山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级生物试题

**基本信息** 七年级生物期末卷以植物生理、遗传变异为核心，融合科研情境（如大豆氧气释放曲线、拟南芥实验）与实践活动（玉米栽培、嫁接），通过图表分析与数据解读，体现生命观念、科学思维与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|植物蒸腾作用、种子萌发、果蝇发育、性别遗传|结合“中国空间站果蝇繁育”等科技素材，考查结构与功能观| |非选择题|6/60|玉米栽培（光合作用、合理密植）、林间CO₂浓度探究、果蝇遗传数据分析|21题整合种子结构与产量影响因素，26题通过杂交实验数据培养科学思维，突出探究实践能力|

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 七年级生物试题答案 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分， 共40分。 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 0 答案 D A D A A C B B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D D B A D B 二、非选择题（共60分） 21.(10分)1)[日胚 [A] 胚乳 (2) El 胚根 分生 (3)受精 H田子房 光能 (4)光合作用 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 (⑤)植株能充分利用光能，提高光合作用率，合成更多有机物。(2分) 22.(9分1)变浑浊 (2)18 (3)光合作用强度大于呼吸作用强度 (4)E点二氧化碳浓度低于A点 (5)C,B (6A (7)25C 此温度下植物一天内有机物积累的最多(2分) 23.(9分1)适量的水分、充足的空气 (2)氮 蒸腾作用 (3)①将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②酒精脱色 酒精脱去叶绿素，便于观察实验现象 ③变蓝 叶片的这四个字见光，能进行光合作用产生淀粉，淀粉与碘液变蓝(2分) 24.(11分)1)甲、丁、戊 (2)体外受精 水 (3)乙 接穗和砧木的形成层紧密结合 (4)组织培养 (5)5、6、8 [5]胚盘 4、6 (6)[A]卵巢 胎盘 25.(9分1)乙 黄 (2)Yy 1/2 (3)变异 2/3 (4)100% (5)黄粒 Yy或yy 26.(12分1)基因 生殖细胞 (2)甲 3条+X或3条+Y (3)染色体是基因的载体（基因位于染色体上） (4)3:1 样本数量太少，存在偶然性 (5)HH或Hh 1/2 (6)红眼 红眼 白眼 2025-2026学年度第二学期期末质量监测 七年级生物试题 一.选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求) 1.绿色植物能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。下列叙述正确的是( ) A.植物通过根尖成熟区吸收的水分进入分生区的导管 B.植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶肉细胞的光合作用 C.植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用 D.没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 2.科研人员在夏季晴朗的某天，测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是( ) A. a点大豆不进行光合作用 B.阴雨天时，c点会因光照不足而下移 C. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D.一天中有机物合成量最多的时间点是d点 3.科研人员为探究拟南芥的相关生理活动，设计了如图的实验装置。在光照条件下，红墨水的移动方向是 ( ) A.向左移动 B.向右移动 C.静止不动 D.先向左后向右 4.某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是( ) A.实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B.种子萌发时会分解自身细胞内储存的有机物 C.一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D.光照是该植物种子萌发的必需条件 5.花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物。下列说法正确的是( ) A.花生为两性花，主要进行自花传粉 B.同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C.花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 七年级生物 第 1 页 共 8页 D.一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来的 6.如图中甲、乙、丙分别是某种植物的种子、叶芽和枝条的示意图，下列说法不正确的是( ) A.图甲中⑤是胚，是新植物的幼体 B.图乙中的⑦发育成图丙的⑫茎 C.图乙中的⑧发育成图丙中的⑪ D.图乙中的⑩发育成图丙中的⑬ 7.一段果树枝条上长有大小相同的甲、乙两个果实。如果对枝条两个部位的树皮进行环剥，如图所示，那么枝条上两个果实的长势会是 ( ) A.甲长，乙不长 B.乙长，甲不长 C.甲、乙均生长 D.甲、乙均不长 8.“折柳樊圃”即把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆，这是利用了扦插技术(如图所示)。下列有关叙述不恰当的是 ( ) A.应该选用健壮、无病虫害、芽饱满的枝条 B.摘除插条上部分叶片，利于降低蒸腾作用 C.扦插后，应增强光照，促进叶的光合作用 D.生根发芽，都是分生组织分裂分化的结果 9.在实践基地劳动时，小艺将南瓜作为砧木嫁接了西瓜的接穗。相关说法不正确的是( ) A.收获的将是西瓜果实 B.可产生西瓜新品种 C.缩短了西瓜培育的时间 D.该培育方法属于无性生殖 10.中国空间站在轨繁育的首批果蝇随神舟十九号载人飞船返回地球。下列与果蝇相关的说法，正确的是( ) A.果蝇体外受精，生命周期短易培养，是重要的实验材料 B.果蝇属于节肢动物，体表有外骨骼能有效防止体内水分蒸发 C.果蝇和青蛙的发育过程都经历了四个阶段，都属于完全变态 D.果蝇蛹期不取食，说明此时期体内不进行生命活动 11.如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是( ) 七年级生物第 2 页 共 8页 学科网（北京）股份有限公司 A.该生物的后代只具有母体的遗传特性 B.蜥蜴经过①过程后，其②胚胎发育过程离不开外界水环境 C.家鸽的受精卵产出后，需要亲鸟孵化才能继续发育 D.延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 12.青春期是人一生发育的关键时期。图一表示女性生殖系统，图二表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是( ) A.[1]是受精场所 B.[2]能产生卵细胞，分泌雌性激素 C.青春期脑开始快速生长 D.曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率 13.下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是( ) A.正常人体的生殖细胞中，②染色体的数量为23对 B.②染色体是主要的遗传物质 C.③DNA 是由一条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构 D.④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段 14.某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。合理的是( ) A.土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿体 B.叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C.地下和地上部分遗传物质组成不同 D.性状由基因控制，还受环境的影响 15.一对正常体色大熊猫生了一只纯白色大熊猫和一只正常体色大熊猫(大熊猫的性别决定方式与人类相同)，研究发现这只纯白色的雄性大熊猫患有“白化病”。下列叙述正确的是( ) A.该纯白色大熊猫只能产生含有 Y 染色体的精子 B.该纯白色大熊猫繁育出雄性后代的概率为3/4 七年级生物第3 页 共 8 页 C.亲代再生一个正常体色大熊猫的概率为 50% D.与亲代相比，子代纯白色大熊猫出现了变异现象 16.如图是通过杂交育种选育高产抗倒伏小麦品种的部分示意图。下列叙述正确的是( )✗ A.高产和抗倒伏是一对相对性状高产易倒伏 低产抗倒伏 B.杂交后代出现新品种属于可遗传的变异 C.杂交后代只表现高产抗倒伏性状 D.控制高产和抗倒伏的基因位于染色体的相同位置高产抗倒伏 17.如图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为( ) 外婆 外公 奶奶 爷爷 A. 1/2XX XY XX XY B. 1/4XY xx C. 1/8XX 爸爸 妈妈 D.0女孩 18.生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。下列属于可遗传变异的是( ) A.通过近视矫正手术使视力恢复正常 B.长期户外工作使皮肤晒成了小麦色 C.经常打乒乓球使手眼协调能力提高 D.一对右利手夫妻生出了左利手孩子 19.如图为某家族白化病的遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用H、h表示。下列相关叙述正确的是 ( ) I A.由图谱可知，白化病是一种显性遗传病1 2 正常男 B.从血缘关系看，Ⅱ₄和Ⅱ₆属于直系血亲Ⅱ 正常女 3 4 6 5 患病男 C. 和Ⅲ，基因组成均可为HH或 HhⅢ 患病女 D.Ⅱ₅和Ⅱ₆再生一个孩子，是正常男孩的概率为3/47 8 9 11 10 20.青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程，与青霉素高产菌株的获得过程相同的是( ) A.利用化学药剂使甜菜的染色体数目加倍，从而提高甜菜的含糖量 B.将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒 C.将抗虫基因转入棉花细胞，培育出抗虫棉新品种 D.将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦 七年级生物 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 二.非选择题(本大题共6小题，共60分) 21.(10分)玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)选种播种：小组成员应该选用籽粒饱满、完好无损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ] 的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的[ ] 处。 (2)苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ] 。玉米植株能够向上生长是因为茎中有 组织，可以分裂和分化。 (3)收获成果：在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过 过程后，[ ] 发育成果实。 (4)复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的 (填生理过程)，其反应式是 。 (5)小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同(如图乙)。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因： 。(2分) 22.(9分)清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水 。 七年级生物 第 5 页 共 8 页 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最高，是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)在图乙中，从6时至18时，曲线下降的原因是 。 (4)根据图乙曲线，判断林间植物一天内积累了有机物的依据是 。探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。 (5)在傍晚，我们走进绿树成荫的森林公园，感觉到空气清新、湿润是植物进行 (填图丙中的字母)生理活动导致的。 (6)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中 (填字母)所释放的能量。 (7)将该植物的叶片置于密闭容器中，在不同温度下测定其光照下 吸收量和黑暗中 个温度下植物生长最好?请结合数据 释放量，结果如下表： 为二氧化碳) 若每天光照12小时、黑暗12小时，哪 温度 20 25 30 35 光照下吸收 3.0 3.8 4.0 2.5 黑暗下释放( 1.5 2.0 3.0 3.5 说明理由 ， 。(2分) 23.(9分)生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 (1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有 。 (2)大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含 的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的 。 (3)小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下： a.在黑卡片上剪出“金榜题名”(如图三)； b.将植株放在黑暗处一昼夜； c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片(如图四)，然后将植株光照数小时： d.碘液染色，观察绘“字”情况。 七年级生物第6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 ①步骤b进行暗处理的目的是 。 ②碘液染色前，需要增加的步骤是 ，目的是 。 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字 (选填“变蓝”或“不变蓝”)，原因是 。(2分) 24.(11分)生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育的示意图，请据图回答问题： (1)上述图示过程(或结构所代表生物)进行有性生殖的有 。 (2)图甲中青蛙的生殖发育过程为求偶→抱对→受精，其受精方式为 ，它的生殖和发育离不开 。 (3)若想让同一株碧桃同时开出白花、红花，可采用 (填图中序号)技术，该技术成活的关键是 。 (4)图丙所示的培育方式是 ，该方式能培育“脱毒苗”。 (5)图丁鸟卵中构成卵细胞的是 (填数字)。卵黄上有一盘状小白点，此结构是[ ] ，里面含有细胞核。为胚胎发育提供营养物质的结构是 (填数字)。 (6)人的生殖过程中，母亲的[ ] 产生的卵细胞与父亲睾丸产生的精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡，植入子宫内膜，发育成胚胎，胚胎生活在妈妈肚子的子宫里，每时每刻都能通过 和妈妈进行物质交换。 25.(9分)孟德尔在种植豌豆的过程中发现了生物的遗传规律，被后人誉为“遗传学之父”。除了茎的高矮，豌豆的黄粒和绿粒也是一对容易区分的相对性状，控制这一相对性状的基因用Y、y表示。下图为三组豌豆的杂交方式及产生子代的情况，请据图回答下列问题。 七年级生物 第7 页 共 8 页 (1)根据 组的遗传过程可以判断， 为显性性状。 (2)甲组中子代黄粒的基因组成是 ，甲组中产生绿粒子代的概率为 。 (3)乙组中亲代均是黄粒，子代产生了绿粒的现象称为 。乙组黄粒子代中基因组成为 Yy的概率是 。 (4)丙组中产生绿粒子代的概率为 。 (5)若将绿粒豌豆的花粉授到基因组成为 Yy的植株的柱头上，则该植株上所结豌豆粒的颜色为 ，胚的基因组成为 。 26.(12分)果蝇是遗传学常采用的实验动物，体细胞内有4对染色体，性别决定方式与人类相同。果蝇的体色有灰色、黄色(用H、h表示控制体色的基因)之分，某科研所在进行果蝇体色遗传研究时，设计了4对交配实验，统计了子代性状及数目如下表所示。请你根据所学知识回答下列问题。 组别 亲代性状 子代性状、数量(只) 雌 雄 黄色 灰色 甲 黄色 黄色 42 13 乙 灰色 灰色 0 52 丙 灰色 黄色 26 25 丁 黄色 灰色 51 0 (1)性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代，在传递过中 起到桥梁作用。 (2)图中 表示的是雄性果蝇，其生殖细胞中的染色体组成是 。 (3)基因究竟存在于细胞中什么位置呢?1909年摩尔根选择了果蝇进行研究，经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置(如图)，说明基因与染色体的关系是 。 (4)根据上表甲组实验，理论上子代黄色与灰色个体的数量比为 ，实际数据出现偏差的原因可能是 。 (5)甲组子代黄色个体的基因组成是 ，理论上基因组成为 Hh的果蝇占子代的数量比例为 。 (6)已知果蝇的白眼和红眼也是一对相对性状，Y染色体上不存在控制该性状的基因，若用2只果蝇杂交，子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，可判断： 为显性性状，2只亲本的性状雄果蝇为 ，雌果蝇为 。 七年级生物第 8 页 共 8页 学科网（北京）股份有限公司 $