江西省吉安市遂川县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

二○二五年上半年期末检测 四年级语文试卷 一、字词句综合训练营。 1. 读下面这段话，看拼音，写词语。 小猫的眼睛十分ruì lì（ ），哪怕是轻微的动静，它也能fēn biàn（ ）出来。只见它mǐn jié（ ）地蹿到杂物堆旁，yì sī bù gǒu（ ）地寻找藏在hùn luàn（ ）的纸箱里的小老鼠。 2. 给加点字选择正确读音，打“ ”。 重荷（hé hè） 倔（jué juè）强 譬（pì bì）如 曝（bào pù）晒 3．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 3. 韩愈、刘禹锡都是“唐宋八大家”中的人物。 （ ） 4. 《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的，作者重点写了孔隙和外洞。 （ ） 5. 在书签上写格言，竖写时要自右向左书写。 （ ） 6. 补充词语，并完成后面的练习。 惊（ ）（ ）地 （ ）危不（ ） （ ）（ ）如也 （ ）（ ）如焚 （ ）萤（ ）读 （ ）子（ ）龙 （1）上面四字词语中，描写人物品质的是______________。 （2）画横线的词语与古人读书求学有关，我还可以写出一个这样的四字词语：______________。 5．句子练习。 7. 我们班夺得了拔河冠军，同学们心里露出了胜利的喜悦。（在原句上修改病句） 8. 用动物比喻某类人：请选择“铁公鸡”“百灵鸟”“小蜜蜂”中的一个，联系生活写一句话。 _____________________ 9. 读例句，注意加点部分，再照样子介绍一种事物。 例：鲸鱼的舌头有十几头大肥猪那么重。 __________________ 二、积累墨香阁。 10. 古诗词积累。 （1）篱落疏疏一径深，______________。 （2）______________，可爱深红爱浅红？ （3）《卜算子·咏梅》中“______________，她在丛中笑”表现了作者高洁乐观的品格。 （4）《塞下曲》中“______________，______________”表现了戍边将士们的英勇无畏。 （5）《蜂》中诗句“______________，______________”描绘了蜜蜂忙碌采蜜的情景。 11. 名人名言积累。 （1）诗歌让我们用眼睛看世界。朱光潜曾说：“______________，______________。” （2）“______________，学海无涯苦作舟”告诉我们勤奋刻苦是通往知识殿堂的必经之路。 （3）当好朋友学习上遇到困难想退缩时，我会用《周易》中的“______________，______________”鼓励他克服困难。 三、课外书屋展示厅。 8．选择题。 12. 《灰尘的旅行》作者是（ ） A. 李四光 B. 高士其 C. 贾兰坡 13. 《看看我们的地球》这本书中，作者重点介绍了地球的（ ） A. 海洋生物 B. 气候变迁 C. 地质结构 9．判断题。对的打“√”，错的打“×”。 14. 《人类起源的演化过程》中“北京人”头盖骨化石发现于周口店龙骨山。（ ） 15. 米·伊林的《十万个为什么》从“房间旅行记”“灯的故事”“书的故事”三个方面揭示了与生活密切联系的科学知识。（ ） 四、阅读能量站。 阅读能量站。 乡下人家（片段） ①鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见（茸 耸）着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 ②他们的屋后（倘 淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 ③若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一（副 幅）自然、和谐的田园风景画。 16. 读短文，在文中括号里选择正确的汉字打上“ ”。 17. 读片段第②自然段画“ ”的句子，在括号里填上合适的关联词。想象画面，这句话描绘了一处怎样独特的景致？ （ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 答：__________________ 18. 对比读下面两句话，想一想原文的句子在表达上有什么特点？这样写有什么好处？ A．鸡，乡下人家照例总要养几只的。（原文句子） B．乡下人家照例总要养几只鸡的。 ____________________ 19. 请你给片段第③自然段描绘的画面取一个小标题：______________（限4个字）。 蜡烛里的秘密 ①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。 ②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。” ③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？ ④于是，我顺着石板街一直走。走到街尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而归。 ⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？” ⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。 ⑦听了店主的话，我被深深地感动了。 20. 联系上下文理解下面词语的意思。 纳闷：________________ 21. 买蜡烛的过程中，“我”的心情变化是怎样的？从文中找词语把“我”的心理变化过程补充完整。 纳闷→___________→____________→____________→感动 22. 读第④自然段中画“______”的句子，这句话描写的是老阿婆家的______________，从中可以体会到_________________。 23. 请你用简洁的语言概括短文的主要内容。 ____________ 24. 读了短文，我知道了蜡烛里的秘密是（ ）（填序号） A. 小镇的蜡烛生意不好做，店铺都不卖蜡烛。 B. 小镇经常停电，蜡烛没有货了。 C. 小镇四家杂货铺的店主偷偷约定不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。 D. 小镇四家杂货铺的店主认为蜡烛利润太小，卖蜡烛不划算。 五、习作小天地。 25. 【题目】我的“多面”______________ 【提示】同学们，在我们身边有许许多多的人：亲人、朋友、老师、同学。他们每一个人都有自己多面、独特的性格特点，比如勤劳、可爱又严厉的妈妈；调皮、爱哭又暖心的朋友；严厉、幽默又温柔的老师……选择你最喜欢的一个人，通过具体的事情写出他（她）多面的特点。 【要求】①补充题目；②从多个方面写出人物特点；③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出，400字以上。 二○二五年上半年期末检测 四年级语文试卷 一、字词句综合训练营。 【1题答案】 【答案】 ①. 锐利 ②. 分辨 ③. 敏捷 ④. 一丝不苟 ⑤. 混乱 【2题答案】 【答案】hè jué pì pù 3．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 【3题答案】 【答案】× 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】√ 【6题答案】 【答案】 ①. 天 ②. 动 ③. 临 ④. 惧 ⑤. 空 ⑥. 空 ⑦. 心 ⑧. 急 ⑨. 囊 ⑩. 夜 ⑪. 望 ⑫. 成 ⑬. 临危不惧 ⑭. 悬梁刺股 5．句子练习。 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】我的妈妈每天勤勤恳恳，既要上班又要料理家事，就像一只勤劳的小蜜蜂。 【9题答案】 【答案】我们学校的新操场，有十个普通教室那么大。 二、积累墨香阁。 【10题答案】 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 桃花一簇开无主 ③. 待到山花烂漫时 ④. 欲将轻骑逐 ⑤. 大雪满弓刀 ⑥. 不论平地与山尖 ⑦. 无限风光尽被占 【11题答案】 【答案】 ①. 诗和音乐一样 ②. 生命全在节奏 ③. 书山有路勤为径 ④. 天行健 ⑤. 君子以自强不息 三、课外书屋展示厅。 8．选择题。 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 9．判断题。对的打“√”，错的打“×”。 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】× 四、阅读能量站。 【16~19题答案】 【答案】16. 耸 倘 幅 17. ①. 即使 ②. 也 ③. 这句话描绘了乡下鸭子自由自在，与人和谐相处的独特风景。 18. 把“鸡”字放在句子开头，着重强调。这样写更能突出乡下人家养鸡的重要性、普遍性。 19. 院落晚餐 【20~24题答案】 【答案】20. “我”连续找了几家店铺买不着蜡烛，感到疑惑不解。 21. ①. 奇怪 ②. 满意 ③. 好奇 22. ①. 摊位 ②. 老阿婆的生活很艰难 23. 小镇经常停电，“我”想买蜡烛却发现杂货铺都不卖，后来才知道，店主们是为了帮助生活困难的老阿婆，悄悄约定不卖蜡烛，让大家都去老阿婆那里买。 24. C 五、习作小天地。 【25题答案】 【答案】 我的“多面”妈妈 我的妈妈就像一个多变的“魔法师”，有着好几副不同的面孔。 厨房中的她，是“勤劳大厨”。每天清晨，我还在睡梦中，她就钻进厨房忙碌起来，煎鸡蛋的香气、熬粥的热气，总能把我温柔地唤醒。放学回家推开门，餐桌上永远摆着热气腾腾的饭菜，她总说：“多吃点，长高高！” 学习中的她，是“严厉老师”。有一次我写作业马虎，把数学题的小数点都写错了，她立刻收起笑容，指着题目让我重新检查，直到我全部改对才肯休息。她的眼神里没有丝毫商量的余地，我知道，那是她对我的负责。 生活中的她，又是“温柔朋友”。我生病的时候，她整夜守在我床边，用凉毛巾给我擦额头；我比赛失利难过时，她会轻轻摸着我的头说：“没关系，下次再努力就好。”她还会陪我看动画片，跟我一起笑出眼泪。 这就是我的妈妈，既勤劳又严厉，既温柔又贴心。我爱这个多面的妈妈，因为每一面里，都藏着对我满满的爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $