江西新余市分宜县2025-2026学年下学期七年级语文期末质量监测试卷

**基本信息** 以红色文化与科技前沿为情境载体，融合语言基础、阅读赏析、名著理解及写作，全面考查文化自信、语言运用与思维能力，适配七年级期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题/10分|字音字形、标点辨析、病句修改|结合课本篇目与低碳生活热点，考查语言实践能力| |古代诗文阅读|3题/20分|古诗情感、文言文翻译、名句默写|选取王之涣《九日送别》与朱敦儒《东方智士说》，渗透传统文化理解| |现代文阅读|8题/30分|散文赏析（《映山红》）、议论文分析（短视频）、非连文本（AI）|红色文化与科技议题结合，设对比阅读与概括题，提升思维深度| |名著阅读|3题/10分|《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》人物命运|通过困境链思维导图，考查名著主题理解与价值思辨| |写作|1题/50分|半命题作文“但是，我还有________”|关联成长经历，引导从“物”的陪伴中挖掘情感与哲思|

2025-2026学年第二学期七年级语文期末质量监测试卷 命题人：黄颖婕 审题人：夏侯平 卷面分值：120分 考试时间：150分 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成1～4题。 当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力。读《邓稼先》，我们从“两弹元勋”隐姓埋名的奉献中，感受到赤子对祖国的忠诚；读《阿长与〈山海经〉》，我们从阿长送的粗拙的书本中，体会到平凡人身上闪耀的善良光辉；读《太空一日》，我们随杨利伟经历①________的21小时，见证中国航天的历史性跨越。这些文字如繁星，让我们在语文的星河中áo②________游（   ）在别人的故事里遇见自己，在文字的褶皱中触摸永恒。 1．（2分）“粗拙”中“拙”的读音应该是________，填入横线②处的汉字应该是________ 2．（1分）填入文中括号内的标点符号是________ 3．（1分）填入文中横线①处的词语正确的一项是 （   ） A．可歌可泣 B．触目惊心 C．毛骨悚然 D．惊心动魄 4．（2分）下列说法正确的一项是（   ） A．语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”是形容词。 B．语段中的“隐姓埋名”与“善良光辉”短语类型相同。 C．读到“当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力”一句时，要重读“触摸”“跃动”“生命力”等词。 D．语段内容运用了排比和反复的修辞手法，生动有气势。 阅读下面文字，完成第5～6题 自然因我们的忽视而灾害频发，让许多人不知所措。汽车的尾气使春天缄默，原本茂密的树林变得稀疏，许多两栖动物濒临灭绝。而低碳生活，正是我们与自然和解的开始。选择步行或骑行，感受大自然的花香鸟语；选择清洁能源，莫让稀有物种销声匿迹 ；选择节约用电，扭转资源透支的沉重局面。同处一个地球，我们每个人都要承担起节约资源、保护环境。 低碳生活不是退步，而是更智慧的进步。低碳生活让我们 ，在可持续发展的道路上，重新遇见碧水蓝天。 5、 （2分）语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。 6．（2分）把以下语句填入横处，选择衔接最为恰当的一项是（ ） ①告别引擎的喧嚣 ②找回生命的敬畏 ③重拾自然的馈赠 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 二、古代诗文阅读（20分） （一）阅读下面这首古诗，完成7～8题。（4分） 九日送别 王之涣（唐） 蓟庭①萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬②飞。 【注释】①蓟（jì）庭：蓟地的庭院。蓟，古地名，在今北京城西南。②断蓬：断梗飞蓬，喻漂泊不定。蓬，即蓬蒿，一年生草本植物，秋天干枯，风吹折断而飞。 7．（2分）下列说法不正确的一项是（   ） A．从题目来看，这是一首送别友人的诗歌。在中国古代，重阳节也被称为“九日”。 B．这首诗的首句“蓟庭萧瑟故人稀”，点明了登高送别的地点是在蓟州边极荒凉萧瑟之地。 C．第三句中的“暂”字，既有诗人和朋友分别的依依不舍，又含有暂时忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样的复杂情感。 D．全诗抓住暮春的时令特点，表现送别者与被送者双方“同在异乡为异客”的孤凄心情。 8．（2分）末句“明朝应作断蓬飞”表达了作者怎样的情感？请结合内容简要分析。 （二）阅读下面文言文，完成9～11题。（10分） 东方智士说 [宋]朱敦儒 东方有人自号智士，才多而心狂。里有富人，一旦，谓智士曰：“吾将远游，今以居第①贷子②。凡室中金玉资生之具无乏，物物素备，皆听子之用。期年还，则归我。” 既入，奴仆罗拜堂下，更互③听命。智士因遍观居第，富实伟丽，喜甚。忽更衣东走圊④，阅其空卑狭，心郁然不乐：“此第高广而圊不称。”乃令撤旧营新，绘其柱，丹其楹，至于聚筹积灰，扇蝇攘蛆，皆有法度。或不称其意，朝筑夕改，必善必奇。智士躬执斤帚，昼夜鲜眠食，惟恐圊之未美也。 忽门人走告曰：“阿郎至矣。”智士仓皇弃帚而趋迎富人于堂下。富人劳之曰：“居吾第乐乎？”智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是务，殊不知堂屋之温凉，西园花竹之盛。虫网琴瑟，不知岁月，何乐之有？子复归而吾当去也。” 市南宜僚闻而笑之，以告北山愚公。愚公曰：“子奚笑哉？世之治圊多矣！” （选自《宾退录》，有删改） 【注释】①居第：住宅。②子：您。③更互：交替、轮流 ④ 圊（qīng）：厕所。 9．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）鲜________    （2）殊________    （3）去________ 10．（4分）将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）或不称其意，朝筑夕改，必善必奇。 （2） 虫网琴瑟，不知岁月，何乐之有？ 11．（3分）作者给主人公命名为“智士”，你认为他智慧吗？作者有何深意？请结合文意简要分析。 （三）默写。（6分） 12．暮春时节，文人相聚于山野陋室。只见青苔沿石阶蔓延，草色将室内染绿，恰如刘禹锡笔下（1）“____________________，____________________”（《陋室铭》）的清幽之景；院中莲池里，荷花从淤泥中挺出却未染尘垢，正如周敦颐所赞（2）“____________________，____________________”（《爱莲说》）的高洁风骨。席间有人提议登山望远，行至山巅时，云海翻涌，众人不禁效仿杜甫挥毫写下（3）“____________________，____________________”（《望岳》）以泰山之巅的壮阔，抒发睥睨天下的豪情。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文章，完成13～16题。（15分） 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自2025年4月21日《人民日报》，有删改） 13.（5分）认真阅读选文，补充表格中所缺的内容。 主要内容 情感/主题关联 描写映山红在赣南山野的醒目姿态，介绍其别名“满山红”及生长习性。 ①____________________ ②____________________ 展现映山红与山区生活的紧密联系。 ③____________________ 为下文象征赣南人作铺垫。 关联赣南人南迁历史、苏区革命事迹，将映山红与烈士鲜血、革命精神相呼应。 ④____________________ 写登红林山缅怀先烈，折花归家寄托对革命历史的追思。 ⑤____________________ 14. （3分）选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。 时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。 15. （3分）下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“映山红”为线索，串联起自然观察、童年记忆、历史联想，脉络清晰且富有层次感。 B．文中“折花插瓶”的细节两次出现，前者体现童趣，后者寄托对革命先烈的追思，首尾呼应。 C．作者将映山红与赣南客家人对比，突出客家人“随遇而安”的特点，深化了地域文化内涵。 D．结尾“新中国艰苦卓绝的来时路”直接点明文章主旨，将自然之花升华为精神之花。 16.（4分）从写作手法的角度，比较选文与课文《井冈翠竹》的异同之处。 阅读下面文章，完成17～19题。（9分） 莫被困进短视频信息茧房 ①40多年前，中国报纸传媒兴起，一种叫小小说的文体也随之风靡一时，成为“顶流”。如今短视频形态上与当年的小小说却有很多相似之处，比如作品的篇幅和传播度，尤其是两者都拥有超级的流量域。 ②短视频的重点并不在于“视频”，而在于“短”。短视频要在最短的时间内抓取流量，让更多人观看自己的视频，关键的要素是“内容”生产，也就是在几秒钟之间输出的内容要博人眼球，让用户在几乎来不及理性分析的时间内最大限度地获取关键信息。相比于传统传播媒介，短视频生产端的另一个特点是“生产权力”的下放。简易便捷的拍摄创作手法，让每一个社会个体都有了成为“作者”的可能，所见所想所思所感都可以在极短的时间内通过一部手机完成与世界的沟通。因此，短视频的创作者群体更加多元。 ③短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络平台，短视频把所有门类都涵盖进来，成为一个无所不包的大熔炉，它也打破了各个门类和行业之间的壁垒，带来了更好的用户体验，比如农户种植、英语教学、古诗词赏析等内容，在此之前这些不太可能在同一个平台出现。 ④短视频的生产和接受都不受地点的限制。创作者可以在任意场景拍摄，而网络用户同样可以在任意场景中打开视频平台来观看。在公共空间中，短视频是消磨时间的利器，带来的用户体验也在一定程度上消解了公共空间的陌生感，这一方面增加了用户需求黏性，另一方面也导致了“周围”的消失。躲进网络世界让个体与外界的隔绝加剧，现代化进程中人的孤独感越来越深，这加剧了个体对网络的依赖，于是短视频的社交需求变得更加具体，催生出不同于以往的社交模式，这种社交模式同样不需要社会空间的参与。 ⑤短视频最受人诟病的地方是其带来的沉迷问题，海量的资讯让人沉迷其中无法自拔。大数据时代，人工智能把人困在了信息茧房中。短视频的接受者被一条又一条的信息留住，算法不让接受者们产生“厌倦”。你永远在期待下一条视频，一个人的喜好被分析得明明白白。 ⑥短视频的接受者们要离开信息茧房还有可能吗？答案是肯定的。简单来说，明确每天在现实生活中所要完成的任务，到达这一目标之后再进入短视频世界，这样既可以减轻长时间刷短视频带来的负罪感，又可以借助海量短视频拓宽视野。人们常常苦恼的是面对短视频的信息茧房问题，好像有被技术牵着走的感觉，但我们也要更加明确，技术是为人所用，只有充分发挥人的主观能动性，才能让技术发挥更好的效用。综合起来看，短视频是时代的产物。只不过今天我们面临的问题实际上更为复杂，加之不断更新的技术革命，内容生产者很难保证有持续的内容优势，而接受者如果不从内到外寻求改变的话突破信息茧房也很难。 （《光明日报》2024年11月23日，有删改） 17．（3分）下列有关“短视频”的理解，不正确的一项是（   ） A．短视频与小小说相似，内容短小，传播度广，拥有超级流量域。 B．短视频靠短时间内吸睛的内容获取流量，吸引庞大的用户群体。 C．短视频创作者群体的多元化，导致短视频“生产权力”的下放。 D．短视频拍摄创作易上手，几乎所有人都可以成为短视频拍摄者。 18．（3分）结合材料谈一谈短视频所带来的影响。 19．（3分）短视频接受者怎样做才有可能离开信息茧房？请依据第⑥段内容简要概括。 （二）阅读下面的材料，完成20～21题。（6分） 材料一： 2025年，对AI来说至关重要，无论是消费者的应用端，还是相关产业链供应链，都在AI的影响下发生深刻转变。如今的国产AI，各领域不断开发出新的应用场景。具备AI搜索和写作功能的产品在文字创作过程中被广泛应用和普及；当下年轻人在做旅游攻略时会把旅游目的地、预算抛给AI，由AI自动生成多份旅行攻略；AI在电影工业的进程中发挥了极其重要的作用，可供电影制作的资源越来越多，在给观众视觉体验带来极大震撼的同时，也为相关科研探索工作提供了新的思路；通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。通过Al赋能的大健康产业，也正在快速打破传统认知，AI在很短时间内就能帮助医生区分低危、中危、高危病灶，大大缩短患者的等待时间…… （选自新华社2025.01，有删减） 材料二： 相较于AI，通用人工智能会更加智能，甚至拥有人类一般自主发现和执行任务的能力。这也加剧了其可能“挑战”人类地位的担忧。“数据污染”和“数据投毒”现象严重——一些不法分子在与AI助手互动时，有意加入一些粗鄙语言或侮辱性观点，这些数据成为AI助手训练学习的语料，当其他用户再进行类似互动时，此类“不正常言论”就会被输出，污浊AI的训练环境。“将生命交给AI驾驶”而导致的交通事故也数不胜数，事故发生后，有的人侥幸逃生，有的人则失去了下一次“侥幸”的机会。“永远不要听信汽车销售给你天花乱坠地介绍智能驾驶的话术，生命只有一次，方向盘要掌握在自己手里。”一位长期从事事故处理的交警如是说。离开AI就不会写材料，断开AI就找不出BUG，随着AI功能越来越强大，过分依赖AI让我们的部分功能开始逐步退化。所以，不过度依赖AI，既是每个岗位应尽的职责，也是我们作为人类保持头脑清醒的重要前提。 （选自新华社2025.01，有删减） 材料三： ①读者曾超给科学家来信：我国科学技术未来最具有优势的在哪个方向，目前我国人工智能水平与国外同行相比是否还未能取得全球优势，作为普通中学生应该怎样把握机遇找准方向学习？ ②科学家王胜灵回信：我国科学技术未来最有可能在航天、新能源（如钠电池技术）、核能（如自降温冷却技术）以及人工智能等领域展现出显著优势。 ③对普通中学生而言，要把握这一时代机遇，首先要保持对科技领域的浓厚兴趣，时刻关注国家科技政策的最新动态，紧跟科技发展步伐。同时，要扎实学习基础学科知识，特别是数学、物理和计算机科学等核心课程，这些不仅是科技创新的基石，也是未来职业生涯中不可或缺的重要工具…… ④此外，还应积极参与各类科技实践活动，通过实践锻炼自己的动手能力和创新思维。这些活动不仅能够提升科技素养，还能培养团队合作精神和跨文化交流能力，因为未来的科技创新往往是多学科、跨国界的合作。更为重要的是，应保持对未知世界的好奇心和探索欲，勇于挑战自我。要学会独立思考，敢于质疑权威，勇于提出新观点和新想法…… （选自中国科学报社2024.11，有删减） 20．（3分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．人工智能已完全替代人类完成文字创作和医疗诊断，无需人为干预。 B．通用人工智能的“数据污染”问题会导致AI输出不恰当言论，污染训练环境。 C．我国中学生若想把握科技机遇，需重视数学、物理等基础学科的学习。 D．人工智能的过度依赖可能削弱人类独立思考能力，需保持理性使用。 21．（3分）结合三则材料，谈谈你对“人工智能发展”的看法，并联系实际说说中学生应如何为未来的科技挑战做好准备。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22．（3分）下列对名著的表述不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》这部小说不仅刻画了祥子这一主要人物，还描写了祥子周围的人物，比如残忍霸道的刘四、遭遇凄惨的小马儿和他祖父、被祥子视为“圣人”的曹先生等。 B．《骆驼祥子》这部小说具有独特“京味”，作者不仅细致入微地描绘了老北京的人情风俗、市井生活，还创造性地运用北京市民俗白浅易的口语。 C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功的刻画了主人公保尔的形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走向革命道路。 D．保尔在与波兰白军战斗时，被炮弹碎片击中头部，昏迷了13天才苏醒。出院后他短暂与冬妮亚相处，但因思想差距大最终分手。 23.（ 4分）请你根据《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著内容，帮他完成下面的思维导图。 ______  ②________________  ③________________  ④__________ 保尔、祥子的困境链思维导图 ①________________  ②________________  ③________________   ④________________ 24. （3分）“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”请结合以下两部名著中主人公的命运，选择一个人物，谈谈你对这句话中“强者”或“弱者”的理解。 ①祥子《骆驼祥子》 ②保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 五、写作（50分） 25．阅读下面的文字，按要求作文。 虽然抬头只有四角的天空，但是还有阿长买来的《山海经》，充实了迅哥儿的童年；虽然受困于地心绝境，但是还有“眼睛”带她重返自然，获得慰藉；虽然深陷生死的迷惑，但是还有一树“奔流”的紫藤萝，唤醒宗璞“往前走”的渴望…… 心爱的玩具、枕边的书籍、斑驳的画笔、明艳的花朵……日复一日，物丰富着生活，提醒着幸福，疗愈着心灵。 回望成长历程，你是否也有这样一个“物”，让很多不尽如人意的“虽然”，有了值得庆幸的“但是”？ 请将题目“但是，我还有________”补充完整，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 试卷第10页，共10页 试卷第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 答案第2页，共3页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期七年级语文期末质量监测试卷 命题人：黄颖婕 审题人：夏侯平 卷面分值：120分 考试时间：150分 一、语言文字运用（10分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力。读《邓稼先》，我们从“两 弹元勋”隐姓埋名的奉献中，感受到赤子对祖国的忠诚：读《阿长与〈山海经〉》，我们从阿 长送的粗拙的书本中，体会到平凡人身上闪耀的善良光辉：读《太空一日》，我们随杨利伟 经历① 的21小时，见证中国航天的历史性跨越。这些文字如繁星，让我们在语文 的星河中áo② 游( )在别人的故事里遇见自己，在文字的褶皱中触摸永恒。 1.(2分)“粗拙”中“拙”的读音应该是 ， 填入横线②处的汉字应该是 2.(1分)填入文中括号内的标点符号是 3.（1分)填入文中横线①处的词语正确的一项是 ( A.可歌可泣B.触目惊心C.毛骨悚然D.惊心动魄 4.(2分)下列说法正确的一项是( A.语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”是形容词。 B.语段中的“隐姓埋名”与“善良光辉”短语类型相同。 C.读到“当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力”一句时，要重读 “触摸”“跃动”“生命力”等词。 D.语段内容运用了排比和反复的修辞手法，生动有气势。 阅读下面文字，完成第5~6题 自然因我们的忽视而灾害频发，让许多人不知所措。汽车的尾气使春天缄默，原本茂 密的树林变得稀疏，许多两栖动物濒临灭绝。而低碳生活，正是我们与自然和解的开始。选 择步行或骑行，感受大自然的花香鸟语：选择清洁能源，莫让稀有物种销声匿迹；选择节 约用电，扭转资源透支的沉重局面。同处一个地球，我们每个人都要承担起节约资源、保护 环境。 低碳生活不是退步，而是更智慧的进步。低碳生活让我们 ，在可持续发展的道 路上，重新遇见碧水蓝天。 5、（2分)语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。 6.(2分)把以下语句填入横处，选择衔接最为恰当的一项是() ①告别引擎的喧嚣 ②找回生命的敬畏 ③重拾自然的馈赠 A.①③② B.①②③C.②①③ D.②③① 试卷第1 二、古代诗文阅读（20分) (一)阅读下面这首古诗，完成78题。(4分) 九日送别 王之涣（唐） 蓟庭①萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬②飞。 【注释】①蓟(1)庭：蓟地的庭院。蓟，古地名，在今北京城西南。②断蓬：断梗 飞蓬，喻漂泊不定。蓬，即蓬蒿，一年生草本植物，秋天干枯，风吹折断而飞。 7.（2分)下列说法不正确的一项是( ) A.从题目来看，这是一首送别友人的诗歌。在中国古代，重阳节也被称为“九日”。 B.这首诗的首句“蓟庭萧瑟故人稀”，点明了登高送别的地点是在蓟州边极荒凉萧瑟 之地。 C.第三句中的“暂”字，既有诗人和朋友分别的依依不舍，又含有暂时忘却离别的忧 伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样的复杂情感。 D.全诗抓住暮春的时令特点，表现送别者与被送者双方“同在异乡为异客”的孤凄心 情。 8.(2分)末句“明朝应作断蓬飞”表达了作者怎样的情感？请结合内容简要分析。 (二)阅读下面文言文，完成9~11题。(10分) 东方智士说 [宋]朱敦儒 东方有人自号智士，才多而心狂。里有富人，一旦，谓智士曰：“吾将远游，今以居第 ①贷子②。凡室中金玉资生之具无乏，物物素备，皆听子之用。期年还，则归我。” 既入，奴仆罗拜堂下，更互③听命。智士因遍观居第，富实伟丽，喜甚。忽更衣东走 圊④，阅其空卑狭，心郁然不乐：“此第高广而圊不称。”乃令撤旧营新，绘其柱，丹其楹， 至于聚筹积灰，扇蝇攘蛆，皆有法度。或不称其意，朝筑夕改，必善必奇。智士躬执斤帚， 昼夜鲜眠食，惟恐圊之未美也。 忽门人走告曰：“阿郎至矣。”智士仓皇弃帚而趋迎富人于堂下。富人劳之曰：“居吾第 乐乎？”智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是务，殊不知堂屋之温凉，西园花竹之盛。 虫网琴瑟，不知岁月，何乐之有？子复归而吾当去也。” 市南宜僚闻而笑之，以告北山愚公。愚公曰：“子奚笑哉？世之治圊多矣！” (选自《宾退录》，有删改) 7,共4页 【注释】①居第：住宅。②子：您。③更互：交替、轮流④圊(q1ng):厕所。 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)鲜 (2)殊 (3)去 10.(4分)将文中画线句子翻译为现代汉语。 (1)或不称其意，朝筑夕改，必善必奇。 (2)虫网琴瑟，不知岁月，何乐之有？ 11.(3分)作者给主人公命名为“智士”，你认为他智慧吗？作者有何深意？请结合文 意简要分析。 (三)默写。(6分) 12.暮春时节，文人相聚于山野陋室。只见青苔沿石阶蔓延，草色将室内染绿，恰如 刘禹锡笔下（1)“ 】 ”(《陋室铭》)的清幽之 景：院中莲池里，荷花从淤泥中挺出却未染尘垢，正如周敦顾所赞(2)“ ”(《爱莲说》)的高洁风骨。席间有人提议登山望远，行至山巅时， 云海翻涌，众人不禁效仿杜甫挥毫写下(3)“ (《望岳》)以泰山之巅的壮阔，抒发脾睨天下的豪情。 三、现代文阅读（30分) (一)阅读下面的文章，完成13~16题。(15分) 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒 目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野 都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满 山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。 越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密 的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风， 健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山 林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵 干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那 种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城 里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 试卷第2 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得 起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的 其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都 在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们 原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们 吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最 庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着 革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万 人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定 会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天 明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…”苏区人民就这样等啊， 等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红， 年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃 就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林 山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛 被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好 像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 (选自2025年4月21日《人民日报》，有删改) 13.(5分)认真阅读选文，补充表格中所缺的内容。 主要内容 情感/主题关联 描写映山红在赣南山野的醒目姿态， ① 介绍其别名“满山红”及生长习性。 展现映山红与山区生活的 ②」 紧密联系。 为下文象征赣南人作铺 ③】 垫。 关联赣南人南迁历史、苏区革命事迹， ④ 将映山红与烈士鲜血、革命精神相呼应。 写登红林山缅怀先烈，折花归家寄托 ⑤ 对革命历史的追思。 万，共4页 14.(3分)选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。 时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇 簇火把。 15.(3分)下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( A.文章以“映山红”为线索，串联起自然观察、童年记忆、历史联想，脉络清晰且富 有层次感 B.文中“折花插瓶”的细节两次出现，前者体现童趣，后者寄托对革命先烈的追思， 首尾呼应。 C.作者将映山红与赣南客家人对比，突出客家人“随遇而安”的特点，深化了地域文 化内涵。 D.结尾“新中国艰苦卓绝的来时路”直接点明文章主旨，将自然之花升华为精神之花。 16.(4分)从写作手法的角度，比较选文与课文《井冈翠竹》的异同之处。 阅读下面文章，完成17~19题。(9分) 莫被困进短视频信息茧房 ①40多年前，中国报纸传媒兴起，一种叫小小说的文体也随之风靡一时，成为“顶流”。 如今短视频形态上与当年的小小说却有很多相似之处，比如作品的篇幅和传播度，尤其是两 者都拥有超级的流量域。 ②短视频的重点并不在于“视频”，而在于“短”。短视频要在最短的时间内抓取流量， 让更多人观看自己的视频，关键的要素是“内容”生产，也就是在几秒钟之间输出的内容要 博人眼球，让用户在几乎来不及理性分析的时间内最大限度地获取关键信息。相比于传统传 播媒介，短视频生产端的另一个特点是“生产权力”的下放。简易便捷的拍摄创作手法，让 每一个社会个体都有了成为“作者”的可能，所见所想所思所感都可以在极短的时间内通过 部手机完成与世界的沟通。因此，短视频的创作者群体更加多元。 ③短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络平台，短视频把所有 门类都涵盖进来，成为一个无所不包的大熔炉，它也打破了各个门类和行业之间的壁垒，带 来了更好的用户体验，比如农户种植、英语教学、古诗词赏析等内容，在此之前这些不太可 能在同一个平台出现。 ④短视频的生产和接受都不受地点的限制。创作者可以在任意场景拍摄，而网络用户 同样可以在任意场景中打开视频平台来观看。在公共空间中，短视频是消磨时间的利器，带 来的用户体验也在一定程度上消解了公共空间的陌生感，这一方面增加了用户需求黏性，另 一方面也导致了“周围”的消失。躲进网络世界让个体与外界的隔绝加剧，现代化进程中人 的孤独感越来越深，这加剧了个体对网络的依赖，于是短视频的社交需求变得更加具体，催 生出不同于以往的社交模式，这种社交模式同样不需要社会空间的参与。 ⑤短视频最受人诟病的地方是其带来的沉迷问题，海量的资讯让人沉迷其中无法自拔。 大数据时代，人工智能把人困在了信息茧房中。短视频的接受者被一条又一条的信息留住， 算法不让接受者们产生“厌倦”。你永远在期待下一条视频，一个人的喜好被分析得明明白 试卷第3 白。 ⑥短视频的接受者们要离开信息茧房还有可能吗？答案是肯定的。简单来说，明确每 天在现实生活中所要完成的任务，到达这一目标之后再进入短视频世界，这样既可以减轻长 时间刷短视频带来的负罪感，又可以借助海量短视频拓宽视野。人们常常苦恼的是面对短视 频的信息茧房问题，好像有被技术牵着走的感觉，但我们也要更加明确，技术是为人所用， 只有充分发挥人的主观能动性，才能让技术发挥更好的效用。综合起来看，短视频是时代的 产物。只不过今天我们面临的问题实际上更为复杂，加之不断更新的技术革命，内容生产者 很难保证有持续的内容优势，而接受者如果不从内到外寻求改变的话突破信息茧房也很难。 (《光明日报》2024年11月23日，有删改) 17.（3分)下列有关“短视频”的理解，不正确的一项是( ) A.短视频与小小说相似，内容短小，传播度广，拥有超级流量域。 B.短视频靠短时间内吸睛的内容获取流量，吸引庞大的用户群体。 C.短视频创作者群体的多元化，导致短视频“生产权力”的下放。 D.短视频拍摄创作易上手，几乎所有人都可以成为短视频拍摄者。 18.(3分)结合材料谈一谈短视频所带来的影响。 19.(3分)短视频接受者怎样做才有可能离开信息茧房？请依据第⑥段内容简要概括。 (二)阅读下面的材料，完成20~21题。(6分) 材料一： 2025年，对AI来说至关重要，无论是消费者的应用端，还是相关产业链供应链，都在 AI的影响下发生深刻转变。如今的国产AI,各领域不断开发出新的应用场景。具备AI搜索 和写作功能的产品在文字创作过程中被广泛应用和普及：当下年轻人在做旅游攻略时会把旅 游目的地、预算抛给AI,由AI自动生成多份旅行攻略：AI在电影工业的进程中发挥了极其 重要的作用，可供电影制作的资源越来越多，在给观众视觉体验带来极大震撼的同时，也为 相关科研探索工作提供了新的思路：通过链接相应算力基础，A工在工业生产中大显身手。 通过A1赋能的大健康产业，也正在快速打破传统认知，AI在很短时间内就能帮助医生区分 低危、中危、高危病灶，大大缩短患者的等待时间… (选自新华社2025.01，有删减) 材料二： 相较于A工，通用人工智能会更加智能，甚至拥有人类一般自主发现和执行任务的能力。 这也加剧了其可能“挑战”人类地位的担忧。“数据污染”和“数据投毒”现象严重 些不法分子在与AI助手互动时，有意加入一些粗鄙语言或侮辱性观点，这些数据成为AI助 手训练学习的语料，当其他用户再进行类似互动时，此类“不正常言论”就会被输出，污浊 AI的训练环境。“将生命交给AI驾驶”而导致的交通事故也数不胜数，事故发生后，有的 人侥幸逃生，有的人则失去了下一次“侥幸”的机会。“永远不要听信汽车销售给你天花乱 万，共4页 坠地介绍智能驾驶的话术，生命只有一次，方向盘要掌握在自己手里。”一位长期从事事故 处理的交警如是说。离开AI就不会写材料，断开AI就找不出BUG,随着AI功能越来越强 大，过分依赖AI让我们的部分功能开始逐步退化。所以，不过度依赖AI,既是每个岗位应 尽的职责，也是我们作为人类保持头脑清醒的重要前提。 (选自新华社2025.01，有删减) 材料三： ①读者曾超给科学家来信：我国科学技术未来最具有优势的在哪个方向，目前我国人 工智能水平与国外同行相比是否还未能取得全球优势，作为普通中学生应该怎样把握机遇找 准方向学习？ ②科学家王胜灵回信：我国科学技术未来最有可能在航天、新能源（如钠电池技术）、 核能（如自降温冷却技术）以及人工智能等领域展现出显著优势。 ③对普通中学生而言，要把握这一时代机遇，首先要保持对科技领域的浓厚兴趣，时 刻关注国家科技政策的最新动态，紧跟科技发展步伐。同时，要扎实学习基础学科知识，特 别是数学、物理和计算机科学等核心课程，这些不仅是科技创新的基石，也是未来职业生涯 中不可或缺的重要工具… ④此外，还应积极参与各类科技实践活动，通过实践锻炼自己的动手能力和创新思维。 这些活动不仅能够提升科技素养，还能培养团队合作精神和跨文化交流能力，因为未来的科 技创新往往是多学科、跨国界的合作。更为重要的是，应保持对未知世界的好奇心和探索欲， 勇于挑战自我。要学会独立思考，敢于质疑权威，勇于提出新观点和新想法… (选自中国科学报社2024.11，有删减) 20.(3分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是() A.人工智能已完全替代人类完成文字创作和医疗诊断，无需人为干预。 B.通用人工智能的“数据污染”问题会导致AI输出不恰当言论，污染训练环境。 C.我国中学生若想把握科技机遇，需重视数学、物理等基础学科的学习。 D.人工智能的过度依赖可能削弱人类独立思考能力，需保持理性使用。 21.(3分)结合三则材料，谈谈你对“人工智能发展”的看法，并联系实际说说中学 生应如何为未来的科技挑战做好准备。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22.(3分)下列对名著的表述不正确的一项是( A.《骆驼祥子》这部小说不仅刻画了祥子这一主要人物，还描写了祥子周围的人物， 比如残忍霸道的刘四、遭遇凄惨的小马儿和他祖父、被祥子视为“圣人”的曹先生等。 B.《骆驼祥子》这部小说具有独特“京味”，作者不仅细致入微地描绘了老北京的人情 风俗、市井生活，还创造性地运用北京市民俗白浅易的口语。 C.《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功的刻画了主人公保尔的形象，他从小就在社会 最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走向革命道路。 试卷第40 D.保尔在与波兰白军战斗时，被炮弹碎片击中头部，昏迷了13天才苏醒。出院后他 短暂与冬妮亚相处，但因思想差距大最终分手。 23.(4分)请你根据《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著内容，帮他完成下 面的思维导图。 保尔 与初恋观念不 战斗头部中弹 筑路伤寒感染 瘫痪失明， 和，选择①。 选择艰苦筑路。 选择扎根民众。 选择②。 祥子 人车被兵抢， 虎妞骗婚，选 ③，选择 ④，选择 选择偷牵骆驼。 择妥协结婚。 卖车葬妻。 彻底堕落。 保尔、祥子的困境链思维导图 ①】 ② ③ ④ 24. (3分)“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔 炉。”请结合以下两部名著中主人公的命运，选择一个人物，谈谈你对这句话中“强者”或 “弱者”的理解。 ①祥子《骆驼祥子》 ②保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 五、写作(50分) 25.阅读下面的文字，按要求作文。 虽然抬头只有四角的天空，但是还有阿长买来的《山海经》，充实了迅哥儿的童年虽 然受困于地心绝境，但是还有“眼晴”带她重返自然，获得慰藉；虽然深陷生死的迷惑， 但是还有一树“奔流”的紫藤萝，唤醒宗璞“往前走”的渴望… 心爱的玩具、枕边的书籍、斑驳的画笔、明艳的花朵…日复一日，物丰富着生活， 提醒着幸福，疗愈着心灵。 回望成长历程，你是否也有这样一个“物”，让很多不尽如人意的“虽然”，有了值得 庆幸的“但是”？ 请将题目“但是，我还有 ”补充完整，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限：③不少于600字；④凡涉 及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 万，共4页 2025-2026学年第二学期七年级语文期末测试卷参考答案 1． zhuō 遨 2．，（逗号） 3．D 4．C A.“语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”作宾语，是名词； B.“语段中的“隐姓埋名”是并列短语，“善良光辉”是偏正短语，故两者的短语类型不相同； D.句子运用了排比的修辞手法，没有运用反复的修辞手法。 5． 示例：同处一个地球，我们每个人都要承担起节约资源、保护环境的责任。 6．A 7．D 8．作者以“断蓬”暗喻，明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。表现了诗人和友人分别的依依不舍和即将离别的悲伤之情。 9． 鲜:少 殊:根本 去:离开 10．（1）有时不符合他的心意，早晨修建的晚上就改，一定要做到又好又奇特。 （2）蜘蛛在乐器（琴瑟）上结了网，（我完全）不知道时光（流逝），有什么快乐的呢？ 11．“智士”并不智，他只关注厕所不令自己满意，却错过了院子里更多美好的风景，这实际不是智慧的做法。作者用反讽手法，讽刺了世上很多人常常只看见小处的不足，而错过了人生中真正值得珍惜的、美好的事物。 参考译文： 东方有个自号“智士”的人，才华横溢却心性疏狂。乡里有位富人，一天对智士说：“我即将远行，如今把住宅借给您居住。屋里的金玉珠宝、生活用具样样不缺，凡事都已备好，任您使用。一年后我回来，您再归还给我。” 智士入住后，奴仆们在堂下罗列叩拜，轮流听候差遣。他遍览整座住宅，见其富足华丽，心中大喜。忽然他去东边厕所更衣，见厕所简陋狭窄，顿时闷闷不乐：“这宅院高大宽广，厕所却如此不相称！”于是下令拆除旧厕重建新厕，柱子要彩绘，楹柱需涂红，甚至堆积筹策规划、清除灰尘，驱蝇除蛆都要合乎“法度”。若有不合心意之处，便朝筑夕改，务求精美奇特。智士亲自手持工具和扫帚，昼夜很少饮食睡眠，只担心厕所不够华美。 忽然门童跑来报告：“主人回来了！”智士慌忙扔下扫帚，到堂下迎接富人。富人慰劳他：“住在我家还快乐吗？”智士茫然若失道：“自您离开后，我只专注于修厕所，竟不知堂屋的冷暖，也未留意西园花竹的繁盛。琴瑟蒙尘结网，不知岁月流逝，哪有什么乐趣可言？如今您归来，我也该离开了。” 市南宜僚听闻此事后发笑，将经过告诉北山愚公。愚公说：“你笑什么呢？世上像这样‘整治厕所’的人多着呢！” 12．（1）苔痕上阶绿 草色入帘青 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）会当凌绝顶 一览众山小 13．①突出映山红的热烈、顽强，奠定对其赞美的基调 ②回忆少年时采映山红、将其插入瓶中，以及映山红可食用的特点 ③描写映山红随遇而安、积蓄力量、奋力绽放的特点 ④赞美赣南人吃苦耐劳、坚韧不拔、不惧牺牲的革命精神 ⑤表达对先烈的缅怀和对革命历史的铭记 14.运用比喻的修辞手法，将漫山遍野的映山红比作“一簇簇火把”，生动形象地写出了映山红开放时的热烈、明艳，突出了其在赣南大地上生命力旺盛、极具感染力的特点，表达了作者对映山红的喜爱与赞美。 15.C 16.相同之处：都运用了托物言志（象征）的手法，选文以映山红象征赣南人民的革命精神，《井冈翠竹》以翠竹象征井冈山人民的革命气节和精神。不同之处：选文还融入了个人童年回忆，使情感表达更细腻、亲切；《井冈翠竹》则更侧重于对历史事件的回顾，通过竹子在不同历史时期的作用，展现其象征意义，历史厚重感更突出。 17．C 18．短视频打破行业壁垒，为互联网用户传播和学习知识提供便利；短视频削弱个体与外界的联系，催生出不同于以往的社交模式；短视频海量的资讯让接受者困在信息茧房，沉迷其中无法自拔。 19．明确要完成的任务（明确并完成每天在现实生活中的任务）再进入短视频世界；充分发挥主观能动性，让技术发挥更好的效用。（一个点1.5分） 20．A 21 ．参考示例：（结合材料谈看法2分，联系实际1分） 人工智能的发展既是机遇也是挑战。它提升了社会生产效率，如AI辅助医疗诊断缩短患者等待时间，但其数据污染和过度依赖问题也需警惕。 作为中学生，我们应理性应对AI，把握机遇。现如今，我们要扎实学好基础学科知识，积极参与各类实践活动，保持对未知世界的好奇心和探索欲，学会独立思考等。 例如，在完成作业时，我们可利用AI搜索资料，但需自主分析信息真伪，避免盲目依赖。唯有如此，才能在科技浪潮中既善用工具，又保持清醒，为未来的科技挑战做好准备。 22．C 保尔是在朱赫来的影响下走向革命道路，并非哥哥阿尔焦姆； 23． ① 和冬妮娅分手 ②文学创作 ③虎妞难产死亡 ④小福子自杀 24．示例一：选择祥子。祥子初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己的车，但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可见逆境是倾覆弱者生活之舟的波涛，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。 示例二：选择保尔。保尔原本是底层挣扎的学徒工，但接触了一些思想先进的革命者后，树立了为国家和人民奋斗的远大理想，尽管他多次经历死亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的写作岗位上。可见，逆境是锤炼强者钢铁意志的熔炉，保尔以坚强的意志成为生活的强者。 25．【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。认真审读题目“但是，我还有________”，“但是”表转折，明确写作需先铺垫“不尽如人意的处境”，比如成长中的挫折、学习中的困境、生活里的失落等；“我”限定写作主体为自身，需结合真实经历抒发真情实感；补充的内容是题眼，必须是具体的“物”，如玩具、书籍、画笔、花朵等，且这一“物”要能对“我”起到慰藉心灵、给予力量、唤醒希望的作用。立意上，需围绕“物”与“我”的情感联结展开，突出“物”如何让困境中的“我”找到支撑，体现“物”对成长的陪伴与滋养，传递积极向上的成长态度。 第二、选材构思。选材需聚焦“成长历程中与‘物’相关的故事”，优先选择自带情感温度、细节丰富的素材。比如题目补写“旧吉他”，可铺垫“学业压力大、情绪低落”的处境，讲述吉他是父亲送的礼物，难过时弹奏它能平复心情，体现吉他带来的慰藉；又比如题目补写“外婆织的围巾”，可铺垫“独自在外地求学、冬日寒冷孤独”的处境，讲述围巾带来的温暖与归属感，凸显亲情的延续与陪伴；再如题目补写“养的小多肉”，可铺垫“努力后仍失败、自信心受挫”的处境，讲述观察多肉顽强生长的过程，重拾坚持的勇气。写作安排上，开头可通过环境描写烘托困境氛围，自然引出“虽然”的不如意；中间部分详细叙述与“物”相关的故事，注重细节刻画，比如“物”的外形特征、与“物”相关的人物互动、“我”与“物”相处的场景，以及“物”如何改变“我”的心境；结尾呼应开头，点明“物”的意义，升华主题，突出“物”让困境有了转机，成为成长路上的精神支撑。 答案第2页，共3页 答案第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期七年级语文期末质量监 测答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 ▣▣ (正面制上，切勿贴出盛线方框 正确填涂 ■ 缺考标记 1.(2分)1) (2) (1分)2. 3[A][B][c][D] T[A][B][C][D]20[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 5.(2分) 8.(2分) 9.(3分) (1)鲜 (2)殊 (3)去 10.(1)2分) ■ (2)(2分) 囚囚■ 第1页共6页 11.(3分) 12.(6分) () (2) 3) 13.(5分) ① ② ③ ④ ⑤ 14.(3分) 16.(4分) 囚囚■ 第2页共6页 18.(3分) 19.(3分) 21.(3分) 23.(4分)① ② ③ ④ 24.(3分) 第3页共6页 25.(50分) 题目：但是，我还有 00 300 囚■ㄖ 第4页共6页 40 囚■囚 第5页共6页 ▣ Z900 ■ 第6页共6页