“中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法”内容不符，排除D项。故选B项。 10．D 【详解】据题干中“秦始皇所创造的事业”“为中国的政治制度奠定了基础”和所学知识可知，秦始皇统一全国后，确立了中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制等，这一制度为后世历代王朝所沿用，奠定了中国古代政治制度的基础，D项正确；分封制是西周时期实行的地方管理制度，并非秦始皇开创，排除A项；王位世袭制始于夏朝，由启继承禹的位置开始，不是秦始皇开创的制度，排除B项；察举制是汉朝时期的选官制度，与秦始皇无关，排除C项。故选D项。 11．C 【详解】结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，C项正确；焚书坑儒是秦朝采取的措施，与汉武帝无关，排除A项；罢黜百家是汉武帝加强思想统治的措施，并非削弱诸侯的措施，排除B项；修筑长城的是秦始皇，并非汉武帝，排除D项。故选C项。 12．D 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一，公元前221年，属于公元前3世纪。一个年代等于10年，年代的前20年为年代前期，年代的后20年为年代后期，公元前则相反，因此公元前221年属于公元前3世纪后期，D项正确；公元前221年是公元前3世纪，不是公元前2世纪，排除AB项；公元前221年属于公元前3世纪后期，不是公元前3世纪前期，排除C项。故选D项。 13．A 【详解】根据材料中“汉武帝采纳主父偃的‘推恩’建议，巧妙地解决了诸侯王势力过大的难题”和所学知识可知，“推恩令”规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这一政策以和平方式削弱了诸侯王势力，加强了中央集权，与图片内容完全契合，A项正确；和亲政策是西汉初期对匈奴的民族政策，与解决诸侯王势力过大的问题无关，排除B项；军事手段严厉镇压并非“推恩令”的特点，“推恩令”是通过和平手段解决问题，排除C项；剥夺封地收回权力不符合“推恩令”的内容，“推恩令”是让诸侯王将封地分封给子弟，而非直接剥夺封地，排除D项。故选A项。 14．C 【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，C项符合题意，C项正确；公元前230年，秦国开始了统一六国的战争，A项不符合题意，排除A项；公元230年和公元221年是三国时期，B、D项不符合题意，排除B、D项。故选C项。 15．C 【详解】根据题干“文物为东汉时期的‘击鼓说唱俑’，陶俑表情生动，动作夸张”并结合所学知识可知，此陶俑是一件富有浓郁民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，有着很高的艺术价值和欣赏价值，为中国古代雕塑艺术之瑰宝。在四川的东汉墓中先后出土多件类似形象的击鼓说唱俑，说明了当时蜀地说唱表演颇为流行， 从侧面反映出民间生活的情趣，C项正确；农业生产的繁忙与陶俑的说唱形象无关，排除A项；丝织技术的高超需通过丝绸制品（如素纱襌衣）体现，该文物为陶俑，排除B项；书法艺术的成熟主要与汉字书写相关（如魏晋书法），与陶俑无关，排除D项。故选C项。 16．D 【详解】根据所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，D项正确；秦朝时大将蒙恬修筑长城，排除A项；秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，控制了西域小国，排除BC项。故选D项。 17．A 【详解】依据所学“文景之治”、“光武中兴”的知识可知，中国古代王朝初期，社会在经历战乱之后，统治者往往调整政策来加强统治，文帝和景帝采取的是“休养生息”的政策，促进了经济的发展，光武帝采取了一系列的措施调整政策， 也促进经济恢复发展，进而都实现了统治的稳定，由此可知，调整政策对社会与经济的发展有益，A项正确；"大一统"局面在“文景之治”之后，排除B项；严刑峻法通常不利于社会与经济的发展，与治世局面的形成不符，排除C项；虽然统治者能力对王朝的治乱兴衰有影响，但不是形成治世局面的直接原因，排除D项。故选A项。 18．B 【详解】据题干“却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制”和所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，B项正确；宗法制为西周时期的政治制度，排除A项；汉代实行郡国并行制，排除C项；行省制首创于我国元朝，排除D项。故选B项。 19．A 【详解】从“乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之”可知，材料反映的是秦始皇统一度量衡这一措施。度量衡的统一，有利于加强各地的经济交流，加强政府对经济的管理，对巩固国家的统一具有重大作用，A项正确；秦始皇统一度量衡的根本出发点是巩固国家统一，而不是消除六国遗迹，且仅统一度量衡，也无法消除六国遗迹，排除B项；秦始皇在地方上推行郡县制，强化了对地方的统治，但题干并未涉及与郡县制相关的内容，因此，C项与题意不符，排除C项；虽然统一度量衡有利于商品的流通，但从秦始皇的角度出发，促进商品流通并不是他统一度量衡的根本出发点，商品的流通有利于巩固国家的统一和稳定，这才是秦始皇统一度量衡的根本出发点，排除D项。故选A项。 20．D 【详解】结合所学可知，东汉中期以后，由于皇帝较小，因此需要离皇上比较近的人来帮助皇帝主持朝政，而当时在皇帝身边最近的人是宦官，但是，作为皇帝的母亲，他们也想通过操纵皇帝来获取自己的政治利益，因此，形成了东汉时外戚宦官交替专政的局面。D项正确；皇权旁落于太后之手，与史实不符，排除A项；皇权旁落于外戚之手、皇权旁落于宦官之手表述片面，排除BC项。故选D项。 21．D 【详解】根据题干可知，光武帝下令废除边郡盗谷五十斛就叛死罪的残酷刑罚，体现了废除酷法，减轻刑罚的统治措施，D项正确；其他选项均与废除严刑酷法无关，排除ABC项。故选D项。 22．B 【详解】根据“每州部派刺史一人”并结合所学知识可知，从汉武帝开始，朝廷在地方设立刺史，代表朝廷监督地方官吏和豪强，B项正确；汉文帝、汉景帝都早于汉武帝，尚未实行刺史制度，排除AC项；光武帝实行刺史制度是沿用并发展了汉武帝刺史制度，排除D项。故选B项。 23．D 【详解】根据题干“秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权下设置了辅佐皇帝政务且分管行政、军事、监察的官员体系，当时负责‘监察’的官员是”和所学知识可知： 御史大夫是秦朝中央负责监察百官的官员，D项符合题意； 丞相分管行政，A项不符合题意，排除A项； 太尉分管军事，B项不符合题意，排除B项； 郡守是地方行政长官，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 24．D 【详解】结合所学知识可知，《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，是一部论述外感病与内科杂病为主要内容的医学典籍，作者是东汉末年张仲景，D项正确；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除A项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，排除B项；《本草纲目》是明朝李时珍所著的一部具有总结性本草学著作，排除C项。故选D项。 25．B 【详解】根据所学可知，丝绸之路以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲，B项正确；张骞为丝绸之路的开辟做出了重大贡献，不是班超，排除A项；丝绸之路向西域地区输入的主要是丝绸，向内地输入的是胡椒等，排除C项；汉朝先后开辟了多条海上航线，从东南沿海港口出发，最远到达印度半岛南端和锡兰。排除D项。故选B项。 26．．(1)原因：西汉初年，社会生产遭到严重破坏，到处是残破荒凉的景象；吸取秦朝因暴政速亡的教训。治世局面：“文景之治”。 (2)措施：多次下令释放奴婢。局面：“光武中兴”。 (3)目的：巩固统治。有益经验：政府要重视民生，以人为本；要注意减轻农民的负担，统治才能长久；等等。 【详解】（1）原因：根据材料一“长期的战乱使西汉社会经济千疮百孔”，可知长期战乱导致社会经济凋敝；由“对秦朝速亡的教训有过认真的反思”，可知吸取秦朝因暴政速亡的教训。治世局面：结合所学知识，西汉初期在休养生息政策下，汉文帝、汉景帝时期出现“文景之治”，故治世局面是文景之治。 （2）措施：根据材料二明确提到“共下解放奴婢令六道”可得出措施是多次下令解放奴婢。 局面名称：根据材料二指出“光武帝以‘柔道’治天下，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面”并结合所学可知，这一局面被称为光武中兴。 （3）目的：根据材料一和材料二并结合所学可知，无论是西汉休养生息还是东汉刘秀的政策，根本目的都是巩固统治，维护封建王朝的稳定。有益经验：根据材料一“反秦之弊，与民休息”和材料二“柔道治天下”可归纳出统治者需爱惜民力，轻徭薄赋，与民休息；从吸取秦亡教训可知要重视民生，避免暴政。 27．(1)制度：中央集权制度。制度：郡县制。 (2)措施：统一货币，统一文字。 (3)局面：百家争鸣。事件：“焚书坑儒”。 (4)暴政：刑罚残酷；徭役、赋税繁重。事件：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）。政权：张楚。 【详解】（1）制度：从图一的层级结构（皇帝→中央官职→地方）可看出，秦朝开创了中央集权制度：皇帝掌握最高权力，中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，形成中央对地方的垂直管理体系。 制度：据所学知识可知，秦始皇将全国划分为郡、县两级，官员由朝廷直接任免，取代了西周的分封制，加强了中央对地方的控制，是中国古代地方行政制度的重大变革。 （2）措施：据图片和所学知识可知，图二展示了秦统一前各国货币形态各异（布币、刀币、圜钱等），秦统一后以圆形方孔的“半两钱”为标准货币，即统一货币。这一措施便利了经济交流，促进了商业发展，巩固了国家统一的经济基础。图三展示了秦统一前各国文字差异（“马”字的不同写法），秦统一后以小篆为标准字体，即统一文字。文字统一消除了文化交流的障碍，推动了文化传播，是维护国家统一的重要文化举措。 （3）局面：据材料二“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”和所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡变革，士阶层活跃，儒家、道家、墨家等学派纷纷提出治国主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击;同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 事件：据所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。 （4）暴政：从材料三“乱政虐刑残贼天下”“百姓罢弊”和所学知识可知，秦朝法律严苛，实行连坐法，一人犯罪亲属邻里都要受牵连；还有肉刑（如劓刑、刖刑等）、死刑（如腰斩、车裂等），百姓动辄获罪，生活在恐惧之中；秦始皇为满足个人统治需求和国家工程建设，征发大量民力，徭役繁重。例如修建万里长城，动用了几十万劳工；修建阿房宫和骊山陵墓，也耗费了无数人力物力，导致大量农民脱离生产，农田荒芜；秦朝对百姓征收沉重的田租、户赋、口赋等，赋税繁重，农民要将收获物的大部分上缴国家，极大地加重了人民的经济负担，使百姓生活困苦不堪。 事件：据所学知识可知，暴政引发陈胜、吴广起义（大泽乡起义），公元前209年，陈胜、吴广因遇雨误期，按秦律当斩，遂率众起义，这是中国历史上第一次大规模农民起义。 政权：据所学知识可知，起义建立了张楚政权：陈胜在陈县（今河南淮阳）称王，国号“张楚”，虽最终失败，但动摇了秦朝统治根基。 28．示例1：商鞅变法：秦国崛起的关键一步 历史事件是推动社会发展的重要力量，商鞅变法便是典型。战国时期，商鞅在秦国推行改革，奖励耕织让农民积极劳作，秦国经济快速发展；奖励军功则激发士兵斗志，军队战斗力大幅提升。变法推行十年后，秦国从弱国变为强国，为后来统一全国奠定基础。可见，顺应时代的改革能有效推动国家发展，商鞅变法正是通过制度革新，让秦国迈出了崛起的关键一步。 示例2：都江堰：泽被千年的民生工程 历史事件是推动社会发展的重要力量，都江堰的修建堪称典范。战国时期，李冰父子主持修建都江堰，通过“鱼嘴分水”“飞沙堰泄洪”“宝瓶口引水”的精妙设计，既解决了岷江的水患问题，又灌溉了成都平原的农田，使成都平原成为“天府之国”。这一工程不仅保障了当地的农业生产，更推动了巴蜀地区的经济发展与社会稳定，其效益延续至今。可见，造福后世的工程能长久推动社会发展，都江堰正是通过精巧的水利设计，成为泽被后世的民生工程。 示例3：张骞通西域：贯通东西的文明纽带 历史事件是推动社会发展的重要力量，张骞通西域影响深远。张骞通西域是促进交流的重要壮举，它打破了中原与西域的隔绝状态，开辟了丝绸之路，不仅让汉朝的丝绸、铁器传入西域，也带回了葡萄、苜蓿等新物种与西域文化。这一交流不仅丰富了双方的物质与文化生活，更推动了东西方文明的交融互鉴，为后来的中外交流奠定了基础。可见，主动的对外交流能突破地域局限，推动文明共同发展，张骞通西域正是文明互鉴的重要起点。 【详解】示例1：紧扣“历史事件推动社会发展”这一主题，以商鞅变法为例，说明改革对国家崛起的关键作用。从材料提示的“顺应时代的改革（如商鞅变法）”出发，结合所学商鞅变法中“奖励耕织”“奖励军功”等具体措施，分析其对经济和军事的直接影响，最终得出“变法推动秦国崛起、为统一奠基”的结论。先明确事件与发展的关系，再具体分析措施与影响，最后总结改革的历史价值，言之有理即可。梳理答案如下：历史事件是推动社会发展的重要力量，商鞅变法便是典型。战国时期，商鞅在秦国推行改革，奖励耕织让农民积极劳作，秦国经济快速发展；奖励军功则激发士兵斗志，军队战斗力大幅提升。变法推行十年后，秦国从弱国变为强国，为后来统一全国奠定基础。可见，顺应时代的改革能有效推动国家发展，商鞅变法正是通过制度革新，让秦国迈出了崛起的关键一步。 示例2：以“都江堰是泽被后世的民生工程”为核心论点，紧扣“历史事件推动社会发展”的主题。根据材料提示中“造福后世的工程（如都江堰）”，结合所学都江堰相关知识，列举工程设计特点与“天府之国”的成效，说明其对农业与经济的推动作用。从工程设计到水患治理、农业灌溉，再到长期的社会影响，得出工程类历史事件对社会发展所起到的推动作用，言之有理即可。梳理答案如下：历史事件是推动社会发展的重要力量，都江堰的修建堪称典范。战国时期，李冰父子主持修建都江堰，通过“鱼嘴分水”“飞沙堰泄洪”“宝瓶口引水”的精妙设计，既解决了岷江的水患问题，又灌溉了成都平原的农田，使成都平原成为“天府之国”。这一工程不仅保障了当地的农业生产，更推动了巴蜀地区的经济发展与社会稳定，其效益延续至今。可见，造福后世的工程能长久推动社会发展，都江堰正是通过精巧的水利设计，成为泽被后世的民生工程。 示例3：紧扣“历史事件推动社会发展”，以张骞通西域为例，说明对外交流对文明进步的推动作用。根据材料提示的“促进交流的壮举（如张骞通西域）”，结合所学张骞通西域相关知识，从“开辟丝绸之路”“促进物种与文化交流”等方面的史实，分析其对汉朝与西域、乃至东西方文明发展的影响。先明确事件的交流属性，再具体分析其物质与文化影响，最后总结交流的文明价值，言之有理即可。梳理答案如下：历史事件是推动社会发展的重要力量，张骞通西域影响深远。张骞通西域是促进交流的重要壮举，它打破了中原与西域的隔绝状态，开辟了丝绸之路，不仅让汉朝的丝绸、铁器传入西域，也带回了葡萄、苜蓿等新物种与西域文化。这一交流不仅丰富了双方的物质与文化生活，更推动了东西方文明的交融互鉴，为后来的中外交流奠定了基础。可见，主动的对外交流能突破地域局限，推动文明共同发展，张骞通西域正是文明互鉴的重要起点。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $