河南省郑州市中原区伊河路小学2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年第二学期三年级语文 (时间：90分钟) 第一部分积累与运用(40分) 1.认真阅读小明的日记，并完成下列各题。(9分) 7月28日 星期二 天气 阴 午后，空气虽有些沉闷(menmen),但小伙伴们依jid( )在池塘边 j(( ）合，一块儿玩要。池塘里的荷叶一片挨(6ì)浴一片，把池塘都 数 遮住了。ur( )有鳞蜓飞过，一头老牛在池驱边静静地h箔( )水。 伙伴们有的chuf( ）钓，有的摘莲png( ),有的捉迷藏，还有的往 池塘中t6uzhl( )小石子、钓鱼的男孩模(mdm6)样十分专注，不一 会儿就收获了十几条小鱼：捉迷藏的伙伴你zuT( )我赶，眼看就要被抓住 了，撒(sǎsa)腿就跑，让对方空欢喜一场。天色渐渐hanàn( ),我 们才在一片嬉闹声中依依不金地回家了。 (1)看拼音写汉字，把日记补充完整。(6分) (2)给日记中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分) (3)日记中“依依不舍”这个词语根有特点，请照样子再写一个 (1分) 2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.冗长(rng) 匀称(chèn) 琢磨 (zhu6) B.瞭望(Iiào) 强劲(j1n) 空旷(kuang) C.胸脯(pa) 匕首(bI) 缝隙(x1) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) : A.拆分供桥杷人忧天B.旋风告诫 红形形 C.秘密驯良 没精打彩 4.下列句子中加点词语的意思与其它句子不同的一项是( )（2分) A. 我爱郊外美丽的自然风光。 B.上台表演不要紧张，动作自然一些。 C.山川河流都是自然赠予我们的礼物、 7.“兔走触株”中的“走”的意思是( )(2分) A.跑 B.离开 C.散步，行走 6.下列表述有误的一项是()(2分) 条 A.文房四宝：笔墨纸砚B.雅人四好：梅兰竹菊 C.中医四诊： 望闻问切 7.填入下面横线上的句子，最恰当的一项是 ( )(2分) !雨点像豆子似的从天上打下来，人们撑开雨伞，您步往家里 跑，还是被淋湿了。马路上很快积了一个个小水洼，不一会儿，就汇成了一 三年级语文第1页（共6页） 条小河。 A.雨点真有力啊 B.雨下得真大啊 C.雨下得真及时啊 8.根据语境填写内容。(12分) 0 (1)燕子是春天的使者。杜甫在《绝句》中写到“ 墙 。”郑振铎也这样描写它“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样可爱的 嫩 嫩 的小燕子。” (2)春节，人们放鞭炮，饮美酒，正如《元日》中所说：“ 儿 春风送暖入屠苏。”九九重阳，人们登高祈福，插酸茱萸，王维的诗 句中也提到了这两种习俗：“ 天 (3)做错了事并不可怕，只要及时改正就行，正如《左传》中所言：“ 爹 ? 笛 (4)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的： 又 77 事 9.按要求完成练习。(7分) 异 6月23日上午体育课时，三(3)班的李明把一个绿色的水杯落在了 10 操场上。 (1)请你向同学们转述一下李明的话。 李明说：“我的水杯落在操场上了，大家快帮我找找吧。” (2)今天是6月25日，请你替李明写一则寻物启事，注意把格式写正确。 1 动 1: 上 第二部分阅读与鉴赏(35分) (一)阅读短文，完成10-15题。（13分) 13 三年级语文第2页（共6页) 金瓜儿银豆儿（节选） ①七月八月，莱园里金瓜熟了、挂在架上：豆角饱了，站满掩角…老两 口选了一个风和日丽的好日子来到莱园，一个去摘金瓜，一个去采豆角。 ②老公公走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆婆走到南 墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。 ③“”的一声，金瓜落下地，一分两半瓜壳里居然睡着一个芯(hàn) 嫩(d0n墩的胖娃娃。“”的一声，豆角裂开口儿，豆角里居然躺着一个 嫩生生的俊女儿。 ④老两口见到胖娃娃和俊女儿，高兴得合不拢嘴！他们给哥哥取名“金瓜 儿”，妹妹叫“银豆儿”。 ⑤转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。 的诗 ⑥金瓜儿帮爹爹干农活。种苹果、我葡萄、除草、施肥、浇水，原先破破 烂烂的小菜园，变成了整整齐齐的花果园。本果花像粉邮嘟的小喇叭，吹着春 天的歌：一串串小果子像绿珍珠，躲在叶子里捉速藏·春种秋收，不用 爹爹再操心。 ⑦银豆儿帮妈妈管家。她像一只勤劳的小蜜峰，天天忙不停：南山打柴， 西河担水；碾(nin)下的米，像金黄的珍珠：磨下的面，像雪白的云朵。她 说的： 又养鸡又养䴔，小鸡跟着她叽叽叫，鹅儿摇着胖身子跟在后面跑…家中的 事有条有理，不用妈妈再操劳。 ⑧老两口开心地说：“我们终于有了懂事又能干的好孩子啦！”两个孩子 异口同声地说：“幸福的日子，从来都藏在勤劳的双手里。” 10.读短文，完成表格。(3分) 人物 样子 做了什么事 金瓜儿 憨教的胖娃娃 银豆儿 帮妈妈管家 11.第①自然段中画线句子中的“饱”和“站满”用得生动有趣，下面理解正 确的一项是( )。(2分) A.“饱”写出了豆角颜色鲜艳，“站满”写出了豆角长得整齐。 B.“饱”写出了豆角果实饱满，“站满”写出了豆角长得茂盛、数量多。 C.“饱”写出了豆角味道香甜、“站满”写出了豆角像人一样站着。 12.阅读短文第③自然段，文中描写金瓜落地和豆角裂开时，用了两个拟声词，联系 上下文，填写在横线上合适的一项是()(2分) A表隆啦 B.赠哗C.嘭啪 13.童话创造出了现实中不存在的事物和景象。请从短文中用“心”画出一 三年级语文第3页（共6页） 处你觉得神奇的地方。(2分) 14.小菜园发生变化的原因是（)(2分) A.老公公勤劳干活B.金瓜儿勤劳干活 C.老婆婆精心打理 15.为什么说“幸福的日子，从来都藏在勤劳的双手里”呢？请结合短文内容 写一写、（2分) (二) 阁读短文，完成16-21题。(15分) 香甜的糖瓶（节选) ①“叮！”是什么清兢的声响？我连忙跑出家门一看，原来是街角来做糖 画的手艺人啦。 ②画是用融化的热糖浆，画出各种组蜜图業的一种老手艺。做糖画的工 具很简单：一把小铜锅、一盖小火炉、一块()的石板、一把小铁铲。 做糖画的人先把麦茅糖放进小铜锅里，燕成（)的糖菜；随后端着铜锅， 手豌轻轻掷动，在石板上勾勒(1è)出（)的图案：等糖浆冷却定型， 就用小铁铲轻轻掀起糖画，插上竹签，递给顾客一这时候一幅亮晶晶的糖画 就做好了。亮晶晶的糖画落在手心，像一面闪闪的小镜子，又像一朵透明的小 花儿，精致又好看。手艺人接过大家递来的零钱，人们都拿着手里相相如生的 糖画，带着孩子，开开心心地回家了。 ③做好的糖画吃起来也香甜极了！渎近一闻，浓浓的麦芽瓶香气直往卑子 里钻。轻轻咬上一小口，蜜糖的甜味在嘴里化开，脆生生、甜丝丝的，一点也 不腻(l)人。不光孩子们迷恋这香甜的溢味，大人们也格外喜欢。它入口酥 脆，好消化，吃多了也不会伤胃。一口一口慢慢品尝，“咔嚓咔嚓”嚼上好半 天，满嘴都是甜甜的暖意，心里也满是幸福的滋味。 16.“栩栩如生”在文中的意思是（)。（2分) A.糖画吃起来香甜可口 B.糖画形象逼真，像活的一样 C,糖画的颜色非常鲜艳 17、什么是糖画？请从文中找出相关句子，并用“”画出来。(1分) 18.请选择恰当的词语填在第②自然段的括号内。（只填序号）(3分) A.生动有趣 B.光滑如镜 C.金黄透亮 29.第②自然段中，作者把亮晶晶的糖画比作“一面闪闪的小镜子”和“一朵透明的 小花儿”。这样写让我们感受到糖画的 和 。(2分) 20.读第②段，按照做糖画的先后顺序给下面的制作步骤排序。（只填序号）(4分) 三年级语文第4页（共6页） (1)勾勒图案(2)热成糖浆(3)掀起糖画，插上竹签(4)冷却定型 21、请用“”画出第③自然段的关键语句，并写出这段话的大意，(3分) 第③自然段的大意： (三)读《中国古代寓言》，完成22-23题。(7分) 22.请将寓言故事和它蕴含的道理连起来。(4分) 叶公好龙 比喻被一点小事挡住，看不清事情的全貌。 鹅蚌相争 比喻没有眼光，取舍不当。 买楼还珠 比喻双方争执不下，让第三方得了好处。 一叶障目 比喻表面爱好某种事物，实际心里并不真正喜爱。 23.读一读下面的生活情景，想一想分别可以用哪个寓言故事来提醒或劝告， 把序号填在括号里。(3分) A.画蛇添足 B.滥竿充数 C.守株待兔 (1)小明不会唱歌，却混在合唱队伍里光张嘴不出声。这就像寓言故事( 中的南郭先生一样。 （2)小红已经完成了手工作品，但她觉得不够好看，又加了许多装饰，结果 反而变得很乱。这就像寓言故事()一样。 (3)小刚考了一次好成绩后，就不再努力学习，天天等着下次也能考好。这 可以用离言故事()来提醒他。 第三部分表达与交流(25分) 24.根据要求完成习作。(25分) 在奇妙的想象世界里，我们能拥有各式各样神奇的超能力！比如听懂小动 物说话、长出翅膀自由飞翔、瞬间隐身、像孙悟空一样会七十二变…如果你 拥有一项超能力，你会去什么地方？会遇见谁？会发生哪些新奇、温暖或者有 趣的故事？快开启你的神奇之旅吧！ 要求：(1)选择一项超能力，自拟题目，写一个想象故事。 (2)语句通顺，标点正确，不写错别字。字数300字左右。 三年级语文第5页（共6页） 封 线