河北沧州市泊头市第一中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

2025一2026学年下学期核心素养训练 高一历史 班级 姓名 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.在《金字塔铭文》中，埃及国王是太阳神的化身，同时也借由成为奥赛里斯神而到达来世，将王 权、君主、来世、太阳神与奥赛里斯神纳人了统一的框架中。据此可知，古埃及 A.神权政治色彩浓厚 B.宗教仪式规范 C.国家基本实现统一 D.官僚体系完善 2.下表是《汉漠拉比法典》的部分规定。 规定 第15-19条 自由民带逃奴出城、藏匿逃奴者处死，抓获逃奴交还主人者获2舍客勒银酬劳 奴隶损毁自由民之眼需毁其眼，自由民损毁奴隶之眼仅需赔偿奴隶卖价一半； 第196-214条 自由民伤害奴隶仅需赔偿卖价一半，远低于对自由民的同等伤害惩罚 第205、282条 奴隶打自由民颊部要割耳；奴隶否认主人要割耳 据上表可知，法典 A.维护奴隶主的利益 B.注重缓和社会矛盾 C.规范自由民的行为 D.炫耀国王文治武功 3.《薄伽梵歌》是古印度著名史诗《摩诃婆罗多》的组成部分。其提出了“即使出身卑贱的人，妇 女、吠舍和首陀罗，只要向我寻求庇护，也能达到至高归宿”的主张。该主张 A.打破了婆罗门对宗教的垄断 B.提高了贱民地位 C.强调社会成员法律地位平等 D.冲击了种姓制度 4.1世纪成书的《厄立特里亚航海记》记述了罗马人以埃及为起点，通过海上航行，与非洲、阿拉 伯和印度三大区域进行贸易的情况。它还描述了罗马人的帆船到了印度之后，曾继续向东绕 过印度半岛，通过马六甲海峡，最东到达一个叫作提奈(Thinae))的地方。据此可知，当时 A.罗马帝国疆域不断扩大 B.世界已形成一个整体 C.罗马垄断了印度洋贸易 D.东西方文明存在交流 高一历史第1页（共6.页） 嚣®思 5.830年，阿拉伯统治者耗资20万第纳尔，建立智慧宫，重金聘请穆斯林学者和非穆斯林学者从 事翻译和著述。侯奈因·易司哈格精通希腊语，将柏拉图、亚里士多德等人的著作译成阿拉伯 语。这反映出，当时阿拉伯 A.致力推广希腊文化 B.已成为地跨亚欧非三洲的帝国 C.兼收并蓄发展文化 D.创造了丰富多彩的伊斯兰文化 6.右图为玛雅人“玉米神重生”图案。这体现了，玛雅人 A.对农耕文明的崇拜 B.建立起奴隶制帝国 C.重视土地资源开发 D.精神生活较为丰富 7.下列图片是法国国王领地的变化示意图。 英格兰个 英格 可基 然宝型 纳拉 1154年 1223年 英格兰 英格兰 雕力四世获圣 路易九世和 排力之女获 得的土地 纳沉亚 纳元拉 1270年 1314年 阿 这一变化反映出法国 A.王权的扩张 B.教会势力的衰微 C.城市的复兴 D.庄园经济的瓦解 8.高丽王朝设中枢院承宣房，负责“出纳王命”；后又引人北宋翰林学士承旨制度，赋予其“近侍顾 问、草拟诏命”之权。至高丽后期归附元朝，形成“常会禁中参决机务”的内宰枢。这表明 A.中朝两国的政治制度趋同 B.中朝两国间的交往源远流长 C.朝鲜深受中华文化的影响 D.朝鲜尝试建立中央集权国家 一· -0而146而) 圈甲 9.1536年，丹麦国王克里斯蒂安三世在马丁·路德的帮助下颁布《丹麦教会法令》，宣布新教为 丹麦国教，由国家掌管教会事务，并推行教产世俗化。此后，丹麦先后与英格兰、苏格兰及德意 志新教诸侯结盟，建立起新教国家联盟。这说明，丹麦 A.将启蒙思想付诸实践 B.利用宗教改革构建近代民族国家 C.率先摆脱教廷的控制 D.奉行路德教以推动人们思想解放 10.16一17世纪，西班牙在美洲的利马，亚洲的马尼拉，城市规划皆以棋盘格状布局为主，中心设 立矩形主广场；同时均建有总督府、大教堂与星形防御堡垒。西班牙总督在利马通过凯旋门 举行进城仪式，在马尼拉则依托基督教会分区推行教化。上述举措旨在 A.应对欧洲其他列强的竞争 B.强化宗主国对殖民地的统治 C,加快资本原始积累的步伐 D.推动殖民地商品经济的发展 11.马克思在《法兰西内战》中指出，巴黎公社镇压反革命行动无力，反革命分子自由活动充当内 应；公社未没收法兰西银行，致其向凡尔赛输送2.5亿法郎。在此，马克思 A.指明了法国无产阶级的历史使命 B.分析了第一个无产阶级政权失败的原因 C.阐述了巴黎公社革命的历史意义 D.强调了全世界无产者联合起来的必要性 12.下图所示为西方列强占领非洲领土面积（百分比）示意图。该图所示 (6) 100 90.4% 96% 80h 60 40 25% 20 0 1885 19001917（年) A.刺激了“有效占领原则”的达成 B.导致了“三角贸易”的衰落 C.反映了资本主义向垄断阶段过渡 D.揭示了帝国主义矛盾的根源 13.1914年欧战爆发后，俄国乌拉尔工业区超60%的工人应征人伍，工业品产量骤降。初期依靠 妇女、儿童和战俘未能缓解劳工危机。为此，沙皇于1915年6月启动引进华工机制。据统 计，至1917年9月，乌拉尔地区华工达1.1万余人。据此可知，赴俄华工 A.推动了俄国工业化的实现 B.为俄国战胜德国作出重要贡献 C.有助于俄国战时工业运转 D.“以工代兵”助力协约国一方 14.1918年，苏维埃政府颁布《统一劳动学校规程》《统一劳动学校基本原则》。规定招收所有儿 童人学实行免费义务教育及世俗教育，消除了学校之间的等级性。此举 A.契合新经济政策的需要 B.注重公平性和人民性 C,体现了普通民众的诉求 D.旨在培养工业化人才 15.1935一1936年意大利侵略埃塞俄比亚，是继日本侵占中国东北之后对集体安全体系的又一 次严重打击。埃塞俄比亚危机期间，法国处处祖护意大利，劣迹十分明显；而英国由于推行了 一种“双重政策”，它的真正企图却一时不易分辨清楚。这表明，当时英法推行 A.铁血政策 B.大棒政策 C.遏制政策 D.绥靖政策 高一历史第3页（共6页） 霸用王 16.1964年，智利大选期间，美国中情局不仅向亲美的基督教民主党提供巨额秘密竞选资金，还 通过资助妇女组织、学生团体展开反共游行，并利用广播、媒体等渠道散播“共产主义将带来 血腥痛苦”的舆论，营造社会恐慌氛围，最终助力弗雷当选。美国的行为 A.反映了美苏冷战的加剧 B.阻碍了拉美独立进程 C.旨在稳定资本主义阵营 D.沿袭了门罗主义政策 二、非选择题：共4题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料英国农业革命开始得早而且比较彻底，圈地运动破坏了传统的土地占有制度和村社公 用地残余，大批小农被剥夺土地，沦为自由雇佣劳动力，这为英国工业革命发生提供了优越条 件。法国大革命期间，颁布土地立法废除了封建土地占有制和领主的封建权利，过去的封建 地产成为地主和农民的私有财产，而法国大革命后，小农土地所有制长期占据主导地位，农民 眷恋土地，不愿轻易离乡；加之农村传统的经济结构与村社公用权残留，严重阻碍了劳动力的 自由流动和国内市场的扩大，导致法国工业革命发展相对缓慢。德国则通过普鲁士式的改 革，容克地主通过农民割地和赎买获得大量土地与资金，建立起资本主义大庄园；农民虽获得 人身自由但仍受诸多束缚，直至19世纪中叶后才大量流入城市成为工业劳动力。美国北方 通过《宅地法》确立了自由土地占有制，西进运动与农业机械化同步推进，形成了极具活力的 资本主义大农业，不仅为工业提供了广阔市场，也保障了劳动力的供应。由此可见，农业革命 的不同模式对各国工业革命的进程产生了深远影响。 摘编自王章辉、孙娴《工业社会的勃兴：欧美五国工业革命比较研究》 (1)根据材料，指出英、法、德三国农业革命中土地制度变革的模式。(6分) (2)结合所学知识，选取材料之外的某一国家，分析农业变革对工业化进程的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料近代早期的世界，始于资本主义在西欧登上历史舞台；也始于15,16世纪东西方之间， 新旧大陆之间跨越海洋的新航路开辟。从历史的纵向发展看，是封建时代自给自足的农业经 济向资本主义商品经济的过渡；从历史的横向发展看，是各文明圈之间突破了相对闭塞，隔绝 的状态，从分散走向整体，各地区之间的联系加强。随着经济文化交流急剧扩大，人们的相互 交融和相互影响也日益增加，历史逐渐向世界历史迈进。这个时期最值得注意的是欧洲的崛 起，西歌进入资本主义早期阶段，在政治、经济、文化等方面摆脱封建束缚，开始了向现代社会 的转型。 摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 根据材料并结合所学知识，以西欧“向现代社会转型”为主题，自拟论题，并进行阐述。（论题 明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 高一历史第4页（共6页） 霸田E 19.阅读材料，完成下列要求。（16分) 20. 材料一冷战的出现是国际政治和各国，特别是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和 决策人等诸多因素相互作用的结果。战后的国际格局两极化走向以及在这一进程中出现的 动荡、重组和权力真空，为大国实现其战略目标提供了机遇和活动空间。战后美苏成为大国， 由于它们的国家利益和意识形态对立，决定了它们在推行外交政策时不可避免地发生冲突。 美苏之间缺乏最起码的理解和信任，彼此奉行“零和”对策的游戏规则。 —摘编自刘金质《冷战史》 材料二从20世纪50年代，一个转折点在世界历史发展轨迹上出现。第三世界逐渐成为一 支影响世界政治经济发展的举足轻重的力量。60年代至70年代，欧洲、日本自主倾向进一 步发展，美国、日本、欧洲之间呈现又争夺又合作的复杂局面。以上发展轨迹反映了世界历史 由战后初期的两极世界向多极世界演变的历史趋势。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料三世界格局多极化是国际关系发展的必然趋势，符合各国人民的共同利益。首先，世 界格局多极化是维护世界和平的需要。它有利于防止新的世界战争和抵制霸权主义、强权政 治，尽可能地减少局部冲突。其次，世界格局多极化是建立公正合理的国际政治经济新秩序 的需要。它有利于推动国际关系的民主化，以便由世界各国来共同决定国际社会的事务。 再次，世界格局多极化是促进全球共同发展的需要。它有利于各国人民实现共同意愿，促进 世界政治经济文化的协调平衡发展，也有利于广大发展中国家抓住机遇，发展自己。 -摘编自马小军《当代世界多极化与国际社会新秩序》 (1)根据材料一，简析冷战发生的原因，并结合所学知识指出冷战初期两极格局的表现。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪50一70年代世界格局发展的新趋势，并分析这 种新趋势出现的原因。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析世界格局多极化趋势发展的影响。(4分) 高一历史第5页（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料20世纪80年代，日本半导体产业迅速崛起，在全球市场占据主导地位。美国认为日 本半导体的倾销行为损害了美国企业，威胁美国国家安全。1985年，美国半导体产业协会向 商务部递交了“301条款”中诉，美国随后对日本发起反倾销调查。1986年，美日签订《美日半 导体协定》，日本被迫接受美国制定的价格底线，并开放市场保证美国半导体产品在日本市场 占比达20%。1987年美国政府以日本未能遵守协议为由，对日本出口到美国、价值3亿美元 的电子产品（使用半导体的下游产品）征收100%的惩罚性关税，要求日本政府充分履行协 议。然而，日本并未顺势突破高端产业，反而因美国持续的301调查及关税制裁导致市场份 额逐步下滑，同时半导体产业逐渐向韩国及中国台湾等地转移。虽然日本在政治与军事上高 度依赖美国，在经济上却有极强的竞争欲，美国为消除竞争，就以国家安全受到咸胁为由，多 次使用贸易壁垒迫使日本开放市场并接受价格监督。1993年，美国重新成为最大的半导体 出口国。 —摘编自《美日贸易摩擦与半导体产业》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出美日半导体摩擦中美国所采取的应对手段及其意图。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析20世纪八九十年代日本半导体产业逐渐失利的原因。 (6分) 高一历史第6页（共6页） 擱任 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A A D B B B B D D 1.A解析：根据材料“在《金字塔铭文》中，埃及国王是太阳神的化身，同时也借由成为奥赛里斯神而到达来 世，将王权、君主、来世、太阳神与奥赛里斯神纳人了统一的框架中”可知，古埃及国王将自身统治与神权深 度绑定，用神化王权的方式来论证统治的合法性，这体现了浓厚的神权政治色彩，故A项正确。材料强调 的是王权与神权的结合，未涉及宗教仪式是否“规范”，排除B项：材料仅提及国王与神的关系，无法得出 国家基本实现统一的结论，排除C项：材料未涉及官僚机构的设置与运行，无法得出官僚体系完善的结 论，排除D项。 2.A解析：根据材料“自由民带逃奴出城、藏匿逃奴者处死”“自由民损毁奴隶之眼仅需赔偿奴隶卖价一半： 自由民伤害奴隶仅需赔偿卖价一半，远低于对自由民的同等伤害惩罚”“奴隶打自由民颊部要割耳”等规定 C③扫描全能王 可知，《汉谟拉比法典》对奴隶主的财产（奴隶）进行严格保护，同罪不同罚，这本质上是在维护奴隶主阶级 的利益，故A项正确。法典对奴隶的惩罚残酷，阶级压迫明显，并未“缓和社会矛盾”，排除B项：法典保护 的是奴隶主对奴隶的所有权，而非规范自由民的行为，排除C项：材料未涉及国王的文治武功，排除D项。 3.D解析：根据材料“即使出身卑贱的人，妇女、吠舍和首陀罗，只要向我寻求庇护，也能达到至高归宿”可 知，《薄伽梵歌)主张低种姓和妇女也能获得宗教上的解脱，这在一定程度上打破了高种姓对宗教的垄断， 冲击了种姓制度的等级壁垒，故D项正确。该主张只是为低种姓提供了一条宗教救赎的途径，并未彻底 打破婆罗门对宗教的垄断，排除A项：该主张仅停留在宗教解脱层面，并未在社会现实中提高贱民的政治 经济地位，排除B项：古印度种姓制度下社会成员法律地位极不平等，且该主张也未强调社会成员之间法 律地位平等，排除C项。 4.D解析：根据材料“罗马人以埃及为起点，通过海上航行，与非洲、阿拉伯和印度三大区域进行贸易”“最 东到达一个叫作提奈的地方”可知，1世纪时罗马人的航海活动沟通了从地中海到东亚的广大区域，这表 明当时东西方文明之间存在着经贸与人员的交流，故D项正确。材料仅提及贸易与航行路线，未涉及罗 马疆城的扩大，排除A项：当时世界仍处于相对孤立发展状态，远未“形成一个整体”，排除B项：材料只说 明罗马人参与了印度洋贸易，不能得出“垄断”的结论，排除C项。 5.C解析：根据材料“建立智慧宫”“重金聘请穆斯林学者和非穆斯林学者从事翻译和著述”“将柏拉图、亚 里士多德等人的著作译成阿拉伯语”可知，阿拉伯帝国在崛起过程中，积极吸收和翻译包括古希腊哲学在 内的东西方文化遗产，这反映出阿拉伯文化兼收并蓄的特点，故C项正确。翻译希腊著作是吸收融合外 来文化的表现，而非单纯“推广希腊文化”，排除A项：8世纪中期阿拉伯已成为地跨亚欧非三洲的帝国，但 材料体现的是文化建设而非疆域扩张，排除B项：材料强调的是对外来文化的吸收与融合，而不是自身 “创造丰富多彩的伊斯兰文化”，排除D项 6.A解析：图中玛雅“玉米神重生”图案，将玉米这一农耕基础与神衹崇拜相结合，这反映了玛雅人对农耕 文明的崇拜，故A项正确。玛雅始终未能建立起统一的奴隶制帝国，属于城邦文明，排除B项：图案体现 的是对农耕文明的神化，并非直接反映土地资源的开发，排除C项：玛雅人将“玉米”这一生存物质基础与 “神”的信仰结合，不能体现其精神生活丰富，排除D项。 7.A解析：根据图中“卡佩王朝领地”到“腓力·奥古斯都获得的土地”“路易九世和雕力之女获得的土地” “腓力四世获得的土地”的变化可知，法国国王的直辖领地在不断扩大，这反映出法国王权在不断扩张，削 弱了封建割据势力，故A项正确。材料所述时间范围内法国没有进行宗教改革，不能得出教会势力衰微 的结论，排除B项：材料未涉及城市复兴和庄园经济瓦解的经济信息，排除C、D项。 8.C解析：根据材料“设中枢院承宣房，负责·出纳王命’”“引入北宋翰林学士承旨制度”“归附元朝，形成 ·常会禁中参决机务'的内宰枢”可知，高丽王朝的中央官制深受中国宋朝和元朝制度的影响，这表明朝鲜 深受中华文化的影响，故C项正确。高丽王朝借鉴中国制度是根据本国国情进行的调适，并非与中国政 治制度“趋同”，排除A项：材料仅体现制度层面的借鉴，未涉及交往的源远流长，排除B项：7世纪末，新 罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家，排除D项。 9.B解析：根据材料“丹麦国王…颁布《丹麦教会法令》，宣布新教为丹麦国教，由国家掌管教会事务，并 推行教产世俗化”“建立起新教国家联盟”可知，丹麦国王通过宗教改革，剥夺了罗马教廷对本国教会的控 制权，将教会权力收归国家，这强化了国家主权，符合构建近代民族国家的需要，故B项正确。启蒙思想 出现在17一18世纪，与1536年时间不符，排除A项：德国、英国等国更早摆脱教廷控制，丹麦并非“率 先”，排除C项：材料未涉及人们的思想解放情况，排除D项 10.B解析：根据材料“城市规划皆以棋盘格状布局为主，中心设立矩形主广场”“均建有总督府、大教堂与 翼巴金年 星形防御堡垒”“总督…举行进城仪式”“依托基督教会分区推行教化”可知，西班牙在殖民地采取统一 的城市规划、建立军政宗教核心设施、举行仪式及文化渗透，这些举措旨在构建严密的统治秩序，强化宗 主国对殖民地的控制，故B项正确。星形堡垒虽有军事防御的功能，但整套举措的核心是强化对殖民地 的统治而非应对列强竞争，排除A项：加快资本原始积累主要靠掠夺金银和种植园经济，这些城市举措 属于统治手段而非积累的直接途径，且西班牙殖民者不重视资本原始积累，排除C项：棋盘格布局和宗 教化措施主要是为了政治与精神控制，而非推动商品经济发展，排除D项。 11.B解析：根据材料“巴黎公社镇压反革命行动无力”“公社未没收法兰西银行，致其向凡尔赛输送2.5亿 法郎”可知，马克思指出了巴黎公社在革命过程中犯下的致命错误，即没有坚决镇压反革命和剥夺反动势 力的经济基础，这正是巴黎公社失败的重要原因，故B项正确。材料分析的是公社失败的教训，未指明 无产阶级的历史使命，排除A项：材料强调的是公社的失误而非历史意义，排除C项：材料未涉及全世界 无产者联合的呼吁，排除D项。 12.C解析：根据材料示意图可知，西方列强占领非洲领土面积从1885年的25%激增至1917年的96%，非 洲基本被瓜分完毕。结合所学知识，随着第二次工业革命的开展，到19世纪末20世纪初，资本主义迅速 发展并向笔断阶段过渡，它们对商品市场、原料产地和投资场所的需求空前增长，从而掀起了瓜分世界的 狂潮，材料中列强对非洲的快速瓜分正是这一时期在殖民扩张领域的直接反映，故C项正确。“有效占 领”原则是1884一1885年柏林会议上达成的规则，它是推动瓜分加速的原因，而不是结果，排除A项； “三角贸易”主要盛行于16一18世纪，19世纪初英美等主要资本主义国家通过立法禁止了奴隶贸易，排 除B项：帝国主义矛盾的根源在于资本主义政治经济发展的不平衡，而非瓜分非洲的行为本身，排除 D项。 13.C解析：根据材料“乌拉尔工业区超60%的工人应征入伍，工业品产量骤降”“依靠妇女、儿童和战俘未 能缓解劳工危机”“启动引进华工机制”可知，一战期间俄国因劳动力短缺导致工业区产量骤降，大量华工 赴俄有效填补了劳动力空缺，这有助于维持俄国战时工业的正常运转，故C项正确。华工补充了部分劳 动力，但无法推动整个俄国工业化的实现，排除A项：华工缓解了用工荒，但俄国最终因国内矛盾激化退 出战争，并未战胜德国，排除B项：1917年，中国用“以工代兵”的形式，站在协约国一方参加战争，排除 D项 14.B解析：根据材料“招收所有儿童入学实行免费义务教育及世俗教育，消除了学校之间的等级性”可知， 苏维埃政府的举措打破了旧教育的等级壁垒，保障了所有儿童的受教育权，体现了教育公平和对人民权 益的重视，故B项正确。新经济政策开始于1921年，与材料时间不符，排除A项：当时普通民众的诉求 是“面包、土地、和平”，排除C项：培养工业化人才是后来的需要，且材料强调的是教育的普及、免费与公 平，未突出专业人才培养，排除D项。 15.D解析：根据材料“继日本侵占中国东北之后对集体安全体系的又一次严重打击”“法国处处祖护意大 利”“英国由于推行了一种·双重政策’”可知，面对意大利侵略埃塞俄比亚，英法未对侵路者予以制裁，反 而姑息纵容，辆牲弱小国家利益来妥协退让，这种政策即绥靖政策，故D项正确。铁血政策是俾斯麦时 期的政策，大棒政策是美国在西半球的政策，遏制政策是冷战时期美国对社会主义国家的政策，均与材料 时空及内涵不符，排除A、B、C项 16.D解析：根据材料“美国中情局不仅向亲美政党提供巨额秘密竞选资金，还通过资助组织展开反共游 行，并利用广播、媒体等渠道散播·共产主义将带来血腥痛苦'的奥论”可知，美国视拉美国家为后花园，通 过隐蔽的渗透、奥论操控和政治干预等手段，扶持亲美势力上台，这沿袭了门罗主义，故D项正确。美苏 冷战在20世纪60年代已处于僵持阶段，材料侧重的是美国在拉美的干涉手段，而非冷战态势的整体加 覆巴全任 剧，排除A项：拉美在19世纪初基本完成独立，排除B项：此举是扶持亲美政权而不是稳定资本主义阵 营，排除C项。 17.答案：(1)英国：通过长期的圈地运动，消灭小农，形成资本主义大农场。(2分) 法国：大革命废除封建权利，将土地分给农民，形成小农土地所有制长期主导的局面。(2分) 德国：通过改革由农民割地和赎买，容克地主获取大量土地与资金，建立资本主义大庄园，保留较多封建 残余。(2分) (2)示例1俄国： 俄国通过1861年农奴制改革，废除封建农奴制度。改革解放了大量农奴，为工业发展提供了充足的自 由劳动力。农民赎地缴纳的巨额赎金，为俄国工业化积累了原始资本。同时农业生产的商品化发展，扩 大了国内市场。但改革保留大量封建残余，小农贫困、国内市场狭小，一定程度上制约了俄国工业化的发 展速度。(6分) 示例2中国： 新中国通过土地改革废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，后经农业合作化确立社会主义公有制。 变革解放了农村生产力，巩固了新生政权，为工业化扫清封建障碍、提供稳定环境。农业发展为工业提供 粮食、原料与广阔国内市场，通过农业剩余积累工业建设资金。农业效率提升释放剩余劳动力，为工业建 设提供人力支撑。农业集体化保障了国家资源调配，有力支撑了新中国工业化的推进。(6分) 18.答案示例1： 论题：17一19世纪资产阶级政治变革推动西欧向现代社会转型。(3分) 17一19世纪，西欧社会政治转型加速，资产阶级通过革命与制度创新，瓦解封建专制制度，确立近代资本 主义政治制度，推动西欧向现代社会的转型。 思想启蒙为政治转型提供理论支撑。17一18世纪的启蒙运动，倡导天赋人权、主权在民、三权分立、法律 至上等近代政治原侧，批判君主专制与等级特权，为资产阶级革命和资本主义政治制度建立奠定了思想 与理论基础，推动政治治理从“人治”向“法治”转型。 英国通过“光荣革命”逐步确立君主立先制，以议会主权限制王权，形成现代治理模式。19世纪法国经历 了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制。1871年德国统一，德意志帝国成立，实行君主立宪 制。这些变革打击了封建专制统治，确立资本主义政治制度，推动了资本主义发展，塑造了现代国家政治 形态。 综上，1？一19世纪西欧的政治革命与制度革新，确立了现代政治原则，彻底摆脱封建政治形态，标志着西 欧在政治层面全面完成现代社会转型，为西方资本主义现代化发展和世界政治近代化进程提供了重要示 范。(9分) 答案示例2： 论题：西欧资本主义经济的发展，推动西欧完成向现代社会的转型。(3分) 西欧向现代社会的跨越，根本动力来自资本主义经济的持续发展。中世纪西欧以自给自足的封建庄园自 然经济为主，具有封闭性、落后性。随着资本主义经济的兴起和发展，庄园经济逐步瓦解，西欧经济逐步 向现代工商业、工业社会的转型。 新航路的开辟开启了西欧经济近代化进程，为社会转型积累基础条件。西欧各国通过海外殖民掠夺完成 资本原始积累。西欧率先开展工业革命，以机器生产取代手工劳动，以工厂制度替代传统工场，极大解放 社会生产力。工业革命彻底瓦解了封建农业经济，确立了资本主义大工业经济体系，标志着西欧现代经 济形态正式形成。 餐巴全年 综上，从资本原始积累、商品经济发展到工业化变革，资本主义经济的迭代发展，彻底重塑了西欧的生产 方式与社会结构，壮大了新兴资产阶级力量，推动西欧彻底摆脱封建桎梏，完成向现代工业社会的转型， 深刻影响了近代世界的发展格局。(9分) 19.答案：(1)原因：美苏战时同盟结束；美苏国家利益冲突：意识形态对立：(3分，只答出1点得2分，答出其 中2点得3分) 表现：1947年3月杜鲁门发表演说，发动对苏冷战，1949年9月共产党和工人情报局成立：美国实施马欧 尔计划，苏联则与东欧各国成立经济互助委员会：1949年美国和英法等国成立“北约”，1955年5月苏联 随即成立包括民主德国和其他东欧国家在内的“华约”：第一次柏林危机直接导致德国分裂。(3分，只答 出1点得2分，答出其中2点得3分) (2)新趋势：第三世界崛起：欧洲、日本崛起：多极化趋势出现。(3分，只答出1点得2分，答出其中2点 得3分) 原因：亚非拉民族解放运动兴起：欧洲、日本经济恢复发展：苏联军事实力增强与美国争霸：美国实力相对 衰落。(3分，只答出1点得2分，答出其中2点得3分) (3)影响：抵制霸权主义：有利于维护世界和平：推动国际秩序公正合理：促进各国共同发展。(4分，每点 2分，答出其中2点即可) 20.答案：(1)手段：发起301调查与反倾销调查：迫使日本签署协议，开放市场并接受价格监督：实施关税制 裁与贸易制裁。(4分，每点2分，答出其中2点即可) 意图：消除日本半导体产业对美国的竞争优势：保护本国半导体产业，维持美国在高科技领域的主导地 位：迫使日本开放国内市场以获取经济利益。(2分，每点2分，答出其中1点即可) (2)原因：日本在政治和国防安全上高度依赖美国，面对制裁缺乏自主反击能力：在政治与安全利益面前， 日本被迫妥协让步：美国持续的政治与贸易制裁施压：韩国、中国台湾等地区半导体产业的崛起与市场竞 争。(6分，每点2分，答出其中3点即可) 覆巴手