9.2溶解度（课时1饱和溶液）同步分层提优训练--2025-2026学年九年级化学人教版下册

**基本信息** 本同步练通过“能力提升”“挑战创新”分层设计，以选择、填空及实验分析题递进巩固饱和溶液核心概念，融合化学观念与科学思维，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |能力提升|饱和溶液概念、溶解度计算、溶液状态转化|12道题，以基础选择（如溶解度定义判断）和填空（如饱和溶液判断）为主，强化单一知识点理解| |挑战创新|溶解度曲线应用、跨情境问题（如《天工开物》“淋煎”法）、实验现象分析|5道题，通过综合填空（如曲线对比提纯）和实验探究（如温度对溶解影响），培养科学探究与综合应用能力|

9.2.1 饱和溶液 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 【能力提升】 1.已知20℃时，NaCl在水中的溶解度为36g。下列理解正确的是 A．20℃时，50g水中能够溶解20gNaCl B．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% C．20℃时，36gNaCl溶解在100g水中恰好饱和 D．20℃时，NaCl饱和溶液中溶液与溶质的质量比为25:9 2.下列说法正确的是 A．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 B．一定温度下，向100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后可得到103g食盐溶液 C．一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解 D．饱和溶液升温后一定变为不饱和溶液 3.室温时，取一定质量的氯化钠固体放入烧杯中，如图所示加水搅拌使之充分溶解。下列分析不正确的是( ) A.乙→丙的过程中，烧杯中氯化钠溶液的溶质质量不变 B.丁溶液可能是氯化钠的饱和溶液 C.乙和丙溶液一定是氯化钠的饱和溶液 D.丁→戊的过程中，烧杯中氯化钠溶液的溶质质量不变 4.一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的方法是( ) A.升高温度 B.保持温度不变，加入溶剂 C.降低温度 D.保持温度不变，加入溶质 5.将一定质量的固体甲加入盛有一定量水的烧杯中，再小心放入一小木块，如图所示。已知固体乙能溶于水且不与甲发生反应。下列说法不正确的是( ) A.实验过程中，溶液的密度逐渐增大 B.①②③中的溶液均为饱和溶液 C.甲的溶解能力随温度升高而增大 D.④中小木块位置应高于③中的小木块位置 6.有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一定温度下，经历如下变化： 溶液甲溶液乙溶液丙 据此判断下列结论中正确的是（　　） A. 该温度下，100g水中最多溶解固体物质的质量是 30g B. 溶液丙再蒸发 10g 水，析出晶体的质量一定大于 3g C. 溶液乙一定是不饱和溶液 D. 该温度下，溶液丙是该固体物质的饱和溶液 7.某化学兴趣小组的同学进行硝酸钾固体溶解实验，过程如图所示(不考虑水分蒸发)，下列判断错误的是( ) A.②中溶液是对应温度下硝酸钾的饱和溶液 B.③中溶液是对应温度下硝酸钾的不饱和溶液 C.②③中溶液的溶质质量不相等 D.②③中溶液的质量不相等 8.如图，室温下，盛水的烧杯内放置两支分别盛有等质量KNO3溶液和饱和石灰水的试管甲和乙，向烧杯内的水中加入NH4NO3固体后，甲中未观察到明显现象。下列说法正确的是（ ） A. 乙中溶液一定变浑浊 B. 甲中溶液一定变成饱和溶液 C. 乙中溶液溶质的质量一定变小 D. 甲、乙中溶液质量一定相等 9.KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表，某实验小组利用其中一种物质（M）进行了如图实验（水蒸发忽略不计）： 温度/℃ 20 40 60 KNO3溶解度/g 31.6 63.9 110 KCl溶解度/g 34 40 45.5 结合图表信息，下列有关分析正确的是 A．M物质为KCl B．②中溶液为饱和溶液 C．③中析出固体的质量为24.2g D．溶质的质量大小关系为②>③>① 10.化学家在天然除虫菊素的基础上模拟合成了一种常见的杀虫剂——氟氯醚菊酯（C17H₁6Cl2F4O3）。各取0.1 g氟氯醚菊酯放入2支试管中，分别加入5 mL水和5 mL煤油（如图所示），振荡。下列有关说法正确的是 A．振荡能使试管①中固体完全消失 B．试管②中的溶质是煤油 C．对比试管①和试管②，可知溶剂种类影响物质的溶解性 D．振荡后，试管②中固体完全消失，所得溶液一定是饱和溶液 11.20℃时，将30g固体(含有氯化钾及不溶于水的杂质)置于烧杯内，进行如图所示的实验，实验过程中溶液温度没有明显变化。 (1)溶液①－③中，溶液 是饱和溶液。 (2)x的数值是 。 (3)20℃时，氯化钾的溶解度为 g。 (4)溶液②与溶液③的溶质质量 (填“相等”或“不相等”)。 12.20℃时，向50g水中加入31.6gKNO3固体并进行如下系列操作，请回答相关问题： (1)A、C溶液一定是饱和溶液，理由是_____________________。 (2)若B溶液恰好饱和，则C中剩余固体的质量_______20g。(填“>”“<”或“=”) (3)操作a可采用的方法是____________________________。 (4)向恰好饱和的硝酸钾溶液中加入少量硫酸铜固体，充分搅拌后发现溶液变为蓝色，由此可以得出的结论有______________。 A.一定温度下硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解其他物质 B.溶液不都是无色的. C.相同条件下，硫酸铜的溶解能力比硝酸钾的溶解能力强 D.一种溶液中可以有多种溶质 【挑战创新】 13.《天工开物》记载的“淋煎”法制取海盐，主要包含“海水淋洗”和“卤水煎炼”两个环节。NaCl的溶解度曲线如图，下列说法正确的是 A．“海水淋洗”可以增大NaCl的溶解度 B．“卤水煎炼”是蒸发结晶的过程 C．20℃时，NaCl饱和溶液中溶质和溶液质量比为35.9:100 D．20℃时，将20gNaCl溶于50g水中得到不饱和溶液 14.一块体积为V的木块漂浮于装有硝酸钾溶液(底部有部分硝酸钾固体未溶解)的小烧杯中，如图甲所示。改变温度时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V)随时间发生的变化如图乙所示。下列有关说法错误的是( ) A.图甲中的硝酸钾溶液处于饱和状态 B.由图乙推断，改变温度的方向是升温 C.图乙中P、M对应时刻木块受到的浮力：FP=FM D.V排增大的过程中，硝酸钾溶液的浓度减小 15.下图为NaCl、和的溶解度曲线。 (1)℃时，NaCl的溶解度 (填“>”或“<”)的溶解度。 (2)将℃时的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的措施是 (写一种即可)。 (3)当溶液中混有少量NaCl时，可采用 的方法提纯。 (4)℃时，饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 (化为最简整数比)。 16.如图是和两种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答问题。 (1)0℃~40℃之间，和的溶解度受温度影响变化较大的是 。 (2)交点A的含义是 。 (3)某学习小组欲从30g固体（含27g、3g）中得到较纯净的，40℃时进行如下实验： 乙中，烧杯内析出的固体物质是 ，溶液是的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 (4)40℃时，的溶解度为 g。 17.用下图实验研究物质的溶解。已知氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。 (1)实验1：加热后观察到蔗糖固体消失，说明温度升高，蔗糖的溶解能力_______(填“增大”或“减小”)。 (2)实验2：观察到试管中溶液变浑浊，则试剂A可能是_______。 (3)实验3：观察到弹簧测力计示数减小，原因是____________________________。 $