试卷1 河南省郑州市中原区2024-2025学年下学期三年级语文期末学情调研-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末真题精编（统编版·新教材）郑州专版

期末复习第3步·练套题 试卷1中原区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末学情调研 (根据2026春新教材修订)》 满分：100分得分： 等级： 第一部分积累与运用(40分) 1.读语段，根据拼音写字词。(9分，每字0.5分) 小航天员林林cheng( )坐“探索号”飞船进入宇 宙。透过窗户，他看到群星bian huan( )着奇妙的 毁 光mang( ),像无数模型在跳舞。突然，林林惊讶地 发现这些痕迹竞然组成了一个lian peng( )的 弥 封 xing zhuang( )！远处还飘来一阵芬芳，原来是太 内 空花园的蜜蜂在传播花粉。他jiǎnchá( )仪器数 要答题 据，一切zhǔnque( )无误。突然通讯器传来声音：“请 保持zhen jing( )!”原来是一只wiwǔ( ) 的太空狮子投影。这真是一次惊险的tiyàn( )川 2.下列加，点字的读音完全正确的一项是（ )(2分) A.方便(bian) 模样(mú) 夹袄(jia) B.闪烁(shuò) 官吏() 爪牙(zhǎo) C.纤细(xian) 着火(zháo) 和弄(hu6) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.均称翅膀破裂 B.偶尔 咳嗽服务 C.竖固麻烦昏暗 4.下列句子中加点词语的意思与其他句子不同的一 项是( )(2分)》 A.雨后，漫步西湖边，真是别有一番味道。 B.这家餐馆的红烧肉味道醇厚，让人回味无穷。 C.我很喜欢苹果的味道。 5.读句子，从括号里选择正确的词语，画“√”。(2分) 器 (1)白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由地（荡漾 飘荡)着。 (2)电子温度计很（灵巧灵敏），能随时显示出气温 的变化。 郑州都市版语文三年级下册人教第1页共6页 6.下列说法有误的一项是()(2分) A.在传统文化中，“文房四宝”指笔墨纸砚，“中医 四诊”指望闻问切。 B“因释其耒而守株”中“因”的意思是“因为”。 C.读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努 力，不要有侥幸心理。 7.我们不能道听途说，因为“()”，亲眼见到的才 是真实的。(2分) A.兵来将挡，水来土掩B.近朱者赤，近墨者黑 C.眼见为实，耳听为虚 8.我国有着深厚的中华优秀传统文化，下列说法 不正确的一项是()(2分) A.雅人四好“琴棋书画”中的“书”指的是书法。 B.赵州桥、长城、龙门石窟、秦始皇陵兵马俑都是 我国宝贵的历史文化遗产。 C.我国的传统节日按时间排列有春节、端午节、 清明节、重阳节、中秋节等。 9.仿照例子，再选择一个传统节日，把“传统节日信 息收集卡”补充完整。(5分) 传统节日名称 相关诗句 节日习俗 千门万户瞳瞳日， 春节 放鞭炮、贴春联 总把新桃换旧符。 10.根据语境填写内容。（10分) (1)古诗中散发着花草的芬芳：迟日江山丽， 。(《绝句》)】 ,春江 水暖鸭先知。(《惠崇春江晚景》)人间四月芳菲尽， 。（(《大林寺桃花》) (2)书页间流淌着斑斓的色彩： 花， 青的草，绿的叶，都像 ,形成了烂 漫无比的春天。(《燕子》)这地方的火烧云变化极多，一 会儿红形彤的，一会儿 的，一会儿半紫半黄， 郑州都市版语文三年级下册人教第2页共6页 一会儿 。葡萄灰、 、茄子紫， 这些颜色天空都有。(《火烧云》) (3)典籍中镌(iuan)刻着智慧的箴(zhen)言：见善则 迁， 。(《周易》)人谁无过？ ,善莫大焉。(《左传》) 11.注意加，点的部分，照样子把句子补充完整。(2分) 他皱着眉，跺着脚说：“你真是急死我了！” 妈妈 :“你真是太棒了！” 第二部分阅读与鉴赏(35分) (一)阅读短文，完成1216题。（13分) 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出 现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器，距今 已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉色有黄、绿、白、褐、蓝等色 彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的 釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士 这样栩（ù）栩如生的人物，有骆驼、骏马等不同造型的动 物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为常见。在 唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不 同领域（ù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可 以发现，有些马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在 听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩在唐代输出国外，深受各国人民的喜爱，是 中国古代陶器中一颗璀璨(cuicàn)的明珠。 12.从短文中找出与下面解释相对应的词语。(2分) (1)形容生动逼真，就像活的一样。（ (2)独有一种与众不同的风格。 13.短文主要从历史悠久、 和 这三方面介绍了唐三彩。（2分) 郑州都市版语文三年级下册人教第3页共6页试卷1 14.第③段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 这段话中举了 、生活器物这三 类造型的例子，把唐三彩的造型写得很清楚。(3分) 15.下列对短文内容理解不正确的一项是（ )(2分) A.唐三彩的釉色以黄、绿、白为主，非常绚丽多彩。 B.唐三彩中马的造型大多是动态的，比如有些 马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的。 C.唐三彩不仅在唐代受欢迎，还输出国外，深受 各国人民的喜爱。 16.洛阳博物馆“唐三彩馆”收藏了大量精美的唐三 彩器物，其中马的造型各不相同。请你发挥想象，以“唐三 彩中马的造型各不相同”这句话为开头，照样子，再补充 两种“三彩马”的不同造型，写在横线上。(4分) 唐三彩中马的造型各不相同：有的前蹄腾空，好像在 展示胜利的姿态；有的 ;还有的 （二)阅读短文，完成17~21题。(16分) ①一天，小红马趾(zh)高气扬地对小骆驼说：“你的 脚掌又宽又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上两个肉疙瘩 (gda),真难看！你看我，身形匀称矫健，漂亮极了！” ②小骆驼回家后闷闷不乐，把小红马说的话告诉了 妈妈，妈妈语重心长地对他说：“我们的脚掌、驼峰、眼皮 是长得丑，但是在沙漠里用处大着呢！你可以邀请小红 马一起去沙漠旅行！” ③第二天，他们一起走进了无边无际的沙漠。刚一 进去，一阵风沙铺天盖地地刮过来。小骆驼赶紧闭上鼻 孔和眼睛，挡在小红马身前。尽管如此，小红马的鼻子和 眼睛里还是塞满了沙子，憋(be)得他喘不过气来，小骆 驼却安然无恙(yang)。小红马疑惑(huò)不解，小骆驼 笑着说：“我的眼睛一闭，双层睫毛就把风沙完全挡在外 面了，眼睛里一点沙子都没有。” 试卷1 郑州都市版语文 三年级下册人教第4页共6页 ④他们继续往前走，突然小红马的脚陷进了沙子里， 怎么也拔不出来，他急得大叫。小骆驼却凭着宽厚的脚 掌，在沙漠里走得稳稳当当。他把小红马拉上来后背起 他继续往前走。烈日当空，小红马又热又渴，有气无力 的，小骆驼对他说：“我背上有驼峰，它帮我储存了养料， 给我提供能量。你再坚持一下，不远处有水源，我背你过 去。”小红马听了，若有所思地点点头。 ⑤终于他们来到沙漠边缘的草地，小骆驼轻轻放下 小红马，让他赶紧去溪边喝水。小红马低头喝水的时候， 心里既羞愧又感激。 17.给这则寓言故事加一个合适的题目。（(2分) 18.小骆驼身体的各部位在沙漠中分别有什么作用？ 请结合短文内容填写下面的表格。(4分) 身体部位 作用 双层睫毛 把风沙完全挡在外面 宽厚的脚掌 驼峰 19.品读词语，悟表达。（4分) (1)第①段中，小红马“趾高气扬”地对小骆驼说话。 “趾高气扬”一词让我们感受到小红马当时的态度是() A.非常骄傲，看不起别人。 B.有点害羞，不好意思。 C.非常高兴，兴高采烈。 (2)第④段结尾，小红马听了小骆驼的话后“若有所 思地，点点头”。“若有所思”说明小红马当时() A.完全不明白小骆驼在说什么。 B.开始思考小骆驼的话，可能有点明白了。 C.非常生气，不想理小骆驼。 20.根据短文内容判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)小红马嘲笑小骆驼是因为小骆驼的脚掌、驼峰、 眼皮长得好看。 () (2)骆驼妈妈认为小骆驼的这些特点在沙漠里用处 很大。 （) 郑州都市版语文三年级下册人教第5页共6页 (3)走出沙漠后，小红马心里感到羞愧是因为他觉得 自己被困在沙漠里很狼狈。 ( ) 21.读了这则寓言故事，你明白了什么道理？写在下 面的横线上。(3分) 弥 (三)读寓言故事，完成2223题。(6分) 22.读了寓言故事，你一定明白了许多道理。下面这 些故事对应的道理分别是什么呢？用线连一连。(4分) 封 表面上喜欢一样东西，等它真 《画蛇添足》 的来了却非常害怕。 线 好心帮助坏人，结果自己差点儿 《郑人买履》 被坏人伤害。 只相信尺码，不知道根据实际 《叶公好龙》 内 情况灵活变通。 《东郭先生和狼》 做多余的事，反而把事情弄糟。 23.小张在团队项目中从不主动提出想法，只是机 不 械地复制同事的方案。当被问及原因时，他说：“别人怎 么做，我就怎么做，这样最保险。”小张的行为最符合以下 哪个寓言故事的寓意？( )(2分) 要 A.《龟兔赛跑》 B.《八哥学舌》 C.《狐狸和葡萄》 D.《愚公移山》 答 第三部分表达与交流(25分) 有一天，你在一个旧木盒里发现了一颗从未见过的 种子。它闪着微光，摸起来温温的，仿佛有生命。你决定 题 把它种下，看看会发生什么奇妙的事情… 烯 请以“一颗神奇的种子”为题写一篇想象作文。 要求：1.大胆想象，写清楚过程（写你如何种下它，以 及你当时的感受和期待；还要写一写你观察到的它发生的神 奇变化)。2.300字左右。（25分)（请自备作文纸进行习作） 郑州都市版语文三年级下册人救第6页共6页景色奇异物产丰富 造纸术 清明上河图 赵州桥 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例一]北京的故宫故宫，作为明清两 代的皇家宫殿，拥有六百多年的悠久历史，是 中国古代宫廷建筑的杰出代表。它承载着丰 富的文化内涵和艺术价值，游客能从中直观 地感受到中华文明的深厚底蕴和独特魅力。 [示例二]洛阳的龙门石窟作为中国四大石 窟之一，龙门石窟是造像最多、规模最大的石 刻艺术宝库，拥有近11万尊造像和2800多块 碑刻题记。它展现了中国古代雕刻艺术的巅 峰成就，具有极高的历史价值和艺术价值，是 了解中华文化不可或缺的一站。 2.[示例一]我赞同明明的观点。按身高排座位 能解决遮挡问题，让每位同学都能看到黑板， 保证听课效率。 [示例二]我赞同小雪的观，点。同学们的座位 定期轮换，每个人都有机会坐不同的位置，这 样既保证了公平，又有助于保护大家的视力。 3.[示例]小刚，你已经玩了很久的游戏了，需要 多运动运动，咱们一起去踢足球吧。 小刚，无节制地玩电子游戏，会损害视力，危 害身心健康。我们应该多出去呼吸新鲜空 气，锻炼身体。 4.(1)[示例]寓言故事短小精悍，蕴含着深刻 的道理，发人深省 (2)[示例]神笔马良穷苦男孩马良得到了 一支画什么都能成真的神笔，于是他用神笔 帮助村民。后来，贪婪的皇帝强迫马良画摇 钱树，马良机智应对，不仅没有让皇帝得逞， 还让他受到了惩罚 (3)[示例]增加表情变化认真听别人讲故事 二、1.正月初一元宵 [示例]郊游踏青把墓扫 端午 2.B 3.[示例]每到春节，我都会穿上新衣服给爷爷 奶奶拜年，爷爷奶奶会笑眯眯地摸摸我的头， 给我压岁钱。爷爷还会带着我去连庙会，庙 会上到处都是热闹的景象，令人眼花缭乱。 春节真令人难忘呀！ 期末复习第3步·练套题 试卷1中原区 第一部分积累与运用 1.乘变幻芒莲蓬形状检查 准确 镇静威武体验 郑州都市版语文 2.B3.B4.A 5.(1)飘荡(2)灵敏 6.B7.C8.C 9.[示例一]清明节清明时节雨纷纷，路上行 人欲断魂。扫墓、踏青 [示例二]重阳节遥知兄弟登高处，遍插茱 萸少一人。登高、插戴茱萸 10.（1)春风花草香竹外桃花三两枝山寺桃 花始盛开 (2)红的白的黄的赶集似的聚拢来 金灿灿半灰半百合色梨黄 (3)有过则改过而能改 11.[示例]竖起大拇指，高兴地说 答题技巧3写出带有动作、神态描写的提示语的方法 带有动作、神态描写的提示语能使读者 更清楚地了解人物说话时的心情和语气，使 表达更具画面感。一起来看看常见的带有动 作、神态描写的提示语以及作答步骤吧！ 高兴：眉飞色舞，笑弯了腰 常见的带 害羞：咬着嘴唇，涨红了脸 有动作、 激动：眼睛一亮，跳了起来 神态描写 伤心：抿着嘴唇，低下了头 的提示语 生气：紧皱眉头，踩着脚 害怕：瞪大双眼，抖着腿 第一步：读懂句意，读出人物的 心情、语气。如“亮亮 :‘我 很着急，你能不能快一点儿？’” 中，根据亮亮说的话可以判断出 他此时的心情是焦急、不耐烦的。 第二步：根据人物的心情、语气 作答步骤 给句子加上合适的带有动作、神 态描写的提示语。如判断出亮 亮的心情后，可以在横线上填 “紧皱眉头，躁着脚”等符合人物 心情的神态及动作描写。 第三步：把句子补充完整后，再 连起来读一读，看看补充的部分 是否恰当。 第二部分阅读与鉴赏 (一)走近唐三彩 12.（1)栩栩如生(2)独具一格 13.颜色多样造型丰富 14.唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。 人物动物 15.B【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。由第②段中的“其中，以黄、绿、白三色 为主。…形成绚丽多彩的艺术效果”可 三年级下册人教 知，选项A说法正确。由第④段中的“唐三 彩中马的造型以静为主，…好像在听有什 么动静一样”可知，唐三彩中马的造型以静 为主，选项B说法错误。由第⑤段的内容可 知，选项C说法正确。因此本题选B。 16.[示例]低头垂耳，好像在安静地休息 昂首嘶鸣，好像在呼唤远方的伙伴 （二) 17.[示例]小骆驼和小红马的沙漠之旅 18.在沙漠里走得稳稳当当储存养料，提供 能量 19.(1)A(2)B 20.(1)×(2)W(3)× 21.[示例]我们不能仅凭外表评判事物的价值， 看似不好看的事物，可能有着重要的实用价 值；要学会全面、客观地看待他人与事物。 【解析】本题考查对寓言故事寓意的理解概 括能力。文中，小红马仅凭外表就嘲笑小骆 驼的脚掌、驼峰等部位难看，忽略了这些“难 看”的部位在沙漠中的实用价值—一双层睫 毛能阻挡风沙、宽厚的脚掌可以在沙漠里走 得稳稳当当、驼峰能储存养料等。小骆驼正 是依靠这些部位，在沙漠中帮助了陷入困境 的小红马，让小红马认识到自己的错误。由 此可知，不能仅凭外表评判事物的价值，看 似不好看的事物可能有重要的作用，我们要 全面、客观地看待他人与事物。据此分析概 括即可。 (三) 22.《画蛇添足》一做多余的事，反而把事情 弄糟。 《郑人买履》 一只相信尺码，不知道根据实 际情况灵活变通。 《叶公好龙》一表面上喜欢一样东西，等它 真的来了却非常害怕。 《东郭先生和狼》一好心帮助坏人，结果自 己差点儿被坏人伤害。 23.B 试卷2金水区 一、2.夏日圆润戏耍微粒粉红 姿势清香偶尔 3.B 4.铺满独特诉说 5.[示例一]无影无踪 无拘无束 亭亭玉立 默默无闻 郑州都市版语文 [示例二]无缘无故 无边无际 栩栩如生 窃窃私语 观察 6.[示例]我蹲下来仔细 ,发现荷花长在黑黑的 淤泥里，却干干净净的。我要把今天看到的 画 /0 荷花划)下来，让这份美好永远长久)留在我 的画本里。 7.(1)④⑥3①⑤② (2)AC 8.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 借问酒家何处有牧童遥指杏花村 [示例]赛龙舟表演粽子 9.[示例 通知 三年级全体同学： 7月1日上午8：30，请大家穿校服，佩戴 红领巾，在学校操场集合，统一前往郑州二七 纪念堂参观。 大队委 6月30日 10.B 知识拓展4八个字组成的成语 八个字组成的成语既凝练又深刻，短短 八个字就蕴含着古人的智慧。一起读读下面 的八字成语，积累一下吧！ ①明枪易躲，暗箭难防。 【解释】比喻公开的攻击容易对付，而暗中的 攻击不容易提防。 ②八仙过海，各显神通。 【解释】比喻各自有一套办法，或各自施展本 领，互相竞赛。八仙：民间传说中的八位仙 人，即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘 子、曹国舅、蓝采和、何仙姑。 ③人无远虑，必有近忧。 【解释】人没有长远的考虑，就会有近在眼前 的忧患。表示人看事情或做事情应该有远大 的眼光和周密的考虑。 ④一叶障目，不见泰山。 【解释】一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的 泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看 不到全局或事物的本质。 二、 (一)恐龙 11.恐龙的生活环境恐龙的种类与形态 恐龙的食性 三年级下册人教 8