江西省吉安市遂川县2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

二O二六年上半年期末检测 四年级语文试卷 四 题号 三 五 总分 (一) (二) 得分 n 邂 (本卷共五大题20小题，100分钟内完成) 一、 字词句乐园。(28分) 1.看拼音，写词语。(8分) 斯 diàoqian xigo sǎ yi ST bu gǒu ( ( ) he xi迫 liǎn jia nang ying ye du ( ) ( ) ( 2.给加点字选择正确读音，打上“√”。(4分) 附和(hé he) 秩(chi zhi)序 晕(yùnyun)船 侍(s1 shi)候 3.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分) (1)“牙牙学语的小妹妹像只小蜜蜂，别人说什么，她就跟着学什么。”这句话中加点词语使用 正确。 () (2)说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可以适当修改内容，还可以说自己的看法。() 4.补充四字词语，并完成后面的练习。(8分) ( )()凝视 ()()不惧 成( )上( ( )()立雪 ()容()迫 ( )( )相闻 (1)面对台下众多的老师和同学，她一点儿也不紧张，( )地完成了演讲。（选 词填空) (2)画横线的词语是描写乡村的，请你写出一个描写城市的四字词语： 5.句子练习。(6分) 御 (1)通过这次运动会，同学们锻炼了身体，增强了友谊。（在原句上修改病句） (2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在 你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（先体会冒号的用法，再照样子用 三个以上的连续动作补充句子) 这只小狗真贪吃： (3)例：北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，描写你喜欢的季节的景象。） c) 二、日积月累坊。(11分) 6.诗词、美文积累。(6分) (1) 飞入菜花无处寻。 (四年级语文试卷第1页，共4页) (2)寒雨连江夜入吴， (3)看到梅花，王冕这样感慨：“ 只留清气满乾坤。” (4)《芙蓉楼送辛渐》中诗句“ 表达了王昌龄高洁的志向。 (5)突然一阵风， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一 起…(《绿》) 7.名人名言积累。(5分) (1) ,只要迈步总不迟。 (2)诗是 所寄发的信息，诗给人类以 (3)能战胜别人是有力量的，能战胜自己的人才是强者，正如古人云：“ 三、快乐读书吧。(6分) 8.选择题，填序号。(4分) (1)下列科普作家与作品搭配不正确的一项是()。 A比安基一一《灰尘的旅行》 B.李四光一一《看看我们的地球》 C.贾兰坡 一一 《人类起源的演化过程》 D.米·伊林一一《十万个为什么》 (2)读了《十万个为什么》，我知道()不是猫科动物。 A.猎豹 B.狮子 C.猫头鹰 9.判断题。对的打“√”，错的打“X”(2分) (1)灰尘是地球上天然存在的物质，所有的灰尘对人类都是有害的，没有任何益处。 () (2)《看看我们的地球》告诉我们：从地球的表面往深部，温度会逐渐升高。 () 四、阅读时光屋。(25分) (一)记金华的双龙洞（片段)（10分) ①内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全 是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在 洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋， 这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些 石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 ②在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓 缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 10.《记金华的双龙洞》作者是 课文是按照 顺序写的。(2分) 11.片段描写的是双龙洞的内洞，请你用三个字概括内洞的特点： _、。(3分) 12.石钟乳、石笋的特点是 (用片段中的词语填写)(2分) 13.读片段②中画横线的句子，加点部分运用了 的说明方法。请你也运用这种说 明方法介绍一种事物。(1+2=3分) (二)一棵树上的两种果实（15分) ①两家相邻，以院墙相隔，墙东种着一棵石榴，墙西栽着一棵樱桃。 ②开花时节， ,分外妖娆。两家经常坐在各自的树下乘凉，因为有了这两棵树， 他们的生活变得 。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐越过了院墙的界限， 石榴树的枝条跑向了墙西，而樱桃树的枝条也 地伸进了东邻。 (四年级语文试卷第2页，共4页) h ③又到了开花时节。石榴树上生了许多虫子，东家开始给它打药了。打完药，东家发现樱 桃树蔓延过来的枝条上也有害虫。于是，他重新配了药，沿着蔓延过来的枝条将药打在樱桃枝 上。过了几天，所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。 ④一场大风过后，西家开始整理被吹断的樱桃枝。他发现伸过来的石榴枝也是体无完肤。 于是，他动手将石榴树残破的枝条也修理好。几天后，看着两棵生机盎然的树，他甚是欣慰。 ⑤到果实成熟的季节了，东家孩子看见蔓延过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了， 说：“ 。”东家的主人过意不去，便将自家的石榴 摘下许多送给了西家。两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 ⑥过了几个月，原来的两家搬走了，换了新邻居。先是东家觉得西家的樱桃树枝碍事，便 拿剪刀剪了个精光。接下来，西家觉得东家在故意找碴儿，便趁他家没人时，打落了正在盛开 的石榴花。秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙 说着凄凉。 ⑦生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，就该允许 别人的枝条伸到自己的世界里：同时，也要学会将自已的成果奉送到别人的面前。 14.读短文，将下面的词语填在段②合适的横线处。（填序号）(3分) ①多姿多彩 ②悄无声息 ③姹紫嫣红 15.联系上下文理解下面词语的意思。(2分) 体无完肤： 16.新老邻居分别是如何对待对方的树的？结果如何？请根据短文内容，完成下面的表格。注意 用简洁的语言概括。(4分) 东家 西家 结果 老邻居 给西家樱桃树打药灭虫 新邻居 两家的树光秃秃 17.读段⑤，联系上下文想一想，西家人会说什么？请写在段⑤的横线上。(1分) 18.段⑥中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？想一想，为什么新邻居来了之后，两棵果树都 变得光秃秀了？(1+2=3分) 19.种一棵树，却能吃到两种果实的根本原因是() (填序号)(2分) A.他们会给果树打药杀虫、修剪枝叶，果树长得很好。 B.两家人种的是不同的果树。 C.邻里之间互相理解，互相分享，关系和睦。 五、习作小天地。(30分) 20.【题目】 【开头】周末闲暇时光，我陪着奶奶来到小区公园散步，一路说说笑笑，心里格外轻松快 乐。突然… 【提示】根据开头展开想象，围绕“突然”想一想接下来发生了什么事情？例如：可以是 遇见陌生人助人场景、有趣的社区邻里活动，或是发现可爱的小动物… 【要求】①顺着开头续写故事，题目自拟；②抓住人物神态、动作、语言等描写，写出自 己内心的感受，③按一定的顺序把事情的过程写清楚；④书写工整，内容具体，语句通顺，中 心突出，400字以上。 (四年级语文试卷第3页，共4页) 少 践 学 蛇 ,小 （四年级语文试卷第4页，共4页)