2027届高考补充篇目《朝天子·咏喇叭》同步练习

**基本信息** 这份同步练以《朝天子·咏喇叭》为核心，通过“基础感知-合作探究-知识积累”三层设计，覆盖元曲文化、借物咏怀手法等知识点，梯度从语言基础识记到思维综合应用，适配一轮复习知识巩固与核心素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音、翻译、文本梳理|注音+译文助语言基础识记，贯穿字分析强化文本理解| |合作探究|句子手法分析、思想情感理解|问题链引导深层思维，借物咏怀手法解析提升逻辑思维| |知识积累|名句默写、文学常识辨析|情境化默写巩固语言运用，选择辨析深化文化自信与审美创造|

《朝天子·咏喇叭》 班级 姓名 小组___________ 【学习目标】 1.通过知识链接，了解作者和写作背景以及文体的基础知识。 2.了解本曲借物咏怀的手法，深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 3.理解诗歌的思想内容、艺术特色。 【重点难点】 重点：通过梳理文本，理解诗歌的思想内容、艺术特色。 难点：了解本曲借物咏怀的手法，深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 【导学流程】 1、 知识链接 1.作者简介 王磐（pán）（1470—1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今江苏高邮）人。他出身富家，但不喜豪华，不乐仕进，性好楼居，筑楼于高邮城西僻地，常与名士谈咏其间，因自号'西楼'。雅好词曲，精通音律，著有《王西楼乐府》。所作散曲清俊秀美，语言幽默，其中有些作品反映了明代不合理的社会现象和悲惨的现实生活。92岁谢世，追封“名国公”，谥号“文忠”。 2.写作背景 明朝正德年间(1506～1521)，宦官当权，他们在交通要道运河上往来频繁，耀武扬威，鱼肉百姓。行船时常吹起号头来壮大声势,闹得鸡犬不宁，老百姓以及一些小官,听到他们的喇叭声就恐惧万分。王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这首《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。 3.题解 “朝天子”是曲牌名，“咏”吟咏、歌咏。以“喇叭”为对象进行歌唱、描绘。 4. 元曲 元曲，或称元杂剧，是盛行于元代的戏曲艺术。相对于明传奇（南曲），后世又将元曲称为北曲。元曲与宋词及唐诗、汉赋并称。广义的曲泛指秦汉以来各种可入乐的乐曲，如汉大曲、唐宋大曲、民间小曲等。狭义的曲则多指宋朝以来的南曲和北曲。散曲是元代文学主体。 元曲的组成，包括两类文体：一是包括小令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的杂剧。“散曲”是和“剧曲”相对存在的。剧曲是用于表演的剧本，写各种角色的唱词、道白、动作等；散曲则只是用作清唱的歌词。从形式上看，散曲和词很相近，不过在语言上，词要典雅含蓄，而散曲要通俗活泼；在格律上，词要求得严格，而散曲就更自由些。散曲的曲牌也有各式各样的名称，如《叨叨令》、《刮地风》、《喜春来》、《山坡羊》、《红绣鞋》之类，这些名称多很俚俗，这也说明散曲比词更接近民歌。元曲作品揭露现实的深刻以及题材的广泛、语言的通俗、形式的活泼、风格的清新、描绘的生动、手法的多变。元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。元曲三要素：唱（唱词），科（动作），白（对白）元曲的代表作：《窦娥冤》《汉宫秋《唐明皇秋夜梧桐雨》《倩女离魂》。 二、基础感知 1.读准字音 喇叭（lǎ ba） 唢呐（suǒ nà） 甚么（shén） 2.结合翻译，理解诗歌。 朝天子·咏喇叭 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 注释：译文：喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大，官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价，军人听了军人愁，百姓听了百姓怕，哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。 1 “曲儿小腔儿大”：曲子短小，声音洪亮， 2 官船：官府的船，这里指扰民的宦官船只。 3 声价：声望和社会地位 4 “水尽鹅飞罢”水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。 3.这首散曲以什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？ 一个字贯穿始终：“吹”吹之声：“腔儿大”吹之功用：“抬声价”吹之恶果：“吹翻了这家、吹伤了那家、 吹的水尽鹅飞” 4.分析诗歌指定句子【合作探究】 ①在“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大”中，有什么意象？有怎样的意味？ 第 1 页 共 2 页 盛年不重来，一日难再晨。————陶渊明 学科网（北京）股份有限公司 答：①意象是“喇叭”“唢呐”， 表面是民间常见乐器，在曲中象征着作威作福的宦官。 ②它们 “曲儿小腔儿大”，暗喻宦官本事低微，却凭借皇帝赋予的权势，装腔作势、耀武扬威，生动形象地刻画出宦官仗势欺人的丑态。 ②在“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”中，如何体现讽刺意味？ ①“乱如麻”运用比喻、夸张，表面写官船之多，来往之频繁，实际从侧面表现官场的混乱和黑暗，表达了人民的憎恨之情。 ②借物咏怀。作者借喇叭的特点，将其与宦官的行径相类比，通过描写喇叭的喧嚣、仗势欺人，来讽刺宦官专权、作威作福、残害百姓的丑恶嘴脸。 ③在“军听了军愁，民听了民怕”中，反应了怎样的社会现实? 答：这句话反映出在宦官专权的黑暗社会现实下，军队和百姓都深受其害。 军队因宦官监军、干预军务，正常的军事活动受到搅扰，将领和士兵们无法正常施展才能，故而发愁；百姓则长期遭受宦官的敲诈勒索、欺压盘剥，对他们充满恐惧。 短短两句，深刻揭示了宦官的恶行导致军民生活困苦不堪，社会秩序混乱的局面。 ④在“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”中，运用了那些手法，有怎样的艺术效果？ 答：①夸张，“吹翻了这家，吹伤了那家” 用夸张的表述，极言宦官搜刮、迫害百姓的程度之深，使得有的人家倾家荡产，有的人家元气大伤。 ②比喻，“水尽鹅飞罢” 则以比喻的方式，将百姓的财产比作水和鹅，说水干了、鹅飞光了，形象地描绘出百姓被压榨得一无所有、家破人亡的惨状。 ③这些手法的运用，强烈地表达了作者对宦官恶行的愤慨，以及对百姓悲惨遭遇的同情，增强了作品的感染力和批判力度。 5.全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？你能作简要分析吗？ 这首散曲借物咏怀，表面写的是 和 ，实际上处处写的都是 ：“曲儿小” 宦官的地位 ，“腔儿大” 宦官 ，“水尽鹅飞”则 宦官 。 这首散曲借物咏怀，表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官：“曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。 2、 探究未知 通过以上学习，你还存在哪些疑惑？ 3、 知识积累 1.完成下列名句默写。 （1） 《朝天子·咏喇叭》中，“ ， ”直接写出了百姓受到的伤害，接着进一步强调了百姓被盘剥殆尽的凄惨结局。 （2） 这首散曲以“吹”字贯穿始终，“ ， ”两句写出了“吹”之功用，讽刺了宦官依仗权势，狐假虎威的丑恶嘴脸。 （3） 王磐《朝天子·咏喇叭》中，“ ”一句描写了官船穿梭之景象，“ ”一句巧用 第二人称，突出了喇叭的作用。 （4） 讽刺抨击权贵出行时借吹喇叭来扰军唬民的句子是：“ ， ” （5） 《《朝天子·咏喇叭》中，王磐通过写军民“ ”的心理，以及喇叭祸害百姓，甚至造成“ ”的惨象，表达了作者的愤慨之情。 （6） 《朝天子·咏喇叭》中，“ ”句，非常形象地预示了剥削将愈来愈重的发展趋势，揭露了统治阶级贪婪残忍本质，同时暗示明王朝将因此而灭亡的必然命运。，王 （7） 王磐《朝天子·咏喇叭》中形象地写出劳动人民在宦官的喇叭声中纷纷家破人亡的两句是：“ ， 。” （8） 《朝天子》中喇叭、唢呐最突出的特征是“ ”，暗示小人得意的情状。 （9） 在《朝天子咏喇叭》中，作者用“小”和“大”相对比，写了喇叭的曲调、声腔之后，又写宦官们借喇叭虚张声势、狐假虎威，造成混乱场面的句子是： ， 。 （1）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）官船来往乱如麻；全仗你抬声价 （4）军听了军愁，民听了民怕 （5）军听了军愁，民听了民怕；水尽鹅飞罢 （6）只吹的水尽鹅飞罢 （7）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家 （8）曲儿小腔儿大 （9）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 2.下列对这首散曲的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “曲儿小腔儿大”一句，以“小”衬“大”，突出喇叭声音尖锐刺耳。 B. “乱如麻”既写船只之多，也写官场来往频繁、秩序混乱。 C. 作者借咏喇叭，讽刺了明代中后期宦官弄权、特务横行的黑暗现实。 D. 全曲语言典雅含蓄，多用典故，体现了散曲“雅正”的传统风格。 3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《朝天子》是曲牌名，“咏喇叭”是题目；作者王磐，明代散曲家。 B. 散曲在元代称“北曲”，明代继续发展，语言通俗、泼辣，长于讽刺。 C. “曲儿小腔儿大”与“嘻唎哗啦”等口语入曲，体现了散曲的市井风味。 D. 王磐与关汉卿、马致远并称“元曲三大家”，代表作有《王西楼乐府》。 4.下列对本曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 通篇借物寓讽，喇叭既是贯穿全篇的线索，也是宦官集团的象征。 B. “那里去辨甚么真共假”一句，揭露了特务横行、是非颠倒的社会现实。 C. 作者用第一人称“你”直呼喇叭，增强了对话感与讽刺力度。 D. 结尾两句转为深沉低回，使全曲在悲愤中收束，含蓄隽永。 2.D（语言通俗辛辣，非典雅含蓄） 3.D（王磐是明代人，与关、马不同时） 4.D（“深沉低回”错误，应为“”辛辣讽刺） $